先锋视角下的中考语文试题与答案

先锋视角下的中考语文试题与答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用（共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.憧憬（chōng）憔悴（cuì）潜移默化（qián）B.褴褛（lǚ）磅礴（bàng）脍炙人口（kuài）C.虐待（nüè）玷污（diàn）锲而不舍（qiè）D.殷红（yīn）狡黠（xiá）叱咤风云（chà）2.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A.在科技展上，各种新奇发明层出不穷，令人目不暇接。B.这篇文章观点陈旧，语言空洞，在同学们中引起了轩然大波。C.他性格内向，不善言辞，在聚会上总是默默无闻，很少说话。D.面对突如其来的疫情，全国人民万众一心，众志成城，共克时艰。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读水平有了很大的提高。B.能否有效落实“双减”政策，关系到青少年健康成长的重要问题。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加强了校园周边的巡查力度。D.《觉醒年代》这部电视剧，生动地展现了中国共产党成立初期的艰辛历程。4.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.“唐宋八大家”中，唐代有两位，分别是韩愈、柳宗元，宋代有六位，包括欧阳修、苏洵、苏轼等。C.“豆蔻”指女子十三四岁，“弱冠”指男子二十岁，“耄耋”指八九十岁，这些年龄称谓都出自古代文化典籍。D.古代对人的称呼有尊称和谦称，如“令尊”是对对方父亲的尊称，“家父”是对自己父亲的谦称，“小女”是对自己女儿的谦称。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我走进教室，看见黑板上的四个大字：“中考加油！”同学们正在认真复习。B.《乡土中国》的作者是费孝通先生，他是著名的社会学家、人类学家。C.这次活动的主题是“传承文化，创新未来”，它包括三个部分：经典诵读、非遗展示、创意写作。D.他问我：“你明天去图书馆吗？”我说：“去，我们一起去查资料。”6.下列说法正确的一项是（）A.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。B.《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的故事，表现了鲁智深嫉恶如仇、粗中有细的性格特点。C.《骆驼祥子》中的祥子，原本是一个勤劳正直的青年，后来经历了三次买车三次失去，最终走向堕落。D.《格列佛游记》通过格列佛在大人国、小人国等地的奇遇，讽刺了当时英国社会的种种弊端。7.古诗文默写（每空1分，共8分）（1）长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》）（2）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（3）烽火连三月，____________________。（杜甫《春望》）（4）____________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（5）范仲淹在《岳阳楼记》中表达“以天下为己任”的句子是：____________________，____________________。（6）《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是：____________________，____________________。8.综合性学习（6分）学校开展“先锋人物”主题探究活动，请你完成以下任务：（1）请你为本次活动设计一个主题标语。（2分）（2）请列举一位你心中的“先锋人物”，并简要说明理由。（4分）二、阅读理解（共40分）（一）文言文阅读（12分）【甲】荆人欲袭宋，使人先澥水。澥水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已益，此亦益表，今此表亦益水，荆人犹循表而导之，此所以败也。（《吕氏春秋·察今》）【乙】孔子曰：“弓调而后求劲焉，马服而后求良焉，士必悫①而后求知能焉。”是故不悫于己，则虽汝之有目，不能决黑白矣；不悫于心，则虽汝之有耳，不能别清浊矣；不悫于德，则虽汝之有辩智，不能正是非也。（《说苑·谈丛》）【注】①悫（què）：诚实、谨慎。9.解释下列加点词在句中的意思。（4分）（1）荆人弗知（）（2）循表而夜涉（）（3）弓调而后求劲焉（）（4）士必悫而后求知能焉（）10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）今水已益，此亦益表，今此表亦益水，荆人犹循表而导之。（2）不悫于己，则虽汝之有目，不能决黑白矣。11.【甲】文中荆人失败的原因是什么？【乙】文中的“悫”对为人处世有何启示？（4分）（二）现代文阅读（28分）【一】碳中和：写给地球的情书①“碳中和”这个词，你一定不陌生。它是指在一定时间内，通过各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。简单来说，就是“排放多少，吸收多少”。②为什么要碳中和？因为地球“发烧”了。全球气候变暖导致冰川融化、海平面上升、极端天气频发。2023年，全球平均气温比工业化前高出1.2℃，这是有记录以来最热的一年。如果再不行动，地球将面临更大的危机。③碳中和不是一句口号，而是实实在在的行动。从国家层面看，中国提出“2030年前碳达峰，2060年前碳中和”的目标；从个人层面看，我们可以从身边小事做起：节约用电、绿色出行、减少使用一次性用品……④科技是碳中和的重要支撑。比如，新能源汽车的普及，减少了燃油车的尾气排放；光伏发电、风力发电等清洁能源的发展，替代了传统的化石能源；碳捕捉技术的应用，能直接从空气中吸收二氧化碳。⑤碳中和是一场全球性的“接力赛”。需要每一个国家、每一个企业、每一个人参与进来。就像写给地球的一封“情书”，用我们的行动告诉地球：我们会好好爱护你，让你重新变得健康、美丽。12.请概括“碳中和”的含义。（3分）13.第②段中“地球‘发烧’了”用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）14.第④段中，科技支撑碳中和的具体措施有哪些？（4分）15.结合全文，谈谈你对“碳中和是一场全球性的‘接力赛’”的理解。（5分）【二】老手艺①爷爷的手，是一双神奇的手。他会编竹篮、竹席，还会做竹笛。小时候，我最喜欢坐在爷爷身边，看他用那双布满老茧的手，把一根根普通的竹子变成精美的工艺品。②爷爷的手很粗糙，手指关节粗大，掌心有厚厚的茧子。但就是这双手，却能灵活地劈竹、削竹、编织。他编竹篮时，手指翻飞，竹条在他手中像活了一样，一会儿就编出了一个篮子的雏形。然后，他用砂纸打磨，刷上清漆，一个漂亮的竹篮就做好了。③爷爷的手，不仅会编东西，还会讲故事。他编竹笛时，会给我讲“竹子是怎么长成的”“竹笛为什么能吹出声音”。他说：“竹子要经过风吹雨打，才能长得结实；竹笛要经过精心打磨，才能吹出好听的曲子。”④后来，机器生产代替了手工，爷爷的手艺渐渐没人学了。有人劝爷爷：“用机器多快啊，还省力。”爷爷摇摇头说：“机器编出来的东西，没有手编的温度。每一根竹条，我都摸过；每一个篮子，我都用心编过。”⑤现在，爷爷老了，手也不灵活了。但他偶尔还会拿起竹条，编一个小小的竹篮。他说：“这手艺不能丢，就像老祖宗传下来的东西，得留着。”⑥看着爷爷的手，我想起了一句话：老手艺，是时光的沉淀，是文化的传承。它不仅是一双手的技艺，更是一颗心的坚守。16.爷爷的手“神奇”在哪里？（4分）17.第③段中，爷爷讲“竹子是怎么长成的”“竹笛为什么能吹出声音”有什么用意？（4分）18.第④段中