部编版语文小学四年级上册单元培优测试卷附答案（全册）

部编版四年级语文上册第一单元培优测试卷（A）

（考试范围：《观潮》、《走月亮》、《现代诗二首》、《繁星》）

时间：90分满分100分

一、基础训练营。（47分）

1.请在横线抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（2

分）

浙江八月何如此？涛似连山喷雪来。

2.读句子，看拼音，写词语。（10分）

（1）进入初秋，天气zhiiji豆凉爽起来。一下课，学校ku5n

kub「PI-}-的操场上dunshi二1二1一—变得热闹了,到处都洋溢着孩子

们的欢声笑语。

（2）panwang--i--j^-i-p1,秋的脚步近了。j齿ngdi--，染上

了秋的色彩，眼前的一切都笼罩在柔和的阳光下，让人感觉生活是多么美好！

3.把括号里不正确的音节划去。（4.5分）

闷（mEnmBn）雷涨（zhmngzh宜ng）潮飞奔（bEnb6n）而来

横（henghOng）卧颤（ch&nzhan）动浩（gaohao）浩荡荡

笼（longlong）罩踮（di&nd谊n）着脚风号（h9ohAo）浪吼

4.照样子，补充并仿写短语。（2分）

例：沟水祖祖溪水__________________

5.按要求填空。（3分）

（1）用部首查字法查"薄'’字，先查部首再查______画。在“薄雾”中

"薄''的读音是O

（2）“鼎”字一共有笔，第十笔是。用“鼎”组两个词语:、

_____O

6.结合课文内容连一连。（4分）

月影团团的溪岸平静的薄雾

月光闪闪的果园豕豕的江面

闪闪烁烁的地方隆隆的溪水

坑坑洼洼的小星星细细的响声

7.给加点字选择正确的解释。（2.5分）

观:A.看。B.景象或样子。C.对事物的认识或看法。

（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（）

（2）农历八月十八是一年一度的理潮日。（）

贯:A.穿;贯通。B.连贯。C.旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯。

D.姓。E.事例;成例。

（3）这条公路更穿本省的几个县。（）

（4）公园的门开了，孩子们鱼量而入。（）

（5）像你这么浪费，即使有万蒙家财也不够你挥霍。（）

8.填入下列句子中的关联词语恰当的一项是（）（1分）

①他们知道_______欺骗我说外祖母睡着了，还________对我说实话。

②明天还会有新的太阳，永远不会有今天的太阳了。

③奶奶一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，

攥得快，饺子圆鼓鼓的。

A.与其...不如……因为…所以……不但……而且……

B.如果……就……虽然……但是……不是……而是……

C.与其……不如……虽然……但是……不但……而且……

D.既然……就……尽管……却……不是……而是……

9.先补全词语，再根据句意选填词语。（8.5分）

风（—）浪（—）（一）崩（—）裂漫（—）卷（）

无处（）（）（）（）欲聋窃窃（）（）

悄无（）（）鸦雀（）（一）低（—）细（）

（1）我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。

（2）浪潮的声音如同（）,好像大地都被震得颤动起来。

（3）余波还在（）般涌来，江面上依旧风号浪吼。

（4）他俩在一块（）,不知说些什么。

10.课文重点理解。（6.5分）

（1）《观潮》记叙了作者耳闻目睹（）、（）、

（）的景象，写出了大潮（）的特点，表达了作者对钱

塘江大潮这一天下奇观的（）之情。

（2）《走月亮》是一篇充满诗情画意的（）,“走月亮''是

（）的意思。课文描写了美美的（）,表现出浓浓的

（）O

（3）《秋晚的江上》通过对秋天傍晚的鸟儿以及江上风景的描绘，表

达了诗人对（）的向往之情。

（4）《繁星》的作者是（），通过写自己数次观星的感受，表

达了他对大自然的（一）,对（）的向往心情。

11.按要求写句子。（3分）

（1）难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

（2）江潮还没有来海塘大堤上早已人山人海（用关联词连接成句并加标

点）

（3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比喻句）

二、阅读百草园。（23分）

课内阅读（12分）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只

见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战

马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震

得颤动起来。

1.大潮一开始像,再近些就成了,更近些又像

.这里按由___________到的顺序，使一幅幅壮观

的画面浮现在我们眼前。（5分）

2.这段话从潮水的和两方面描写大潮来时的景象,

并巧妙地运用—、—的修辞手法，使读者如临其境，如闻其声，如见其

景。（2分）

3.语言具体、形象是本文的一大特点。请分析下面三个句子并填空。（3

分）

①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。

②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

②句与①句比，增加了词语“”，从数量和

方面把浪潮写具体了；③句与②句比，又增加了

“等词语，更具体突出了大潮来时的

4.唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山

回。'‘片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景？请画上“一“（2分）

课外阅读（H分）

给我一个承诺

故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车"抛锚"被困在

郊外。正当他万分焦急的时候，有一位驯•马的男子正巧（走过路过）这里。

见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chao）对他表示酬谢时，这

位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，

你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都

没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢

的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过

无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺......”克雷斯的胸中顿时

涌起了一股暖流。

1.查字典，填写下表。（3分）

查带点的字应查部首再查几画用T”选解释

一省美钞①量词（）②多（）

酬谢敬酒（）②报酬（）

2.用线划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

3.在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：（1分）

4.在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用

“------”在文中划出。（1分）

5.当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?

（2分）

6.读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。（2分）

三、习作百花园。（30分）

你和妈妈之间一定也有浓浓的亲情，那就请你通过具体的事情来表现一

下吧。

要求：语句通顺，事情具体出，感情丰富。字数在300字左右。

参考答案

一、基础训练营。

1.略

2.逐渐宽阔顿时盼望江堤

3.划去的音节：m©nzhangben

hengzhangao

longdianhao

4.潺潺大雨哗哗

5.1卡13bo2.12一人声鼎沸鼎力

6.

月影团团的、岸平静的、/雾

月光闪闪的/园蓑蒙的工面

闪闪烁烁的、^地方隆隆的溪水

坑坑洼洼的1>^、星星细细的不响声

7.BAABC

8.C

9.平静山地天地不在震耳私

语声息无声声语

(1)风平浪静(2)山崩地裂(3)漫天卷地(4)窃窃私语

10.(1)潮来前潮来时潮来后奇特、雄伟、壮观赞美(2)

