2026年山西省晋城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年山西省晋城市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）之术、差强（qiáng）人意C.褫夺（chǐ）权利、不刊（kān）之论D.大煞（shā）风景、首当其冲（chōng）答案：A解析：A项读音正确。B项“差强人意”中的“差”读“chā”，错误。C项“不刊之论”中的“刊”应读“kān”，错误。D项“大煞风景”中的“煞”常读“shā”，但在某些语境下也可读“shā”，但在此句中应为“shā”，且“首当其冲”读音正确，但B项错误更明显。(2)下列各句中，加点成语使用正确的一项是A.在学习上，我们要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。B.他的演讲内容空洞，简直是美轮美奂，让人听来毫无收获。C.虽然他的想法很奇怪，但无伤大雅，略带一点天真。D.这位作家的文章富有哲理，真是登堂入室的佳作。答案：A解析：A项成语使用正确。“三天打鱼，两天晒网”比喻做事没有恒心，不能坚持到底。B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等非常华丽，不用于形容内容空洞的演讲。C项“无伤大雅”指无关紧要，用于形容想法奇怪不恰当。D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，用在“佳作”上不妥当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气突变，所以大家决定取消春游。B.我们必须防止不发生类似的事故。C.他总是冷静地处理任何突发事件。D.在这个过程中，我们汲取很多经验。答案：C解析：C项语句通顺，没有语病。A项关联词使用不当，句式杂糅。“因为”“所以”不能连用。B项搭配不当，“防止”与“不发生”搭配不当，应为“防止发生”或“避免不发生”。D项成分残缺，“汲取很多经验”缺少宾语。(4)下列各句中，加点词语使用得当的一项是A.他写的文章简洁明了，真可谓简捷了当。B.那个问题我至今仍记忆犹新，历历在目。C.这些小说情节跌宕起伏，引人入胜，令人流连忘返。D.他性格孤僻，很少与人交流，显得格外孤高。答案：C解析：C项使用得当。“引人入胜”形容文章或景色非常吸引人。A项“简捷”指简明扼要，常用于动作方式，用于形容文章不恰当。B项“历历在目”用于记忆中的事物，用在“问题”上不恰当。D项“孤高”意为高傲、孤傲，常用于形容人的性格，与“性格孤僻”搭配不当。(5)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.不管天气多寒冷，他们还是坚持锻炼。B.它既不是花，也不是草，更不是树。C.因为天气很好，所以大家决定去郊游。D.虽然他成绩优秀，但是懒惰也是他的缺点。答案：D解析：D项关联词使用正确，表达转折关系。A项“不管……还是”结构不完整，“还是”后面应接判断句。B项“既……又……更……”结构搭配不当。C项“因为……所以”是因果关系，语序正确，但无明显错误。(6)下列句子中，有歧义的一项是A.他看见了那个戴红帽子的人。B.他在图书馆借了两本书。C.她今天没有来上课。D.他昨天买了些苹果和橘子。答案：A解析：A项存在歧义，可理解为他看见戴红帽子的人，也可能理解为他看见那个戴着红帽子的人。B、C、D项均无歧义。(7)下列句子中，属于主谓搭配不当的一项是A.他今天没来上课。B.会议开得很成功。C.天气晴朗，非常适宜郊游。D.爱好文学的人，大多喜欢诗歌。答案：C解析：C项“天气晴朗”与“非常适宜郊游”搭配不当。“晴朗”是天气状态，“适宜”则是对活动的评价，逻辑关系不匹配。(8)下列句子中，属于成分残缺的一项是A.春天来了，万物复苏。B.他昨天去了学校。C.通过努力，成绩提高了。D.由于天气变化，大家调整了计划。