苏教版四年级上册第4讲-统计表和条形统计图

斯克教育量身定制小学数学辅导讲义

［解析版］

学员姓名年级

辅导科目小学数学学科教用

上课时间

第4讲统计表和条形统计图

一知识梳理

知识点一：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图

统计表和条形统计图：

1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果，统计表用表格呈现数据，条形统计图用

直条呈现数据。2.条形统计图中，每格可以表示1个单位，也可以表示多个单位。

知识点二：分段整理数据

分段整理数据的步骤：

L收集数据；

2.分段整理（可用画“正”字的方法）；

3.制作统计表；

4.分析数据，解决问题。

知识点三：平均数的意义和计算方法

1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数，所得的数就是平均数。

2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下，在几个（或若干个）不相同的数

中，从多的数中拿出一部分给少的数，使它们变成相同的数，这个相同的数就是这组数据的

平均数。（2）公式法：平均数二总数量4■总个数。

二精讲精炼

考点1根据相关数据完成统计表及补画条形统计图

典例分析

［例1］三（1）班同学选举阳光少年，每人投一票，选举记录如下：（X代表1票）

（1）根据如图填笑笑淘气张华李明王强

一填.

姓名

票数

（2）一共有41人投票.

（3）得票数最多的是王强.

（4）淘气获得的票数占票数的.

X

X

XX

XX

XX

KXX

MXM

MXXX

XMXX

XXXX

XXXXX

XMXXX

XMXVX

笑笑淘气张华李明王强

【思路分析】（1）根据题意给出的投票数量，数出来，填入统计表即可;

（2）每人只投一票，把5个人的票数相加，就是这个班参加投票的人数;

（3）根据统计结果，王强得票最多；

（4）用淘气得票数除以总票数即可.

【规范解答】解：笑笑淘气张华李明王强

（1）根据如图填

一填.

姓名

票数1163813

（2）11+6+3+8+13=41（人）

答：一共有41人投票.

（3）13>11>8>6>3

答：得票数最多的是王强.

(4)6+41=—

41

答：淘气获得的票数占票数的.

故答案为：41,王强，.

【名师点评】本题是简单的统计图表填充的问题，这类题H先根据题意数出数投票的数量，再由问题找出合

适的数据求解.

举一反三

1.王叔叔买了3辆同样价格的儿童三轮车儿童自行车

儿童车，付给营业员1000元.

他买的是哪一种？

儿童玩具车

198318408

先估算，然后在正确的答案旁边画“J

【思路分析】根据单价=总价+数量，再根据除法的估算的方法，1000^-3^330.由此可知，王叔叔买的

足单价为318元的儿童三轮车.据此解答.

【规范解答】解：1000+3*330(元)

318元最接近330元，

所以，王叔叔买的是单价为318元的儿童三轮车.

［名师点评］此题考单价数量总价

查的目的是理解掌握

统计表的特点及作

用，并且能够根据统

计表提供的信息，解

决有关的实际问题.

2.下面是学校体育组

购买球类的清单，请

你把表格填写完整.

货物名

篮球4个

足球5个434元

总计金额772元

【思路分析】根据表格，已知足球的总价和足球的数量，用足球的总价除以足球的数量，即可求出足球的

单价：再用两种商品的总价减去足球的总价，求出篮球的总价，然后用篮球的总价除以篮球的数量，即可

求出篮球的单价.

【规范解答】解:434+5=86.8（元）

772-434=338（元）

338+4=84.5（元）

表格如下：单价数量总价

货物名

篮球84.54个338

足球86.85个434元

总计金额772元

【名师点评】解决本题先读出数据，再根据整数加减法的意义以及单价=总价+数量进行求解.

3.下面是某校科普类动漫类文学类政史类童话类

三年级同学最喜

欢看的书籍情况

统计.

书籍

人数/人

性别

男生3648162U29

女生2413396437

（1）男生喜欢看科普类书的人数最多，喜欢文学类书的人数最少.

（2）女生喜欢看政史类书的人数最多，喜欢动漫类类书的人数最少.

（3）班上要购买一批新书，你有什么想法？

【思路分析】（1）比较男生喜欢每种书的人数后填空；

（2）比较女生喜欢每种书的人数后填空；

（3）根据男生和女生喜欢书的种类说明自己的想法即可.

