2026年江苏省苏教版小学四年级数学下册乘法运算同步练习

2026年江苏省苏教版小学四年级数学下册乘法运算同步练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的基本性质，下列说法正确的是（）A.25×40=1000，这个计算结果运用了乘法交换律B.125×8=1000，这个计算结果运用了乘法结合律C.50×16=800，这个计算结果运用了乘法分配律D.12×30=360，这个计算结果运用了乘法交换律和结合律的混合运用参考答案：B解析：选项A错误，25×40=1000运用的是乘法结合律，即（25×4）×10=100×10=1000；选项C错误，50×16=800运用的是乘法结合律，即（50×10）+（50×6）=500+300=800；选项D错误，12×30=360仅运用了乘法结合律，即（10+2）×30=10×30+2×30=300+60=360。选项B正确，125×8=1000运用了乘法结合律，即（100+25）×8=100×8+25×8=800+200=1000。2.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法估算的方法，下列估算结果最接近实际的是（）A.一个篮球场长28米，宽15米，面积大约是500平方米B.一包铅笔有12支，买5包大约需要60支铅笔C.一本书有196页，每天看25页，大约需要8天看完D.一辆汽车每小时行驶95千米，行驶3小时大约需要285千米参考答案：C解析：选项A错误，28×15=420平方米，估算时可以近似为30×15=450平方米，但500平方米偏差较大；选项B错误，5包铅笔实际有60支，估算时可以近似为5×12=60支，但题目要求“最接近实际”，实际需要60支是准确值，不属于估算范畴；选项C正确，196÷25≈7.84天，估算时可以近似为200÷25=8天，符合实际；选项D错误，95×3=285千米，实际需要285千米是准确值，不属于估算范畴。3.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法分配律的应用，下列式子中运用了乘法分配律的是（）A.(12+8)×5=12×5+8×5B.25×40=40×25C.50×16=16×50D.125×8=1000参考答案：A解析：选项A正确，(12+8)×5=60，12×5+8×5=60，运用了乘法分配律；选项B错误，25×40=40×25运用了乘法交换律；选项C错误，50×16=16×50运用了乘法交换律；选项D错误，125×8=1000仅运用了乘法结合律。4.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的简便计算，下列式子中不能运用乘法简便计算的是（）A.125×99B.25×32C.50×101D.12×45参考答案：D解析：选项A可以运用乘法分配律，125×99=125×(100-1)=12500-125=12375；选项B可以运用乘法结合律，25×32=25×(4×8)=(25×4)×8=100×8=800；选项C可以运用乘法分配律，50×101=50×(100+1)=5000+50=5050；选项D不能直接运用乘法简便计算，12×45=540，需要按常规方法计算。5.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的应用题，下列应用题中列式错误的是（）A.学校买了12盒铅笔，每盒8支，一共买了多少支铅笔？列式：12×8B.一块长方形菜地长15米，宽10米，面积是多少平方米？列式：15×10C.小明每天跑步3千米，他一周（7天）跑步多少千米？列式：3×7D.一辆汽车每小时行驶95千米，行驶3小时多少千米？列式：95÷3参考答案：D解析：选项A列式正确，12×8=96支；选项B列式正确，15×10=150平方米；选项C列式正确，3×7=21千米；选项D列式错误，应为95×3=285千米，题目要求“行驶3小时多少千米”，属于乘法运算，不是除法运算。6.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的估算方法，下列估算结果最接近实际的是（）A.一个苹果重150克，买12个苹果大约重多少克？估算：150×12≈1800克B.一本书有196页，每天看25页，大约需要多少天看完？估算：196÷25≈8天C.一辆自行车每小时行驶15千米，行驶4小时大约行驶多少千米？估算：15×4=60千米D.一包饼干有24块，买5包大约有多少块？估算：24×5=120块参考答案：B解析：选项A错误，150×12=1800克，估算时可以近似为150×10=1500克，1800克偏差较大；选项B正确，196÷25≈7.84天，估算时可以近似为200÷25=8天，符合实际；选项C错误，15×4=60千米，实际需要60千米是准确值，不属于估算范畴；选项D错误，24×5=120块，实际需要120块是准确值，不属于估算范畴。7.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的简便计算，下列式子中不能运用乘法简便计算的是（）A.25×16B.125×99C.50×101D.12×75参考答案：D解析：选项A可以运用乘法结合律，25×16=25×(4×4)=(25×4)×4=100×4=400；选项B可以运用乘法分配律，125×99=125×(100-1)=12500-125=12375；选项C可以运用乘法分配律，50×101=50×(100+1)=5000+50=5050；选项D不能直接运用乘法简便计算，12×75=900，需要按常规方法计算。8.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的应用题，下列应用题中列式错误的是（）A.学校买了12箱矿泉水，每箱24瓶，一共买了多少瓶矿泉水？列式：12×24B.一块长方形草坪长20米，宽15米，面积是多少平方米？列式：20×15C.小红每天吃3个苹果，她一周（7天）吃多少个苹果？列式：3×7D.一辆汽车每小时行驶95千米，行驶3小时多少千米？