2026年福建省苏教版初中英语下册第11单元听力专项训练

2026年福建省苏教版初中英语下册第11单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，当询问某人是否喜欢某物时，正确的表达方式是（）。A.Doyoulikethisbook?B.Areyoulikethisbook?C.Isthisbooklikeyou?D.Doyouliketothisbook?解析：本题考查第11单元核心句型“Doyoulike...?”的用法。选项A正确表达了询问喜好的标准句式，B、C、D均存在语法错误。第11单元重点围绕“喜好与建议”主题展开，该句型是基础交际功能。干扰项B、C通过改变主谓宾结构制造迷惑，D选项错误使用“to”介词，均需排除。2.在描述活动安排时，听力材料中可能出现的正确表达是（）。A.Wegototheparkatweekend.B.TheywillplaybasketballonSunday.C.HewatchTVintheevening.D.Theyaregotothecinemayesterday.解析：本题涉及第11单元“未来计划”相关词汇与语法。选项B正确使用“will+动词原形”表达未来计划，且“onSunday”符合时间表达规范。A选项“atweekend”错误，应为“onweekends”；C选项“watch”动词形式错误，应为“watches”；D选项时态与介词均错误。第11单元通过“will”句型及活动词汇（如playbasketball）展开教学。3.当他人建议你做某事时，礼貌回应的表达方式是（）。A.Yes,Iagree.B.Ithinkso.C.That’sagoodidea.D.Maybeyoucantry.解析：本题考查第11单元“建议与回应”话题。选项C“That’sagoodidea.”是接受建议的标准表达，符合单元对话场景。A选项过于直接；B选项仅表示认同而非回应建议；D选项为推诿性回应，与单元鼓励表达建议的主题不符。干扰项通过改变回应语气干扰判断。4.听力材料中描述某人经常做某事，可能使用的正确句式是（）。A.Heoftengotoschool.B.SheusuallywatchTV.C.Theyalwaysdohomeworkatnight.D.Theyareoftenplayfootball.解析：本题围绕第11单元“频率副词”与动词时态。选项C正确使用“always+动词原形”描述习惯性动作，符合单元语法重点。A选项动词形式错误；B选项“watch”应为“watches”；D选项时态错误。第11单元通过“always/usually/often”等词汇区分动作频率。5.在询问他人意见时，听力材料中可能出现的正确表达是（）。A.Whatdoyouthinkaboutthisbook?B.Howdoyoufeelaboutthismovie?C.Doyouthinkthisisgood?D.Whatdoyouthinkthisbookis.解析：本题涉及第11单元“征求意见”句型。选项A正确使用“Whatdoyouthinkabout...?”结构，符合单元交际功能。B选项“feelabout”搭配不当；C选项“Doyouthink”结构不完整；D选项缺少宾语。干扰项通过改变疑问词或结构制造迷惑。6.听力材料中描述某物颜色时，可能出现的正确表达是（）。A.Thispenisredandblue.B.Mybagisbigandblue.C.Theappleisroundandsweet.D.Yourshirtislongandwhite.解析：本题考查第11单元“形容词与颜色”相关词汇。选项A正确描述颜色组合，符合单元“描述物品”主题。B选项“big”与“blue”词性混淆；C选项“round”描述形状而非颜色；D选项“long”描述尺寸。干扰项通过引入无关属性（尺寸、味道）干扰判断。7.当他人询问你的爱好时，听力材料中可能出现的正确回答是（）。A.Ilikereadingandwritestories.B.Ilikeplayingbasketballandfootball.C.Iliketogototheparkeveryday.D.Ilikeeatingpizzaandswim.解析：本题围绕第11单元“爱好表达”话题。选项B正确使用“and”连接并列爱好，符合单元词汇与语法。A选项“write”动词形式错误；C选项描述习惯而非爱好；D选项“swim”动词形式错误。第11单元通过“likedoingsth”结构展开教学。8.在描述周末计划时，听力材料中可能出现的正确表达是（）。A.WewillgotothezooonSaturday.B.Theyaregoingtothemuseumatweekend.C.HewillplaycomputergameinSunday.D.Theygotothecinemalastweekend.解析：本题涉及第11单元“周末计划”相关表达。选项A正确使用“will+动词原形”计划未来活动，且“onSaturday”符合时间表达。B选项“atweekend”错误；C选项“playcomputergame”动词形式错误，应为“playscomputergames”；D选项时态错误。干扰项通过改变时态或介词干扰判断。9.当他人称赞你时，听力材料中可能出现的正确回应是（）。A.Thankyou,youtoo.B.That’sverykindofyou.C.Ithinksotoo.D.Noproblem,youarewelcome.解析：本题考查第11单元“接受赞美”的礼貌回应。选项A“Thankyou,youtoo.”是同级比较的回应方式，符合单元交际功能。