2026年辽宁省铁岭市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年辽宁省铁岭市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.欺骗/欺骗B.莘莘/沉沉C.鞭笞/题跋D.刚愎/壁立答案：B解析：B项中“莘莘”读作xīnxīn，“沉沉”读作chénchén，读音相同。(2)下列成语使用正确的一项是A.他每天学习都很认真，常常首当其冲地完成作业。B.她的才艺真是美轮美奂，令人赞叹不已。C.他对这件艺术品的描述可谓差强人意，令人信服。D.你尽管放心，他这个人非常刚愎自用，不会轻易放弃。答案：B解析：B项“美轮美奂”形容建筑或装饰的华美，符合“才艺”一词的语境。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.他昨天去医院做了体检。B.他那破旧的自行车，是多年以前买的。C.我们要高度重视这个问题。D.这部小说的主人公，是来自农村的青年。答案：B解析：B项“那破旧的自行车”为定语，应放在中心语“自行车”前面，语序不当。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.她的歌声悦耳动听。B.他对我们提出了严肃的批评。C.我们要坚决实行这个计划。D.老师是一位可亲可敬的慈祥人。答案：D解析：D项“可亲可敬”是褒义词，不适用于“慈祥人”这一称谓，搭配不当。(5)下列句子中存在成分残缺的一项是A.他告诉我一个好消息。B.为了提高成绩，我们开展学习活动。C.看到他爷爷到来，我非常高兴。D.我们应该预防这类事故的发生。答案：B解析：B项主语残缺，“我们”后面缺少必要的谓语。(6)下列句子中存在结构混乱的一项是A.他在校期间表现优秀，毕业后继续在原单位工作。B.这篇文章的作者是鲁迅，是一位伟大的文学家。C.他不仅学习好，而且思想高尚。D.学校领导强调要提高教学质量与学生素质。答案：B解析：B项将“作者是鲁迅”与“是一位伟大的文学家”两个句子杂糅，结构混乱。(7)下列句子中存在表意不明的一项是A.他昨天买了一本关于历史的书。B.他昨天买了一本关于历史的书，但还没读。C.他在办公室里找到了一本关于历史的书。D.他昨天参加了关于历史的讲座。答案：A解析：A项“他”可以指代“他昨天”前面的人，也可能指代另一个人，表意不明。(8)下列句子中存在不合逻辑的一项是A.他这次考试失败的原因是因为没复习。B.我们既要正面教育，也要反面教育。C.他在学习上非常努力，成绩自然很好。D.这部电影虽然不是特别精彩，但我还是喜欢。答案：A解析：A项“原因”和“因为”重复，不合逻辑。(9)下列句子中存在语言不表达得体的一项是A.请贵校领导莅临指导。B.感谢您的悉心教导。C.请大家遵守公共秩序，勿大声喧哗。D.你哥哥不来，我就一个人去。答案：D解析：D项语气不够正式，不适合用于书面或公开场合。(10)下列句子中，词语运用不当的一项是A.他们之间的关系一向亲密无间。B.这部小说写得绘声绘色，引人入胜。C.他临危不惧，果断采取措施，化险为夷。D.他提出了一个令人匪夷所思的建议。答案：B解析：B项“绘声绘色”形容叙述或描写生动，常用于口语或叙述，不用于形容“写得”。(11)下列诗句中使用了借代的一项是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。B.少壮不努力，老大徒伤悲。C.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项“金樽”借代指酒杯，属于借代手法。(12)下列诗句中，有一处不符合古诗文常见意象或修辞的一项是A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.明月几时有，把酒问青天。D.蒹葭苍苍，白露为霜。答案：A解析：A项“寒轻”为形容词，形容天气的寒冷轻盈，不符合借代的常见用法。(13)下列诗句中，语言风格属于豪放的一项是A.应是天仙谪下人间，不知何处吹来笛声。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：B解析：B项气势磅礴，体现出豪放派诗词风格。(14)下列文言词语中，与“而”在句中的意义和用法相同的一项是A.而立之年B.噌吰如听万壑松，余响低回如颓浪C.一人飞升，仙籍著矣，而一人不得升。D.以其无礼于晋，且贰于楚也答案：C解析：C项“而”连接两个分句，表示转折关系，与题干中“而”的用法一致。(15)下列文言词语中，属于兼词的一项是A.之B.焉C.诸D.也答案：C解析：C项“诸”是兼词，相当于“之于”或“之乎”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(16)下列对这首诗的赏析，错误的一项是A.