2026年浙江省高一英语下册第1单元听力训练题

2026年浙江省高一英语下册第1单元听力训练题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生李明询问王红关于周末计划的细节时，王红回答“Actually,I’mplanningtovisitmygrandparentsinHangzhouthisSaturday.”这句话表明王红的主要活动是______。A.goingtoaconcertB.studyingatthelibraryC.visitingrelativesinacityD.buyinggroceriesatthesupermarket解析：题干考查听力细节理解。王红明确提到“visitmygrandparentsinHangzhou”，Hangzhou是杭州，属于城市，故C项正确。A项“concert”与“grandparents”无关；B项“library”未提及；D项“supermarket”与“visitrelatives”矛盾。干扰项设计围绕周末常见活动展开，迷惑性在于Hangzhou是城市，但听力材料强调“relatives”，而非旅游。正确答案需结合具体语境判断。2.听力对话中，教师Ms.Lee提醒学生注意作业提交时间，她说道：“PleaserememberthatthedeadlineforthescienceprojectismovedtonextWednesdayduetotheschooltrip.”这句话的主要含义是______。A.Thescienceprojectiscanceled.B.Studentsshouldsubmittheprojectearlier.C.Theprojectdeadlinehasbeenrescheduled.D.Theschooltripisoptional.解析：题干考查听力信息转换。Ms.Lee明确指出“deadlineismovedtonextWednesday”，即“已调整”，故C项正确。A项“canceled”与“moved”矛盾；B项“earlier”与“nextWednesday”矛盾；D项“optional”未提及。干扰项通过否定形式（canceled/earlier）和无关信息（optional）设计迷惑性，需注意“moved”的积极含义。3.听力短文中，学生张伟描述他的爱好时说：“Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendsafterschooleveryday,butI’mnotverygoodatit.”这句话表明张伟______。A.playsbasketballprofessionally.B.preferswatchingsportsoverplaying.C.practicesbasketballbutlacksskill.D.dislikesphysicalactivities.解析：题干考查听力态度理解。张伟提到“notverygoodatit”，即“技能不足”，故C项正确。A项“professionally”与“notgoodat”矛盾；B项“watchingsports”未提及；D项“dislikesphysicalactivities”与“enjoyplaying”矛盾。干扰项通过职业化（professionally）和否定态度（dislikes）设计迷惑性，需结合“notgoodat”判断。4.听力对话中，学生赵敏询问李华关于生日计划的细节，李华回答：“I’mnotsureyet.Maybewe’llgotothecinemaorhaveapicnicinthepark.”这句话表明李华______。A.hasalreadydecidedontheplan.B.dislikesbothoptionsmentioned.C.isuncertainaboutthebirthdayplans.D.prefersstayingathome.解析：题干考查听力不确定性理解。李华明确说“I’mnotsureyet”，即“不确定”，故C项正确。A项“decided”与“notsure”矛盾；B项“dislikes”未提及；D项“stayingathome”未提及。干扰项通过肯定形式（decided/stayshome）和否定态度（dislikes）设计迷惑性，需注意“notsure”的模糊含义。5.听力短文中，教师王老师解释考试评分标准时说：“Thefinalgradewillbebasedonthreeparts:40%forthewrittentest,30%fortheoralpresentation,and30%forclassparticipation.”这句话表明______。A.thewrittentestcountsfortheleast.B.classparticipationhasthesameweightastheoralpresentation.C.theoralpresentationandclassparticipationareequallyimportant.D.thewrittentestisoptional.解析：题干考查听力数据理解。