-九年级6月模拟考试试题语文

一、(24分)1.根据课文默写古诗文。(10分)⑴采菊东篱下,□□□□□。(陶渊明《饮酒》)(1分)⑵□□□□□□□,□□□□□□□。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2分)⑶“士为知己者用"被古代很多仁人志士奉为人生信条。李贺《雁门太守行》中“□□□□□□□,□□□□□□□"就表达了这个观念。（2分）⑷□□□□□□,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》)(1分)⑸默写杜牧《赤壁》。(4分)2.根据拼音和语境写出相应的词语。(4分)(1)它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源使它们无需乎互相dùjì()。（2)这也真够huájī（/view/50574.htm),但是我决不能让人看出来!(3）峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋líncìzhìbǐ(）。（4)皮肤cángwūnàgòu（),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。3.下列各句中加点词语运用不正确的一项是()(3分)A.她爱大
自然的美,尤爱皎洁的月色。B.然而,人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。C.集市上人来人往,大庭广众,那种热闹的气氛就像过年过节一样。D.只有鼠目寸光的人才会只顾眼前利益,不肯作长线投资。4.下面病句修改不正确的一项是()(3分)A.寨卡病毒最终会导致巴西旅游业损失多少真金白银目前还无法预测,但可以肯定的是,巴西抗击寨卡的耗费将是一个庞大的数字。(改"耗费"为"花费")B.就我国而言,不存在发行大额钞票的必要性,电子化交易完全可以满足未来大额交易。(删去"完全")C.杭
州良渚古城外围发现了
水利系统是迄今所知中国最早的大型水利工程,比传说中的"大禹治水"还要早1000年。（改"发现了"为"发现的"）D.父母能够读懂孩子叛逆行为背后的心理需要并学会尊重孩子,决定着是否会导致亲子冲突。（在“能够"前加上“是否")5.请仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与上下文构成排比。(4分)无论面临怎样的困境,都应该对未来心存憧憬和希望:只要大地还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还会重新回来；⑴,,；⑵,,；只要生命还在,纵使风沙围困了驼队,绿洲还在殷勤等待。二、(46分)2019-2020年九年级6月模拟考试试题(语文)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。6.解释下列加点词语的意思。(3分)(1)从流漂荡() (2)负势竞上()(3)蝉则千转不穷() 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)急湍甚箭,猛浪若奔。_____________________________________________________________________________(2)经纶世务者,窥谷忘反。____________________________________________________________________________8.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.文章写水时抓住"清"这一特点从动态角度来写,结合具体的事物来表现;而写"急"这一特点时则从静态的画面来写,运用了比喻的修辞。B.文章写山时先通过视觉的角度,运用神奇的想象力,巧妙地把群山的静态美转化为动态美,不仅赋予山以生命活力,而且突出了山的高度。C.文章写了山峰中的泉水、百鸟、鸣蝉、山猿,从听觉上感受到了一首山林交响曲,使得整个山林变成了美妙的音乐世界,使人心旷神怡。