列式：95×3参考答案：C解析：选项A列式正确，12×24=288瓶；选项B列式正确，20×15=300平方米；选项C列式错误，应为3×7=21个，题目要求“她一周（7天）吃多少个苹果”，属于乘法运算，不是除法运算；选项D列式正确，95×3=285千米。9.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的估算方法，下列估算结果最接近实际的是（）A.一个篮球重600克，买5个篮球大约重多少克？估算：600×5=3000克B.一本书有196页，每天看25页，大约需要多少天看完？估算：196÷25≈8天C.一辆自行车每小时行驶15千米，行驶4小时大约行驶多少千米？估算：15×4=60千米D.一包饼干有24块，买5包大约有多少块？估算：24×5=120块参考答案：B解析：选项A错误，600×5=3000克，估算时可以近似为600×4=2400克，3000克偏差较大；选项B正确，196÷25≈7.84天，估算时可以近似为200÷25=8天，符合实际；选项C错误，15×4=60千米，实际需要60千米是准确值，不属于估算范畴；选项D错误，24×5=120块，实际需要120块是准确值，不属于估算范畴。10.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学习了乘法运算的简便计算，下列式子中不能运用乘法简便计算的是（）A.25×16B.125×99C.50×101D.12×85参考答案：D解析：选项A可以运用乘法结合律，25×16=25×(4×4)=(25×4)×4=100×4=400；选项B可以运用乘法分配律，125×99=125×(100-1)=12500-125=12375；选项C可以运用乘法分配律，50×101=50×(100+1)=5000+50=5050；选项D不能直接运用乘法简便计算，12×85=1020，需要按常规方法计算。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，乘法分配律的字母表达式是（），它可以用来简化计算。参考答案：（a+b）×c=ac+bc解析：乘法分配律的字母表达式是（a+b）×c=ac+bc，它可以用来简化计算，例如（12+8）×5=12×5+8×5=60+40=100。2.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算125×98时，可以将其近似为（），计算结果大约是（）。参考答案：125×100，12500解析：估算125×98时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500，实际计算为125×98=12250，估算结果与实际结果相差500，但符合估算的要求。3.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算25×32时，可以将其分解为（）×（），计算结果为（）。参考答案：25，4×8，800解析：计算25×32时，可以将其分解为25×(4×8)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×8=100×8=800。4.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算125×8时，可以将其分解为（）×（），计算结果为（）。参考答案：125，8，1000解析：计算125×8时，可以将其分解为125×8，直接计算得到125×8=1000。5.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算150×19时，可以将其近似为（），计算结果大约是（）。参考答案：150×20，3000解析：估算150×19时，可以将其近似为150×20，计算结果大约是3000，实际计算为150×19=2850，估算结果与实际结果相差150，但符合估算的要求。6.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算50×101时，可以将其分解为（）×（），计算结果为（）。参考答案：50，100+1，5050解析：计算50×101时，可以将其分解为50×(100+1)，根据乘法分配律，可以写成50×100+50×1=5000+50=5050。7.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算200×29时，可以将其近似为（），计算结果大约是（）。参考答案：200×30，6000解析：估算200×29时，可以将其近似为200×30，计算结果大约是6000，实际计算为200×29=5800，估算结果与实际结果相差200，但符合估算的要求。8.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算25×16时，可以将其分解为（）×（），计算结果为（）。参考答案：25，4×4，400解析：计算25×16时，可以将其分解为25×(4×4)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×4=100×4=400。9.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算125×97时，可以将其近似为（），计算结果大约是（）。参考答案：125×100，12500解析：估算125×97时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500，实际计算为125×97=12125，估算结果与实际结果相差375，但符合估算的要求。10.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算12×75时，可以将其分解为（）×（），计算结果为（）。参考答案：12，25×3，900解析：计算12×75时，可以将其分解为12×(25×3)，根据乘法结合律，可以写成(12×25)×3=300×3=900。