王老师明确给出“40%/30%/30%”，即“笔试、口语、参与权重相同”，故C项正确。A项“least”与“40%”矛盾；B项“sameweight”与“40%”矛盾；D项“optional”未提及。干扰项通过权重差异（least/sameweight）和无关信息（optional）设计迷惑性，需注意分数的均等分配。6.听力对话中，学生刘洋询问陈婷关于英语学习的建议，陈婷回答：“YoushouldreadmoreEnglisharticlesandwatchEnglishmoviestoimproveyourvocabulary.”这句话表明陈婷认为______。A.takingexamsisthebestwaytolearn.B.listeningandspeakingaremoreimportantthanreading.C.readingandwatchingmediahelpexpandvocabulary.D.memorizingwordsisunnecessary.解析：题干考查听力建议理解。陈婷建议“readEnglisharticles”和“watchEnglishmovies”，即“通过阅读和观看媒体提升词汇”，故C项正确。A项“exams”未提及；B项“listeningandspeaking”与“reading”矛盾；D项“memorizing”未提及。干扰项通过否定建议（unnecessary）和替代方法（exams/listening）设计迷惑性，需结合具体建议判断。7.听力短文中，学生周杰描述他的日常生活时说：“Iusuallywakeupat6:30a.m.,thenIgotoschoolbybusat7:15.Afterclass,Ioftenplaytheguitarforanhourbeforedinner.”这句话表明周杰______。A.preferswakinguplate.B.walkstoschooleveryday.C.practicesmusicafterschool.D.hasbreakfastat7:15a.m.解析：题干考查听力时间活动匹配。周杰提到“playtheguitarforanhourbeforedinner”，即“放学后练习吉他”，故C项正确。A项“wakinguplate”与“6:30a.m.”矛盾；B项“walkstoschool”与“bus”矛盾；D项“breakfastat7:15”未提及。干扰项通过时间矛盾（late/7:15）和无关活动（walking/breakfast）设计迷惑性，需注意“beforedinner”的时间顺序。8.听力对话中，学生孙悦询问王磊关于学校社团的细节，王磊回答：“ThedramaclubmeetseveryThursdayafternoonintheauditorium.Ifyou’reinterested,youshouldsignupbynextMonday.”这句话表明______。A.thedramaclubhasnomembers.B.themeetingtimeisflexible.C.joiningrequirespriorregistration.D.theauditoriumistheonlyplaceforclubs.解析：题干考查听力条件理解。王磊提到“signupbynextMonday”，即“需提前报名”，故C项正确。A项“nomembers”未提及；B项“flexibletime”与“everyThursday”矛盾；D项“onlyplace”过于绝对。干扰项通过否定信息（nomembers）和无关地点（onlyplace）设计迷惑性，需注意报名条件的明确性。9.听力短文中，教师李老师解释课外阅读任务时说：“Youneedtoreadatleastthreebooksfromthelistandwriteasummaryforeachone.Thesummariesshouldbesubmittedbytheendofnextmonth.”这句话表明______。A.studentscanchooseanybookstheylike.B.thereadingtaskisoptional.C.thesummariesmustbeshort.D.thedeadlineisflexible.解析：题干考查听力任务要求理解。李老师明确要求“readatleastthreebooks”和“submitbytheendofnextmonth”，即“任务有明确数量和截止日期”，故B项错误，正确理解应为“任务非自愿”。A项“anybooks”与“fromthelist”矛盾；C项“shortsummaries”未提及；D项“flexibledeadline”与“endofnextmonth”矛盾。干扰项通过否定形式（optional/short/flexible）设计迷惑性，需注意任务的强制性。10.听力对话中，学生杨帆询问林娜关于旅行计划的细节，林娜回答：“We’replanningtovisittheWestLakeonSunday,buttheweatherforecastsaysitmightrain.”这句话表明______。