答案：C解析：C项主语残缺，缺少主语，应为“他的成绩提高了”或“成绩提高了”。(9)下列选项中，与“不刊之论”使用对象相符的一项是A.他对这件事的看法非常独特。B.这篇文章的观点根本站不住脚。C.他对历史的评价是不刊之论。D.他说的话让人觉得不容置疑。答案：C解析：C项使用对象正确。“不刊之论”指不可修改的言论，常用于评价言论或观点，强调其权威性和正确性。(10)下列句子中，属于指代不明的一项是A.他告诉我，他昨天在图书馆看到了小明。B.小明和小华的会议继续进行。C.他来的时候，我正在看书。D.我们班的同学都参加了比赛。答案：A解析：A项指代不明，“他”可能指小明或小华，造成歧义。(11)下列句子中，属于否定失当的一项是A.这本书不值得推荐。B.我们不能不遵守纪律。C.我们必须防止不出现意外。D.他的成绩并不差。答案：C解析：C项否定失当。“防止不出现意外”是双重否定，等于肯定，但语义表达不够清晰合理。(12)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.我们学校非常重视学生的思想品德教育，而且经常组织相关活动。B.面对困难时，他总是勇往直前，毫不退缩。C.虽然他成绩优秀，但他在体育方面也很突出。D.看着那幅令人震撼的画面，我心中久久不能平静。答案：A解析：A项属于结构混乱，“而且”连接两个分句，前者是完整句子，后者是独立分句，造成结构混乱。(13)下列句子中，加点词语的词性与上下文不符的一项是A.他不但会唱歌，而且还会跳舞。B.这是一个令人欣慰的结果。C.即使有再多的困难，我们也一定要坚持下去。D.站起来之后，他感觉精神焕发。答案：D解析：D项“精神焕发”为形容词，不符合“感觉”的宾语要求，应为动词或名词。(14)下列选项中，属于“小题大做"使用正确的一项是A.他对这件事小题大做，浪费了很多时间。B.他总是小题大做，显得特别不成熟。C.这个问题看似简单，但处理得当也不算小题大做。D.他这个问题一直纠结，小题大做，耽误了学习进度。答案：A解析：A项“小题大做”使用正确，比喻对小事情过于重视，处理不当。(15)下列诗句中，属于托物言志的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。答案：A解析：A项“野火烧不尽，春风吹又生”借草的顽强生命力表达乐观坚韧的志向，属于托物言志。B项直接描写景物，C项借景抒情，D项写景，均不涉及托物言志。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】长相思·山中李白人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(16)下列对这首诗歌的理解错误的一项是A.诗歌通过描绘自然景象来表达一种宁静闲适的心境。B.“人闲”一词写出了人的闲适状态，与自然的和谐相映成趣。C.诗歌主要描绘了春天的山景，语言清新自然。D.诗歌中“月出”与“时鸣”构成动静结合的描写手法。答案：C解析：C项错误。原诗是唐代张继的《山中》，而非李白的作品。诗中描绘的是一种秋夜的寂静，而非春天的景色，因此C项所述“春天”错误。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(17)下列句子中，翻译错误的一项是A.静以修身：以静心来修养自身。B.非宁静无以致远：不宁静就不能达到远大的目标。C.淫慢则不能励精：放纵懒散就会丧失振奋精神的动力。D.意与日去：意志随着日子一天天消逝。答案：D解析：D项翻译错误。“意与日去”应译为“意志随着时光一起消失”或“意志随着日子消逝”，而“意”并非“意志”，而是“心情”之意。(18)下列对文言文的理解错误的一项是A.文章段落主要论述修身养德与学习的关系。B.作者认为一个人的志向是学习的关键。C.本文出自《诫子书》，作者是诸葛亮。D.作者认为懒惰和急躁会影响人的学习与修养。答案：C解析：C项错误。本文出自诸葛亮的《诫子书》，但原文并非如此，属于张冠李戴。