2026年人教版小学语文五年级下册第11单元看图写话专项练习

2026年人教版小学语文五年级下册第11单元看图写话专项练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.观察右图，图中主要描绘了哪两种自然现象的交融？请选择最准确的描述。A.春天柳树发芽与冰雪消融的景象B.夏日暴雨中花朵绽放与彩虹出现的场景C.秋季落叶飘落与阳光穿透树林的画面D.冬季雪花飘舞与雾气弥漫的山谷景象解析：本题考查对自然景象的辨识能力。图中柳树抽出新芽象征春天生机，远处山峦仍有积雪与雾气环绕体现季节过渡特征。选项A准确概括了"早春时节高山地区冰雪消融、万物复苏"的核心主题，其他选项存在季节或现象搭配错误。2.根据第11单元课文《燕子》中"轻波荡漾"的描写，下列哪个词语最能体现水波的动态美感？A.水平如镜B.波光粼粼C.水波不兴D.潮起潮落解析：本题关联课文重点词句理解。"轻波荡漾"强调微波起伏的动态美，"波光粼粼"通过光影效果表现水波动态，其他选项或形容静态（A、C），或描述潮汐变化（D），与课文意境不符。3.看图写话中如何运用比喻使景物描写更生动？以下哪种说法最符合单元教学要求？A.直接描述"小草变绿了"B."柳树像绿色的长辫子"C."天空像蓝宝石一样"D."花儿在风中跳舞"解析：单元重点训练比喻修辞，B选项将柳树比作"长辫子"符合"把XX比作XX"的规范，且具象化形象。A为平实描述，C虽用比喻但本体与喻体关联性不强，D使用拟人而非比喻。4.在描写动物时，第11单元强调要抓住哪些特征？以下哪项最全面？A.动物的颜色和大小B.动物的动作和声音C.动物的外形和习性D.动物的名称和种类解析：单元写作指导中明确要求"写动物要抓住外形特点和生活习性"，C选项最完整涵盖"外形描写（如羽毛、皮毛）"和"习性展现（如觅食、玩耍）"两个维度。5.看图写话中如何体现"动静结合"的写作手法？以下哪个场景最符合要求？A.风吹柳树，柳枝摇摆B.小鸟在树上唱歌，树下无人C.雨中花朵闭合，行人撑伞走过D.池塘水面平静，鱼儿跃出水面解析：动静结合需同时描写静态景物与动态元素。C选项"花朵闭合（静）"与"行人走过（动）"形成对比，且两者存在关联（行人惊动花朵），符合单元写作技巧。6.第11单元习作要求"用上至少3个表示颜色的词语"，以下哪种写法最恰当？A."天空是蓝色的，草地是绿色的"B."湖水像镜子一样，映着蓝天白云"C."红的花，绿的草，蓝的天"D."秋天来了，树叶变黄了"解析：单元训练重点在于"多角度运用颜色描写"，C选项通过并列结构自然嵌入"红、绿、蓝"三个颜色词，且形成色彩对比，符合要求。7.看图写话中描写声音时，如何让读者产生身临其境的感觉？以下哪种方法最有效？A.直接写"鸟叫声很大"B."清脆的鸟鸣在林间回荡"C."小鸟叽叽喳喳地叫着"D."我能听见鸟叫"解析：单元强调声音描写要"运用拟声词和动态描写"，B选项"清脆的鸟鸣（拟声词）"与"在林间回荡（动态效果）"结合，最具画面感。8.根据第11单元《古诗三首》的写作特点，看图写话中如何融入古诗词意境？以下哪种做法最合适？A.直接引用诗句"小桥流水人家"B.描写"远处小桥如彩虹般横跨溪流"C.写"我想起了'春眠不觉晓'的诗句"D.描绘"绿树成荫，小路蜿蜒"解析：单元要求"借鉴古诗意境"，B选项通过比喻"小桥如彩虹"暗合《江南春》的明丽色彩，既描写景物又体现文化底蕴，符合要求。9.看图写话中如何体现"详略得当"的写作方法？以下哪种处理方式最合理？A.把所有景物都写得一样详细B.重点描写云彩，简单写山C.主要写小动物，略写背景D.把天空和云彩都写得很详细解析：单元写作指导强调"根据表达需要确定描写详略"，C选项通过"详写小动物（中心）"与"略写背景（衬托）"体现主次分明，符合要求。10.