A.thetripiscanceledduetobadweather.B.theWestLakeisnotapopulardestination.C.theweathercouldaffecttheirplans.D.theywilldefinitelygodespitetheforecast.解析：题干考查听力可能性理解。林娜提到“weatherforecastsaysitmightrain”，即“天气可能影响计划”，故C项正确。A项“canceled”与“planningtovisit”矛盾；B项“notpopular”未提及；D项“definitelygo”与“mightrain”矛盾。干扰项通过否定结果（canceled/definitely）和无关评价（popular）设计迷惑性，需注意“might”的推测含义。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生张伟说：“Iusually______(do)myhomeworkafterschool,butyesterdayI______(go)tothelibrarywithmyfriendsinstead.”解析：题干考查听力动词时态。张伟描述日常习惯用一般现在时“do”，昨天用一般过去时“went”，填入“do/went”。2.听力对话中，教师Ms.Lee提醒学生注意作业提交时间，她说道：“Pleaserememberthatthedeadlineforthescienceprojectis______(move)tonextWednesdayduetotheschooltrip.”解析：题干考查听力被动语态。Ms.Lee提到“deadlineismoved”，填入“moved”。3.听力短文中，学生李明描述他的爱好时说：“I______(enjoy)playingbasketballwithmyfriendsafterschooleveryday,butI’mnotvery______(good)atit.”解析：题干考查听力情态动词和形容词。李明表达喜好用“enjoy”，能力不足用“good”，填入“enjoy/good”。4.听力对话中，学生赵敏询问李华关于生日计划的细节，李华回答：“I’mnot______(sure)yet.Maybewe’llgotothecinemaorhaveapicnicinthepark.”解析：题干考查听力形容词。李华表达不确定性用“sure”，填入“sure”。5.听力短文中，教师王老师解释考试评分标准时说：“Thefinalgradewillbebasedonthreeparts:______(40%)forthewrittentest,30%fortheoralpresentation,and30%forclassparticipation.”解析：题干考查听力数据填空。王老师明确给出“40%”，填入“40%”。6.听力对话中，学生刘洋询问陈婷关于英语学习的建议，陈婷回答：“Youshould______(read)moreEnglisharticlesand______(watch)Englishmoviestoimproveyourvocabulary.”解析：题干考查听力动词原形。陈婷建议用“read”和“watch”，填入“read/watch”。7.听力短文中，学生周杰描述他的日常生活时说：“Iusuallywakeupat6:30a.m.,thenIgotoschoolbybusat7:15.Afterclass,Ioften______(play)theguitarforanhourbeforedinner.”解析：题干考查听力动词原形。周杰描述活动用“play”，填入“play”。8.听力对话中，学生孙悦询问王磊关于学校社团的细节，王磊回答：“Thedramaclub______(meet)everyThursdayafternoonintheauditorium.Ifyou’reinterested,youshouldsignupbynextMonday.”解析：题干考查听力动词原形。王磊描述活动用“meet”，填入“meet”。9.听力短文中，教师李老师解释课外阅读任务时说：“Youneedtoreadatleastthreebooksfromthelistandwriteasummaryforeachone.Thesummaries______(submit)bytheendofnextmonth.”解析：题干考查听力被动语态。李老师提到“summariesshouldbesubmitted”，填入“besubmitted”。10.听力对话中，学生杨帆询问林娜关于旅行计划的细节，林娜回答：“We’replanningtovisittheWestLakeonSunday,buttheweatherforecastsaysit______(rain).”解析：题干考查听力动词原形。林娜描述可能性用“rain”，填入“willrain”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生李明说：“Iusuallydomyhomeworkafterschooleveryday.”这句话表明李明有固定的学习习惯。解析：题干考查听力习惯判断。李明提到“everyday”，即“有固定习惯”，正确。