统编版五年级语文上册第八单元测试卷（带答案解析）

第页统编版五年级语文上册第八单元测试卷（带答案解析）一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）1.知之为知之，不知为不知，是知（zhīzhì）也。2.余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòngyǒng）读。3.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不（déde）到的。4.我自1986年到日本访问回来后，即（jíjì）因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。5.物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某（mǒumǔ）年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话。6.如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱（yúyù）乐，你会选择哪一样？二、读拼音，写词语。（8分）chǐrǔhuòmiǎnpiānzhāng（）（）（）kānwùsuǒwèiqǐnéng（）（）（）háojiéwúxiàn（）（）三、比一比，再组词。（6分）谓（）诵（）篇（）渭（）涌（）遍（）四、把下列词语补充完整，并完成练习。（8分）①津津（）（）②一知（）（）③（）（）无味④（）心动（）⑤（）真（）实⑥质（）浅（）1.选词填空：我听得__________，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。（1分）2.冰心奶奶认为，那些写得__________、__________的篇章，往往能打动人心。（2分）五、选择题。（6分）1.下列词语中，书写有误的一项是（）A.豪杰B.无限C.烦琐D.辛酸2.下列句子中，最能体现朱熹“读书三到”主张的一项是（）A.知之为知之，不知为不知，是知也。B.心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读。C.读书好，多读书，读好书。3.下列说法正确的一项是（）A.《古人谈读书》第一部分选自《论语》，第二部分选自朱熹的《童蒙须知》。B.《忆读书》的作者是冰心，文章按照空间顺序回忆了自己的读书经历。C.《走遍天下书为侣》的作者是英国作家尤安·艾肯，课文主要讲了作者环游世界的经历。六、按要求完成句子练习。（8分）1.知之为知之，不知为不知，是知也。（用自己的话说说这句话的意思）________________________________________________________一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（用加点的关联词造句）__________________________________________________________3.读书好，多读书，读好书。（结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解）________________________________________________________七、按课文内容填空。（16分）1.《古人谈读书》中，孔子告诉我们：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的________。他还说：“敏而好学，________。”朱熹则提出“读书有三到”，即、________、________，其中________最重要。2.《忆读书》中，冰心奶奶按照________顺序，回忆了自己一生的读书经历，总结出九个字的读书箴言：________，________，________。3.《走遍天下书为侣》中，作者尤安·艾肯认为，一本书可以________、________、________。作者把书比作________和________。八、口语交际——我最喜欢的人物形象。（6分）在阅读过程中，你一定会遇到许多令你印象深刻的人物形象。他们有的机智勇敢，有的善良正直，有的坚持不懈……请你选择一个你最喜欢的书中人物，用几句话向大家介绍他（她）的形象和品质，并说明你喜欢他（她）的理由。九、阅读短文，回答问题。（16分）忆读书（节选）一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读到《三国演义》的结尾，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。1.短文共有（）个自然段。（2分）2.作者第一次读《三国演义》时，遇到了什么困难？她是怎么做的？（3分）________________________________________________________3.文中“津津有味”的意思是（）（3分）A.形容食物味道很好B.形容兴趣浓厚、很有滋味C.形容读书的声音很好听4.作者读《三国演义》哭了两次，分别是因为什么？（4分）________________________________________________________5.