2025年成都十二中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都十二中学初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音正确的一项是（）A.薄雾（báo）B.差错（chā）C.和面（hé）D.强压（qiǎng）答案：B解析：差错的读音是“chā”，其他选项中的字读音有误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.严俊B.郑重C.抱怨D.精确答案：D解析：其他选项中的词语存在别字，“严俊”应为“严谨”，“抱怨”应为“报怨”。(3)与“反而”意思相同的关联词是（）A.然而B.既然C.除非D.因此答案：A解析：“反而”表示转折，与其意思相同的是“然而”。(4)下列哪一项是褒义词？（）A.腐败B.恶劣C.夸奖D.暴躁答案：C解析：夸奖是褒义词，其余均为贬义词。(5)下列句子中没有语病的一项是（）A.他昨天在图书馆借了两本书，今天却没有还。B.因为下雨了，所以整个活动取消。C.这次考试题太难了，所以没有同学通过。D.他一回到教室，就有许多同学向他问好。答案：D解析：D句子结构正确，没有语病；A项缺主语，“他”应为“他没有还；B项“因为”和“所以”使用不当；C项“没有同学通过”搭配不当。(6)《静夜思》的作者是（）A.李白B.杜甫C.李商隐D.白居易答案：A解析：李白是《静夜思》的作者，诗中“床前明月光”是其著名诗句。(7)下列诗句的下一句是“竹外桃花三两枝”，请选出正确的一项（）A.春江水暖鸭先知B.绿杨烟外晓寒轻C.春风送暖入屠苏D.江南可采莲答案：A解析：此句出自苏轼的《惠崇春江晚景》，下一句是“春江水暖鸭先知”。(8)下列哪项不属于中国传统节日？（）A.春节B.中秋节C.情人节D.元宵节答案：C解析：情人节并非中国传统节日，属于西方节日。(9)《鲁滨逊漂流记》的作者是（）A.斯威夫特B.丹尼尔·笛福C.拜伦D.雨果答案：B解析：《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔·笛福的作品，讲述了鲁滨逊在荒岛上的生存故事。(10)下列诗句中，表达对亲人思念之情的是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲C.欲穷千里目，更上一层楼D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：B解析：B句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，表达了游子对家人的思念。(11)“仿佛”属于哪种修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.反问D.借代答案：B解析：“仿佛”一词表示比喻，将其这一事物当作另一个人或事物来比拟。(12)下列句子中，哪一项是反问句？（）A.他真的那么聪明吗？B.花儿开了，春天来了。C.今天天气真好。D.她是非常友善的人。答案：A解析：反问句是带有疑问语气，但表达确定含义的句子，A项是反问句。(13)下列诗句中，出自《泊船瓜洲》的是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君C.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎D.墙角数枝梅，凌寒独自开答案：A解析：A句出自王安石《泊船瓜洲》，表达了诗人对家乡的思念。(14)下列诗句描写的是春天的景象的是（）A.落叶满径，凉风送爽B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹C.夜来风雨声，花落知多少D.秋风萧瑟，洪波涌起答案：B解析：B句出自宋祁《玉楼春》，描绘了春天的生机盎然。(15)下列诗句中，不属于杜甫的是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.会当凌绝顶，一览众山小C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横答案：C解析：C句出自陆游《游山西村》，不属于杜甫。(16)“给”这一字在“给我一本书”中属于（）A.介词B.动词C.名词D.副词答案：B解析：“给”在句中担任动词，表示给予。(17)下列词语中，感情色彩为中性词的一项是（）A.勤奋B.猜疑C.明白D.怀疑答案：C解析：“明白”是一个中性词，其余词语是褒义或贬义词。(18)下列句子运用了拟人修辞手法的是（）A.他长得非常高，像一棵大树B.风儿轻抚过树梢，仿佛在低语C.春天来了，万物复苏D.我们要保护环境，减少污染答案：B解析：B句将“风儿”拟人化，赋予其人的动作和情感。(19)下列句子是陈述句的一项是（）A.你不该这样做！B.是你帮我捡起了掉落的书本。C.真是太好了吗？D.这本书是谁的？答案：B解析：B项是陈述句，其余均为感叹句、反问句或疑问句。(20)下列哪项是四字成语？（）A.无边无际B.千军万马C.浩浩荡荡D.地大物博答案：B解析：B项是四字成语，其余为四字词语或非成语。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)__________，映日荷花别样红。答案：接天莲叶无穷碧解析：此句出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了荷塘的美景。(22)少壮不努力，老大徒__________。答案：伤悲解析：此句出自汉乐府《长歌行》，表达了珍惜时光、奋发图强的思想。(23)本学期我们学习了《游子吟》，作者是__________。答案：孟郊解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品，表达了对母亲的深情。(24)"之"字在“学而时习之”中意思是__________。答案：它，指代前面提到的内容解析：此句出自《论语》，"之"是代词，指代“学而时习”这件事。(25)文言文中，“以”常用作__________。答案：介词，表示用、拿、凭借等解析：文言文中，“以”常表示“用”“拿”等意思。