【规范解答】解：（1）56>48>29>20>16,

男生喜欢科普类书的人数最多，喜欢文学类书的人数最少；

（2）64>39>37>24>13,

女生喜欢政史类书的人数最多，喜欢动漫类书的人数最少；

（3）观察统计表可知喜欢科普类、政史类、童话类的人数比较多，多购买此类图书.

故答案为：科普类；文学类；政史类；动漫类.

【名师点评】解决本题关键是从统计表中读出数据，再根据数据求解.

考点2分段整理数据

典例分析

（1）将表格补充完整，根据表中的数据，在图中描点再顺次连接.

（3）从图中可以看出，如果买9本笔记本，需要多少元钱?

【思路分析】（1）根据表格中的前三组数，发现每本L5元，据此填出表格中其它空格：3本，4.5元；4

本,6元；5本,7.5元：6本,9元.并且在图中描点连线.

（2）单价没变.总价与数量的比值总是1.5,所以总价和数量成正比例.这个比例表示的是单价.

（3）从图中可以看出，9本笔记本13.5元钱.

（2）单价没变.总钱数：数量=1.5（单价），所以总价和数量成正比例.

（3）从图中可以看出，当数量为9时，对应的总钱数为13.5元.

答:买9本笔记本，需要13.5元钱.

【名师点评】此题考查了绘制折线统计图的方法，以及成正比例关系的量的特点.

举一反三

1.四（1）班不及格及格中等良好优秀

举行环境保护

知识竞赛，成

绩统计如下

表.

等级

成绩/分60以下60〜6970〜7980〜8990〜100

人数T正正TIET正正

根据表中的数据，【可答下面问题.

（1）本次竞赛得分在70〜79分数段的人数最多，比最少分数段的多10人.

（2）小红的成绩在班级中排第10位，她的成绩应该在90〜100分数段内.

（3）估计一下，四（1）班的平均成绩大约是B.

A.60分左右

6.80分左右

C.90分左右

【思路分析】（1）根据数据整理的方法，首先通过画“正”字的方法进行记录，然后把“正”字改为数

字.再根据整数大小比较的方法进行比较.

（2）因为成绩在90〜100分的是10人，小红的成绩在班级中排第10位,所以她的成绩应该在90〜100

分数段内.

（3）四（1）班的成绩在60以下的有2人、60〜69分的有3人、70〜79分的有12人、80〜89分的有9

人、90〜100分的有10人，由此可知：平均成绩是80分左右.

【规范解答】解：（1）12>10>9>3>2；

12-2=10（人）；

答：本次竞赛得分在70〜79分数段的人数最多，比最少分数段的多10人.

（2）因为成绩在90〜100分的是10人，小红的成绩在班级中排第10ft,所以她的成绩应该在90〜100

分数段内.

（3）四（1）班的成绩在60以下的有2人、60〜69分的有3人、70〜79分的有12人、80〜89分的有9

人、90〜100分的有10人，由此可知：平均成绩是80分左右.

故答案为：70〜70、10；90〜100；B.

【名师点评】此题考查的目的盒每盒―13元

是理解掌握数据整理的方法及

应用，统计表的特点及作用，

并且能够个统计表提供的信息，

解决有关的实际问题.

2.张老师买了9盒水彩笔、30

张绘画纸和4块画板，水彩笔

每盒13元，绘画纸每张4元，

画板每块23元.（只填表，不

解答）

水彩笔

绘画纸张每张4元

画板块每块23元

【思路分析】根据统计表的绘制方法，首先进行数据整理，然后把根据整理的数据完成统计表即可.据此

解答.

【规范解答】解：张老师买了99盒每盒13元

盒水彩笔、30张绘画纸和4块

画板，水彩笔每盒13元，绘画

纸每张4元，画板每块23

元.（只填表，不解答）

水彩笔

绘画纸30张每张4元

画板4块每块23元

故答案为为、13；30、4；4.23.

【名师点评】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点作用，以及统计表的绘制方法及应用.

3.小成绩/个序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个

华收集

了自己

班女生

I分钟

仰卧起

坐的成

绩.