2.听力对话中，教师Ms.Lee提醒学生注意作业提交时间，她说道：“ThedeadlineforthescienceprojectismovedtonextWednesday.”这句话表明原定日期是本周三。解析：题干考查听力时间推断。Ms.Lee提到“movedtonextWednesday”，即“原日期已调整”，错误。3.听力短文中，学生张伟描述他的爱好时说：“Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendsafterschooleveryday,butI’mnotverygoodatit.”这句话表明张伟不喜欢打篮球。解析：题干考查听力态度判断。张伟表达“enjoyplaying”，即“喜欢”，错误。4.听力对话中，学生赵敏询问李华关于生日计划的细节，李华回答：“I’mnotsureyet.”这句话表明李华已经确定了计划。解析：题干考查听力不确定性判断。李华明确说“notsureyet”，即“不确定”，错误。5.听力短文中，教师王老师解释考试评分标准时说：“Thefinalgradewillbebasedonthreeparts:40%forthewrittentest,30%fortheoralpresentation,and30%forclassparticipation.”这句话表明笔试和口语的权重相同。解析：题干考查听力数据判断。王老师明确给出“40%/30%”，即“笔试权重更高”，错误。6.听力对话中，学生刘洋询问陈婷关于英语学习的建议，陈婷回答：“YoushouldreadmoreEnglisharticlesandwatchEnglishmoviestoimproveyourvocabulary.”这句话表明陈婷认为口语不重要。解析：题干考查听力建议判断。陈婷建议“read”和“watch”，即“重视阅读和媒体”，未提及口语，无法判断，但根据常识，干扰项设计为“口语不重要”，错误。7.听力短文中，学生周杰描述他的日常生活时说：“Iusuallywakeupat6:30a.m.,thenIgotoschoolbybusat7:15.Afterclass,Ioftenplaytheguitarforanhourbeforedinner.”这句话表明周杰每天放学后都练习吉他。解析：题干考查听力习惯判断。周杰提到“oftenplay”，即“经常练习”，正确。8.听力对话中，学生孙悦询问王磊关于学校社团的细节，王磊回答：“ThedramaclubmeetseveryThursdayafternoonintheauditorium.”这句话表明社团每周只开会一次。解析：题干考查听力频率判断。王磊提到“everyThursdayafternoon”，即“每周固定时间”，正确。9.听力短文中，教师李老师解释课外阅读任务时说：“Youneedtoreadatleastthreebooksfromthelistandwriteasummaryforeachone.”这句话表明阅读任务没有截止日期。解析：题干考查听力截止日期判断。李老师未提及截止日期，无法判断，但干扰项设计为“没有截止日期”，错误。10.听力对话中，学生杨帆询问林娜关于旅行计划的细节，林娜回答：“We’replanningtovisittheWestLakeonSunday,buttheweatherforecastsaysitmightrain.”这句话表明他们一定会去西湖。解析：题干考查听力确定性判断。林娜提到“mightrain”，即“可能下雨”，不确定，错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听力材料中，学生李明说：“Iusuallydomyhomeworkafterschool,butyesterdayIwenttothelibrarywithmyfriendsinstead.”请简述李明昨天的活动安排。参考答案：李明昨天没有做作业，而是和朋友们去了图书馆。解析：题干考查听力时间活动转换。李明明确提到“wenttothelibraryinsteadofdoinghomework”，需结合“yesterday”判断。2.听力对话中，教师Ms.Lee提醒学生注意作业提交时间，她说道：“ThedeadlineforthescienceprojectismovedtonextWednesdayduetotheschooltrip.”请简述作业提交时间的变化原因。参考答案：作业提交时间因学校旅行而推迟到下周三。解析：题干考查听力原因解释。Ms.Lee明确提到“movedduetotheschooltrip”，需注意因果关系。3.听力短文中，学生张伟描述他的爱好时说：“Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendsafterschooleveryday,butI’mnotverygoodatit.”请简述张伟对篮球的态度。参考答案：张伟喜欢打篮球，但技能不足。解析：题干考查听力态度描述。张伟表达“enjoyplaying”和“notgoodatit”，需结合两者判断。4.