B选项为过度感谢；C选项仅表示认同；D选项为拒绝感谢的场景。干扰项通过改变回应场景制造迷惑。10.听力材料中描述某事发生的时间，可能出现的正确表达是（）。A.MybirthdayisinMay.B.TheywillhaveapartyonMayfirst.C.Theconcertwillstartat7o’clockthisevening.D.Shegotothelibraryyesterday.解析：本题围绕第11单元“时间表达”话题。选项C正确使用“at+时间点”表达具体时间，符合单元语法重点。A选项“inMay”不够具体；B选项日期表达不规范；D选项时态错误。干扰项通过改变时间状语类型（月份/日期/时间点）干扰判断。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，询问他人是否喜欢看电影的正确表达是：_________youlikewatchingmovies?解析：本题考查第11单元“喜好询问”句型。答案为"Do"。该句型是单元核心交际功能，需填入助动词"do"构成一般现在时疑问句。干扰项可能为"are"、"will"等，需通过单元主题排除。2.当建议他人做某事时，礼貌的表达方式是：Howabout_______totheparkthisweekend?解析：本题涉及第11单元“建议表达”话题。答案为"going"。该句型"Howaboutdoingsth?"是单元重点句型，需填入动名词形式。干扰项可能为"goingto"、"play"等，需通过单元语法规则排除。3.听力材料中描述某人经常做某事，使用频率副词"always"的正确表达是：He_______playfootballeveryday.解析：答案为"always"。该题考查第11单元“频率副词”用法，需填入"always"修饰动词原形"play"。干扰项可能为"often"、"usually"等，需通过单元语境判断。4.在征求意见时，正确的表达方式是：What_______youthinkaboutthisbook?解析：答案为"do"。该句型"Whatdoyouthinkaboutsth?"是单元核心交际功能，需填入助动词"do"构成疑问句。干扰项可能为"are"、"will"等，需通过单元主题排除。5.听力材料中描述某物颜色时，使用"and"连接两个颜色的正确表达是：Thispenis_______andblack.解析：答案为"red"。该题考查第11单元“颜色描述”话题，需填入单元词汇"red"与"black"并列。干扰项可能为其他颜色，需通过听力材料信息排除。6.当他人询问你的爱好时，回答"我喜欢踢足球"的正确表达是：I_______football.解析：答案为"likeplaying"。该题考查第11单元“爱好表达”结构，需填入"likedoingsth"句型。干扰项可能为"play"、"watch"等，需通过单元语法规则排除。7.在描述周末计划时，使用"will"表达未来活动的正确表达是：We_______tothebeachnextSunday.解析：答案为"willgo"。该题考查第11单元“未来计划”句型，需填入"will+动词原形"结构。干扰项可能为"goto"、"aregoingto"等，需通过单元语法规则排除。8.当他人称赞你时，礼貌回应的正确表达是：Thankyou,_______.解析：答案为"youtoo"。该题考查第11单元“接受赞美”的回应方式，需填入同级比较的回应。干扰项可能为"metoo"、"also"等，需通过单元交际功能排除。9.听力材料中描述某事发生的时间，使用"at+时间点"的正确表达是：Themeeting_______9o’clocktomorrowmorning.解析：答案为"willstartat"。该题考查第11单元“时间表达”话题，需填入"at+时间点"结构。干扰项可能为"startsat"、"willbeat"等，需通过单元语法规则排除。10.在询问他人意见时，正确的表达方式是：_______youmindifIopenthewindow?解析：答案为"do"。该句型"Doyoumind...?"是单元扩展交际功能，需填入助动词"do"构成疑问句。干扰项可能为"are"、"will"等，需通过单元主题排除。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，询问他人是否喜欢某物时，可以使用"Areyoulikethisbook?"表达。（×）解析：该表述错误。第11单元要求掌握标准句型"Doyoulike...?"，"Areyoulike..."存在语法错误，应填入助动词"do"构成一般现在时疑问句。干扰项通过改变主谓结构制造迷惑。2.在描述周末计划时，可以使用"willplaybasketball"表达未来活动。（√）解析：该表述正确。第11单元通过"will+动词原形"结构讲解未来计划，该句型符合单元语法重点。干扰项可能为"playbasketball"等，需通过单元主题确认。3.当建议他人做某事时，可以使用"Howaboutgotothepark?"表达。（×）解析：该表述错误。第11单元要求掌握"Howaboutdoingsth?"结构，需填入动名词形式"going"。干扰项通过省略"doing"制造迷惑。4.听力材料中描述某物颜色时，可以使用"Thispenisredandblue"表达。（√）解析：该表述正确。第11单元通过"and"连接两个颜色词汇讲解物品描述，该句型符合单元词汇重点。干扰项可能为其他颜色组合，需通过听力材料信息确认。5.在征求意见时，可以使用"Whatdoyouthinkaboutthisbook?"表达。（√）解析：该表述正确。