项目10 FTP配置管理与解析

FTP服务配置与管理与解析

1、授课信息

授课信息

服务器配置与管操作系统安全

教学内容FTP课程名称Linux

理运维

信息安全技术应用

授课班级授课地点实训楼机房5

1、2班

授课时间11月3日周二授课学时2学时

课程类型理实一体化授课人数45人

2、任务目标及学情分析

内容分析

本次教学选自项目十"FTP服务器配置与管理”中“FTP工作模式，软件简介”中

的内容。将企业实际运营情况引入教学，讲解如何实现企业FTP服务的实施和管理方

法，引导学生思考，设计课程活动，确定互动形式，重点讲解通过配置服务器端参

数设置本地账户和虚拟账户，并针对不同的部门和员工划分不同的访问空间等，让

学生课前做好预习准备，课中教师讲解与演示授课内容，并与学生展开互动活动，

课后教师向学生布置作业，提升学生职业素养，培养责任意识及良好的安全意识。

学情分析

1.学生已对FTP文件共享服务有所了解；

2.学生已学习FTP账户权限和虚拟账户的配置方法;

3.学生对于FTP软件不了解°

学习目标

1.了解FTP文件共享服务；

知识目标2.掌握FTP工作模式；

3.掌握FTP账户权限和虚拟账户的配置方法。

L能准确理解课程任务需求；

能力目标2.能够掌握FTP工作模式了解FTP文件共享服务；

3.能够独立配置FTP服务器端参数设置本地账户和虚拟账户，

并划分不同的权限。

1.培养学生严谨认真的学习态度；

2.提刀学生职业素养，培养责任意识；

素养目标

3.良好的安全意识；

4.培养学生的团队协作精神。

教学重难点

1.如何配置FT何艮务

重点

2.了解FTP软件有哪些。

1.掌握FTP配置方法并分配不同权限进行访问

难点

2.理解FTP工作模式

教学模式

教学模式线上线下混合式

教法任务驱动法、讲授法

学法教师讲授法、多媒体演示法、分组讨论法、合作学习法

教学设计

本次课为“FTP服务配置与管理”中第一和第二个任务“FTP工作模式”，“FTF

软件简介”，2课时的教学内容为FTP服务配置与管理及FTP软件介绍，主要介绍FTI

软件与FTP服务的配置和权限划分。教学过程分解为课前课程任务发布、课中教师

讲解演示与师生互动、课后作业与反思三个阶段。课前，教师上传相应教学资料至

学院教学平台，学生通过预习了解课程任务需求；课中，教师讲解演示并于学生进

行问答互动；课后，教师布置课程相应作业，学生按时完成，教师督促并批阅记录

成绩，同时教师进行教学反思，学生进行课程学习反思。

教师活动场景创建与测试学生活动

课中学练提升

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1.发布课堂笠到任务导入1学.习通答到

2.预习测试点评5分钟2.听取教师总结

3.播放任务视频2.观看任务视频

1.分组讨论不lb系列房

1组.织学生讨论头脑风暴

2发.布小组抢答5分钟型的需求分析

2.回答教师提问

1.分析出现问题重点讲解1.听取问题讲解

2.展示优秀报告,10分钟2.听讲优秀需求分析报

对照讲解告，学习并记录

I-----------1

1组.织实操训练学生实训1.分组展开需求分析实

2.巡回指导答疑20分钟训，整合需求分析报告

解惑,记录问题2.提问,开展互动交流

1.组织土生上台

效果测评1.参与讲演与小组PK

讲演，小组PK

20分钟2相.互评价

2.组织生生互评

1.结合4例，讲

难点突破1.听取教师分析、记录

解需求分析难点要点

10分钟

2.发布抢答测试2.参与互动抢答

1.修改优化调%

1.巡回指导点评实操改进

2.课堂表现评分15分钟2.小组讨论测评,师生

交流

1任.务蒋况总结

课堂小结1通.过小组间互相学习,

与评价

5分钟汲取需求分析经验

2.组织课堂评价2.参与课题评价

3.教学活动安排