第11单元习作要求"通过景物描写表达心情"，以下哪种写法最符合要求？A."天气晴朗，我很高兴"B."乌云密布，我感到害怕"C."阳光明媚，花儿对我微笑"D."小雨淅沥，我思念家乡"解析：单元训练重点在于"景物与情感的关联"，D选项通过"小雨（景物）"与"思念家乡（情感）"建立深层联系，且运用拟人手法增强感染力。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在看图写话中描写春天景色，可以用"______的柳树"、"______的桃花"、"______的燕子"等词语，使描写更生动。解析：考查单元重点词汇积累，答案依次为"抽出嫩芽"、"竞相开放"、"轻快活泼"，需体现春天特征。2.写动物时，要抓住它的______、______和______等外形特点，还要描写它的______或______。解析：依据单元写作指导，答案依次为"颜色"、"形状"、"大小"、"生活习性"、"动作神态"。3.运用"动静结合"的写作方法时，可以描写______的景物和______的元素，使画面更有层次感。解析：单元技巧训练，答案依次为"静态景物"、"动态元素"，需体现对比关系。4.描写声音时，可以用"______"、"______"、"______"等拟声词，也可以描写声音的______、______和______。解析：考查声音描写方法，答案依次为"叽叽喳喳"、"哗啦啦"、"叮咚"，后三空依次为"大小"、"远近"、"效果"。5.看图写话中描写颜色时，要注意运用______、______、______等不同角度，避免颜色描写单一。解析：单元写作技巧，答案依次为"色彩明暗"、"色彩冷暖"、"色彩搭配"。6.第11单元《燕子》一课中，作者通过描写______、______和______等景物，表现了春天的美好。解析：考查课文内容，答案依次为"柳树"、"小草"、"燕子"，需体现课文明线。7.写景作文要按照一定的______顺序，如______、______、______，使描写更有条理。解析：单元写作指导，答案依次为"空间"、"由远及近"、"由高到低"、"由整体到局部"。8.看图写话中描写天气时，可以用"______的阳光"、"______的春风"、"______的细雨"等词语，使描写更具体。解析：考查天气描写词汇，答案依次为"明媚"、"温暖"、"绵绵"。9.第11单元习作要求"用上至少2个比喻句"，可以写"______像______"、"______像______"。解析：考查比喻句运用，答案需符合"把A比作B"的格式，如"小草像绿色的地毯"、"云彩像棉花糖"。10.写景作文要融入自己的______和______，让读者感受到景物中蕴含的情感。解析：单元写作指导，答案依次为"观察"、"感受"，需体现主旨。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.看图写话时，只要把图片内容写下来就可以了，不需要添加自己的想象。解析：错误。单元强调"在观察基础上合理想象"，需补充细节和情感。2.描写动物时，可以只写它的外形，不需要描写它的生活习性。解析：错误。单元要求"外形描写与习性展现相结合"。3.看图写话中描写声音时，一定要用上拟声词才能得分。解析：错误。单元允许"通过动态描写表现声音"，如"风吹树叶沙沙作响"。4.写景作文时，所有景物都要写得同样详细。解析：错误。单元强调"详略得当"，需突出重点。5.看图写话中描写颜色时，可以用"五颜六色"这样的笼统词语。解析：错误。单元要求"具体描写颜色"，如"红色的花朵"、"黄色的阳光"。6.第11单元《古诗三首》中，作者都是通过直接描写景物表达情感。解析：错误。单元要求"体会古诗借景抒情"，如《江南春》通过春景表达对江南的喜爱。7.看图写话时，可以随意添加与图片无关的内容。