2026年广西壮族自治区河池市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区河池市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是？A.弥补（mí）地址（zhù）B.模糊（mó）参与（yù）C.薄弱（bó）差错（chā）D.处理（chǔ）和谐（hé）答案：C解析：本题考查多音字的读音，“薄”在形容词情况下读“báo”表示厚度小，读“bó”表示轻视；“差”在错误时读“chā”，“模”在模糊时读“mó”。(2)选出下列句子中关联词使用正确的一项？A.虽然天气很冷，可是我们还是要去上学。B.因为大家都很努力，所以他们获得了第一名。C.尽管我没有准备好，而且我也没有信心。D.一旦你放弃了，就永远不可能成功。答案：B解析：本题考查关联词的正确使用。“因为……所以……”表示因果关系，使用正确。(3)以下句子中，哪一项没有语病？A.她昨天去学校，因为有一场重要的考试。B.这本书是我最喜欢的，而且它非常好看。C.天气预报说今天可能会下雨。D.听说你要去北京，我非常高兴。答案：C解析：本题考查病句辨析。“C”语序正确，而“B”句子中“而且”使用不当，造成结构混乱。(4)“别董大”这一诗题对应的诗人是？A.李白B.杜甫C.高适D.白居易答案：C解析：本题考查诗歌作者知识，题目“别董大”出自唐代诗人高适的《别董大》。(5)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自哪位诗人？A.杜甫B.王之涣C.苏轼D.李白答案：C解析：本题考查古诗出处，“横看成岭侧成峰”出自苏轼的《题西林壁》。(6)以下哪句诗描写的是春天的景象？A.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.解落三秋叶，能开二月花。答案：B解析：本题考查古诗词内容理解。“二月春风似剪刀”描写的是春天垂柳的生长，体现春风的作用。(7)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是？A.母爱如山。B.他的声音像铜钟一样清脆。C.她的表情非常愤怒，如同火山爆发。D.风从窗缝中钻进来。答案：D解析：本题考查修辞手法识别。“钻”为拟人，不是比喻。(8)下列哪项是作家贾平凹的代表作？A.《小王子》B.《城南旧事》C.《秦腔》D.《城南旧事》答案：C解析：本题考查作家作品知识，贾平凹的代表作有《秦腔》《废都》等。(9)2024年是农历甲辰年，对应的生肖是？A.鼠B.牛C.蛇D.龙答案：D解析：本题考查传统文化知识。甲辰年对应生肖为龙。(10)作者是唐代的《望洞庭》是？A.刘禹锡B.杜甫C.白居易D.李白答案：A解析：本题考查古诗作者知识。《望洞庭》作者是刘禹锡。(11)下列说法中，哪一项是错误的？A.“退避三舍”出自《左传》B.“负荆请罪”出自《战国策》C.《论语》是孔子及其弟子的言行录D.“程门立雪”出自宋代答案：B解析：本题考查文学文化常识。“负荆请罪”出自《史记·廉颇蔺相如列传》。(12)下列哪一项不属于“四大名著”？A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《白蛇传》答案：D解析：本题考查文学常识。“四大名著”是《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》。(13)下列哪一项是颜真卿的作品？A.《兰亭序》B.《颜勤礼碑》C.《九成宫醴泉铭》D.《祭侄文稿》答案：D解析：本题考查书法常识。《祭侄文稿》是颜真卿的作品。(14)“水光潋滟晴方好”接下来一句是？A.山色空蒙雨亦奇B.欲把西湖比西子C.江山如画D.一望江南答案：A解析：本题考查古诗名句积累。出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》。(15)《泊船瓜洲》是哪位诗人的诗？A.杜甫B.王之涣C.王安石D.李白答案：C解析：本题考查古诗作者知识。《泊船瓜洲》作者是王安石。(16)下列哪项不是《三国演义》中的主要人物？A.刘备B.关羽C.诸葛亮D.赵云答案：D解析：本题考查名著人物知识。《三国演义》中赵云是重要人物，但不是“前三强”之一。(17)下列哪项是注音正确的一项？A.低吟（yín）B.倾斜（qīng）C.拆除（chāi）D.刻苦（kè）答案：D解析：本题考查字音知识。词语“刻苦”中“刻”读“kè”，而非“kě”。(18)下列哪一项不属于“古代四大发明”？A.活字印刷B.指南针C.火药D.水车答案：D解析：本题考查历史常识。四大发明为造纸术、指南针、火药、活字印刷。(19)《凿壁偷光》是哪个历史人物的故事？A.车胤B.匡衡C.孙敬D.张衡答案：A解析：本题考查历史人物故事。“凿壁偷光”是车胤勤学的故事。(20)下列哪项是通假字？A.意识B.与人为善C.与日俱增D.却之不恭答案：D解析：本题考查文言文通假字知识。“却之不恭”中的“却”通“拓”，表示拒绝。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)比较“安静”与“宁静”，下列句子中应填“安静”的是________。答案：他在房间里读书，十分______。解析：本题考查词语理解。“安静”侧重于声音的静，而“宁静”强调内心的平静。(22)括号内应填某个成语：他总是________，从不言弃。答案：锲而不舍解析：本题考查成语使用。“锲而不舍”表示坚持不懈，符合语境。(23)《自相矛盾》这个寓言故事出自________。答案：《韩非子》解析：本题考查寓言出处。“自相矛盾”出自《韩非子·难一》。(24)“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”这个故事的寓意是________。答案：人多反而做事效率低，协作重要解析：本题考查寓言寓意理解。“三个和尚没水喝”说明团结协作的重要性。(25)“朝霞不出门，晚霞行千里”这句俗语表达了________。答案：天气变化的预兆解析：本题考查传统文化知识。