序号

1425389191323

22463310281449

33273511361525

41684612401634

（1）这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？

（2）成绩在40个或40个以上为优秀,21个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？

【思路分析】（1）这16个成绩没有相同的，最好成绩是49.最差成绩是16,求出二者之差就是这两个

成绩之差.

（2）根据统计表所提供的数据，成绩在40个或40个以上的有4人，即4人优秀；21个以下的2人，即

不及格的2人.

【规范解答】解：（I）49-16=33（下）

答：这个班女生I分钟仰卧起竺的最好成绩是49下，最差成绩是16下，这两个成绩相差33下.

（2）答：有4人的成绩达到优秀，有2人不及格.

【名师点评】此题是考查如何从统计表获取作息，并根据所获取的信息解决实际问题.

考点3平均数的意义和计算方法

典例分析

【例3】如图是某超市上星期一种牛奶销售情况统计图

（1）星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多.

（2）平均每天卖出牛奶多少箱？

【思路分析】（1）根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图，可得星期二卖出的牛奶最少，星期日

卖出的牛奶最多；

（2）首先把每天卖的牛奶数量求和，然后再除以7,求出平均每天卖出牛奶多少箱即可.

【规范解答】解：根据某超市上星期一种牛奶销售情况统计图，

可得星期二卖出的牛奶最少，星期日卖出的牛奶最多；

(2)(60+50+80+70+90+90+120)4-7

=5604-7

=80(箱)

答：平均每天卖出牛奶80箱.

故答案为：二、日.

【名师点评】此题主要考查了从简单的统计图表中获取信息并利用它解题的能力.

举一反三

【思路分析】根据条形统计图可知，一组有7人参加：二组有5人参加；三组有9人参加；四组有7人

参加；将四个组参加课外小组的人数相加然后再除以4即可得到答案.

【规范解答】解：由条形统计图可知，一组有7人参加：二经有5人参加；三组有9人参加；四组有7

人参加；

(7+5+9+7)4-4

=284-4,

=7(人).

答：平均每组有7人参加课外小组.

【名师点评】此题主要考查的是如何观察条形统计图.然后再根据从统计图中所得到的信息进行计算即

可.

2.仔细读图，完成练习.

（1）认真阅读统计图，你知道了哪些信息？（最少写两条）

（2）平均每个年级捐赠多少件物品？

什，I小学叫到，5级指噌物乂统i|图

20

15

10

S

0

用I级h年级六年级年级

【思路分析】（1）根据统计图中的数据可以写出相关的信息，本题答案不唯一，只要符合实际即可；

（2）根据统计图中的数据可知三个年级分别捐赠物品多少件.然后将三个年级捐赠的物品数相加.再除

以3即可得到平均每个年级捐赠多少件物品.

【规范解答】解：（1）第一条信息：六年级捐赠物品最多；

第二条信息：四年级捐赠物品最少；

(2)(25+35+48)+3

=(60+48)+3

=1084-3

=36(件)

答：平均每个年级捐赠36件物品.

【名师点评】本题考查以一当五〔或以上）的条形统计图，明确题意，从统计图表中获取解答问题的信息是

解答本题的关键.

3.实验小学一至一年级二年级三年级四年级

四年级学生参加

数学兴趣小组的

人数情况如下表.

年级

人数

性别

男生18263022

女生15182526

根据上表的数据，完成下面的统计图.

①平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有多少人？

②三年级参加数学兴趣小组的人数最多，一年级参加的人数最少.

实舲小学一至四年级参加效学小组人数统计图

人敦

I~I男生

35-

30-匚Z1女士

25-

20-

15-

10-

5-

01-

一年级二年级三年风四年级年纨

【思路分析】根据统计表中数据，按照条形统计图的绘制方法，完成条形统计图.

①根据求平均数的方法用•至四年级的男生人数除以4即可.

②根据加法的意义，用加法分别求出一、二、三、四年级的学生人数，然后进行比较即可.

【规范解答】解：作图如下：

实脸小学一至四年级参加孰孕小组人孰统计图

①（18+26+30+22）4-4

=96+4

=24（人）；

答：平均每个年级参加数学兴趣小组的男生有24人.

②18+15=33（人）

26+18=44（人）

30+25=55（人）

22+26=48（人）

55>48>44>33

答：三年级参加数学兴趣小组的人数最多，一年级参加的人数最少.

故答案为：三、一.