D.文章最后补写的山峰上的丛树枝繁叶茂、长势葱茏,给人以欣欣向荣之感,又照应前文的“寒”字。这里从不同角度写出了山的“奇”。(二)(9分)王翦①取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来,乃悉国中兵以御之;王翦坚壁不与战。楚人数挑战,终不出。王翦日休士洗沐而善饮食抚循之亲与士卒同食。久之,王翦使人问"军中戏乎?"对曰："方投石、超距。"王翦曰："可用矣!"楚既不得战,乃引而东。王翦追之,令壮士击,大破楚师,至蕲南,杀其将军项燕,楚师遂败走。王翦因乘胜略定城邑。【注】①王翦:秦国名将。（选自司马光《资治通鉴》)9.下列加点词语解释不正确的一项是()(3分)A.楚人闻王翦益军而来(好处)B.乃悉国中兵以御之(尽)C.楚人数挑战(屡次)D.王翦因乘胜略定城邑(夺取)10.请用三处“/"给文中划线句断句。（3分）王翦日休士洗沐而善饮食抚循之亲与士卒同食11.结合选文,说说王翦用怎样的办法打败了楚军?(3分)(三）(10分）为什么你的脸是独一无二的方陵生⑴为什么每个人都有一张只属于自己的脸?这可能是每个好奇的孩子都会提出的问题。美国生物学家希恩发现,我们面部特征的差异,比如鼻子的形状和两只眼睛的间距,都不是偶然的。⑵科学家假设,是进化的力量在塑造着我们的脸,让我们每一个人在人群中都显得与众不同。你的脸其实是一种生物学信号,就像孔雀开屏时展开的艳丽尾羽,又像毒蛙色彩鲜艳的皮肤,是给其他生物发出的一个信息,是大自然赋予生物的一种天然的身份证。⑶如何证明这样的假设呢?希恩认为,如果我们独特的面部特征的确是一种信号,那么脸部的变化和差异显然会比人体其他部分要大得多。这是根据美国军队成千上万名士兵的
详细人体测量调查的数据分析研究后得出的结论。数据显示,平均而言,一些面部特征,如双眼之间的距离、耳朵的高度等,比身体其他部位特征的差异要大,如前臂的长度、腰部的高度等。⑷从遗传的角度来看,也可得出相同的结论。通过对人类基因组的调查,研究人员发现,决定脸部形态特征的基因比决定人体其他部分形态特征的基因有更大的变异性。⑸希恩还将现代人类的基因组与两种远古人类进行了比较,结果也发现了类似的面部特征基因变化模式,表明人类面孔差异的独特性可一直追溯到人类共同的祖先。⑹希恩此前对胡蜂的研究发现,这种生物像人类一样,也进化出了具有高度差异性的脸。他认为,对于某些社会性动物来说,拥有唯一的、识别度高的脸,在交配、竞争和亲代抚育方面,都具有进化上的独特优势。对于其他一些具有不固
定社会结构的物种来说,个体身份并不重要,但对于人类来说,即使是脸部特征的小小混乱,也足以对社会的稳定性产生极大的影响。⑺希恩认为,我们独一无二的脸表明了人类社会的复杂性,同时也是大脑内部的复杂发展过程,如语言、注意力、记忆、推理等在外部即我们的脸上留下的明显标记和反映。⑻这种复杂性可以通过人类所拥有的令人难以置信的各种复杂情感表现出来,通过我们的面部表情呈现出来。科学家通过对世界各地的人的面部表情进行研究,普遍认同人类拥有6种基本情绪,即快乐、悲伤、恐惧、惊讶、愤怒和厌恶。我们的情绪会通过面部表
情呈现出来,例如,愉快时脸部肌肉收缩、嘴角现出微笑,惊讶时眼睛睁大,厌恶时眉头或鼻子会皱起。⑼研究认为,这些情绪在脸上的表达可能源于基本的生存机制。例如,恐惧时眼睛睁大是为了努力吸收更多的视觉信息,以采取最适当的应对措施；厌恶时鼻子皱起可对毒素或病原体起到阻隔作用,尽量减少毒素或病原体的摄入。(节选自《科学画报》)12.下列说法不符合原文意思的一项是()(3分)A.本文的标题运用了设问的方式,既能引起读者的思考,又突出了文章的主要内容。B.为了说明是进化的力量塑造了独一无二的