第11单元要求掌握该标准交际功能，通过助动词"do"构成疑问句。干扰项可能为其他疑问词，需通过单元主题排除。6.当他人称赞你时，可以使用"Noproblem,youarewelcome."回应。（×）解析：该表述错误。第11单元要求掌握接受赞美的标准回应方式，如"That'sverykindofyou"或"Youtoo"。干扰项为拒绝感谢的场景，与单元主题不符。7.听力材料中描述某事发生的时间，可以使用"atweekend"表达。（×）解析：该表述错误。第11单元要求掌握时间表达规范，"atweekend"错误，应为"onweekends"或具体日期。干扰项通过改变介词制造迷惑。8.在描述爱好时，可以使用"Ilikereadingandwritestories"表达。（×）解析：该表述错误。第11单元要求掌握并列结构，"write"动词形式错误，应为"writes"或使用"and"连接动名词"writing"。干扰项通过改变动词形式制造迷惑。9.当建议他人做某事时，可以使用"That’sagoodidea."表达。（√）解析：该表述正确。第11单元要求掌握接受建议的标准回应方式，该句型符合单元交际功能。干扰项可能为推诿性回应，与单元主题不符。10.听力材料中询问他人意见时，可以使用"Maybeyoucantry."表达。（×）解析：该表述错误。第11单元要求掌握征求意见的标准句型，该句为推诿性回应，与单元主题不符。干扰项通过改变回应语气制造迷惑。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.请根据第11单元内容，列举三种询问他人喜好的正确表达方式。（至少2句）参考答案：（1）Doyoulikethisbook?（2）Areyouinterestedinthismovie?（3）Whataboutthissong?解析：本题考查第11单元“喜好询问”话题。需列举至少2种标准句型，如"Doyoulike...?"、"Areyouinterestedin...?"等。答案需体现单元核心交际功能，通过助动词构成疑问句。2.请根据第11单元内容，列举三种描述未来计划的表达方式。（至少2句）参考答案：（1）Wewillvisitthemuseumnextweekend.（2）TheyaregoingtohaveapartyonMayfirst.（3）Iwillcallyoutomorrowevening.解析：本题考查第11单元“未来计划”话题。需列举至少2种标准句型，如"will+动词原形"、"begoingto+动词原形"等。答案需体现单元语法重点，通过时态表达未来安排。3.请根据第11单元内容，列举三种接受建议的正确表达方式。（至少2句）参考答案：（1）That’sagoodidea.（2）Yes,Ithinksotoo.（3）Great!Let’sdoit.解析：本题考查第11单元“建议与回应”话题。需列举至少2种标准回应方式，如"That’sagoodidea"或同级比较回应。答案需体现单元交际功能，通过礼貌表达接受建议。4.请根据第11单元内容，列举三种描述物品颜色的表达方式。（至少2句）参考答案：（1）Thisbagisblueandwhite.（2）Mypenisred.（3）Theappleisroundandred.解析：本题考查第11单元“颜色描述”话题。需列举至少2种标准表达方式，如使用"and"连接颜色或单独描述颜色。答案需体现单元词汇与语法重点。5.请根据第11单元内容，列举三种征求意见的正确表达方式。（至少2句）参考答案：（1）Whatdoyouthinkaboutthisbook?（2）DoyoumindifIopenthewindow?（3）Howdoyoufeelaboutthismovie?解析：本题考查第11单元“征求意见”话题。需列举至少2种标准句型，如"Whatdoyouthinkabout...?"或"Doyoumind...?"。答案需体现单元交际功能，通过疑问句表达请求意见。6.请根据第11单元内容，列举三种描述经常性动作的表达方式。（至少2句）参考答案：（1）Healwaysgoestoschoolbybike.（2）TheyusuallywatchTVintheevening.（3）Sheoftenplaysthepianoafterdinner.解析：本题考查第11单元“频率副词”话题。需列举至少2种标准表达方式，如"always/usually/often+动词原形"结构。答案需体现单元语法重点，通过频率副词描述习惯性动作。7.请根据第11单元内容，列举三种描述周末计划的表达方式。（至少2句）参考答案：（1）WewillgotothebeachnextSaturday.（2）TheyaregoingtoplaybasketballonSunday.（3）Iwillvisitmygrandparentsthisweekend.解析：本题考查第11单元“周末计划”话题。需列举至少2种标准表达方式，如"will+动词原形"或"begoingto+动词原形"结构。答案需体现单元语法重点，通过时态表达未来安排。8.请根据第11单元内容，列举三种接受赞美的正确表达方式。（至少2句）参考答案：（1）Thankyou,youtoo.（2）That’sverykindofyou.（3）I’mgladyoulikeit.解析：本题考查第11单元“接受赞美”话题。需列举至少2种标准回应方式，如同级比较回应或表达感谢。答案需体现单元交际功能，通过礼貌表达接受赞美。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.案例背景：听力材料中，小明询问小红喜欢什么运动。