【名师点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的信息,

解决有关的实际问题.

三.巩固提升

一.选择题（共6小题）

1.王叔叔想统计一下最近一周的股票走势，应选用（）比较好.

A.单式统计表B.折线统计图C.条形统计图D.密式统计表

【思路分析】根据折线统计图的特点，折线统计图可以清楚表示数量的增减变化趋势.要表示一周的股票

走势，应选用折线统计图.

【规范解答】解：因为折线统计图可以清楚表示数量的增减变化趋势.所以王叔叔想统计一下最近一周

的股票走势，应选用折线统计图比较好.

故选:B.

【名师点评】此题考查的目的是掌握统计图的分类以及各种统计图的特点、作用.

2.在下面的两幅统计图中，用来表示某地I〜6月份的晴天天数的变化情况最为合适的是（）

A.

【思路分析】根据折线统计图和条形统计图的特点进行判断.折线统计图可以清楚地反应实物的增减变

化情况；条形统计图可以清楚地反应具体的数量.据此判断即可.

【规范解答】解：根据统计图的特点，

折线统计图可以清楚地反应实物的增减变化情况；

条形统计图可以清楚地反应具体的数量.

所以，要反应某地1〜6月份的晴天天数的变化情况选折线统计图最为合适.

故选：A.

【名师点评】本题主要考查各种统计图的特点.

3.根据统计结果，你认为B选项的数值大约是（）比较合理.

【思路分析】根据已知的条形所标注的数据及它们之间的高度之比或差即可看出B选项的数值大约是多

少.

【规范解答】解:B选项直条的高度大约是D的一半，大约是10比较合理.

故选:B.

【名师点评】根据A.B.C.D.E各直条的高度及它们之间的差或比即可确定选项B直条所表示的数据.

4.观察下面的条形统计图，下面对图的分析正确的话有（）句.从以上条形统计图可以看出：

（I）六月份产量最少；（2）五月份产量最多；（3）上半年总产量是20500台.

A.1B.2C.3D.0

【思路分析】由条形的高低可以看到产量，条形最高的产量最高；条形最矮的产量最少，据此判断（1）

（2）；

把六个月的产量相加，判断（3）.

【规范解答】解：由条形的高低可以看到产量，可以发现五月份的条形最高所以产量最高；六月份的条

形最矮所以产量最少，所以（1）（2）正确；

上半年的产量有

3500+3000+4000+3000+5000+2000

=6500+4000+3000+5000+2000

=20500（台），

上半年总产量是20500台，（3）正确，

所以条形统计图的分析正确的话有3句.

故选:C.

【名师点评】本题考查了条形统计图，先从条形统计图中读出数据，再根据问题找到合适的数据进行解

答.

5.如图，（）可以表示下面哪种情况的统计.

B.四年级再欢各项运动的男女牛人数

C.小明1--8岁的身高

D.蛋糕店的草莓蛋糕和芒果米糕最近5天的销售情况

【思路分析】根据复式条形统计图的特点和作用，复式条形统计图可以反映两种或两种以上数量的多少,

据此解答即可.

【规范解答】解:A,表示4个学生期末数学考试成绩，用单式条形统计图；

B,表示四年级喜欢各项运动的男、女生人数,必须用史式条形统计图:

C,表示小明1-岁的身高,用单式统计图;

D,表示蛋糕店的草莓蛋糕和芒果蛋糕最近5天的销售千克,可以用复式条形统计图,但是统计图中只有

4项,所以不符合题意.

故选:B.

【名师点评】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用.

6.李明调查了五李明王芳赵兰刘玉李琴

个同学的身高，

数据如下表.

姓名

身高（cm）141139138143142

下列说法不正确的是（)

A.刘玉的身高最高

B.刘玉一定比其他同学吃的多

C.赵兰最矮

【思路分析】根据统计表可知本题统计的是学生的身高，可把这几个同学的身高进行比较，可.知谁最高,

谁最低，据此解答.

【规范解答】解：143>142>141>139>138,所以刘玉的身亶最高，赵兰的身高最矮.所以刘玉一定比其

他同学吃的多不一定.

故选:B.

【名师点评】本题主要考查了学生根据统计图分析数量关系解答问题的能力.

二.填空题（共6小题）

7.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示10人，照这样计算，要表示120人需要画12格.

