部编版小学二年级上册语文 语文园地二 教案

语文园地二【教学目标】1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识“丑、恨”等10个生字。2.背诵民谣《数九歌》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。3.阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。【教学重点】1.懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识“丑、恨”等10个生字。2.背诵民谣《数九歌》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。【教学准备】课件。【教学课时】2课时第1课时【课时目标】懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典，初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典。【教学过程】一、复习音序查字法。1.教师拿出一本字典，师生共同回忆一年级时学习的用音序查字法查字典的方法。2.教师鼓励学生思考：在什么情况下需要用到音序查字法？教师小结：当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。3.过渡：这节课，我们再学习另一种查字典的好办法。（板书课题：查字典）二、呈现问题情境，引入新课学习1.课件出示课本25页“识字加油站”的内容，请学生自由阅读，把不认识的字圈起来。2.交流：读这些句子的时候，你们遇到了哪些不认识的字?预设：恨、虚、假、漠、助、贫、富、饥。3.提问：读书的时候，遇到了不认识的字,该怎么办？学生交流、汇报。4.小结：遇到不认识的字，我们可以用部首查字法查字典。(板书：部首查字法)三、演示用部首查字法查字典1.以“诚”为例，教师示范部首查字典的方法。教师提问：当我们读书的时候，遇到了不认识的字，这个时候该怎么办呢？学生交流，教师小结：遇到不认识的字，如“诚”字，可以用部首查字法查字典来解决。教师板书：部首查字法2.在示范过程中，教师提醒学生翻开字典，跟随老师的指导一起查找：（1）要查“诚”字的读音，先要确定这个字的部首是“讠”，再数数部首“讠”的笔画，共2画。（2）在“部首目录”里的“2画”中找到部首“讠”和它所在的页码。（3）按照页码，在“检字表”中找到“讠”部。再数数“诚”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“诚”字和它在正文中的页码。（4）按照页码，在正文中就可以查到“诚”字了。3.师生共同回忆部首查字法的步骤。教师出示部首查字法口诀，帮助学生记忆：小小字典手中拿，看我来把汉字查。定部首，数笔画，部首目录找到它。部首外，再数数，检字表中找页码。快快找，快快翻，找到正文字音出。4.鼓励学生读一读小儿歌，交流儿歌每一句的意思，根据学生的交流情况教师适当讲解指导，确保每一位学生理解并记住部首查字法的方法。5.指导书写生字“丑、诚”。“丑”：独体，上窄下宽，竖笔都略向左斜；第二笔竖从竖中线左侧起笔，写在左半格；短横在横中线下侧，末笔长横连接两个竖笔，托住上部。“诚”：左右结构，左窄右宽，“讠”的横段在横中线上。四、巩固练习，自主识字1.布置任务。同学们，掌握了部首查字法，下面的任务一定难不住你们，动手试试吧！（课件出示课本第25、26页的练习题）2.再练一练。学生独立在课本上完成练习题，教师巡视指导，帮助遇到困难的学生。3.交流展示。（1）和小组同学交流课本中的练习题完成情况。（2）课件出示课本中的习题，并由学生汇报完成的情况，师生共同评议，给全部正确的学生点赞。五、课堂小结出示口诀，趣味归纳：小字典，是个宝，独立学习不可少。遇生字，就请教，先把方法掌握好。细心找，不急躁，勤学苦练技术高。同学们，这节课我们又学会了一项新本领，那就是用部首查字法在字典中查找汉字，这个本领可了不起了，它能帮助我们认识许多汉字朋友，希望大家今后能多多使用它。第2课时【课时目标】1.背诵民谣《数九歌》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。2.阅读《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。【教学过程】一、日积月累1.播放歌曲《数九歌》,引导学生仔细听听歌曲里唱的是什么内容。2.出示《数九歌》，学生借助拼音自由读，说说民谣里说了几个“九”3.再读《数九歌》。课件出示要求:第一遍不看拼音，自已快速读，读流利。第二遍用自己喜欢的方式读，读熟练。第三遍和同桌合作读，比谁读得好。4.出示图片，学生根据图片找到《数九歌》中对应的句子，理解句子的意思。5.用自己的话说说《数九歌》的意思。6.介绍《数九歌》相关资料:《数九歌》也叫《九九歌》，生动形象地记录了从冬至到来年春分期间的气候、物候变化情况，同时也表述了农事活动的一些规律。由于各地气候寒暖不一，所以各地的《九九歌》也有不同。在清代还出现了“写九”的习俗，就是从一九开始描字，每字九笔,每天描一笔，九字描完正好八十一天。7.学生借助提示进行背诵。（课件出示）一九二九()，三九四九()，五九六九,(),七九(),八九()九九加一九,()。二、学习“我爱阅读”。1.（1）复习旧知，引出歌谣。同学们，还记得我们学过的《田家四季歌》吗？谁来背一背？（指名背诵）一年中的每一个月份也能给我们带来美好的感受，让我们一起读一读《十二月花名歌》吧！（2）教师板书课题：十二月花名歌2.播放范读。3.指名学生分句朗读，在学生朗读的过程中相机正音，强调“正月”的“正”是第一声，“正上妆”的“正”是第四声，并进行适当的朗读指导，指导学生将句子读正确，读流畅。4.读懂歌谣。（1）“姿百态、正上妆、案头摆、斗冰霜”分别写的是哪种花？能看图说说你的理解吗？①九月菊花姿百态：九月，菊花盛开，姿态万千，各不相同，看看这朵很美，看看那朵也很美。②十月芙蓉正上妆：芙蓉花大而色彩艳丽，像少女上妆时那样漂亮。③冬月水仙案头摆：水仙花清丽、馨香，大家都很喜爱它，常常被放在案头来欣赏，有些地方还盛行水仙花迎春的习俗。④腊月寒梅斗冰霜：联系语文园地一“日积月累”中的古诗《梅花》帮助学生理解。（2）歌谣中你还有哪些不理解的地方？学生提问，教师点拨。提问：“冬月”指的是几月份？“腊月”又是指的几月份？预设：“冬月”指的是阴历的11月份，“腊月”指的是阴历的12月份。三、课堂小结，布置作业。1.课堂小结：同学们，这节课我们在语文园地里欣赏了美丽的田园风光，认识了十二种花，还了解了它们的主要特点，收获可真多。大自然是一副美丽的画，一首动听的歌，希望小朋友们能多和家人一起走进自然，亲自去感受它的神奇和美丽。2.布置作业：（1）背诵《数九歌》。（2）再搜集一些民谣，读一读。【教学反思】1.在这一板块的教学中，我注重培养学生自主学习的好习惯，充分发挥学生的主体作用，同时，作为教师要为学生创设一