解析：错误。单元要求"内容与图片相符"，需合理想象。8.写景作文时，只要描写得细致就能得高分。解析：错误。单元强调"细致描写需与中心思想相符"。9.看图写话中描写天气时，可以只写一种天气现象。解析：错误。单元鼓励"多角度描写"，如"阳光明媚，微风拂面"。10.第11单元习作要求"用上至少3个表示颜色的词语"，可以用"很多颜色"代替。解析：错误。单元要求"具体颜色词"，如"红、黄、蓝"，不能笼统表述。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述看图写话中如何运用比喻修辞使描写更生动？请结合第11单元课文《燕子》举例说明。解析：需说明比喻定义及作用，并举例说明。参考答案：比喻是把A比作B的修辞手法，能使描写形象化。如《燕子》中"翅膀像剪刀"，将燕子翅膀比作剪刀，既写出了翅膀的形状，又表现了燕子飞行的轻快。2.第11单元习作要求"通过景物描写表达心情"，请说明如何做到这一点？解析：需阐述景物与情感关联的写作方法。参考答案：可以通过"选择能体现心情的景物"、"运用拟人手法"、"加入心理描写"等方式。如描写"阴沉的天空"表现"心情压抑"，描写"阳光明媚"表现"心情愉悦"。3.看图写话中描写声音时，除了拟声词，还可以运用哪些方法？请举例说明。解析：需说明声音描写技巧。参考答案：可以通过"动态描写"（如"风吹树叶发出沙沙声"）、"效果描写"（如"雷声震得窗户发抖"）等方法。4.第11单元《古诗三首》中，作者是如何通过景物描写表达情感的？请任选一首分析。解析：需结合古诗内容分析。参考答案：以《江南春》为例，通过"千里莺啼绿映红"、"水村山郭酒旗风"等景物描写，表现了江南春色的明丽，表达了作者对江南的喜爱之情。5.看图写话时，如何体现"动静结合"的写作手法？请举例说明。解析：需阐述动静结合技巧。参考答案：可以同时描写静态景物与动态元素。如"柳树静静地站立着，微风一吹，柳枝轻轻摇摆"，静态与动态形成对比，使画面更生动。6.第11单元习作要求"用上至少2个比喻句"，请说明比喻句的构成要素。解析：需说明比喻句结构。参考答案：比喻句由本体（被比喻事物）、喻体（作比较事物）和比喻词（如"像"、"是"）构成。如"小草像绿色的地毯"，"小草"是本体，"地毯"是喻体，"像"是比喻词。7.写景作文要按照一定的顺序描写，请说明常见的描写顺序有哪些？解析：需列举描写顺序类型。参考答案：常见的描写顺序有"空间顺序"（由远及近、由高到低）、"时间顺序"（早晨到傍晚）、"逻辑顺序"（总分总）。8.看图写话中描写颜色时，如何避免颜色描写单一？请说明方法。解析：需说明颜色描写技巧。参考答案：可以通过"多角度描写"（色彩明暗、冷暖、搭配）、"结合其他感官"（如"红色的花朵散发着香气"）等方法，使描写更丰富。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.右图描绘了校园一角，请根据图片内容，运用本单元学到的写作方法写一段话，要求：（1）描写至少两种景物（2）用上至少1个比喻句（3）表达自己的感受解析：需结合图片内容，运用比喻、情感描写等技巧。参考答案：校园的花园里，粉色的桃花像小姑娘的脸庞一样娇艳。几棵柳树垂下绿色的长辫子，随风轻轻摇摆。阳光透过树叶洒下来，形成斑驳的光影。看到这美丽的景色，我感到心情舒畅。2.第11单元课文《燕子》中，作者描写了燕子的哪些外形特点？请结合课文内容回答。解析：需结合课文内容分析。参考答案：作者描写了燕子"乌黑的羽毛"、"轻快的翅膀"、"剪刀似的尾巴"，通过这些外形特点表现了燕子活泼可爱的形象。3.请根据右图内容，写一段话描写雨中的街道。要求：（1）描写至少三种声音（2）用上至少1个拟人句（3）表达雨中景象的特点解析：需结合图片内容，运用声音描写、拟人等技巧。