小红回答："Ilikeplayingbasketballandfootball.Footballismyfavorite."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小红的三种爱好。参考答案：（1）小明：Doyoulikeplayingsports?小红：Yes,Ido.Ilikeplayingbasketballandfootball.Footballismyfavorite.（2）小红的三种爱好：①playingbasketball②playingfootball③watchingsports（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“爱好表达”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3种爱好，可结合单元词汇与语法。2.案例背景：听力材料中，老师询问学生周末计划。小华回答："IwillvisitmygrandparentsthisSaturday.Theywillhaveabigdinner."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小华的周末计划。参考答案：（1）老师：Whatareyougoingtodothisweekend?小华：IwillvisitmygrandparentsthisSaturday.Theywillhaveabigdinner.（2）小华的周末计划：①visithisgrandparents②haveabigdinner③staywithfamily（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“周末计划”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3项计划，可结合单元词汇与语法。3.案例背景：听力材料中，小丽建议小刚参加学校运动会。小刚回答："That’sagoodidea.Iwilljointhe100-meterrace."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小刚参加的运动项目。参考答案：（1）小丽：Howaboutjoiningtheschoolsportsmeet?小刚：That’sagoodidea.Iwilljointhe100-meterrace.（2）小刚参加的运动项目：①100-meterrace②jumping（根据听力材料推断）③running（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“建议与回应”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3项运动项目，可结合单元词汇与语法。4.案例背景：听力材料中，妈妈询问小明喜欢什么颜色。小明回答："Ilikeblueandgreen.Myfavoritecolorisblue."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小明喜欢的三种颜色。参考答案：（1）妈妈：Whatcolordoyoulike?小明：Ilikeblueandgreen.Myfavoritecolorisblue.（2）小明喜欢的三种颜色：①blue②green③black（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“颜色描述”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3种颜色，可结合单元词汇与语法。5.案例背景：听力材料中，老师询问学生是否喜欢阅读。小芳回答："Yes,Ido.Iusuallyreadbooksafterdinner.Readingisveryinteresting."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小芳的三种爱好。参考答案：（1）老师：Doyoulikereading?小芳：Yes,Ido.Iusuallyreadbooksafterdinner.Readingisveryinteresting.（2）小芳的三种爱好：①readingbooks②watchingTV（根据听力材料推断）③listeningtomusic（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“爱好表达”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3种爱好，可结合单元词汇与语法。6.案例背景：听力材料中，小强建议小丽周末去公园。小丽回答："That’sagoodidea.Wewillgototheparkat3o’clock."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小丽和小强的周末计划。参考答案：（1）小强：Howaboutgoingtotheparkthisweekend?小丽：That’sagoodidea.Wewillgototheparkat3o’clock.（2）小丽和小强的周末计划：①gotothepark②havelunchatthepark（根据听力材料推断）③playgames（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“建议与回应”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3项计划，可结合单元词汇与语法。