脸,文章先列出科学假设,再从统计数据和遗传基因两个角度仔细证明。C.第3段划线句子以举例子和作比较的方法,有力地证明了决定脸部特征的基因比决定其他部位特征的基因有更大的变异性。D.第6段运用作比较的说明方法,突出了拥有独一无二的脸的动物具有进化上的独特优势。13.下列关于人脸与人类复杂社会性的理解不符合文意的一项是()(3分)A.不具有固定社会结构的物种的个体身份并不重要,但人类脸部特征对社会的稳定性产生了极大的影响。B.人类的脸表明了人类社会的复杂性,同时也是大脑内部的复杂发展过程在外部留下的明显标记和反映。C.人类拥有的快乐、悲伤、恐惧、惊讶、愤怒和厌恶这6种基本情绪,经科学家对世界各地的人的面部表情研究后得到了普遍认同。D.人类拥有的6种基本情绪通过面部表情呈现出来,其实是为了基本的生存需要。14.根据文意,谈谈我们应该怎样认识每个人的脸都独一无二这个现象。（4分）(四)(17分)乡村鱼事李德霞大寒在村头的公路边开了个农家鱼馆,生意很是兴隆。因为每天要用不少新鲜的鱼,大寒就在鱼馆门前砌了个敞口的大水池。水池里注满了水,养鱼人送来的鱼都投放进水池里。大寒要用鱼了,就去捞几条,方便得很。可最近一段时间內,大寒发现,水池里的鱼隔三差五的就会丢一条,而且都丢在晚上。大寒就找个盖把水池盖上,还加了把锁,可鱼还是照丢不误。一条鱼虽说不值几个钱,可这事让大寒很窝火。很窝火的大寒打定主意,一定要把这个偷鱼的人揪出来。以前,鱼馆打烊后,大寒把卷帘门一拉,就和媳妇回了家。有了这个想法后,大寒不回家了,他要守夜。大寒在鱼馆靠窗的地方支了张床,晚上就睡在上面。可一连守了三个晚上,也没丢一条鱼。媳妇说："别守啦,不就一条鱼吗?值当不值当?"大寒说:“你懂什么！这单单是一条鱼的事吗?”大寒不听媳妇的,他只想知道那个偷鱼的人到底是谁。这天晚上,已过了下半夜,月牙儿也西沉了,迷迷糊糊中的大寒,突然听到外面"哗啦哗啦"的搅水声。大寒一激灵,翻身坐起,瞪着两眼往外一看,就见一个人正趴在水池边上,撅着屁股在捉鱼,弄得水花四溅。大寒下了床,挪到门边,正要拉开门冲出去,可转念一想,便停下了脚步。大寒想,都一个村里住着,抬头不见低头见,该给对方留点脸面才是。直到那人捉到一条鱼,装进编织袋,转
身离开的时候,大寒才轻手轻脚地撵出门去。那人进了村。大寒也随后进了村。村里,立时响起一片狗叫声。那人穿过一条窄窄的村巷,左拐右拐,然后朝村西奔去。走几步,那人还回头瞅瞅身后,很谨慎的样子。很快就来到村西头。直到这时,大寒才认清了那人。那人竟是村里的大哑巴。大哑巴从小死了爹娘,三十多岁了,还单身一个,就住在村西头爹娘留下的一间破土窑里。大哑巴的日子过得凄惶,常常饱一顿饥一顿,赶上饭点,村里人都愿意给他端一碗饭吃……这么想着,大寒就站下了。媳妇说得对,不就一条鱼吗?权当献爱心了。大寒正要折身往回返,就见大哑巴没进自家的院门,而是大步朝隔壁的破土屋走去。大寒眼巴巴看见,大哑巴推开那扇破败不堪的院门,小心地把鱼挂在里面的门闩上,然后小心地退出来,再把院门小心地关上……那一刻,大寒的脸颊,火烧火燎的烫,就像被人重重抽了一巴掌……第二天中午,等客人散尽,大寒精心做了一条红烧鲤鱼,然后拎着出了门。大寒径直来到村西
头那间破土屋门前。有多久没来过这里了?一年?或者两年?大寒也说不清楚。大寒低着头,感情复杂地推开屋门,边进屋边说:"娘,儿子来看你了……"从此,大寒水池里的鱼再没丟过一条。从此,人们看到,大寒鱼馆门前的藤椅上,时常端坐着一个笑眯眯的老太太……(选自《天池小小说》2015年第10期）15.请根据小说的情节,以大寒为陈述对象,完成下列表格。(4分)地点情节主要事件鱼馆开端晚上常丢鱼,决心找出偷鱼人。破土屋发展(1）鱼馆高潮(2）
16.文章多处巧设悬念,请举一例,并分析其作用。(4分)17.联系上下文,品味下列两个句子中加点的词语,分析其表达效果。(4分)(1）大寒才轻手轻脚地撵出门去。(2)那一刻,大寒的脸颊,火烧火燎的烫,就像被人重重抽了一巴掌……18.文章最后一段有什么深刻含义?阅读本文后你获得了怎样的启示?(5分)三、作文(50分)19.请以"你的_________,我记在心上"为题,写一篇文章。要求:1.合理补充完整题目,比如空格内可填入“热情”“爱”“泪水”“帮助”等；2.文体不限,诗歌除外；3.要求在800字以上;4.文中不得出现考生的姓名和学校。四、附加题(10分)阅读下列名著选段,完成1～3题。忽然间风云突变,太阳的温暖完全消失了