散文在月光下散步月色亲情

(3)自由生活

⑷巴金热爱美好生活的向往之情

11.(1)钱塘江大潮是伟大的奇观。

⑵虽然江潮还没有来，但是海塘大堤上早已人山人海。

⑶午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

二、阅读百草园

课内阅读

1.一条白线一堵两丈多高的水墙千万匹白色战马齐头并进远

近

2.形态声音比喻夸张

3.千万匹白色颜色齐头并进浩浩荡荡地壮观景象

（宏伟气势）

4.只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，浪潮越来越近，犹如千万匹

白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音，如同山崩地裂,好像大

地都被震得颤动起来。

课外阅读

1.日；4；①酉；6；②

2.走过叙述突然

3.“当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

4.在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘

记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

5.帮助了别人，就是帮助自己，自己同时也会得到幸福。

因为克雷斯知道他说的话在被帮助过的人们中广泛转述，助人为乐已经蔚然

成风，爱心是可以传递的，所以他很感动。

因为他想起了以前的他，发生在山区里的事，想这位少年也是这样一直这样

帮助别人的。

6.爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的，帮助别人等于帮助自己。

部编版四年级语文上册第二单元培优卷（A）

（考试范围：《一个豆荚里的五粒豆》、《蝙蝠和雷达》、《呼风唤

雨的世纪》、《蝴蝶的家》）

时间：90分满分100分

一、基础训练营。（43分）

1.看拼音，写词语。（7分）

(1)kexue*----家们经过反复y公njin---*-----------,zhengmmg

了蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

tI

(2)老屋里到处都是clngying---*-----、wenzi-----------还

hengqTshuba---*-----；----*----•---的蜘蛛网。

2.给加点字的选择正确注音，打”。（4分）

技术（jlyi）超过（chdoc&o）日益（yiyl）程控（chengceng）

潸水（qianqian）船舶（b6b6）声学（zheze）依顿（lanlai）

3.选择关联词语填空。（4分）

即使……也一边……一边……所以..........无论……

①夜里，蝙蝠________怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。

②一根极细的电线，它_______能灵巧地避开。

③他________飞，从嘴里发出一种声音。

④驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，飞机在

夜里飞行也十分安全。

4.照样子，写词语。（每组三个）（6分）

孤零零:_______________________________________________________

局局兴兴:_________________________________________________

5.下列加点字读音正确的一项是（）o（2分）

A.依瓢（1加）潸入（q询n）

B.索取（sub）物原（zhi）

C.藜得（hub）兰花（nM

6.写出下列词语的近义词。（4分）

模仿（）研究（）启示（)灵巧（

揭开（）障碍（）显示（)配合（

7.选字组词。（3分）

（核该）应_________—__心

（幻幼）_________小——想

（赖懒）________惰无一

8.根据课文内容填空。（5分）

（1）《一个豆荚里的五粒豆》中，有三粒最终都被鸽子吃掉了，有一粒落

到了水沟里，还有一粒。

（2）科学家模仿的方法，给飞机装上了,使飞机在夜间也

能安全飞行。

（3）20世纪的成就，真可以用“”来形容。

（4）老师经常教育我们：?任何人都不是

全知全能的，但只要不断地学习，不懂就问就能学到更多知识。

9.按要求写句子。（8分）

（1）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。（改为“被”字句）

（2）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）

（3）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。（用加点的词语造句）

（4）豆荚裂开了。（扩句）

二、综合训练厅。（5分）

上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样

对小明说呢？小明听后如果认识了错误又会怎样说呢？能用上名言警句，古

诗句或谚语更好。你对明明说：

明明对你说：。

三、阅读百草园。（22分）

课内阅读（10分）

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起

来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自

