2026年天津市小学语文第10单元现代文阅读测试卷

2026年天津市小学语文第10单元现代文阅读测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读第10单元课文《小英雄雨来》节选片段，请根据文意回答：文中描写雨来游泳技术的句子是哪一句？A.“雨来像一条小鱼，在水里翻来覆去。”B.“雨来穿着一身湿透的衣服，跑得气喘吁吁。”C.“雨来把头埋在水里，只露出一双眼睛。”D.“雨来爬上岸来，抖了抖湿漉漉的头发。”解析：本题考查对课内重点句子的理解。选项A“雨来像一条小鱼，在水里翻来覆去”生动形象地描写了雨来游泳的灵活性和技巧，符合文意。选项B描述雨来跑步状态，与游泳无关；选项C仅描写头部动作，未体现游泳技术；选项D描写爬上岸后的状态，与游泳技术无关。正确答案为A。2.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的玩具是什么？这一物品在文中具有怎样的象征意义？A.一把小刀，象征勇敢和正义B.一个布娃娃，象征温柔和善良C.一支铅笔，象征学习和进步D.一条小船，象征自由和梦想解析：本题考查对文中细节和象征意义的理解。文中明确提到雨来喜欢“一把小刀”，并在故事中用其刺伤敌人，体现其勇敢和正义的性格。布娃娃、铅笔、小船在文中均未提及，属于干扰项。正确答案为A。3.第10单元课文《狼牙山五壮士》中，五壮士选择跳崖的原因是什么？以下说法最准确的是：A.因为敌人火力太强，无法突围B.为了保存实力，等待后续部队C.为了壮烈牺牲，给敌人以沉重打击D.因为班长命令他们必须这样做解析：本题考查对课文主旨的把握。五壮士在弹尽粮绝后，选择跳崖是为了“让敌人知道中国人民是打不垮的”，体现英雄气概。选项A、B、D均与文意不符，属于片面或错误理解。正确答案为C。4.《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道难题，提出了什么创新方案？这一方案体现了他的什么品质？A.采用直线开凿，体现效率优先B.设计“人”字形铁路，体现科学精神C.使用蒸汽机牵引，体现技术先进D.委托外国专家，体现合作态度解析：本题考查对课文重点内容的理解。詹天佑设计的“人”字形铁路是解决坡度大问题的创新方案，体现其科学精神和解决问题的能力。其他选项均与文意不符，属于干扰项。正确答案为B。5.《黄继光》中，黄继光用身体堵枪眼的英雄事迹，主要体现了哪种精神？A.勇往直前的战斗精神B.谦虚谨慎的作风C.精益求精的工匠精神D.团结互助的集体精神解析：本题考查对课文精神内涵的理解。黄继光用身体堵枪眼是为了保证战斗胜利，体现的是英勇无畏的战斗精神。其他选项与文意不符，属于干扰项。正确答案为A。6.第10单元课文《李四光》中，李四光研究冰川运动的目的是什么？这一研究对现代科学有何意义？A.为了证明中国有冰川，体现民族自豪感B.为了研究气候变迁，推动气象学发展C.为了探索地质规律，推动地质学研究D.为了开发冰川资源，促进经济发展解析：本题考查对课文深层意义的理解。李四光研究冰川运动是为了揭示中国第四纪冰川的存在，推动地质学研究，对现代科学意义重大。其他选项均与文意不符，属于干扰项。正确答案为C。7.《狼牙山五壮士》中，班长为什么选择自己跳崖？这一选择体现了什么品质？A.因为班长年龄最大，应该牺牲B.因为班长最擅长射击，需要保留实力C.因为班长希望用生命激励战友D.因为班长害怕死亡，选择逃避解析：本题考查对人物性格的理解。班长选择跳崖是为了“最后掩护同志们安全撤离”，体现其舍己为人的高尚品质。其他选项均与文意不符，属于干扰项。正确答案为C。8.《詹天佑》一文中，作者为什么用“詹天佑”这个名字作为标题？这一标题有何作用？A.因为詹天佑是故事的主要人物B.因为“詹天佑”是唯一能解决难题的人C.因为这个名字具有象征意义，体现民族自豪感D.因为这个名字容易记忆，便于传播解析：本题考查对标题作用的理解。用“詹天佑”作为标题，既点明人物，又体现其作为民族脊梁的形象，增强文章感染力。其他选项均与文意不符，属于干扰项。正确答案为C。9.《小英雄雨来》中，雨来为什么不愿意上夜校读书？后来他为什么又改变了主意？A.因为怕黑，后来因为老师劝说B.因为怕被敌人发现，后来因为想念同学C.因为觉得读书无用，后来因为受到鼓舞D.因为要帮妈妈干活，后来因为觉得学习有趣解析：本题考查对文中情节的理解。雨来最初不愿上夜校是因为“怕被敌人抓住”，后来在老师的鼓励下改变了主意。其他选项均与文意不符，属于干扰项。正确答案为B。10.《黄继光》中，黄继光牺牲前说了什么话？这句话体现了他的什么决心？