【思路分析】因为用2格表示20人,平均每格表示10人.可以求得条形高与数据比为1：10.则可求出

数据120人的条形高.

【规范解答】解：用2格表示20人，

可以求得条形高与数据比为2：20=1：10,

则可求出表示数据/20人的条形高为120+10=12（格）；

故答案为：10;12格.

【名师点评】本题考查的是条形统计图的综合运用.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.

8.王叔叔元旦乘火车从郑州出里程千米发去旅行，途经徐州、南京，最后到达无锡.结合图、表回答问题：

里程/千米

郑州——徐州349

徐州-----南京348

南京-----无锡301

①徐州到无锡的里程是649千米.（先在图上画一画，再计算.）

②火车从郑州出发，平均每时行驶95千米，行驶7时后，距离南京最近.

【思路分析】根据图意，①徐州到无锡的里程=徐州南京的路程+南京无锡的路程，即348+301=649千

米：

②根据路程=速度X时间，求出7小时行驶的路程，再作比较即可完成填空.

【规范解答】解：

月洲—州

\

①348+301=649（千米）

答：徐州到无锡的里程是469二米.

②95X7=665（千米）

665-349=316（千米）

316048

答：火车从郑州出发，平均每时行驶95千米，行驶7时后经过徐州，距离南京最近.

故答案为:649,南京.

【名师点星期二星期三星期四星期五

评】解决此

题的关键

是读懂图

意，结合

统计表完

成填空即

可.

9.周叔叔

是一名司

机，下表

是他一周

行驶的里

程表读数.

星期一

160T-米350千米555千米745千米758千米

他周四一天行驶190千米，他周二〜周五一共行驶598千米.

【思路分析】根据题意，读懂统计表：第一行是周叔叔行驶的时间，第二行是对应行驶的里程表读数.完

成填空即可.

【规范解答】解；（1）他周四一天行驶；745555=190（千米），

（2）758-160=598（千米）

故答案为：190,598.

【名师点评】解决此题的关键是读懂统计表进而完成填空.

10.条形统计图用2格表示20人，平均每格表示10人.照这样计算，6格表示60人，要表示120

人需要画12格.

【思路分析】因为用2格表示20人，则平均每格表示20+2=10人，用每格表示的人数乘6即得6格表

示多少人，用人数12。除以每格表示的人数即得需要的格数；据此解答.

【规范解答］解:20+2=10（人）

10X6=60（人）

1204-10=12（格）

答：平均每格表示10人，照这样计算,6格表示60人，要表示120人需要画12格.

故答案为：10,60,12.

【名师点评】本题考查的是条形统计图的综合运用.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.

11.六年级的张华同学统计了我市今年9月22日-24日的气温情况，并制成了如图所示的复式条形统计

图.

（1）从22日至24日，最高气温下降了12℃.

（2）温差（日最高气温和最低气温的差）最大的是9月22日，温差最小的是9月23日.

2016年9月22日24日盐城布气温情况统环图

NO1C年1。内

奉单位，X?

II9帐

I~l-f

10

o

22日23n24nE

【思路分析】（1）22日到24日的最高气温从条形统计图可以看出，用22日的最高气温减24日的最高

气温.

（2）用每天的最高气温闰最低气温就是当于的温差，求出各天的温差，通过比较即可得知.

【规范解答】解：（1）35-23=12（℃）

答：从22日至24日，最高气温下降了12℃.

（2）35-26=9（℃）

26-20=6（℃）

23-15=8（°C）

答：温差（最大的是9月22FI,温差最小的是9月23H.

故答案为：12,22,23.

【名师点评】此题是考杳如何从条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题.

12.如图是甲、乙、丙二队单独完成某项工程所用时间的统计图.

（1）乙队与丙队的工作效率的最简整数比是5:4.

（2）如果甲、乙两队合作，完成这项工程需要天.

【思路分析】（1）把工作总量看作单位“1”，依据“工作最彳工作时间=工作效率”分别计算出各自

的工作效率，再根据比的意义即可求解.

（2）用工作量“1”除以甲、乙的工作效率之和，即可进行解答.