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，乘法分配律的字母表达式是（a+b）×c=ac+bc，它可以用来简化计算。参考答案：正确解析：乘法分配律的字母表达式是（a+b）×c=ac+bc，它可以用来简化计算，例如（12+8）×5=12×5+8×5=60+40=100。2.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算125×98时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500。参考答案：正确解析：估算125×98时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500，实际计算为125×98=12250，估算结果与实际结果相差500，但符合估算的要求。3.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算25×32时，可以将其分解为25×(4×8)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×8=100×8=800。参考答案：正确解析：计算25×32时，可以将其分解为25×(4×8)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×8=100×8=800。4.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算125×8时，可以将其分解为125×8，直接计算得到125×8=1000。参考答案：正确解析：计算125×8时，可以将其分解为125×8，直接计算得到125×8=1000。5.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算150×19时，可以将其近似为150×20，计算结果大约是3000。参考答案：正确解析：估算150×19时，可以将其近似为150×20，计算结果大约是3000，实际计算为150×19=2850，估算结果与实际结果相差150，但符合估算的要求。6.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算50×101时，可以将其分解为50×(100+1)，根据乘法分配律，可以写成50×100+50×1=5000+50=5050。参考答案：正确解析：计算50×101时，可以将其分解为50×(100+1)，根据乘法分配律，可以写成50×100+50×1=5000+50=5050。7.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算200×29时，可以将其近似为200×30，计算结果大约是6000。参考答案：正确解析：估算200×29时，可以将其近似为200×30，计算结果大约是6000，实际计算为200×29=5800，估算结果与实际结果相差200，但符合估算的要求。8.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算25×16时，可以将其分解为25×(4×4)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×4=100×4=400。参考答案：正确解析：计算25×16时，可以将其分解为25×(4×4)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×4=100×4=400。9.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，估算125×97时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500。参考答案：正确解析：估算125×97时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500，实际计算为125×97=12125，估算结果与实际结果相差375，但符合估算的要求。10.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，计算12×75时，可以将其分解为12×(25×3)，根据乘法结合律，可以写成(12×25)×3=300×3=900。参考答案：正确解析：计算12×75时，可以将其分解为12×(25×3)，根据乘法结合律，可以写成(12×25)×3=300×3=900。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法分配律的定义及其应用。参考答案：乘法分配律的定义是两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，用字母表示为（a+b）×c=ac+bc。应用：它可以用来简化计算，例如（12+8）×5=12×5+8×5=60+40=100。2.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法估算的方法及其注意事项。参考答案：乘法估算的方法是将乘数近似为整十数、整百数等，然后进行计算。注意事项：估算结果要尽量接近实际值，但不能超过实际值太多。例如，估算125×98时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500。3.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法简便计算的方法及其应用。参考答案：乘法简便计算的方法是将乘数分解为多个因数，然后利用乘法结合律或分配律进行计算。应用：它可以简化计算过程，提高计算效率。例如，计算25×16时，可以将其分解为25×(4×4)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×4=100×4=400。4.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法运算的应用题的解题步骤。