A.“同志们，冲啊！”体现战斗决心B.“我一定要完成任务！”体现任务决心C.“为了胜利，牺牲一切！”体现牺牲决心D.“大家跟我来！”体现领导决心解析：本题考查对文中关键语句的理解。黄继光牺牲前说“为了胜利，牺牲一切！”体现其坚定的牺牲决心。其他选项均与文意不符，属于干扰项。正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第10单元课文《狼牙山五壮士》中，五壮士的口号是“______，______”，这一口号体现了他们的英雄气概。解析：本题考查对课文重点内容的记忆。五壮士的口号是“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”，体现其坚定信念和革命精神。2.《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道难题，提出了______和______两种方案，最终选择了______方案。解析：本题考查对课文细节的掌握。詹天佑提出了“从两端同时开凿”和“中部凿井法”两种方案，最终选择了“中部凿井法”。3.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是______，这一游戏在文中象征着______。解析：本题考查对文中象征意义的理解。雨来最喜欢的游戏是“和小伙伴们在河里摸鱼”，象征着自由和快乐。4.《黄继光》中，黄继光所在的部队是为了保卫______而与敌人展开激战的，这场战斗的胜利对______具有重要意义。解析：本题考查对课文背景和意义的理解。黄继光所在的部队是为了保卫“上甘岭阵地”而与敌人展开激战的，这场战斗的胜利对“抗美援朝战争”具有重要意义。5.《李四光》一文中，李四光通过______发现了中国第四纪冰川的存在，这一发现对______研究提供了重要依据。解析：本题考查对课文内容的记忆。李四光通过“研究冰川遗迹”发现了中国第四纪冰川的存在，这一发现对“地质学”研究提供了重要依据。6.第10单元课文《詹天佑》中，詹天佑设计的“人”字形铁路，主要解决了______问题，这一设计体现了他的______精神。解析：本题考查对课文重点内容的理解。詹天佑设计的“人”字形铁路主要解决了“坡度大”问题，这一设计体现了他的科学精神。7.《小英雄雨来》中，雨来为什么不愿意上夜校读书？后来他为什么又改变了主意？解析：本题考查对文中情节的理解。雨来最初不愿上夜校是因为“怕被敌人发现”，后来在老师的鼓励下改变了主意。8.《黄继光》中，黄继光用身体堵枪眼的英雄事迹，主要体现了哪种精神？解析：本题考查对课文精神内涵的理解。黄继光用身体堵枪眼是为了保证战斗胜利，体现的是英勇无畏的战斗精神。9.《李四光》一文中，李四光研究冰川运动的目的是什么？这一研究对现代科学有何意义？解析：本题考查对课文深层意义的理解。李四光研究冰川运动是为了揭示中国第四纪冰川的存在，推动地质学研究，对现代科学意义重大。10.第10单元课文《狼牙山五壮士》中，班长为什么选择自己跳崖？这一选择体现了什么品质？解析：本题考查对人物性格的理解。班长选择跳崖是为了“最后掩护同志们安全撤离”，体现其舍己为人的高尚品质。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《詹天佑》一文中，詹天佑设计的“人”字形铁路是为了解决黄河泛滥问题。解析：本题考查对课文内容的理解。詹天佑设计的“人”字形铁路是为了解决“坡度大”问题，与黄河泛滥无关。判断错误。2.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的玩具是一条小船，这一玩具象征着自由和梦想。解析：本题考查对文中细节和象征意义的理解。文中提到雨来喜欢“一把小刀”，而非小船，且小刀象征勇敢和正义。判断错误。3.《黄继光》中，黄继光牺牲前说了“为了胜利，牺牲一切！”这一句话。解析：本题考查对文中关键语句的理解。黄继光牺牲前确实说了“为了胜利，牺牲一切！”这句话，体现其牺牲决心。判断正确。4.《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹，发现了中国第四纪冰川的存在。解析：本题考查对课文内容的记忆。李四光确实通过研究冰川遗迹，发现了中国第四纪冰川的存在。判断正确。5.《狼牙山五壮士》中，五壮士的口号是“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”，这一口号体现了他们的英雄气概。解析：本题考查对课文重点内容的记忆。