,天空乌云密布,泥土里散发出一股怪味。我知道这是暴风雨来临之前常有的预兆。我感到一种不可名状的恐惧,一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着,紧紧地抱着树干,一阵阵发抖,心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。一阵沉寂之后,树叶哗啦啦齐声作响,强风似乎要将大树连根拔起。我吓得抱住树枝,惟恐被风吹走。树摇动得越来越厉害,落叶和折断的小树枝雨点般向我打来。虽然我急得想从树上跳下来,却又不敢动弹。我觉得大地在一阵一阵地震动,像有什么沉重的东西掉到了地上,这震动由下而上地传到了我坐着的枝干上。我惊恐到了极点,正要放声大叫时,莎莉文小姐赶到了,她抓着了我的手,扶我下来。我紧紧抱着她,为又一次接触到坚实的大地而高兴得发狂。我又获得了一种新的知识。1.【甲】文中祥子拼命拉车为何最终没能够成功买到车?【乙】文中的海伦·凯勒收获了什么新的知识?(2分)2.请结合文段简析甲乙两文在写景上有何不同。(4分)3.有人评价(A)段中的祥子"哀其不幸,怒其不争",有人评价(B)段中的海伦·凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一,他们在困苦中的不同结局给了你什么启示,请你在网上"读书吧"中跟帖发言。(150字之内)(4分)说明:1.基础和阅读题改卷从宽,附加题从严。2.选择题错选或多选均不得分。主观题言之成理可酌情给分。3.作文评卷须拉开差距,真正让优秀学生突显出来,要求全级平均分为往年中考分数,即38分。要善于发现并敢于给高分,一类卷达2%,即45分以上,为"优秀"等次;二类卷达15%,即40分以上,为"良好"等次。2015—2016学年第二学期6月统测参考答案大题题号分值参考答案与评分标准一、基础(24分）础（24分)础（24分）110(1)悠然见南山(2)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(3)报君黄金台上意提携玉龙为君死(4)小桥流水人家(5)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（错漏增每字扣0.5分,扣完该横线得分为止）(错漏增每字扣0.5分，扣完该横线得分为止）（错漏增每字扣0.5分，扣完该横线得分为止)（错漏增每字扣0.5分，扣完该横线得分为止）24(1）妒忌(2）滑稽(3）鳞次栉比(4）藏污纳垢(每错一个字扣0.5分。）33C（“大庭广众”指人很多的场合,句中则是形容人很多,似是而非。）43B（句末加上“的需求"）54(句式和内容各2分。要求:句式必须用上加点词语,内容上应体现对应关系。)示例：只要森林还在,纵使冬雪镇压了万物,春雷还会如期欢唱；只要航标还在,纵使浓雾迷茫了前路,彼岸还会忠实守候。示例:只要森林还在，纵使冬雪镇压了万物，春雷还会如期欢唱；只要航标还在，纵使浓雾迷茫了前路，彼岸还会忠实守候。示例：只要森林还在，纵使冬雪镇压了万物，春雷还会如期欢唱;只要航标还在，纵使浓雾迷茫了前路，彼岸还会忠实守候。示例：只要森林还在，纵使冬雪镇压了万物，春雷还会如期欢唱；只要航标还在，纵使浓雾迷茫了前路，彼岸还会忠实守候。二、阅读(45分）读（45分)读（45分）63(1)顺,随(2)凭借(3)穷尽（停止）74(1)湍急的水流比箭还快,那惊涛骇浪像飞奔的马。(关键词语"甚""奔"每个0.5分。)（2）那些忙于治理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。（关键词语“经纶世务"、“窥"、“反"每个0.5分。）（关键词语"经纶世务”、"窥”、"反”每个0.5分。）(关键词语“经纶世务”、“窥”、“反”每个0.5分。）（关键词语“经纶世务”、“窥”、“反”每个0.5分。)（关键词语“经纶世务”、“窥”、“反”每个0.5分。）83A。点拨：写水时从静态角度来写,结合具体的事物来表现；而写“急”这一特点时则从动态的画面来写,运用了比喻的修辞。93A(增加）103王翦日休士洗沐/而善饮食/抚循之/亲与士卒同食(超过三处不得分。不多于三处则对一处得1分。）（超过三处不得分。不多于三处则对一处得1分。)（超过三处不得分。不多于三处则对一处得1分。）113当王翦得知楚国用全国的兵力来对抗自己时,避其锋芒,不肯迎战,只是让军士蓄精养锐。