新疆乌鲁木齐水磨沟区四校联考2027届化学九上期末学业质量监测试题含解析

新疆乌鲁木齐水磨沟区四校联考2027届化学九上期末学业质量监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学用语表示正确的是A．氖气：Ne2B．两个氢原子：H2C．铁离子：Fe2+D．两个氮分子：2N22．下列物质中不属于空气污染物的是A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫3．下列关于催化剂的说法正确的是A．二氧化锰是所有反应的催化剂B．加入二氧化锰能使双氧水分解产生的氧气的质量增加C．要使双氧水分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生D．加入二氧化锰，能加快双氧水的分解速率4．硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79.下列有关硒原子的说法中，不正确的是A．核外电子数为34B．核电荷数为79C．质子数为34D．中子数为455．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B．钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气C．在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D．化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化6．下列关于石油的叙述不正确的是A．石油是一种化工产品B．石油是一种混合物C．可利用石油产品发电D．将石油分馏可得到多种产品7．下列关于水的说法正确的是A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水C．长期饮用蒸馏水有利于人体健康D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的8．对于化学反应“”，下列说法错误的是（）A．MnO2加快了反应速率B．氯酸钾中钾元素与氧元素的质量比为13:8C．反应后，固体减少的质量等于生成O2的质量D．参加化学反应的氯酸钾，其所含氧元素的质量等于生成O2的质量9．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是()A．测定空气里氧气的含量 B．检查装置的气密性C．验证质量守恒定律 D．证明CO2密度比空气的大10．手电筒中使用的锌―锰干电池，在工作时反应的化学方程式为：Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O，则X的化学式为A．MnO B．Mn2O3 C．Mn3O4 D．HMnO4二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．能源、环境跟生活密切相关，目前昆明市正在大力推行新能源汽车。（1）目前使用的主要化石燃料有煤、_________和天然气等。为了减小化石燃料燃烧对环境的影响，人们大力开发利用清洁高效的能源，如氢气。从环保角度分析，氢气作为燃料的优点是_________。人们正在利用和开发的能源还有_________（填一种即可）。（2）化石燃料的大量使用加剧温室效应，低碳生活是一种经济、健康、环保的生活方式。下列符合“低碳生活”的做法是_________（填字母序号）。A共享单车出行B纸张双面打印C少使用一次性纸杯三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式_____。（2）实验室可用碳化钙（CaC2）固体和水反应来制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，则制取乙炔的最适合发生装置是_____；若用D装置采用排水法收集乙炔，请简述操作步骤_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．种学家发出警钟称，到本世纪末，全球平均温度可能比工业革命之前上升4℃以上，要防止这个局面的出现，必须降低未来几十年全球的温室气体排放量，2015年的巴黎气候变化大会上也达成了这一全球性协议，旨在实现碳中和——让地球排放的温室气体与其吸纳能力相当。请你回答下列问题：（1）为保护人类赖以生存的地球，我们应采取有效措施以防止大气中二氧化碳含量的大量增加，以下建议中行之有效的措施是______（填序号）。a开发太阳能、水能、风能、地热等新能源b.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料c.大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐（2）将空气中的二氧化碳输送到水冷的深海中贮藏可以减少空气中二氧化碳含量。但科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化学方程式表示）。（3）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，某化学兴趣小组现取含碳酸钙的石灰石25g于烧杯中缓慢加入稀盐酸（石灰石中的杂质不溶于水，也不与加入稀盐酸的反应）剩余固体质量于加入的稀盐酸的质量关系如图所示。请根据要求回答问题：①在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是______（一条即可）②当加入稀盐酸240g时，烧杯中溶液里含有的溶质是_______（写化学式）③计算恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量______（计算结果精确到0.1g）。14．铁及其化合物的有关知识(一)铁及其化合物的应用1如图1为某小儿硫酸亚铁糖浆。适当服用该糖浆可治疗_____(选填序号)。A佝偻病B侏儒症C贫血症2食品保鲜“双吸剂”含铁粉、食盐等，如图2为其原理探究实验:滴入食盐水后,关闭分液漏斗活塞。一段时间后，铁粉上出现红色固体，气球_______(选填“变大”、“不变”或“变小”)。食盐水的作用是_______。(二)铁及其化合物的实验某化学兴趣小组在实验室中模拟工业炼铁的原理，并探究CO与Fe2O3反应后的产物。[查阅资料]:草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为:②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，浓硫酸是一种常用的干燥剂，碱石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他设计了如图3的实验装置，结合装置回答下列问题:1图中装置C作用是______;2从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热_______(填A或D)处。3该装置设计有一个明显缺陷，你认为是_______。4将Fe粉溶于稀H2SO4,用点燃法检验生成的H2前必须_____。向反应后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe(OH)2沉淀，随后沉淀变为灰绿色。白色沉淀变为灰绿色的原因之一是部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3,反应的化学方程式_____。生成的Fe(OH)3分解为Fe2O3。过滤、洗涤、低温干燥得到灰绿色固体，其组成为2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相对分子质量为644]。(三)灰绿色固体的热分解实验兴趣小组称取此固体6.44g,在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验。[查阅资料]①Fe(OH)2在150℃~200℃时完全分解为FeO;②FeSO4在450℃~500℃时完全分解为Fe2O3,1加热前后及过程中均通入N2,加热结束后仍通一段时间N2的目的是________。2控制温度在不同的范围对A中样品加热。测得剩余固体质量随温度的变化如图所示。B装置中浓硫酸只能吸收SO3和H2O，当加热到t1℃时，装置C中的现象为______。①图中E点对应的m1=_____。②图中F点对应物质中Fe2O3的质量为___g。③科研人员将F点所得剩余固体隔绝空气，在密闭容器中加热到1400℃，已知加热过程中发生反应，且反应前后固体总质量不变，得到纯净的化合物。请写出该化合物的化学式______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．小伟同学利用碳酸钠溶液测定除锈剂中硫酸的质量分数，实验过程如下：①向烧杯中加入50g除锈剂；②向除锈剂中滴加碳酸钠溶液，边滴加边搅拌，至不再有气泡放出，共消耗碳酸钠溶液40g；③反应后，烧杯中剩余物质的总质量为87.8g（除锈剂中其他成分不与碳酸钠反应，反应中产生的气体全部逸出）根据上述实验数据计算除锈剂中硫酸的质量分数_____。16．将氯酸钾和二氧化锰固体混合物20g加入试管中，加热。待完全反应后，将试管冷却、称量。试管内固体物质为15.2g。计算：（已知）（1）反应生成的氧气质量为多少？（2）计算原固体混合物中氯酸钾的质量分数（写出计算过程，最终结果保留到0.1%）。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、氖气是稀有气体，其化学式直接用元素符号表示，表示为：Ne，故错误；B、两个氢原子表示为2H，H2是错误的，故错误；C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，1个铁离子带3个单位的正电荷，铁离子可表示为Fe3+，故错误；D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，两个氮气分子可表示为：2N2，故正确。故选D。2、B【详解】会造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；二氧化碳是空气的一种成分，不是空气污染物。故选B。3、D【详解】A、二氧化锰不一定是催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项说法错误。