己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光

里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，

轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

1.联系前文，母亲的态度有变化吗？如果有，说说为什么有变化。（3分）

2.下列词语中，没有体现小女孩的变化的一项是（）。（2分）

A.愉快B.兴奋C.快乐D.轻轻地

3.为什么说“这一天简直像一个节日”？（）（2分）

A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。

B.孩子在节日里总是快乐的，小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简

直像一个节日”。

C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生

活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。

D.豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，

所以说“简直像个节日”。

4.爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”我针对课

文这部分内容提的问题是：我针对全文提的问题是：

o（3分）

课外阅读（12分）

鲁班造锯

相传有一年，鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要

很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍树，效率非常低。

一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草，一下子将手划破

了。鲁班很奇怪:于是他摘下一片叶子来细心观察，发现叶子

两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的

手就是被这些小细齿划（huRhu鱼）破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株

草上啃食叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片，这同样引

起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的

两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶

的。

这两件事给了鲁班很大启发。于是他就砍来一支大毛竹，用斧头削（X话0

xue）成一条带有小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错,几下子

就把树干划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，这

怎么能长久使用呢?拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更（gEng

g6ng）换竹片。鲁班立刻想到了铁片，便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片。

不久的功夫，铁片做好了，鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上做试验，只见他俩

一来一往拉了起来,不一会就把树锯断了，又快又省（sh6ngxing）力。鲁班有

了锯的帮助，按时完成了宫殿的建造任务。

1.把文中不正确的音节画掉。（2分）

2.根据短文内容填空。（3分）

鲁班在建造宫殿时的烦恼是O他从

和那里得到启发，最终发明了。

3.联系上下文,在文中的横线上填上合适的句子。（2分）

4.用“”画出文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）

5.读了《鲁班造锯》这则故事,你受到了什么启发？（3分）

四、习作百花园。（30分）

题目：我最敬佩的一个人

要求：1.用具体的事例夸夸最敬佩的人的精神。

2.注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。

参考答案

一、基础训练营。

1.科学研究证明苍蝇蚊子横七竖八

2.jichaoyichengqianbozhelai

3.无论；即使；也；一边；一边；所以

4.兴冲冲慢腾腾笑嘻嘻吞吞吐吐形形色色风风火火

5.B

6.效仿钻研启发灵活掀开阻碍显现协助

7.该核幼幻懒赖

8.(1)长成了一个小花园

(2)蝙蝠探路雷达

(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(4)人非生而知之者，孰能无惑

9.(1)豆荚被太阳晒得暖洋洋的。

(2)这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。

(3)这个孩子既聪明又好学。

(4)鼓鼓的豆荚在太阳下裂开了。

二、综合训练厅。

我会说：“明明，农民很辛苦，我们不可以如此糟蹋粮食，也许你认为

扔一次没事，但要是人人像你这样也浪费粮食的话，农民伯伯们知道得多伤

心啊，那可是他们辛辛苦苦种出来的成果啊，所以呢这是一种不好的习惯也

是对农民的辛苦的一种歧视，以后让我们一起改正吧”

