部编版三年级上册语文 习作：这儿真美-学习单

习作《这儿真美》学习单姓名：__________班级：__________日期：__________🌟学习目标围绕一个意思写一段话句子通顺，意思清楚用上积累的好词好句📍任务一：确定选材，交流身边美景1.我想写的美景是：__________________2.这个地方在哪里？□学校里□公园里□小区里□乡村里□其他：________3.温馨提示✅写一段话，不是一篇文章✅必须是去过的、熟悉的地方✅只写一个地方，不能同时写多个地方🔍任务二：阅读内容，明确习作目标习作三步走（在括号里打√表示完成）步骤要求完成写前仔细观察一处景物（）写时围绕一个意思，写一段话（）写后看看句子是否通顺，意思是否清楚（）📝任务三：借助书本，指导习作方法（一）观察记录表运用五感法观察，填写下表：感官我观察到了什么👀看👂听👃闻✋摸😋尝（如果适用）（二）写作准备1.用一个词语概括这个地方的美：__________2.写一个关键句（总写这个地方的美）：示例：村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画......我的关键句：3.围绕关键句，我要写的2-3个主要景物：①_________________特点：__________________________________②_________________特点：__________________________________③_________________特点：__________________________________

4.我的写作顺序是：□从近到远□从远到近□从上到下□从下到上□按时间顺序□按方位顺序□其他：________💎任务四：借助提纲，梳理写作思路一段话结构图开头句（1句）点明地点+总写美的特点（关键句）↓中间部分（3-5句）按顺序描写2-3个主要景物运用修辞手法和好词↓结尾句（1句）呼应开头，再次点明"这儿真美"我的写作提纲：开头句：_________________________________________________景物1：_________________________________________________景物2：_________________________________________________景物3：_________________________________________________结尾句：_________________________________________________🌈任务五：范文引领，一起学写作文读范文，学方法阅读下面的范文片段，找出写作技巧：范文示例：村里的果园就像一幅色彩斑斓的图画。红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼在翠绿的叶子间闪闪发光。金黄的梨子压弯了树枝，散发着香甜的味道。清凉的秋风吹过，果园里飘来阵阵果香，美不胜收。站在果园里，我不禁感叹：这儿真美！我发现范文中用了：[]比喻句[]颜色词语[]感官描写[]好词好句[]首尾呼应✍️任务六：文思敏捷，动笔书写好词银行（请勾选你要用的词语）新教材推荐词语：□盛开□翠绿□明朗□闪闪发光□茂密□香甜□静悄悄□美不胜收□粗壮□清凉□亮晶晶□奔流不息我的习作（写一段话）题目：_______________________✅自我检查清单写完后，请检查：检查项目是否1.我写的是一段话吗？□□2.围绕一个意思写了吗？□□3.句子通顺吗？□□4.意思清楚吗？□□5.用上推荐的好词了吗？□□6.按一定顺序写了吗？□□7.运用修辞手法了吗？□□🌺分享与评价同学评价评价人：__________优点：_________________________________________________建议：_________________________________________________老师评语等级评定：☆☆☆☆☆📚课后延伸把你写