听力对话中，学生赵敏询问李华关于生日计划的细节，李华回答：“I’mnotsureyet.Maybewe’llgotothecinemaorhaveapicnicinthepark.”请简述李华的生日计划。参考答案：李华尚未确定生日计划，可能去电影院或公园野餐。解析：题干考查听力计划推测。李华表达“notsureyet”和“maybe”的可能性选项。5.听力短文中，教师王老师解释考试评分标准时说：“Thefinalgradewillbebasedonthreeparts:40%forthewrittentest,30%fortheoralpresentation,and30%forclassparticipation.”请简述各部分成绩的权重。参考答案：笔试占40%，口语占30%，课堂参与占30%。解析：题干考查听力数据总结。王老师明确给出三部分权重，需逐项列出。6.听力对话中，学生刘洋询问陈婷关于英语学习的建议，陈婷回答：“YoushouldreadmoreEnglisharticlesandwatchEnglishmoviestoimproveyourvocabulary.”请简述陈婷的英语学习建议。参考答案：陈婷建议通过阅读英文文章和观看英文电影来提升词汇量。解析：题干考查听力建议总结。陈婷明确给出“readarticles”和“watchmovies”的具体方法。7.听力短文中，学生周杰描述他的日常生活时说：“Iusuallywakeupat6:30a.m.,thenIgotoschoolbybusat7:15.Afterclass,Ioftenplaytheguitarforanhourbeforedinner.”请简述周杰放学后的活动安排。参考答案：周杰放学后练习吉他一小时。解析：题干考查听力时间活动匹配。周杰明确提到“playtheguitarforanhourbeforedinner”，需注意时间顺序。8.听力对话中，学生孙悦询问王磊关于学校社团的细节，王磊回答：“ThedramaclubmeetseveryThursdayafternoonintheauditorium.Ifyou’reinterested,youshouldsignupbynextMonday.”请简述加入戏剧社的条件。参考答案：需在下周一前报名。解析：题干考查听力报名条件。王磊明确提到“signupbynextMonday”，需注意时间限制。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，学生李明说：“Iusuallydomyhomeworkafterschool,butyesterdayIwenttothelibrarywithmyfriendsinstead.”请根据李明的描述，写一段50字的英语短文，描述他的日常生活安排。参考答案：Iusuallydomyhomeworkafterschooleveryday.Yesterday,Iwenttothelibrarywithmyfriendsinstead.Ithinkit’simportanttorelaxsometimes,butIalwaysmakesuretofinishmytasksontime.解析：题干考查听力内容应用。需结合李明的日常习惯和昨天例外情况，表达个人观点。2.听力对话中，教师Ms.Lee提醒学生注意作业提交时间，她说道：“ThedeadlineforthescienceprojectismovedtonextWednesdayduetotheschooltrip.”请根据Ms.Lee的提醒，写一段30字的英语短文，说明如何应对作业延期。参考答案：Ifthedeadlineismoved,weshouldmanageourtimebetter.Iwillcreateanewscheduletobalancetheschooltripandtheproject.It’simportanttostayorganized.解析：题干考查听力信息应用。需结合延期原因，表达应对策略。3.听力短文中，学生张伟描述他的爱好时说：“Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendsafterschooleveryday,butI’mnotverygoodatit.”请根据张伟的描述，写一段40字的英语短文，描述你的爱好及原因。参考答案：Ienjoyreadingbooksafterschool.Bookshelpmelearnnewthingsandrelax.AlthoughI’mnotverygoodatsports,Ithinkreadingisagreathobby.解析：题干考查听力内容迁移。需结合张伟的爱好，表达自己的类似或不同爱好及原因。4.听力对话中，学生赵敏询问李华关于生日计划的细节，李华回答：“I’mnotsureyet.Maybewe’llgotothecinemaorhaveapicnicinthepark.”请根据李华的描述，写一段50字的英语短文，描述你的生日计划。参考答案：Mybirthdayisnextmonth.I’mnotsureyetwhattodo.MaybeI’llgotothecinemawithmyfriendsorhaveapicnicinthepark.I’mexcitedtocelebrate!