小明认识到错误后会说：“对不起，我以为没那么严重，不过现在我一

定改。”

三、阅读百草园。

课内阅读

1.有变化，这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。因为她发现小女

孩比以前愉快得多。

2.D

3.C

4.为什么豌豆的生命力这样顽强？本文的题目是“一个豆荚里的五粒

豆”，为什么花大量的笔墨写这个小女孩？

课外阅读

1.画掉:hu&xuegengxing

2.用斧头砍树效率非常低野草叶子上的细齿蝗虫的牙齿结构锯

3.示例:一株小草为什么这样锋利？

4.这怎么能长久使用呢?这不能长久使用。

5.示例:我们要有一双善于发现的眼睛和一颗愿意思考和创造的大脑,这会给

我们的生活带来很多意想不到的方便与收获。

部编版四年级语文上册第三单元培优卷（A）

（考试范围：《古诗三首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》）

时间：90分满分100分

一、基础训练营。（47分）

1.我是小小书法家。（2分）

己所不欲，勿施于人。

2.看拼音，写形近字。（7分）

苇，美女不嫉du田

(1)lu山景色美，水边长lu

口来启心扉O

（2）门内建g6楼，木材有规浜,有足能走脸S3

盖房迎宾keEH

,用手就能仔EB醍醐能灌顶，靠土来筑土

（3）首页可行

EH

（4）有口能yin田咏，心中存li^n｛悯,伸手Un卜，-~|东西'

lin来帮忙。

3.给加点字正确的读音上面画上“—（4分）

毫(haohoo)米慎(zhCnshen)重挖掘(juejiie)

倾(qlngqing)斜抛(paopao)出优良(langliang)

搜(suosou)索布置(zhizhi)

4.选择关联词填空。（3分）

A.即使……也……B.因为……所以……

C.不光……还……D......所以……

①蟋蟀的出名________由于它的歌声，________由于它的住宅。

②有雨水，这里_______立刻就会干的。

③蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样的柔弱，人们

对它们的劳动成果感到惊奇。

5.选词填空。（7.5分）

直弯触贴巴爬拉

爬山虎的脚—着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，—住

墙。细丝原先是—的，现在_____曲了，把爬山虎的嫩茎——把，是它

紧—在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上____O

按照要求进行填空。

（1）部首查字法查“隙”字，应查________部，再查________画。字典

里的解释是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：

（2）部首查字法查“拂”字，应查________部，再查________画。字典

里的解释有：①轻轻地擦过；②甩掉；③弹去；④违背，不顺从。那么“一

阵风拂过”的“拂”表示意思。

6.从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）（1分）

A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的

方面思考。

C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。

7.“梅雪争春未肯降”中“降”的读音是（）（1分）

A.xiangB.jiang

8.给下列诗句填上表示颜色的词。（4分）

（1）（）蓑笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。

（2）杨柳（）江水平，闻郎江上踏歌声。

（3）遥望洞庭山水（）,（）银盘里一（）螺。

（4）千里莺啼（）映（）,水村山郭酒旗风。

9.给动物找合适的家，选择填空。（填序号）（4.5分）

A.圈B.棚C.穴D.窝E.厩

F.巢G洞H.笼I.潭

猪（）蛇（）龙（）

虎（）狗（）牛（—）

鸡（）马（）蚁（）

10.根据课文内容填空。（7分）

（1）现在是八月，大街上有的人穿着背心，有的人穿着毛衫，正应了

1”这句话。

（2）今天草叶已经结霜，奶奶说，是因为夏天雨水少，果真是

（3）《题西林壁》中赞美庐山雄奇壮观、千姿百态的景象的诗句是：

,;说明“当局者迷，旁观者清”的道理的诗句是:

9o

（4）《蟋蟀的住宅》是_________国著名昆虫学家—写的一篇观察日记。

在文中，作者介绍了自己观察到的蟋蟀的住宅的以及

11.按要求写句子。（6分）

（1）茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）

（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）

（3）根据想象补充句子。

如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起______________o

（4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）

（5）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

（6）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用划线的词语说一句话）

二、综合训练厅。（5分）

教室里，小明擦完黑板，从书包中掏出苹果就往嘴里送，你该如何劝他?