此俗语是观察天气的一种方式。(26)括号内应填“示儿”诗中的名句：“王师北定中原日，________。”答案：家祭无忘告乃翁解析：本题考查古诗名句积累。出自陆游的《示儿》。(27)下列句子中，“打比方”的修辞手法是________。“他说话像风一样快。”答案：打比方解析：本题考查修辞手法。“说话像风一样快”是典型的打比方。(28)“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自________。答案：《回乡偶书》解析：本题考查古诗出处。出自贺知章的《回乡偶书》。(29)“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”这句对联的作者是________。答案：顾炎武解析：本题考查名著文化常识。此对联为顾炎武所作。(30)括号内应填“四时田园杂兴”中的一句：________，只有蜻蜓点水。答案：日长篱落无人过解析：本题考查古诗名句积累。出自范成大的《四时田园杂兴》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(31)诗中“不识庐山真面目”的原因是什么？答案：因为自己身处庐山之中，视野受到限制解析：本题考查诗歌内容理解。最后一句“只缘身在此山中”点明了“不识庐山真面目”的原因。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《司马光》司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻人读《左氏春秋》，即问其大义，且欲作《通鉴》。年十五，试入太学，修《左氏春秋》。稍长，通六经，尤好《春秋》。(32)（1）下列语句中，哪一句是描绘司马光年龄小但很聪明的？A.光生七岁，凛然如成人B.香山居士韩愈C.欲作《通鉴》D.年十五，试入太学答案：A解析：本题考查文言文内容理解。“光生七岁，凛然如成人”说明他在童年时就表现得非常沉稳。（2）“修《左氏春秋》”一句中，“修”的意思是？A.修改B.研究C.改进D.修建答案：B解析：本题考查文言文实词含义。“修”在此句中是动词，表示研究学习。（3）从文中可以得出司马光的主要特点之一是？A.好吃懒做B.勤奋好学C.爱好音乐D.喜欢运动答案：B解析：本题考查人物形象分析。文中“修《左氏春秋》”“通六经”说明他勤奋好学。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】会呼吸的建筑大自然中，很多植物都可以进行光合作用，将阳光转化为营养物质。而在人类建筑中，我们也可以借鉴这种原理，建设“会呼吸的建筑”。“会呼吸的建筑”是一种绿色建筑，它们通过使用特殊的材料和设计，能够让空气和阳光自然进入室内。例如，垂直绿化、开窗通风等方法，不仅能让建筑更环保，还能调节室温和湿度，使人们的生活更舒适。从长远来看，“会呼吸的建筑”有助于降低城市的热岛效应，减少碳排放，提高居民的生活质量。随着科技的进步，未来我们将看到更多的“会呼吸的建筑”出现。(33)文章主要介绍了什么内容？答案：介绍了“会呼吸的建筑”及其环保优势解析：本题考查内容概括能力。文章从“会呼吸的建筑”定义和原理，到其环保作用，均在介绍这一概念。(34)“会呼吸的建筑”有哪些特点？请写出三个。答案：环保、透气、节能解析：本题考查信息提取能力。文中指出“会呼吸的建筑”可以调节室温、污染物等，故其特点包括环保、透气、节能。(35)为什么“会呼吸的建筑”能改善空气质量？答案：因为它们利用了自然通风和绿化设计，让空气和阳光自然进入解析：本题考查理解能力。“会呼吸的建筑”通过设计让空气和阳光进入，从而改善空气质量。(36)作者认为“会呼吸的建筑”对城市有何意义？答案：有助于降低热岛效应，减少碳排放，提升居住环境解析：本题考查主旨理解能力。文中提到“会呼吸的建筑”能改善环境，对城市具有积极意义。(37)你觉得在未来生活中，“会呼吸的建筑”是否重要？请简要说明理由。答案：我认为它很重要，因为它能实现绿色生态，减轻环境污染，创造更健康的生活环境。解析：本题考查开放性阅读题，需要学生结合生活实际表达观点。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】最后一滴水在我小的时候，我从未想过有一天会缺水。直到有一天，我在电视上看到非洲儿童排队等待接水，我才明白水的珍贵。那时候，我感到非常难过，因为我每天都能喝到干净的水，还能用水洗手、洗澡、洗衣服。我会想，水怎么会变得这么难得到呢？我想，如果大家都节约用水，可能就不会这样了。从那以后，我开始注意节约用水。每次用完水后，我都会关紧水龙头，洗澡时间也不会太长。我的父母也跟着我一起行动，家里终于养成了节约用水的好习惯。(38)为什么“我”看到非洲儿童排队等候接水，感到难过？答案：因为“我”意识到自己每天都能享用干净的水，对比之下产生了愧疚和同情解析：本题考查情感理解能力。通过“我”的内心活动，体现出对非洲缺水现象的悲伤和自我反省。(39)“我”从那以后改变了哪些习惯？请写出两项。答案：关紧水龙头，缩短洗澡时间解析：本题考查信息提取能力。文中明确描述了“我”开始注意节约用水的具体行为。(40)本文的主题思想是什么？答案：节约用水的重要性与呼吁解析：本题考查主旨理解。文章通过非洲缺水现象提醒大家珍惜水资源。(41)如果你是文章中的“我”，你会对家人说些什么，来推广节约用水？答案：我会对家人说：“我们每天都能用上干净的水，这是幸福的事，但也要珍惜，不能浪费。”解析：本题考查口语交际能力。要求学生以第一人称写劝说性语句。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：一件让我感动的事要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我记得有一次，在放学的路上，天气突变，下起了大雨。我和妈妈准备回家，可是我的书包突然被风吹翻了，书本和文具散落一地，我急得不知所措。这时，一个陌生的阿姨跑了过来，帮我捡起书本和铅笔，并递给我一把雨