B、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误。

C、双氧水在常温下就能分解生成氧气，只是反应速率较慢，故选项说法错误。

D、加入二氧化锰，能加快双氧水的分解速率，故选项说法正确。

故选D。4、B【详解】已知硒的原子序数为34，质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数，故AC正确；B错误；相对原子质量≈质子数+中子数，故中子数为79-34=45，正确。故选B。原子中：质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数。5、B【详解】A、化合物都是由不同种元素组成的，但不同种元素组成的物质不一定是化合物，可能是混合物，如过氧化氢与水的混合物，故选项推理错误。B、钠可以在氯气中燃烧，所以燃烧不一定都需要氧气正确；故选项正确；

C、在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数错误，离子中质子数与电子数不相等，故选项错误；

D、化学变化常伴随发光放热现象，则有发光放热现象的一定是化学变化错误，电灯发光、发热，属于物理变化，故选项错误；

故选：B。6、A【详解】A、石油是从地下开采出来的工业原料，将石油进行综合利用可以得到好多产品，故选项A错误；B、石油石油多种物质组成的混合物，故选项B正确；C、石油的许多产品都是重要的燃料，故可以进行利用燃烧发电，故选项C正确；D、将石油分馏可得到多种产品，选项D正确。故选A。7、D【解析】A、经过沉淀、过滤后得到的矿泉水，只是除去了水中难溶性杂质，还含有可溶性杂质，故选项A不正确；B、要区分硬水和软水，用肥皂水，故选项B不正确；C、长期饮用蒸馏水不利于人体健康，人体所需的一些矿物质得不到补充，故选项C不正确；D、电解水只生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，说明水是由氢、氧两种元素组成，故选项D正确。故选：D。8、B【详解】在化学反应“”中：A、MnO2是该反应的催化剂，加快了反应速率，A选项说法正确，不符合题意；B、氯酸钾中钾元素与氧元素的质量比为，B选项说法错误，符合题意；C、该反应生成氧气，反应后，固体减少的质量等于生成O2的质量，C选项说法正确，不符合题意；D、该反应为分解反应，氯酸钾中的氧元素全部转化为氧气，则参加化学反应的氯酸钾，其所含氧元素的质量等于生成O2的质量，D选项说法正确，不符合题意。故选B。9、C【解析】A、要验证空气中氧气的含量需要将集气瓶中的氧气消耗完，利用压强的变化，根据进入集气瓶中的水的多少来验证氧气的含量，红磷与氧气反应，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内压强变小，水进入集气瓶中的量等于消耗氧气的量，可以测定空气里氧气的含量，正确；B、先将导管放入装有水的烧杯中，然后用手握住试管，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，正确；C、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生的二氧化碳逸散到空气中，因此不能验证质量守恒定律，错误；D、蜡烛由下向上依次熄灭，证明CO2密度比空气大，正确。故选C。10、B【解析】由电池工作时反应的化学方程式为：Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3+X+H2O，可以看出Zn、Cl、H、N四种元素的原子个数在反应前后都相等，而Mn、O两种元素的原子个数反应前后不相等，反应前Mn有2个，反应前的O原子总数为4个，反应后水分子中含有O原子，个数为1，则X中应含有2个Mn原子和3个O原子，则X的化学式为Mn2O3，故选B二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、石油燃烧产物是水，无污染太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能、核能等（合理答案均可）ABC（漏选不给分）【详解】（1）目前使用的主要化石燃料有煤、石油和天然气等。