三、阅读百草园。（23分）

课内阅读（9分）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注

意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反

面伸出枝状的六七根嗦田丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也

是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起

图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着

墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在

墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲休想拉下爬山虎的一根茎。

1.对画“”的句子理解正确的一项是（）（1分）

A.作者观察得很细致，所以才能发现爬山虎的茎呈枝状，枝上伸出的

细丝像蜗牛的脚。

B.作者看到爬山虎的叶柄，联想到蜗牛的触角，想象力很丰富。

C.作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚，形象贴切。

2.第一自然段主要介绍了爬山虎的脚的、、和

O根据第一自然段的描述，用一句话介绍爬山虎的脚的特点：

_____________________o（2分）

3.照样子，把爬山虎爬墙的过程补充完整。（2分）

脚触着墙-＞细丝_＞小圆片_＞细丝

_嫩茎_____

4.爬山虎的脚触着墙与没触着墙的结果分别是什么？（2分）

触着墙：__________________________________________________

没触着墙：________________________________________________

5.体会作者是如何进行观察的，你从作者身上学到了什么？（2分）

课外阅读（14分）

飞翔的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根

线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，

顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的

沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是

它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝

的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是

—种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默

而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执

著者造成的。

1.从文中找出下列词语的反义词。（3分）

简单一（）生疏一（）懒惰一（）

2.按课文内容填空。（4分）

蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网结在半空中，它是、

、的昆虫。它的网织得而且________,

地张开，仿佛。

3.第四自然段中的破折号的作用（）。（1分）

A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折

4.题目“‘飞翔'的蜘蛛''中的“飞翔”为什么带引号？有什么作用？（2分）

5.蜘蛛结网时是怎样把第一根线连在半空的？用简短的语言说一说。（2

分）

6.结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的“？你能再举几个例子说明这句话

吗？（2分）

四、习作百花园。（25分）

以《一件令人感动的事》为题，写一篇作文，400字左右。

参考答案

一、基础训练营。

1.略

2.庐芦妒阁格路客题提堤吟

怜拎邻

3.hAosh6njueqing

p&oliAngs6uzhi

4.不光还即使也所以

5.触巴直弯拉贴爬B10均匀

弯曲增加才5①

6.C

7.A

8.青绿青青翠白青绿红

9.AGICDBHEF

10.(1)二八月，乱穿衣。

(2)夏雨少，秋霜早

(3)横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身

在此山中

(4)法法布尔特点修建过程

11.(1)茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛

的触角。

(2)你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？(3)

图画上蛟龙的爪子

(4)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(5)难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？

(6)她的适应能力很强，无论走到哪里都能很快的随遇而安。

二、综合训练厅。

小明，病从口入，应该洗完手再吃苹果。养成良好的卫生习惯可减少疾

病的发生，让你更健康。

三、阅读百草园。

课内阅读

1.C

2.位置形状颜色爬山虎的脚长在茎上叶柄的反面，是嫩红的

枝状细丝

3.头上变成小圆片巴住墙变弯曲，拉一把嫩茎紧贴在墙上

4.细丝和小圆片逐渐变成灰色。不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

5.我们要留心细致地观察周围的事物、要有耐心。

课外阅读

1.复杂熟练勤奋

2.凌空勤奋敏感沉默而坚韧精巧规矩八卦形

得到神助

3.B

4.因为蜘蛛不会飞，也没有翅膀，飞翔是比喻所以加引号。但是蜘蛛可借

用蛛丝和风随意飘到很远的地方，象飞翔一样。

5.从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘

起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐

头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

6.奇迹的创造这是执着的结果。如果说你没有持之以恒的信念和信心的话,

那么，就不可能创造奇迹的。举例：破釜沉舟，楚霸王项羽以少胜多；单骑

匹马，唐高僧玄奘西游取经。

部编版四年级语文上册第四单元培优卷（A）

（考试范围：《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女

蜗补天》）

时间：90分满分100分

一、基础训练营。(44分)

1.我会把下面的句子规范、工整地抄写在田字格里，我还能做到“三个一”

呢！(2分)

2.联系上下文，根据拼音写词语。(5分)

--!----!----i----!--

(1)夸父一路追赶太阳，最终jingpilijie；----\----\----,

Illi

<I

口渴难耐，倒在了地上。他的手杖化作了一片mdosheng----；----…的桃

II

林。

-1—I~-5—

(2)普罗米修斯为人类拿取火种的决心非常jidnding-J--—即

II

-!!—

使受到宙斯的惩罚也不屈服，令人jingpei-J---

II

3.给下列加点字选择正确的读音打上“J。(3分)