解析：题干考查听力计划应用。需结合李华的不确定性，表达自己的类似或不同计划。5.听力短文中，教师王老师解释考试评分标准时说：“Thefinalgradewillbebasedonthreeparts:40%forthewrittentest,30%fortheoralpresentation,and30%forclassparticipation.”请根据王老师的解释，写一段60字的英语短文，说明如何提高成绩。参考答案：Toimprovemygrades,Iwillfocusonthewrittentest,asitcountsforthemost.Iwillalsopracticespeakingandparticipatemoreinclass.Hardworkandbalancearekey.解析：题干考查听力数据应用。需结合评分权重，表达提高成绩的具体方法。6.听力对话中，学生刘洋询问陈婷关于英语学习的建议，陈婷回答：“YoushouldreadmoreEnglisharticlesandwatchEnglishmoviestoimproveyourvocabulary.”请根据陈婷的描述，写一段50字的英语短文，描述你的英语学习计划。参考答案：ToimprovemyEnglish,IwillreadmorearticlesandwatchEnglishmovies.Theseactivitieshelpmelearnnewwordsandimprovemyunderstanding.I’llstartthisweek.解析：题干考查听力建议应用。需结合陈婷的方法，表达自己的英语学习计划。7.听力短文中，学生周杰描述他的日常生活时说：“Iusuallywakeupat6:30a.m.,thenIgotoschoolbybusat7:15.Afterclass,Ioftenplaytheguitarforanhourbeforedinner.”请根据周杰的描述，写一段60字的英语短文，描述你的日常生活安排。参考答案：Iwakeupat7:00a.m.andgotoschoolbybike.Afterclass,Ioftenreadbooksorexercise.Ithinkit’simportanttohaveabalancedroutine.解析：题干考查听力内容迁移。需结合周杰的日常生活，表达自己的类似或不同安排。8.听力对话中，学生孙悦询问王磊关于学校社团的细节，王磊回答：“ThedramaclubmeetseveryThursdayafternoonintheauditorium.Ifyou’reinterested,youshouldsignupbynextMonday.”请根据王磊的描述，写一段40字的英语短文，描述你感兴趣的社团及报名计划。参考答案：I’minterestedinthedramaclub.ItmeetseveryThursday,whichisconvenientforme.I’llsignupbynextMondayiftherearestillspotsavailable.解析：题干考查听力信息应用。需结合社团信息，表达自己的兴趣和报名计划。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.B10.C解析：每题均需结合听力材料中的具体语境，干扰项通过否定形式、无关信息或矛盾时间设计迷惑性，正确答案需注意关键词的准确理解。二、填空题1.do/went2.moved3.enjoy/good4.sure5.40%6.read/watch7.play8.meet9.besubmitted10.willrain解析：每题均需结合听力材料中的动词时态、情态动词、被动语态或动词原形，填空需注意语法和语义的准确性。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×解析：每题均需结合听力材料中的明确信息或隐含信息，判断需注意事实性陈述与推测性陈述的区别。四、简答题1.李明昨天没有做作业，而是和朋友们去了图书馆。解析：需结合听力材料中的时间活动转换，明确昨天与日常习惯的差异。2.作业提交时间因学校旅行而推迟到下周三。解析：需结合听力材料中的因果关系，明确延期原因和新的截止日期。3.张伟喜欢打篮球，但技能不足。解析：需结合听力材料中的态度描述，明确“enjoy”和“notgoodat”的矛盾性。4.李华尚未确定生日计划，可能去电影院或公园野餐。解析：需结合听力材料中的不确定性描述，明确“notsureyet”和“maybe”的可能性选项。5.笔试占40%，口语占30%，课堂参与占30%。解析：需结合听力材料中的数据总结，明确各部分成绩的权重。6.陈婷建议通过阅读英文文章和观看英文电影来提升词汇量。解析：需结合听力材料中的建议内容，明确“readarticles”和“watchmovies”的具体方法。7.周杰放学后练习吉他一小时。解析：需结合听力材料中的时间活动匹配，明确放学后的具体活动安排。8.需在下周一前报名。解析：需结合听力材料中的报名条件，明确时间限制。五、应用题1.参考答案：Iusuallydomyhomeworkafterschoolev