全诗感情沉郁悲壮，体现了文天祥的民族气节。B.“干戈寥落四周星”意为战火已经消弭，四周星辰寥落，景象凄清。C.“惶恐滩头说惶恐”运用了双关修辞手法。D.作者通过借景抒情，表达了对国家命运的深切担忧。答案：B解析：B项“干戈寥落四周星”并非写实景，而是借“四周星”指四年，表达时间流逝和战争艰难。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人寡人？”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。(17)下列对加点字的解释，错误的一项是A.说：通“悦”，高兴B.说：通“悦”，高兴C.焉：语气词，相当于“呢”D.因：于是，就答案：B解析：B项“说”在句中出现两次，第一次是“不说”即“不高兴”，第二次是“说”即“告诉”，两者意义不同。(18)下列对文章内容理解正确的一项是A.秦王想用五百里地换安陵，实际上想吞并安陵。B.安陵君认为秦王的提议很合理，答应了。C.唐雎是安陵君派去秦国的使者。D.秦王邀请安陵君去秦国做客。答案：A解析：A项正确，秦王以“易地”为名，实则意在吞并安陵。(19)下列对“虽然”一词的理解，正确的一项是A.表示转折，意思是“虽然这样”B.表示让步，意思是“即使”C.表示递进，意思是“而且”D.表示因果，意思是“因此”答案：B解析：B项正确，“虽然”在此表示让步，意思是“即使”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们似乎总是匆匆忙忙，来不及停下来思考。每一次匆忙地走进地铁，每一次翻阅手机屏幕，好像都在忙着“填满”生活的缝隙。然而，这种忙碌是否真的有意义？我们常说“时间就是生命”，但或许更应该说“时间是秩序”，是我们在这些时间内所选择的方向。一个没有秩序的忙碌者，就像一个在田间随意奔跑的农夫，看似辛苦，但并未真正地耕耘。有些人追求速度，只为了在未来赢得更多的时间；但时间的积累不是靠速度来的，而是靠每一个意义重大的瞬间。我们不能总是活在“我要做很多事”之中，而应偶尔停下脚步，感受生活里的每一寸温暖。(20)下列对文章内容理解正确的一项是A.作者认为时间的积累取决于速度。B.作者认为人们总是忙于填满时间，但这样的忙碌没有意义。C.作者认为“时间就是生命”是正确的。D.作者主要在说时间管理的重要性。答案：B解析：B项正确，文章强调的是“填满时间”没有真正意义。(21)请分析作者在文中提到的“农夫”的比喻，其作用是什么？答案：①形象地说明了无意义的忙碌仿佛在随意奔跑，徒劳无功；②与“耕耘”形成对比，突出了有意义的忙碌才值得提倡。解析：这个比喻增强了文章的可读性，使道理更易理解，同时推动了文章的主题发展。(22)文中提到“时间的积累不是靠速度来的”，这句话体现了作者怎样的观点？请结合文意谈一谈。答案：这句话体现了作者认为时间的价值不在于流逝的快慢，而在于其内容是否有意义。解析：作者通过对比“速度”与“意义”，强调了时间应被用来“耕耘”，而非“奔跑”。(23)请分析“忙碌的充实”与“意义的缺失”之间的关系。答案：忙碌的充实是表象，而意义的缺失是本质；一切都需要有目的，若无目标，忙碌则沦为无谓的消耗。解析：二者的对比使文章的思想更深刻，突出了反思人生意义的重要性。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人问张衡：“你天资聪颖，为何不是丰功伟绩的效仿者？”张衡答：“因为我心中有乾坤，胸怀有星辰。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：心有乾坤在这个价值多元的时代，许多人都在追逐功名，渴望成为他人成功的模仿者。然而，张衡的回答让我深思：一个人的成就不在于模仿，而在于内心的乾坤。所谓“心有乾坤”，不是指心中背负重担，而是指心怀天地，胸怀理想，拥有独立思考和精神追求的境界。当今社会，信息爆炸，人们仿佛被各种辉煌的成就包围。有人赞叹那些早已站在巅峰的人，于是纷纷效仿，追逐名利。然而，一旦追随者过多，那些光芒便被稀释，变得黯淡。只有那些拥有独立精神的人，才能突破模仿的桎梏，在自己的天地中开辟一片新风景。“心有乾坤”是一种内在的力量，是面对困境时的坚持，是面对诱惑时的清醒，是面对失败时的反思。张衡虽未成就显赫功绩，但他以智慧和勇气探索宇宙奥秘。这样的精神，值得我们敬仰。许多人只是在模仿，而很少有人能真正探索并创造属于自己的价值。我曾见过一个年轻的学生，他每天都在背诵别人成功的经验，却从未停下来思考自己的未来。他像一个小蚂蚁，忙忙碌碌，却不知自己的目标在哪里。后来，他因压力过大而放弃学习，最终陷入迷茫。这让我明白