(1)他的血(xu4xi4)液让河水变成了血(xudxi4)红色。

(2)河水奔(bOnb4n)流不息，奔(b@nb4n)向大海。

(3)老农十几年的辛苦劳累(*i14i)换来的是累(IE18)累硕果，他

终于让这片沙漠变成了绿洲。

4.选出读音、字形完全正确的一组。（）（2分）

A.遭遇（zGo）女蜗（wo）海堂牡丹

B.花画（pu）花布（hui）茉莉熄灭

C.电液（xuD厚没（yGn）失败身躯

D.吸射（p©n）劈裂（lie）冶练玫瑰

5.我会查字典填空。（3分）

“挣扎”的“扎”用音序查字法，应先查大写字母,再查音节

；用部首查字法，应先查_______部，再查______画。“扎”是个

多音字，“扎针”的“扎”应读，“扎辫子”的“扎”应读O

6.选择合适的词语填空。（2分）

创造建造

（1）这座高楼是5年前的。

（2）盘古用他的整个身体了美丽的世界。

辽阔广阔

（3）小明很爱读课外书，他的知识面十分

（4）他的肌肤，变成了的大地。

7.用线把下列相对应的图片和词语连起来。（3分）

腾云驾雾

各显神通

三头六臂

8.读句子，在括号里写出加点字的反义词。(3分)

⑴轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢

变成了地。

(2)天裂了一个窟窿，原本幸福的人们一下子陷入中。

⑶我不喜欢思瞪，我喜欢!我要去追赶太阳。

9.选择合适的词语填空。(2分)

目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟

无论……都……不是……而是……

尽管……还……虽然……但……

(1)桌上地放着几本书。

(2)我地望着桌子上的花。

(3)走到哪里，我不能忘记我的父母。

(4)这本书我买的，妈妈送的。

10.补充词语，并做题。(7分)