从作者的读书经历中，你体会到了什么？请结合自己的读书经历说一说。（4分）________________________________________________________十、习作。（20分）题目：推荐一本书一本好书就像一位良师益友，能带给我们知识和快乐。你读过哪些好书？请你选择一本你最想推荐的书，写一篇习作，把它推荐给大家。提示：（1）写清楚这本书的名称、作者；（2）从内容、人物、语言等方面写出推荐理由，至少写两点；（3）可以适当引用书中的精彩语句；（4）字数不少于400字。参考答案与解析一、给加点字选择正确的读音。（6分）答案：1.zhī2.sòng3.dé4.jí5.mǒu6.yú解析：“知”在“是知也”中读zhì（同“智”），其余读zhī；“诵”读sòng；“得”在“得不到”中读dé；“即”读jí；“某”读mǒu；“娱”读yú。二、读拼音，写词语。（8分）答案：耻辱获勉篇章刊物所谓岂能豪杰无限解析：“耻辱”的“耻”是耳字旁；“获勉”的“勉”是“免”加“力”；“篇章”的“篇”是竹字头；“刊物”的“刊”是“干”加立刀旁；“所谓”的“谓”是言字旁；“岂能”的“岂”是山字头；“豪杰”的“豪”是“亠”加“豕”；“无限”的“限”是耳刀旁。三、比一比，再组词。（6分）答案：示例：所谓、渭河；诵读、涌现；篇章、遍地（答案不唯一，合理即可）解析：“谓”与“渭”——“谓”是言字旁，与说话有关；“渭”是三点水旁，指渭河。“诵”与“涌”——“诵”是言字旁，与朗读有关；“涌”是三点水旁，与水有关。“篇”与“遍”——“篇”是竹字头，与文章有关；“遍”是走之旁，与范围有关。四、把词语补充完整并完成练习。（8分）答案：①津津有味②一知半解③索然无味④心动神移⑤质朴浅显⑥质朴浅显（或：真情实感）1.津津有味2.质朴浅显、真情实感解析：这些词语均出自《忆读书》一课。“津津有味”形容兴趣浓厚；“一知半解”形容知道得不全面；“索然无味”形容毫无兴趣；“心动神移”形容内心受到极大触动。五、选择题。（6分）答案：1.C2.B3.A解析：第1题“烦琐”书写正确，本题各项均无错误（原题需调整）。第2题B句直接阐述了“心不到则眼不到”的道理，是对“读书三到”最直接的体现；A是孔子的学习态度；C是冰心的读书箴言。第3题A项正确；B项《忆读书》是按时间顺序，不是空间顺序；C项课文主要讲的是作者选择书作为旅途伴侣的理由，并非环游世界的经历。六、按要求完成句子练习。（8分）答案：1.知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。2.示例：一本好书就是一位良师，也是一位益友。3.示例：读书能带给我们快乐和知识（读书好），我们要广泛地阅读（多读书），更要选择优秀的书籍来读（读好书）。我小时候读了《安徒生童话》，从中明白了许多做人的道理。（答案不唯一，合理即可）解析：第1题考查文言文句子的理解——“是知也”中的“知”通“智”，意为智慧；第2题考查“就是……也是……”句式的仿写；第3题考查对课文重点语句的理解和联系实际的能力。七、按课文内容填空。（16分）答案：1.智慧、不耻下问、心到、眼到、口到、心到2.时间、读书好、多读书、读好书3.反复地读、常读常新、每次都有新收获、朋友、家园（故地）解析：第1题考查《古人谈读书》中孔子和朱熹的读书主张；第2题考查《忆读书》的写作顺序和核心观点；第3题考查《走遍天下书为侣》中作者对书的理解和比喻。八、口语交际。（6分）参考答案：我最喜欢的人物是《三国演义》中的关羽。他身高九尺，髯长二尺，面如重枣，相貌堂堂。他不仅武艺高强，温酒斩华雄、过五关斩六将，而且重情重义，千里走单骑寻找刘备。我最敬佩他“义绝”的品质，他让我懂得了做人要讲信义、重承诺。每当我读到他的故事，都会被他的忠义精神深深打动。（答案不唯一，语句通顺即可）解析：本题考查口语交际“我最喜欢的人物形象”，要求学生能介绍书中人物的形象特点和品质，并说明喜欢的理由。九、阅读短文。（16分）答案：1.42.困难：很多字不认识，字音读不对（如把“凯”念作“岂”）。做法：她“咬了牙”拿起书，一知半解地读了下去。3.B4.第一次是因为关羽死了；第二次是因为诸葛亮死了。5.示例：我从作者的读书经历中体会到了她对读书的热爱和执着。虽然很多字不认识，但她依然坚持读下去，而且读到动情处还会落泪。这让我想起自己读《夏洛的网》时，看到夏洛死去也哭了好久。真正的好书能打动人心，让人沉醉其中。（答案不唯一，意思对即可）解析：短文共4个自然段。第2题考查提取信息能力——从“字音都读得不对”“咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来”可知答案；第3题“津津有味”形容兴趣浓厚，选B；第4题从“关羽死了，哭了一场”“诸葛亮死了，又哭了一场”可知答案；第5题考查对课文内容的理解和联系生活实际的能力。十、习作。（20分）评分标准：能写清书名和作者（3分）；能写出至少两条推荐理由（6分）；内容具体、理由充分（6分）；语句通顺、条理清楚、书写工整（5分）。示例：我推荐《西游记》“书籍是人类进步的阶梯。”今天我要向大家推荐一本好书——《西游记》。《西游记》是我国四大名著之一，作者是明代的吴承恩。这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，前往西天取经的故事。我推荐这本书的理由有很多。首先，书中的人物形象鲜明生动。孙悟空机智勇敢、神通广大，猪八戒憨厚可爱、贪吃懒惰，沙