五壮士的口号确实是“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”，体现其英雄气概。判断正确。6.《詹天佑》一文中，詹天佑设计的“人”字形铁路主要解决了“坡度大”问题，这一设计体现了他的科学精神。解析：本题考查对课文重点内容的理解。詹天佑设计的“人”字形铁路确实主要解决了“坡度大”问题，体现其科学精神。判断正确。7.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是和小伙伴们在河里摸鱼，这一游戏象征着自由和快乐。解析：本题考查对文中象征意义的理解。雨来最喜欢的游戏确实是“和小伙伴们在河里摸鱼”，象征着自由和快乐。判断正确。8.《黄继光》中，黄继光所在的部队是为了保卫上甘岭阵地而与敌人展开激战的，这场战斗的胜利对抗美援朝战争具有重要意义。解析：本题考查对课文背景和意义的理解。黄继光所在的部队确实是为了保卫“上甘岭阵地”而与敌人展开激战的，这场战斗的胜利对“抗美援朝战争”具有重要意义。判断正确。9.《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹，发现了中国第四纪冰川的存在，这一发现对地质学研究提供了重要依据。解析：本题考查对课文内容的记忆。李四光确实通过研究冰川遗迹，发现了中国第四纪冰川的存在，这一发现对“地质学”研究提供了重要依据。判断正确。10.《狼牙山五壮士》中，班长选择自己跳崖是为了最后掩护同志们安全撤离，这一选择体现了其舍己为人的高尚品质。解析：本题考查对人物性格的理解。班长选择跳崖确实是为了“最后掩护同志们安全撤离”，体现其舍己为人的高尚品质。判断正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.阅读第10单元课文《狼牙山五壮士》，请简述五壮士选择跳崖的原因。参考答案：五壮士选择跳崖是因为“弹尽粮绝，无法继续战斗”，同时为了“不落入敌人手中”，选择以死明志，体现英雄气概。解析：本题考查对课文主旨的理解。五壮士在弹尽粮绝后，选择跳崖是为了“让敌人知道中国人民是打不垮的”，体现其英勇无畏的精神。2.《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道难题，提出了哪两种方案？最终选择了哪一种方案？为什么？参考答案：詹天佑提出了“从两端同时开凿”和“中部凿井法”两种方案，最终选择了“中部凿井法”，因为这一方案“能够更快地解决难题，提高效率”。解析：本题考查对课文重点内容的理解。詹天佑设计的“人”字形铁路主要解决了“坡度大”问题，体现其科学精神。3.《小英雄雨来》中，雨来为什么不愿意上夜校读书？后来他为什么又改变了主意？参考答案：雨来最初不愿上夜校是因为“怕被敌人发现”，后来在老师的鼓励下改变了主意，因为“老师告诉他读书的重要性”。解析：本题考查对文中情节的理解。雨来最初不愿上夜校是因为“怕被敌人发现”，后来在老师的鼓励下改变了主意。4.《黄继光》中，黄继光用身体堵枪眼的英雄事迹，主要体现了哪种精神？参考答案：黄继光用身体堵枪眼主要体现了“英勇无畏的战斗精神”，为了“保证战斗胜利，不惜牺牲自己”。解析：本题考查对课文精神内涵的理解。黄继光用身体堵枪眼是为了保证战斗胜利，体现的是英勇无畏的战斗精神。5.《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹，发现了中国第四纪冰川的存在，这一发现对现代科学有何意义？参考答案：这一发现对“地质学研究提供了重要依据”，推动了中国地质学的发展，增强了民族自豪感。解析：本题考查对课文深层意义的理解。李四光研究冰川运动是为了揭示中国第四纪冰川的存在，推动地质学研究，对现代科学意义重大。6.第10单元课文《狼牙山五壮士》中，五壮士的口号是“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”，这一口号体现了他们的什么信念？参考答案：这一口号体现了他们的“坚定信念和革命精神”，表明他们“誓死保卫祖国，不怕牺牲”。解析：本题考查对课文精神内涵的理解。五壮士的口号“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”体现其坚定信念和革命精神。7.《詹天佑》一文中，作者为什么用“詹天佑”这个名字作为标题？这一标题有何作用？参考答案：用“詹天佑”作为标题，既点明人物，又体现其作为“民族脊梁”的形象，增强文章感染力。解析：本题考查对标题作用的理解。