文言文出自《诫子书》，为诸葛亮所作，选项C的描述与原文不符。(19)下列句子中，句式与其他三项不同的一项是A.非学无以广才B.非宁静无以致远C.非淡泊无以明志D.多不接世答案：D解析：D项是省略句，其他三项都是“非……无……”的固定句式，表达条件关系。(20)“遂成枯落”中的“遂”字在句中的意思是A.于是，就B.然而，可是C.所以，因此D.因此，于是答案：A解析：“遂”在此句中意为“于是，就”，表示结果或顺承。(21)文中“悲守穷庐”一句表现的是作者怎样的情感？A.忧伤B.悲观C.感慨D.厌恶答案：C解析：“悲守穷庐”意思是悲哀地守着贫穷的屋子，表现的是对人生无为的感慨，情感为感慨。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】小时候，我总爱读童话故事。那是我内心的天堂，让我在现实世界中找到片刻的宁静与安慰。每一则故事都有一个百变的公主，一个勇敢的王子，还有长满魔力的森林。这些故事让我仿佛看到了另一个世界，一个充满奇迹和梦想的世界。有一次，我读到《丑小鸭》的故事，它给我留下了深刻的印象。丑小鸭没有像其他鸭子那样，被大家排斥，却始终坚定自己，最终成长为美丽的大天鹅。这让我明白，每个人都可能有不被人理解的时刻，但只要坚持自我，最终都会有属于自己的成功。现在，我已经不是那个沉迷童话的孩子了。我希望成为那个有勇气去追梦的人。我不再满足于童话中的幸福结局，而是渴望在现实中创造属于自己的精彩人生。(22)下列对文章内容理解正确的一项是A.文章表达了作者对童话故事的回忆和喜爱。B.作者小时候喜欢读童话，是因为这些故事都写得非常好。C.文章主要说明童话故事对作者的影响是负面的。D.作者认为，现实比童话更加绚烂多彩。答案：A解析：A项正确。文章表达了作者对童话故事的回忆和喜爱，同时也体现出成长后的变化与感悟。(23)文中“内心的天堂”指的是什么？A.现实生活中存在的幸福B.作者心中的理想状态C.一个宁静、舒适的环境D.童话故事所营造的世界答案：D解析：D项正确。“内心的天堂”指的是作者在童话故事中所感受到的理想世界和美好情感。(24)下列对文章表达技巧分析错误的一项是A.文中运用了对比手法，对比过去与现在的自己。B.文中感情色彩从温柔到坚定，表现了作者的成长。C.文中语言优美，富有诗意，读来令人感动。D.文中运用了排比手法，增强了节奏感。答案：D解析：D项错误。文中没有使用排比手法，而是通过叙述和抒情表达情感。(25)下列对文章主旨理解正确的一项是A.文章表达了作者对童话故事的热爱和赞美。B.文章强调了坚持自我才能取得成功。C.文章抒发了作者对童话的批判。D.文章说明了童话在现实生活中的重要性。答案：B解析：B项正确。文章通过《丑小鸭》的故事，表达了坚持自我、追求梦想的主旨。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会遇到各种各样的"选择"。或许是选择一条路，或许是选择一个朋友，或许是面对诱惑，或许是面对责任。有人说，选择是智慧的体现，有人却说，选择是人生中最难的事。请你根据生活实际，谈谈你对"选择"的理解，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：《不如选择》人生中，我们总在面对各种选择。有人认为，选择是智慧的体现，是人生的考验。也有人觉得，选择是命运的转折点，是人生中最难的事。然而，我却常常认为，有时候，"不如选择"才是最理性的态度。选择就像是一只看不见的手，推着我们在人生的舞台上前进。当我们站在十字路口，面对不同的道路，每一条都似乎通向成功，但选择之后，我们才明白，哪一条才是最适合自己的。有人选择安逸，有人选择奋斗；有人选择追随梦想，有人选择现实妥协。选择的多样性决定了人生的不可复制性，但有时候，接受"不如选择"，反而能让心灵获得平静。在学习中，我们经常要做出选择。是否选择参加课外活动？是否选择冲刺高考？是否选择向老师请教？当选择变得复杂时，我们容易陷入焦虑和困惑。但这正是人生必经的阶段。选择意味着我们要为自