(26)翻译句子：“风吹草低见牛羊。”答案：风吹过草丛，草低伏下来，露出了牛羊。解析：该句描绘了草原的自然景象，翻译时需保留原意。(27)《守株待兔》这个寓言故事说明了__________的道理。答案：不要死守经验，要随机应变解析：该寓言批判了墨守成规，不思进取的行为。(28)“鹿柴”是王维的一处隐居地，位于__________。答案：辋川解析：王维曾在辋川隐居，"鹿柴"是他其中一处住所。(29)“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自__________。答案：文天祥《过零丁洋》解析：这是文天祥在国破家亡之际表达忠贞不渝的诗句。(30)下列哪一项是比喻句？A.天空是蓝色的B.星星像钻石一样闪耀C.他非常聪明D.风来了答案：B解析：B项用“钻石”比喻“星星”，是典型的比喻句。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。(31)（1）诗中“鉴开”是指（）A.窗户开启B.池塘清澈如镜子C.书页翻开D.天空晴朗答案：B解析：“鉴开”比喻池塘如镜子般清晰，用来形容知识的明净。（2）“问渠那得清如许”一句的修辞手法是（）A.拟人B.比喻C.设问D.对偶答案：C解析：这句诗是设问句，提出了一个引人思考的问题。（3）整首诗表达了作者怎样的思想感情？（）A.对社会的不满B.对人生的感慨C.对书籍的热爱D.对自然的赞美答案：C解析：这首诗表达了作者对读书的热爱和感悟，通过池塘的比喻说明知识的重要性。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。或问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）“或”在文中的意思是（）A.某人B.有时C.或许D.或者答案：A解析：“或”在这里是“某人”的意思，指有人问他。（2）“信然”的意思是（）A.理由充足B.肯定如此C.有些可信D.有些遗憾答案：B解析：“信然”即“确实如此”。（3）这篇文言文讲述的是哪个方面的故事？（）A.亲情B.勤奋C.智慧D.节俭答案：C解析：故事讲述了王戎通过观察和思考判断路边李子是苦的，体现了智慧。（4）请用现代汉语翻译句子：“树在道旁而多子，此必苦李。”答案：这棵树在路边，果实很多，这一定是苦李。解析：这句话通过观察得出结论，表现出王戎的聪明才智。（5）这篇文言文想告诉我们的道理是（）A.读书破万卷，下笔如有神B.路边的李子必定是苦的C.不要盲目相信事物表面的状况D.勤能补拙答案：C解析：文言文说明了不要只凭表象判断事物，要深入思考。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，万物复苏。鸟儿在枝头欢快地歌唱，花儿在微风中摇曳，仿佛也在笑。一阵微风吹过，带来阵阵花香。小草钻出泥土，绿油油的，给大地披上了一层鲜亮的衣裳。远处，几只小燕子掠过水面，留下一串圈圈，像在写信给春天。春天是充满生机的季节，是希望的季节，是万物生长的季节。(33)（1）这篇文章的主要内容是（）A.春天来了，万紫千红B.春天的景色描写C.人们对春天的喜爱D.春天的重要性答案：B解析：文章主要描写了春天的自然景象，是一篇写景的文章。（2）“仿佛也在笑”运用了什么修辞手法？（）A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：A解析：将“花儿”拟人化，赋予其“笑”的动作，是拟人修辞。（3）文章中“几只小燕子掠过水面，留下一串圈圈，像在写信给春天”这句话的作用是（）A.总结全文B.点明主题C.意境渲染D.举例说明答案：C解析：这句话通过描写燕子的动作，渲染出春天的生机盎然的意境。（4）请简要概括文章的结构。（）答案：总分结构。先总写春天的到来，再描述春天的景色，最后总结春天的意义。解析：文章结构清晰，先总写后分述，最后总结，属于总分结构。（5）文章表达了作者什么样的感情？（）A.惆怅B.喜悦C.愤怒D.悲伤答案：B解析：文章通过描写春天的美丽和生机，表达了作者对春天的喜爱与喜悦之情。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我们的学校，每天都会有志愿者帮助老师整理教室和卫生。他们虽然年纪不大，却非常认真负责。一次，我看见一位高年级同学帮助低年级学生擦黑板，尽管黑板很高，他却用了一种巧妙的方法，通过站在椅子上，轻松地完成了任务。他的做法让我很感动，我决定向他学习，也希望在今后的学习生活中，成为一位乐于助人、有责任心的志愿者。(34)（1）这篇文章的中心思想是（）A.学校的卫生状况很好B.志愿者在学校中发挥着重要作用C.学校鼓励学生参加志愿服务D.高年级学生帮助低年级学生答案：B解析：文章通过描述志愿者帮助老师和同学的事例，说明了他们在学校扮演的重要角色。（2）文章中关于“高年级同学”做法的描述是否用了比喻？（）A.是B.否答案：B解析：文章对“高年级同学”的做法只是客观描述，并未使用比喻。（3）“他却用了一种巧妙的方法”中的“却”表示（）A.转折B.因果C.假设D.条件答案：A解析：“却”在这里表示转折，强调做法的巧妙。（4）请简要概括文章的结构。（）答案：总分结构。先总写志愿者的职责，再以一次具体事例说明，最后表达自己的感悟。解析：文章结构清晰，先总写后分述，最后总结，属于总分结构。（5）作者看到高年级同学帮助同学的手法后，产生了什么感想？（）答案：作者感到感动，并决定向他学习，成为一位乐于助人、有责任心的志愿者。解析：文章最后一句直接点出了作者的情绪和决定。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的生日要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的生日每个生日都像一个里程碑，记录着成长的点滴，我的生日却让我记忆犹新。那是五年级的一个晚上，我刚放学回家，妈妈就告诉我：“今天晚上我们给你过个特别的生日。”我兴奋极了，心想：妈妈肯定是给我买了蛋糕，还准备了礼物。可没想到，妈妈却说：“你不是一直想去动物园看狮子吗？今天我带你去。”我和妈妈骑着车，兴高采烈地来到动物园。在动物园里，我看到了一只威武的狮子。它站在笼子