用“詹天佑”作为标题，既点明人物，又体现其作为民族脊梁的形象，增强文章感染力。8.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是和小伙伴们在河里摸鱼，这一游戏象征着什么？参考答案：这一游戏象征着“自由和快乐”，体现了雨来“热爱生活，向往美好”的心情。解析：本题考查对文中象征意义的理解。雨来最喜欢的游戏确实是“和小伙伴们在河里摸鱼”，象征着自由和快乐。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读第10单元课文《狼牙山五壮士》，请结合课文内容，谈谈你对“英雄”二字的理解。参考答案：从五壮士“弹尽粮绝跳崖”的行为中，我理解到“英雄”是指那些“为了国家和人民，不惜牺牲自己”的人，他们“勇敢、坚定、无私”。解析：本题考查对课文精神内涵的理解。五壮士的英勇行为体现了“英雄”的真正含义，即为了国家和人民不惜牺牲自己。2.《詹天佑》一文中，詹天佑为了解决开凿隧道难题，提出了“中部凿井法”这一创新方案。请结合课文内容，谈谈这一方案体现了他的什么品质？参考答案：这一方案体现了詹天佑的“科学精神、创新精神、不怕困难的精神”，他“敢于挑战，善于思考，勇于实践”。解析：本题考查对课文重点内容的理解。詹天佑设计的“人”字形铁路主要解决了“坡度大”问题，体现其科学精神。3.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是和小伙伴们在河里摸鱼。请结合课文内容，谈谈这一游戏对塑造雨来形象有何作用？参考答案：这一游戏展现了雨来“热爱生活，向往自由”的性格，与他“机智勇敢”的形象相辅相成，使人物形象更加丰满。解析：本题考查对文中象征意义的理解。雨来最喜欢的游戏确实是“和小伙伴们在河里摸鱼”，象征着自由和快乐。4.《黄继光》中，黄继光用身体堵枪眼的英雄事迹，体现了怎样的革命精神？请结合课文内容谈谈你的理解。参考答案：这一事迹体现了“英勇无畏、不怕牺牲、敢于奉献的革命精神”，黄继光“为了胜利，不惜一切代价”。解析：本题考查对课文精神内涵的理解。黄继光用身体堵枪眼是为了保证战斗胜利，体现的是英勇无畏的战斗精神。5.《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹，发现了中国第四纪冰川的存在。请结合课文内容，谈谈这一发现对现代科学有何意义？参考答案：这一发现“推动了中国地质学的发展”，增强了“民族自豪感”，也为“现代科学研究提供了重要依据”。解析：本题考查对课文深层意义的理解。李四光研究冰川运动是为了揭示中国第四纪冰川的存在，推动地质学研究，对现代科学意义重大。6.第10单元课文《狼牙山五壮士》中，五壮士的口号是“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”。请结合课文内容，谈谈这一口号对塑造五壮士形象有何作用？参考答案：这一口号展现了五壮士“坚定信念、革命精神”，使他们“形象更加高大”，也“激励了后人”。解析：本题考查对课文精神内涵的理解。五壮士的口号“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁”体现其坚定信念和革命精神。7.《詹天佑》一文中，詹天佑设计的“人”字形铁路，主要解决了“坡度大”问题。请结合课文内容，谈谈这一设计体现了他的什么品质？参考答案：这一设计体现了詹天佑的“科学精神、创新精神、不怕困难的精神”，他“敢于挑战，善于思考，勇于实践”。解析：本题考查对课文重点内容的理解。詹天佑设计的“人”字形铁路主要解决了“坡度大”问题，体现其科学精神。8.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是和小伙伴们在河里摸鱼。请结合课文内容，谈谈这一游戏对塑造雨来形象有何作用？参考答案：这一游戏展现了雨来“热爱生活，向往自由”的性格，与他“机智勇敢”的形象相辅相成，使人物形象更加丰满。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.B5.A6.C7.C8.C9.B10.C二、填空题1.打倒日本帝国主义中国共产党万岁2.从两端同时开凿中部凿井法中部凿井法3.和小伙伴们在河里摸鱼自由和快乐4.上甘岭阵地抗美援朝战争5.研究冰川遗迹地质学6.坡度大科学精神7.怕被敌人发现老师的鼓励8.英勇无畏的战斗精神9.揭示中国第四纪冰川的存在推动地质学研究10.最后掩护同志们安全撤离舍己为人的高尚品质三、判断题1.×22.×23.