为了减小化石燃料燃烧对环境的影响，人们大力开发利用清洁高效的能源，如氢气。从环保角度分析，氢气作为燃料的优点是燃烧产物是水，无污染。人们正在利用和开发的能源还有太阳能、风能、地热能、潮汐能、生物质能、核能等（合理答案均可）。（2）A、共享单车出行，减少汽车尾气的排放，符合“低碳生活”；B、纸张双面打印，减少纸张浪费，保护森林，符合“低碳生活”；C、少使用一次性纸杯，减少资源浪费，减轻环境污染，符合“低碳生活”；故填：ABC。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、B先将集气瓶装满水，然后将乙炔从c端通入，将水从b端排出【详解】（1）用A装置（试管口有棉花）加热高锰酸钾产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）实验室可用碳化钙（CaC2）固体和水反应来制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水的速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，则制取乙炔的最适合固液发生装置B，分液漏斗可知控制加入水的量，从而控制化学物质之间的反应速率；乙炔不溶于水，若用D装置采用排水法收集乙炔，应“短管进、长管出”，操作步骤为：先将集气瓶装满水，然后将乙炔从c端通入，将水从b端排出。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）产生大量的气泡或固体减少；CaCl2和HCl；200g【详解】（1）A开发太阳能、水能、风能、地热等新能源，能减少化石燃料的使用，减少二氧化碳排放，符合题意；B以人类现有的科学水平还不能禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料，应合理使用矿物燃料，不符合题意；C大量植树造林绿化环境，禁止乱砍乱伐，可增加二氧化碳的吸收，符合题意。故选AC；（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性。二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3；（3）①大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，在滴入稀盐酸的过程中，观察到的明显现象是产生大量的气泡或固体减少；②根据关系图可知，加入稀盐酸240g时，盐酸过量，烧杯中溶液里含有的溶质是CaCl2和HCl；③根据关系图可知，恰好完全反应时参加反应的碳酸钙质量=25g-5g=20g，稀盐酸的质量=188.8g；设：20g碳酸钙与完全188.8g稀盐酸恰好完全反应生成二氧化碳的质量为x.x=8.8g；恰好完全反应时所得不饱和溶液的质量=20g+188.8g-8.8g=200g。判定反应后所得溶液的溶质成分时，除了需要考虑反应生成的可溶物，还需考虑反应物的是否过量。14、c变小加快铁的生锈除去水蒸气A没有尾气回收装置验纯使产生的气体全部排出并吸收高锰酸钾溶液退色6.083.20Fe3O4【详解】(一)铁及其化合物的应用（1）小儿硫酸亚铁糖浆可补充铁元素，适当服用该糖浆可治疗缺铁性贫血。故选C。（2）一段时间后，铁粉上出现红色固体，说明铁已生锈，铁生锈会消耗瓶内空气中的氧气，使瓶内压强减小，气球变小。在铁生锈过程中，酸和盐会加速铁的锈蚀，所以食盐水的作用是加快铁的生锈。(二)铁及其化合物的实验（1）装置C中装入试剂是浓硫酸，浓硫酸有强吸水性，所以它的作用是除去一氧化碳气体中的除去水蒸气。（2）从实验操作程序和实验安全看，首先要检查装置的气密性，实验开始先加热A处，使产生的一氧化碳气体把装置内的空气排出，以免加热混有氧气的一氧化碳发生爆炸。（3）该装置设计有一个明显缺陷，一氧化碳是有毒气体，没有尾气回收装置。（4）用点燃法检验生成的H2前必须验纯，防止点燃不纯的氢气发生爆炸。部分Fe(OH)2接触空气生成Fe(OH)3，反应的化学方程式为。(三)灰绿色固体的热分解实验（1）加热前后及过程中均通入N2，加热结束后仍通一段时间N2的目的是使产生的气体全部排出并吸收。（2）控制温度在不同的范围对A中样品加热。当加热到t1℃时，固体质量逐渐减少，硫酸亚铁发生分解反应，产生二氧化硫和三氧化硫，三