2026秋统编版语文六年级上册第一单元综合素养测评卷（含答案）

人教部编版六年级上册第一单元素养综合测评卷（满分100分，答题90分钟）班级：姓名：学号：得分：_________卷首语：山川藏诗意，风月含温情。本卷立足单元课文、语文要素，兼顾基础、阅读与习作拓展，全面检测语言运用、审美、思维核心素养。一、书写展示（3分）阅读时能从所读内容想开去；习作发挥想象，把重点部分写详细。___________________________________________________________________________二、基础积累・看拼音写词语（11分）yōuyǎzhuìmǎncēncīmíméngchóuyuàn（）（）（）（）（）jīnpiāodàiwǔyībìqiānlǐcuìsèyùliú（）（）（）三、字词辨析（共6分）1.用“\”划出下列词语中的错别字，并在括号改正（3分）移舟泊烟诸（）白的朦笼（）襟飘代舞（）心矿神怡（）天崖碧草（）孤方自赏（）2.选择加点字正确读音，填序号（3分）薄：A.bóB.báo薄雾（）薄饼（）行：A.xíngB.háng行路（）一行树（）好：A.hǎoB.hào好客（）好看（）四、知识辨析・选择题（每题2分，共10分）1.下列作者、作品、朝代匹配完全正确的一项是（）A.孟浩然《宿建德江》宋B.苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》宋C.辛弃疾《丁香结》南宋D.老舍《草原》当代诗人2.“野旷天低树，江清月近人”运用的抒情方式是（）A.借景抒情B.直抒胸臆C.托物言志D.借古讽今3.《草原》“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”在文中作用是（）A.开篇点题B.过渡承上启下C.总结全文、点明中心D.环境铺垫4.《丁香结》中丁香结象征含义理解错误的是（）A.花苞外形像盘扣B.人生解不完的愁烦C.生活所有苦难都无法化解D.作者主张豁达看待烦恼5.单元语文学习方法“从内容想开去”，做法不恰当的是（）A.联系自身生活共鸣B.想象文中画面C.脱离课文随意空想D.结合课外同类诗文拓展五、语言运用（4分）1.羊群走在草原上。（扩写，至少两处修饰，2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句，2分）___________________________________________________________________________六、课文内容积累填空（6分，每空1分）1.《宿建德江》中点明羁旅愁思：移舟泊烟渚，。2.《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，。3.《西江月・夜行黄沙道中》：，听取蛙声一片。4.《草原》：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，。5.《丁香结》：芭蕉不展丁香结，。6.《江南春》（日积月累）：千里莺啼绿映红，。七、课内阅读（12分）阅读《草原》第一自然段，完成习题这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.联系词句解释“一碧千里”（3分）___________________________________________________________________________文中把草原比作，羊群比作，运用的修辞（3分）3.“翠色欲流”一词写出青草怎样的特点？这样写有什么好处？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本段情景交融，请说说作者看到草原后内心感受（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读（10分，基础阅读）桂花金秋时节，桂花悄悄盛放。细碎金黄的小花一簇簇藏在绿叶间，像散落的星光。它没有牡丹华贵，没有荷花清雅，却独拥一缕温润绵长的甜香，微风一吹，整条街巷都浸在清甜里。古人常借花木寄心绪，花开有落，人生难免有缺憾。没有波折与心事的日子反而平淡无味。桂花小小的身躯，却能释放满院芬芳，如同普通人平凡生活里藏着细碎美好。不必畏惧生活里的“丁香结”，接纳遗憾，方能品出生活独有的温柔滋味。1.联系短文解释词语：温润绵长（2分）___________________________________________________________________________2.画线句“细碎金黄的小花一簇簇藏在绿叶间，像散落的星光”运用什么修辞？好处是什么？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.短文中心句是哪一句？抄写下来（2分）___________________________________________________________________________4.本文和《丁香结》写法有什么相同之处？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、拓展素养提升题（8分）（一）诗词拓展积累（5分）1.写出两句带“月”的写景古诗（课内、课外均可，2分）①，。②，。2.结合《宿建德江》与《西江月》，说一说两首诗都写月夜，情感有什么不同（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）思辨表达（3分）结合《丁香结》“结是解不完的，人生问题也是解不完的。”，联系你的学习、生活，举一件小事说说你对这句话的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作（30分）题目：最美的（田野/山林/公园/湖畔，任选一处景物补全题目）要求：1.按照顺序写景，从颜色、外形、气味多角度描写；2.运用比喻、拟人至少一种修辞；3.融入自己真实感受，做到情景交融；4.不少于450字。参考答案一、书写书写工整、无错字满分；潦草、漏字酌情扣1—3分二、看拼音写词语1.幽雅2.缀满3.参差4.迷蒙5.襟飘带舞6.一碧千里7.翠色欲流8.愁怨三、字词辨析1.诸（渚）；笼（胧）；代（带）；矿（旷）；崖（涯）；方（芳）2.AB；AB；BA四、选择题1.B2.A3.C4.C5.C五、语言运用1.示例：雪白的羊群缓缓走在一望无际的碧绿草原上。2.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。六、课文填空1.日暮客愁新2.白雨跳珠乱入船3.稻花香里说丰年4.不用墨线勾勒的中国画那样5.丁香空结雨中愁6.水村山郭酒旗风七、课内阅读1.一眼望去全是碧绿，草原辽阔无边。2.绿毯；白色大花；比喻3.青草浓绿饱满，鲜亮得仿佛要流淌出来。4.满心愉悦、震撼，沉醉在草原开阔优美的景色中。八、课外阅读1.香气柔和清淡，飘得很远，久久不散。2.比喻；把桂花比作星光，生动写出桂花细小、繁多