石家庄城市经济职业学院招聘教师笔试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年石家庄城市经济职业学院招聘教师考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.直接服务社会C.培养各类高级人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：A2.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.主体B.领导C.组织D.主导【答案】：D3.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.管理为主，教育为辅C.教育为主,管理为辅D.为学生服务理念【答案】：D4.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维具有一定的创造性B.思维的抽象性明显增强C.辩证思维成熟D.自我意识强烈E.思维的独立性增强【答案】：ABE5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.退学C.记过D.留校察看【答案】：B6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育威信C.教育机智D.教育创新【答案】：C7.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.基础研究B.微观研究C.应用研究D.宏观研究【答案】：B8.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.关爱学生C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：D9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.高校的自我评价B.社会的第三方评价C.政府的行政性评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】：A10.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】：D11.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.内容固定B.分组教学C.学生固定D.教师固定【答案】：B12.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.合作课题研究C.教学现场指导D.理论讲座【答案】：C13.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否自觉地关注学生C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B14.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.资本主义道德C.原始社会的道德D.奴隶社会的道德【答案】：A15.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识感知B.知识巩固C.知识理解D.知识应用【答案】：C16.自觉维护国家政策法规，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人【答案】：A17.对为人师表的认识错误的是（）。A.为人师表是师德教育的任务B.是从师立业的根本前提C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：A18.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?（）A.讨论法B.讲授法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】：B19.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。A.消退B.惩罚C.逃避条件作用D.强化【答案】：A20.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.掌握接近目标B.表现回避目标C.表现接近目标D.掌握回避目标【答案】：D21.（）是心理活动在强度、速度、灵活性和指向性等方面的一种稳定的心理特征。A.气质B.情感C.认知D.能力【答案】：A22.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.友情B.爱情C.激情D.亲情【答案】：B23.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我控制感B.自我效能感C.教学效能感D.自我统一感【答案】：B24.高校教师的绩效通常按年度考核或者（）。A.聘期考核B.学期考核C.季度考核D.学生考核【答案】：A25.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.相对独立性C.社会能动性D.社会制约性【答案】：B26.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.职能制组织结构B.直线—职能制组织结构C.矩阵式组织结构D.直线制组织结构【答案】：C27.立德树人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.管理目标B.课程目标C.改革目标D.根本任务【答案】：D28.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.巴甫洛夫B.桑代克C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】：D29.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讨论法B.案例教学法C.讲授法D.自学辅导法【答案】：A30.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.他人参照目标B.班级参照目标C.接近参照目标D.回避参照目标【答案】：A31.教学计划管理包括（）A.教学计划的监督B.教学计划的执行、监督与评估C.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节D.教学计划的监督与评估【答案】：C32.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2～3岁B.2岁左右C.3岁以后D.1岁左右【答案】：C33.强化问题意识原则也叫（）。A.教学与科学研究相结合B.引导研究学习C.增强学生参与D.讲述思路【答案】：B34.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.时快时慢B.先慢后快C.不快不慢D.先快后慢【答案】：D35.在团体心理辅导的团体发展过程中，成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题，这属于团体发展的（）A.过渡阶段B.工作阶段C.结束阶段D.初创阶段【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.守恒性C.逻辑推理D.抽象思维【答案】：AB37.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.动机C.需要D.情绪【答案】：BC38.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.家长参与管理C.批评教师D.由专业保安看管E.加强舍管教师的安全教育培训F.加强就寝安全意识教育G.殴打教师H.检查维修宿舍设施【答案】：EFH39.大学教师的指导作用体现在（）。A.引导学生的价值取向B.指导学生学习C.指导大学生的就业D.引导学生人生发展【答案】：ABCD40.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.激励作用C.调节作用D.导向作用【答案】：ABCD41.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.认可活动、小组安排B.教师指导、学生选择C.评价活动、时间分配D.任务设计、权力分配【答案】：ACD42.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.相似性B.空间距离C.互补性D.容貌与仪表【答案】：ABCD43.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.遵从C.转变D.内化【答案】：ABD44.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与社会的关系方面B.人与自我的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与他人的关系方面【答案】：ABD45.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.心理支持B.团结合作C.思维创新D.集体智慧【答案】：ACD46.大学生的创造性心理障碍主要表现为（）。A.创造性意识障碍B.创造性能力障碍C.创造性思维障碍D.创造性人格障碍【答案】：ABCD47.激励应遵循的原则有（）。A.多多益善原则B.多样性原则C.协调性原则D.物质性原则E.递进性原则【答案】：BCE48.团体辅导的功能主要有（）。A.发展功能B.矫正功能C.教育功能D.预防功能【答案】：ABCD49.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.传承人类社会文明B.开启人的心智C.推动社会历史进步D.塑造完善人格【答案】：AC50.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.学术研究的流程C.学术研究的总原则D.学术研究中的具体规则【答案】：AD51.大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）。A.启发诱导法B.省察克治法C.学思并重法D.积善成德法【答案】：BCD52.大学生情绪情感的特征包括（）。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：ABCD53.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理