（1.5分）一旦楚军向东撤退,就命令得到充分休养的秦军发起突然攻击,结果很快打败楚军。（1.5分）参考译文:秦将王翦率大军取道陈丘以南抵达平舆。楚国人闻讯王翦增兵而来,便出动国中的全部兵力抵抗秦军。王翦下令坚守营寨不与楚军交锋。楚人多次到营前挑战,秦军始终也不出战。王翦每天让士兵休息、洗沐,享用好的饮食,安抚慰问他们,并亲自与他们共同进餐。这样过了很长一段时间,王翦派人打听：“军中进行什么嬉戏啊？”回答说：“军士们正在玩投石、跳跃的游戏。”王翦便说：“这样的军队可以用来作战了。”此时楚军既然无法与秦军交锋,就挥师向东而去。王翦即率军尾追,令壮士们发起突击,大败楚军,直至蕲县之南,斩杀楚国将军项燕,楚军于是溃败逃亡。王翦乘胜夺取并平定了楚国的一些城镇。123C（只能证明“脸部的变化和差异显然会比人体其他部分要大得多"）133D（只是一种“可能”,并非事实）144每个人独一无二的脸是人类在进化过程中自然形成的一种天然的生物信号,对于具有固定社会结构的人类而言意义重大。（2分）这种现象不仅表明了人类社会的复杂性,（1分）同时也是大脑内部的复杂发展过程在外部留下的明显标记和反映。（1分）154(1)跟踪发现偷鱼人将鱼悄悄送到被冷落的老母亲家里。(2分)（2）拎着红烧鲤鱼探望母亲,并接她到鱼馆同住。（2分）(2）拎着红烧鲤鱼探望母亲，并接她到鱼馆同住。(2分）（2)拎着红烧鲤鱼探望母亲，并接她到鱼馆同住。（2分)（2）拎着红烧鲤鱼探望母亲，并接她到鱼馆同住。（2分）164切合题意即可酌情给分,示例:悬念：晚上时不时丢一条鱼,不知道谁偷的；跟踪发现偷鱼人不是为了自己偷鱼。（2分）效果：激发读者的好奇心和阅读兴趣,使情节扣人心弦,曲折动人。作用效果还要结合文本具体分析,回答术语不分析的只能得1分。（2分）悬念:晚上时不时丢一条鱼，不知道谁偷的；跟踪发现偷鱼人不是为了自己偷鱼。（2分）效果:激发读者的好奇心和阅读兴趣，使情节扣人心弦，曲折动人。作用效果还要结合文本具体分析，回答术语不分析的只能得1分。（2分）悬念：晚上时不时丢一条鱼，不知道谁偷的;跟踪发现偷鱼人不是为了自己偷鱼。（2分）效果：激发读者的好奇心和阅读兴趣，使情节扣人心弦，曲折动人。作用效果还要结合文本具体分析，回答术语不分析的只能得1分。（2分）悬念：晚上时不时丢一条鱼，不知道谁偷的；跟踪发现偷鱼人不是为了自己偷鱼。(2分）效果：激发读者的好奇心和阅读兴趣，使情节扣人心弦，曲折动人。作用效果还要结合文本具体分析，回答术语不分析的只能得1分。(2分）悬念：晚上时不时丢一条鱼，不知道谁偷的；跟踪发现偷鱼人不是为了自己偷鱼。（2分)效果：激发读者的好奇心和阅读兴趣，使情节扣人心弦，曲折动人。作用效果还要结合文本具体分析，回答术语不分析的只能得1分。（2分)悬念：晚上时不时丢一条鱼，不知道谁偷的；跟踪发现偷鱼人不是为了自己偷鱼。（2分）效果：激发读者的好奇心和阅读兴趣，使情节扣人心弦，曲折动人。作用效果还要结合文本具体分析，回答术语不分析的只能得1分。（2分）174(1)描写大寒终于等到偷鱼人再次下手后的动作,(1分)表现了大寒急不可耐的想弄清偷鱼人真面目的心态。(1分)（2）描写大寒终于明白偷鱼人的用意后的感受,（1分）表现了大寒由对偷鱼者的不满转为对自己忽视老母亲行为的愧疚和悔恨之情
。（1分）(2）描写大寒终于明白偷鱼人的用意后的感受，(1分）表现了大寒由对偷鱼者的不满转为对自己忽视老母亲行为的愧疚和悔恨之情
。(1分）（2)描写大寒终于明白偷鱼人的用意后的感受，（1分)表现了大寒由对偷鱼者的不满转为对自己忽视老母亲行为的愧疚和悔恨之情
。（1分)（2）描写大寒终于明白偷鱼人的用意后的感受，（1分）表现了大寒由对偷鱼者的不满转为对自己忽视老母亲行为的愧疚和悔恨之情。（1分）185含义:受大哑巴的警示,大寒明白自己先前对老母亲的忽视,转而对老母亲十分孝顺,让老人家格外开心。(2分)启示：在父母最需要照顾的时候,为人子女者不应该以任何理由为借口疏于照顾,应当经常关心、体贴老人,让老人们能安度晚年。（3分）启示:在父母最需要照顾的时候，为人子女者不应该以任何理由为借口疏于照顾，应当经常关心、体贴老人，让老人们能安度晚年。（3分）启示：在父母最需要