参考答案：雨点噼里啪啦地打在屋檐上，像在敲鼓。街道上行人撑着五颜六色的雨伞，像移动的花朵。汽车驶过，溅起的水花在路灯下闪闪发光。雨中的街道既热闹又充满生机。4.第11单元《古诗三首》中，哪一首诗描写了春天的景象？请说明理由。解析：需结合古诗内容分析。参考答案：《江南春》描写了春天的景象。诗中"千里莺啼绿映红"、"水村山郭酒旗风"等句描写了江南春天的莺歌燕舞、绿树红花，展现了春天的生机与美丽。5.请根据右图内容，写一段话描写公园的早晨。要求：（1）描写至少两种动物（2）用上至少1个比喻句（3）表达公园早晨的特点解析：需结合图片内容，运用动物描写、比喻等技巧。参考答案：公园的早晨很热闹。小鹿在草地上悠闲地吃草，像一位绅士。几只鸽子在树枝上跳来跳去，像活泼的精灵。阳光洒在公园里，一切都显得那么宁静而美好。6.第11单元习作要求"通过景物描写表达心情"，请以"雨后的校园"为主题，写一段话。解析：需结合主题，运用景物描写表达情感。参考答案：雨后的校园格外清新。湿漉漉的地面像一面镜子，映着蓝天白云。树叶上的水珠晶莹剔透，像珍珠一样滚动。看到这美丽的景象，我感到心情舒畅，仿佛所有的烦恼都被雨水冲走了。7.请根据右图内容，写一段话描写森林里的早晨。要求：（1）描写至少两种声音（2）用上至少1个拟人句（3）表达森林早晨的特点解析：需结合图片内容，运用声音描写、拟人等技巧。参考答案：森林的早晨很安静。鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱歌，像在开音乐会。风吹过树叶发出沙沙声，像在低语。阳光透过树叶洒下来，形成斑驳的光影。森林的早晨既神秘又充满生机。8.第11单元《古诗三首》中，哪一首诗描写了边塞景象？请说明理由。解析：需结合古诗内容分析。参考答案：《出塞》描写了边塞景象。诗中"秦时明月汉时关"、"万里长征人未还"等句描写了边塞的苍凉景象和战争的残酷，表达了作者对戍边将士的同情。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.B9.C10.D解析示例：第1题，A选项错误，图中积雪说明非早春；B选项准确，柳树发芽与积雪形成季节过渡特征；C选项错误，图中无花朵绽放；D选项错误，雾气说明非冬季。二、填空题1.抽出嫩芽竞相开放轻快活泼2.颜色形状大小生活习性动作神态3.静态景物动态元素4.叽叽喳喳哗啦啦叮咚大小远近效果5.色彩明暗色彩冷暖色彩搭配6.柳树小草燕子7.空间由远及近由高到低由整体到局部8.明媚温暖绵绵9.小草绿色的地毯云彩棉花糖10.观察感受三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×2.×27.×28.×29.×30.×解析示例：第21题错误，单元强调"在观察基础上合理想象"，需补充细节和情感。四、简答题1.答案要点：比喻是把A比作B的修辞手法，能使描写形象化。如《燕子》中"翅膀像剪刀"，既写出了翅膀的形状，又表现了燕子飞行的轻快。2.答案要点：可以通过选择能体现心情的景物、运用拟人手法、加入心理描写等方式。如描写"阴沉的天空"表现"心情压抑"，描写"阳光明媚"表现"心情愉悦"。3.答案要点：可以通过动态描写（如"风吹树叶发出沙沙声"）、效果描写（如"雷声震得窗户发抖"）等方法。4.答案要点：以《江南春》为例，通过"千里莺啼绿映红"、"水村山郭酒旗风"等景物描写，表现了江南春色的明丽，表达了作者对江南的喜爱之情。5.答案要点：可以同时描写静态景物与动态元素。如"柳树静静地站立着，微风一吹，柳枝轻轻摇摆"，静态与动态形成对比，使画面更生动。6.答案要点：比喻句由本体（被比喻事物）、喻体（作比较事物）和比喻词（如"像"、"是"）构成。如"小草像绿色的地毯"，"小草"是本体，"地毯"是喻体，"像"是比喻词。7.