①腾驾②天入

③神妙④各神

⑤眼观⑥八方

⑦不入⑧头臂

这些词语中能形容孙悟空的特点，写出了八仙

的本领，是家喻户晓的诸葛亮的特点。

11.课文内容回顾。（6分）

（1）《》这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事，塑造了盘古

的形象，赞美了他________的精神。

（2）《精卫填海》这则神话故事刻画了的精卫鸟的形象，歌

颂了精卫的精神。

（3）《普罗米修斯》通过讲述普罗米修斯为了帮助人类过上

的生活，不惜忍受众神的领袖的残酷惩罚，将带到了人

间的故事，颂扬了普罗米修斯的精神。

（4）《女蜗补天》讲述了女蜗的故事，赞扬了女婿

的品质和的精神。

12.按要求写句子。（6分）

（1）普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）

（2）女婿难过极了。（改为反问句）

（3）用带点的词语造句。

于是，她又找啊找啊，孥于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。

二、综合训练厅。（5分）

某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花

十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本,

甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：

a，，

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

三、阅读百草园。（21分）

课内阅读（12分）

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米

修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（）不能

动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（）如此，普罗

米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用

它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，

肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1.在括号中填上合适的关联词语。（2分）

2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“—”画出相关的句子。（2分）

3,普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。（2分）

寒风刺骨，大雪纷飞一一他被死死地锁在高高的悬崖上。

,——他被死死地锁在高高的悬崖上。

，——他被死死地锁在高高的悬崖上。

4.短文第一自然段写的是之苦，第二自然段写的是之苦，

这样的痛苦可以用成语、来表示。（4分）

5.读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？（2分）

课外阅读（9分）

有趣的蜗牛

雨后的一个上午，妈妈带我到公园去玩。在花池边，我发现了五只小蜗

牛，就小心翼翼地把它们捡起来，带回了家。

我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里，贴着瓶内壁，放上菜叶和薄薄的黄瓜

片，瓶口用窗纱封好，算是给蜗牛安了新“家”。不一会儿，五只蜗牛陆续

从壳里钻了出来，并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。临近黄昏时再看，

呵！新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜中间被掏了个大大的洞，真没想到蜗

牛的牙齿还真够厉害。我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物，于是，想

马上找到蜗牛的嘴看个究竟。我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。机会等

来了，一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动，因为这时蜗牛的肚皮向上，我终于在

它那两对触角下寻到了它的嘴。随着身体的蠕动，蜗牛的嘴不时地张开，差

不多与它的身体同宽。从蜗牛张开的大嘴里，我想看一看牙齿，可能是牙齿

太小了，无论我怎么努力都看不到，真是急死人了。

不知道是不是让我给宠的，小蜗牛吃东西很挑剔，快要变质的黄瓜片，

即使饿了也不吃。所以，每天我都要为它们打扫“家”，并随时换上新鲜的

食物。蜗牛每天都出来吃食、活动，尤其是雨后天气凉爽的时候。可是有一

天，一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来，于是我把它拿出来仔细看。在蜗牛壳

背面靠里边的部位，我发现有个白色小气泡状的东西在很有节奏地跳动，我

又对每一只蜗牛同样的部位进行观察，发现都有这样的东西在跳动，我想我

是发现蜗牛的心脏了。我高兴地把这个消息告诉了妈妈，妈妈观察后也持定

态度，还夸我观察认真呢。

蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头。

爸爸说，这几只蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，养久了会对它

们有不好的影响。于是，临近开学时，我带着这几只小蜗牛重新来到了公园，

把它们放入原来的花池中，然后与每一只道了别，才恋恋不舍地离开了。

1.为了观察蜗牛，“我”做了哪些事？（2分）

2.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（2分）

（1）从“新鲜的菜叶变得伤痕累累，那黄瓜片中间被掏了个大大的洞”

可以看出蜗牛的牙齿很厉害。（）

（2）蜗牛的嘴长在肚皮上。（）

（3）蜗牛只在雨后天气凉爽的时候才出来吃食、活动。（）

（4）“我又对每一只蜗牛同样的部位进行观察”，体现了“我”科学、

严谨的态度。（）

3.下列不属于“我”的发现的一项是（）。（1分）

A.蜗牛嘴里长着很多牙齿

B.蜗牛只喜欢吃新鲜的食物

C.蜗牛的心脏是白色小气泡状的，在壳背面靠里边的部位

D.蜗牛每次出壳，总是先出屁股，最后出头

4.“我”为什么要把小蜗牛放回原来的花池？（2分）

5.你从小作者的身上学到了什么？（2分）

四、习作百花园。（30分）

题目：我和过一天

我们看过很多神话，里面的人物有的本领高强，如孙悟空，哪吒；有的

机智聪明，惩恶扬善，如神笔马良。如果有机会和他们中的某一位过上一天,

你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么呢？发挥想象，写一篇想象作

文。

参考答案

一、基础训练营。

1.略

2.精疲力竭茂盛坚定敬佩

3.xuexiebenbenleilei

4.B

5.Zzha1zhaza

6.建造创造广阔辽阔

8.下降痛苦光明

9.乱七八糟目不转睛无论都不是而是

10.云雾上地机算显通六路耳听刀枪三

六①②⑤⑥⑦⑧④③

11.(1)盘古开天地雄伟、高大为开天辟地而勇于献身

⑵英勇、顽强不屈不挠、锲而不舍

⑶温暖幸福宙斯火种不畏强权、勇于牺牲

⑷不畏艰险补天勇敢、善良不怕危险、甘于奉献

12.(1)凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。

(2)女期怎能不难过呢？

⑶示例：昨天晚上下了一夜的雨，今天天空终于放晴了。

二、综合训练厅。

①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。②读书不过是读其中的内容，

我花钱太大手大脚了。

三、阅读百草园。

课内阅读

1.既……也……尽管……也……

2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既

不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖

利的嘴巴，啄食他的肝脏。

3.示例：烈日炎炎，高温酷暑电闪雷鸣，暴雨如注

4.风吹雨淋啄肝痛不欲生生不如死

5.勇敢、坚强、伟大

课外阅读

1.“我”给蜗牛安了新“家”；“我”把蜗牛的“家”搬到了书桌上；“我”

每天都要为它们打扫“家”，并随时换上新鲜的食物。

2.VXXV

3.A

4.这几只蜗牛是野生的，它们有自己的生活规律，养久了会对它们有不好

的影响。

5.我从小作者身上学到了要以科学、严谨的态度认真观察、连续观察；还

学到了要尊重动物的生活规律。

四年级上语文期中测试卷

一、看拼音写词语（8分）

dongtanydnliqingjingpiitao