课前探究学习

教师活动学生活动

1.对照教师告知的授课内

1.教师依据课程标准和课程

容，查阅书籍与课件，对任

建设规划，备课与书写教案；

教学务需求有初步了解，做好上

活动并推送学生有关学习教材

课前课准备。

准备2.发布抽签；

2.进行抽签分组

3.教师在线上教学平台提前

3.小组登录线上教学平台，

上传课件及相应软件、视频

下载相应相关教材便完成

资源。

课前测试。

学生课前查阅“FTP服务配置与管理”授课内容和课程任

设计

意图务要求，有助于课堂上快速理解任务要求，有针对性的对课

程重难点进行记录，提高学生发现、分析问题的能力。

课中学练提升

教师活动学生活动

教学1.组织学习通签到；

活动2.对学生预习测试情况进行点1.完成学习通签到；

评，总结预习成效；.听取教师总结；

任务2

3.发布课堂任务，播放任务视3.观看任务视频，认真学习。

导入

频，

(5,)

对课前预习测试情况加以分析，掌握学生理论知识的学

设计

意图习情况。分布本次课程任务，引导学生思考。

教师活动学生活动

教学1.以小组为单位，在教师的引

活动1.引导学生思考，组织学生开

导下，讨论项目中如何实现功

展小组讨论；

能要求；

头脑2.沮织小组抢答活动。

2.回答老师问题，互动交流。

(5,)

通过小组讨论，团队成员共同分析并规划任务引入企业

设计

内部不同的员工和部门通过网络传输和存储文件的需求等设

意图

计，培养了逻辑思维的能力，充分调动学生学习的主动性，

活跃课堂氛围。

教师活动学生活动

1.认真听讲问题分析提出过

1.分析出现的问题；

程；

教学展示优秀报告并对照讲解。

重点2.

活动2.认真学习优秀需求分析报

讲解

(10,)告，学习并记录。

设计通过重点理论知识的讲解，理清学生的思路，为实训奠定

意图

理论基础。

教师活动学生活动

教学

活动1.组织实操训练，向学生说明1.小组展开需求分析实训，整

学生实训内容及要求；合需求分析报告；

实训2.果堂巡回指导学生答疑，记2.小组讨论，与教师交流互动,

(20,)

录典型问题。提出问题。

通过实训，提升学生的代码实际应用能力，培养严谨认真

设计

意图的学习态度。

教师活动学生活动

效

果

教

学

1.组织学生上台讲演，小组1.参与讲演与小组PK；

活

动

测

评

1PK;

2>02相.互评价。

，

2.组织学生互评。

设计对学生PK的胜负、讲演中的问题、对彼此的评价，掌握了

意图学生学习中出现的问题与难点

教师活动学生活动

1.设置公司不同部门与员工

教学

活动通过网络传输和存储文件的1.通过典型问题的分析，了解

需求场景；FTP服务的权限划分与存储原

难点2.分析处理解决办法，并演示理；

突破

操作解决问题；2.参与互动抢答，完成测试。

(10,)

3.发布抢答和测试。

通过案例分析，概念讲解，使学生掌握解决问题的途径

设计

意图与方法，有效突破教学重难点；过平台进行互动抢答，活跃

课堂氛围，实时了解学生知识掌握情况。

教师活动学生活动

1巡.回指导，帮助学生解决实

教学1.根据教师对典型问题的讲

活动际问题；

解，修改命令编写，进行测试；

实操2.记录学生出现的典型问题。

蝴2.与教师互动交流改进。

(15,)

助计对学生的操作进行实时指导，对错误进行及时纠正，可

意

图

以加深学生对知识的正确理解，加强学生对命令的正确应用。

教师活动学生活动

1.对学生抢答及测试的表现1.听取教师点评，并与同学表

学

进行点评；现进行比较，取长补短；

动

课堂

2.有重点的总结本次课的教2.认真听讲，总结实操过程中

小结

(5,)学内容，发布课堂自评，提出的问题，参与课堂评价，完成

课后优化任务。自评。

通过教师点评，使学生明确改进方向，有助于同学之间

设计

意图相互学习，取长补