【规范解答】解：如图所示：

(1)(1+20):(14-25)

=5:4：

(2)14-)

3

=1T

20

20

T（天）

故答案为：5:4；

【名师点评】本题考查了学生从统计图获取信息的能力以及解决工程问题的方法，关键是把工作总量看作单

位“1”，灵活应用工作效率=工作总量♦工作时间这一关系解决问题.

三.判断题（共5小题）

13.在生活中统计一组数据，可以制成条形统计图表示.J（判断对错）

【思路分析】条形统计图能很容易看出数量的多少：折线统计图不仅容易看出数量的多少.而口能反映

数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可.

【规范解答】解：在生活中统计一组数据，能够比较数量的多少；所以可以制成条形统计图表示，所以原

题说法正确.

故答案为：V.

【名师点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.

14.在一幅条形统计图中，用2厘米表示90万吨，那么用4厘米表示180万吨.J（判断对错）

【思路分析】先求出1厘米代表多少吨，用180吨除以4厘米代表的吨数就是180吨应画的长度.

【规范解答】解:90+2=45（万吨）；

180+45=4（厘米）；

故答案为：V.

【名师点评】本题先求出不变的单一量，然后再根据这个单一量求解.

15.统计表与统计图是两个亳无关系的知识.X.（判断对错）

【思路分析】统计表和统计图都是统计数据的一种方法，用统计表的数据也可以用统计图来表示，并且用

统计图表示比用统计表更直观.据此判断.

【规范解答】解：由分析得：统计表和统计图多少统计数据的一种方法，它们既有联系也有区别.

因此，统计表与统计图是两个毫无关系的知识.这种说法是错误的.

故答案为：X.

【名师点评】此题考查的目的是埋解掌握统计衣、统计图的特点、作用及应用.

16.统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少.X.（判断对错）

【思路分析】条形统计图能很容易看出数量的多少：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映

数量的增减变化情况：扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可.

【规范解答】解：根据统计图的特点可知：只有条形统计图和折线统计图可以清楚的看出各种数量的多

少，

所以“统计表可以看出数量多少，统计图可以直接看出哪种数量多，哪种数量少，”说法错误.

故答案为：X.

【名师点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答.

17.条形统计图一定比统计表好.X（判断对错）

【思路分析】虽然条形统计图更直观、形象，但是有的时候制作统计表更快捷方便，由此判断.

【规范解答】解：条形统计图更直观、形象，制作统计表更快捷方便，没有具体的应用，不能说哪一个更

好.

原题说法错误.

故答案为：X.

【名师点评】统计表、统计图各有自己的特点和优势，要根据具体的情景选择合适的方法进行统计.

四.操作题（共3小题）

18.育英小学六（2）班同学开展回收易拉罐的活动，并制成了如下统计图.

（1）3月回收的易拉罐最少，8月回收的易拉罐最多.

（2）2月到8月一共回收易拉罐280个.

【思路分析】（1）根据条形统计图的特点，发现：表示回收易拉罐个数的条形3月份最矮，所以3月份

回收易拉罐个数最少；8月份条形最高，所以8月份回收易拉^个数最多.

（2）把2到8月各月回收易拉罐的个数相加，即可求出一共回收的易拉罐个数.

【规范解答】解：（I）3月回收的易拉罐最少,8月回收的易拉罐最多.

（2）30+25+35+40+45+50+55=280（个）

答：2月到8月一共回收易拉罐280个.

故答案为：3；8；280.

【名师点评】本题主要考查条形统计图，关键根据条形统计图的特点做题.

19.某超市甲、乙两种品23

牌的果汁今年第一季度销

售情况统计如下表.

12010080

乙90120150

根据表中的数据，完成下面的统计图.

【思路分析】由题意可知：每人格子可以代表20箱，以及表示甲乙品牌的图例，据此依据表中所给的数

据，即可完成统计图的绘制.

【规范解答】解：绘图如下：

某超市甲、乙两种品牌的果汁今年第一季度销售情况统计图

【名师点评】解答此题的关键是明确统计图中每个格表示的数量是多少，再根据已知的数据进行绘制复式条

形统计图即可解答.

20.根据下表中的数据，完成下面的复式条形统计图.

XX汽车厂2017年生产汽车数量统计表

2018年1月

第一季发第二季度第三季度第四季度

客车1500160013501750

卡车2400190020002500

XX汽车厂2017年生产汽车数量统计图