参考答案：乘法运算的应用题的解题步骤如下：（1）仔细阅读题意，理解题目的要求；（2）根据题意列出算式；（3）进行计算；（4）检查计算结果是否合理。例如，学校买了12箱矿泉水，每箱24瓶，一共买了多少瓶矿泉水？列式：12×24=288瓶。5.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法运算的估算方法及其应用。参考答案：乘法估算的方法是将乘数近似为整十数、整百数等，然后进行计算。应用：它可以快速得到一个近似值，方便快速判断结果的范围。例如，估算125×98时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500。6.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法运算的简便计算的方法及其应用。参考答案：乘法简便计算的方法是将乘数分解为多个因数，然后利用乘法结合律或分配律进行计算。应用：它可以简化计算过程，提高计算效率。例如，计算25×16时，可以将其分解为25×(4×4)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×4=100×4=400。7.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法运算的应用题的解题思路。参考答案：乘法运算的应用题的解题思路如下：（1）仔细阅读题意，理解题目的要求；（2）根据题意列出算式；（3）进行计算；（4）检查计算结果是否合理。例如，小明每天跑步3千米，他一周（7天）跑步多少千米？列式：3×7=21千米。8.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，简述乘法运算的估算方法及其注意事项。参考答案：乘法估算的方法是将乘数近似为整十数、整百数等，然后进行计算。注意事项：估算结果要尽量接近实际值，但不能超过实际值太多。例如，估算150×19时，可以将其近似为150×20，计算结果大约是3000。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，学校买了12箱矿泉水，每箱24瓶，一共买了多少瓶矿泉水？参考答案：12×24=288瓶解题思路：根据题意，需要计算12箱矿泉水的总瓶数，列式为12×24，计算结果为288瓶。2.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，一块长方形草坪长20米，宽15米，面积是多少平方米？参考答案：20×15=300平方米解题思路：根据题意，需要计算长方形草坪的面积，列式为20×15，计算结果为300平方米。3.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，小红每天吃3个苹果，她一周（7天）吃多少个苹果？参考答案：3×7=21个解题思路：根据题意，需要计算小红一周吃的苹果总数，列式为3×7，计算结果为21个。4.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，一辆汽车每小时行驶95千米，行驶3小时多少千米？参考答案：95×3=285千米解题思路：根据题意，需要计算汽车行驶3小时的总路程，列式为95×3，计算结果为285千米。5.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，一个篮球重600克，买5个篮球大约重多少克？参考答案：600×5=3000克解题思路：根据题意，需要计算5个篮球的总重量，列式为600×5，计算结果为3000克。6.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，一本书有196页，每天看25页，大约需要多少天看完？参考答案：196÷25≈8天解题思路：根据题意，需要计算看完这本书大约需要的天数，列式为196÷25，计算结果为7.84天，近似为8天。7.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，一辆自行车每小时行驶15千米，行驶4小时大约行驶多少千米？参考答案：15×4=60千米解题思路：根据题意，需要计算自行车行驶4小时的总路程，列式为15×4，计算结果为60千米。8.在苏教版小学四年级数学下册第7单元中，一包饼干有24块，买5包大约有多少块？参考答案：24×5=120块解题思路：根据题意，需要计算5包饼干的总量，列式为24×5，计算结果为120块。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.A4.D5.D6.B7.D8.C9.B10.D二、填空题1.（a+b）×c=ac+bc2.125×100，125003.25，4×8，8004.125，8，10005.150×20，30006.50，100+1，50507.200×30，60008.25，4×4，4009.125×100，1250010.12，25×3，900三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确四、简答题1.乘法分配律的定义是两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，用字母表示为（a+b）×c=ac+bc。应用：它可以用来简化计算，例如（12+8）×5=12×5+8×5=60+40=100。2.乘法估算的方法是将乘数近似为整十数、整百数等，然后进行计算。注意事项：估算结果要尽量接近实际值，但不能超过实际值太多。例如，估算125×98时，可以将其近似为125×100，计算结果大约是12500。3.乘法简便计算的方法是将乘数分解为多个因数，然后利用乘法结合律或分配律进行计算。应用：它可以简化计算过程，提高计算效率。例如，计算25×16时，可以将其分解为25×(4×4)，根据乘法结合律，可以写成(25×4)×4=100×4=400。4.乘法运算的应用题的解题步骤如下：（1）仔细阅读题意，理解题目的要