7.案例背景：听力材料中，妈妈询问小刚喜欢什么运动。小刚回答："Ilikeplayingfootballandbasketball.Footballismyfavorite."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小刚的三种爱好。参考答案：（1）妈妈：Whatsportsdoyoulike?小刚：Ilikeplayingfootballandbasketball.Footballismyfavorite.（2）小刚的三种爱好：①playingfootball②playingbasketball③watchingsports（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“爱好表达”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3种爱好，可结合单元词汇与语法。8.案例背景：听力材料中，老师询问学生是否喜欢看电影。小华回答："Yes,Ido.Iwillwatchamoviethisweekend.Moviesareveryexciting."（1）请根据第11单元内容，将对话补充完整。（2）请根据对话内容，列举小华的三种爱好。参考答案：（1）老师：Doyoulikewatchingmovies?小华：Yes,Ido.Iwillwatchamoviethisweekend.Moviesareveryexciting.（2）小华的三种爱好：①watchingmovies②playinggames（根据听力材料推断）③listeningtomusic（根据听力材料推断）解析：本题考查第11单元“爱好表达”话题。第（1）问需补充标准交际功能对话；第（2）问需根据听力信息列举至少3种爱好，可结合单元词汇与语法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.B8.A9.A10.C二、填空题1.Do2.going3.always4.do5.red6.likeplaying7.willgo8.youtoo9.willstartat10.do三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题1.（1）Doyoulike...?（2）Areyouinterestedin...?（3）Whatabout...?2.（1）will+动词原形（2）begoingto+动词原形（3）will+动词原形3.（1）That’sagoodidea.（2）Yes,Ithinksotoo.（3）Great!Let’sdoit.4.（1）Thispenisredandblue.（2）Mybagisblue.（3）Theappleisroundandred.5.（1）Whatdoyouthinkabout...?（2）Doyoumind...?（3）Howdoyoufeelabout...?6.（1）always/usually/often+动词原形（2）always/usually/often+动词原形7.（1）will+动词原形（2）begoingto+动词原形（3）will+动词原形8.（1）Thankyou,youtoo.（2）That’sverykindofyou.（3）I’mgladyoulikeit.五、应用题1.（1）小明：Doyoulikeplayingsports?小红：Yes,Ido.Ilikeplayingbasketballandfootball.Footballismyfavorite.（2）小红的三种爱好：①playingbasketball②playingfootball③watchingsports2.（1）老师：Whatareyougoingtodothisweekend?小华：IwillvisitmygrandparentsthisSaturday.Theywillhaveabigdinner.（2）小华的周末计划：①visithisgrandparents②haveabigdinner③staywithfamily3.（1）小丽：Howaboutjoiningtheschoolsportsmeet?小刚：That’sagoodidea.Iwilljointhe100-meterrace.（2）小刚参加的运动项目：①100-meterrace②jumping③running4.（1）妈妈：Whatcolordoyoulike?小明：Ilikeblueandgreen.Myfavoritecolorisblue.（2）小明喜欢的三种颜色：①blue②green③black5.（1）老师：Doyoulikereading?小芳：Yes,Ido.Iusuallyreadbooksafterdinner.Readingisveryinteresting.（2）小芳的三种爱好：①readingbooks②watchingTV③listeningtomusic6.（1）小强：Howaboutgoingtotheparkthisweekend?小丽：That’sagoodidea.Wewillgototheparkat3o’clock.（2）小丽和小强的周末计划：①gotothepark②havelunchatthepark③playgames7.（1）妈妈：Whatsportsdoyoulike?小刚：Ilikeplayingfootballandbasket