2026年四川省部编版小学语文一年级下册第7单元同步练习题

2026年四川省部编版小学语文一年级下册第7单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请按原文顺序选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、鲤鱼、螃蟹B.乌龟、鲤鱼、螃蟹、青蛙C.鲤鱼、乌龟、青蛙、螃蟹D.螃蟹、青蛙、鲤鱼、乌龟参考答案：B解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。原文中，小蝌蚪们先看到乌龟以为是妈妈，再看到鲤鱼以为是妈妈，接着看到螃蟹以为是妈妈，最后才找到真正的妈妈青蛙。选项B的顺序与原文完全一致，其他选项均存在顺序错误。该题需要学生熟记课文内容，理解小蝌蚪寻找妈妈的过程及遇到的动物。2.课文《棉花姑娘》中，棉花姑娘为什么一开始不能很快治好病？请选择最符合原文的描述。A.因为她不勇敢，不敢找医生B.因为七星瓢虫太忙，没时间帮她C.因为她身上的蚜虫太多，药效不够D.因为她住在高树上，医生够不着参考答案：C解析：本题考查对课文《棉花姑娘》细节的理解。原文中，棉花姑娘生病后，医生（燕子、啄木鸟、青蛙）都因为治不好蚜虫而无法帮助她，最后七星瓢虫来了才治好了病。选项C准确概括了棉花姑娘生病的原因是蚜虫太多，药效不够，其他选项均与原文不符。该题需要学生注意课文中的关键信息，理解不同动物的作用及局限性。3.在《邓小平爷爷植树》这篇课文中，邓小平爷爷植树的地点在哪里？请选择正确的地点。A.天安门广场B.水利部大院C.中南海D.人民公园参考答案：A解析：本题考查对课文《邓小平爷爷植树》的常识性记忆。原文明确提到邓小平爷爷是在天安门广场植树的，这是课文中的关键信息。其他选项均为干扰项，与课文内容无关。该题需要学生对课文有基本的记忆，了解邓小平爷爷植树的具体地点。4.课文《古诗两首》中的《草》是谁写的？这首诗主要描写了什么景象？请选择正确的描述。A.白居易，描写了春天的花朵盛开B.李白，描写了秋天的草地枯萎C.白居易，描写了秋天的草地枯萎又重生D.杜甫，描写了夏天的树木繁茂参考答案：C解析：本题考查对古诗《草》的作者及内容的掌握。原文《草》是白居易所作，描写了草地秋天枯萎、春天又重新生长的景象，体现了生命的顽强。选项A、B、D均存在作者或内容错误，只有选项C准确描述了作者和诗歌的主旨。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够记住作者和诗歌大意。5.在《称象》这篇课文中，人们用什么方法称出了大象的重量？请选择正确的方法。A.用秤直接称B.用船和石头测量排水量C.用天平称D.用弹簧测力计称参考答案：B解析：本题考查对课文《称象》科学方法的掌握。原文中，人们利用船的排水量原理，通过测量石头使船下沉的深度来间接称出大象的重量。选项B准确概括了这一方法，其他选项均为干扰项，与课文内容不符。该题需要学生理解课文中的科学原理，能够记住称象的具体方法。6.课文《三个儿子》中，三个儿子对待老母亲的态度有什么不同？请选择最准确的描述。A.第一个儿子很孝顺，第二个儿子很懒，第三个儿子很聪明B.第一个儿子很孝顺，第二个儿子很懒，第三个儿子很体贴C.第一个儿子很聪明，第二个儿子很孝顺，第三个儿子很懒D.第一个儿子很孝顺，第二个儿子很聪明，第三个儿子很懒参考答案：B解析：本题考查对课文《三个儿子》主旨的理解。原文中，第一个儿子直接帮母亲提水，表现出孝顺；第二个儿子站在旁边想帮忙，但没行动，表现出聪明但不够体贴；第三个儿子只喊“妈妈，我来啦”，但什么也没做，表现出懒。选项B准确描述了三个儿子的态度差异，其他选项均存在错误。该题需要学生理解课文中的寓意，能够区分三个儿子的行为和态度。7.在《小壁虎借尾巴》这篇课文中，小壁虎向哪些动物借尾巴失败了？请选择正确的动物。A.蛇、老牛、燕子B.鱼、老牛、燕子C.鱼、蛇、燕子D.鱼、蛇、老牛参考答案：D解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》情节的掌握。原文中，小壁虎先后向鱼、蛇、老牛借尾巴，但都因为尾巴的用途不同而失败。选项D准确列出了小壁虎借尾巴失败的动物，其他选项均存在错误。该题需要学生熟记课文内容，理解不同动物尾巴的作用。8.课文《古诗两首》中的《悯农》是谁写的？这首诗主要表达了什么情感？请选择正确的描述。A.李绅，描写了农民的辛苦，表达了同情B.杜甫，描写了农村的景色，表达了赞美C.白居易，描写了农具的先进，表达了自豪D.王维，描写了农产品的丰富，表达了喜悦参考答案：A解析：本题考查对古诗《悯农》的作者及内容的掌握。原文《悯农》是李绅所作，描写了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情。选项A准确描述了作者和诗歌的主旨，其他选项均存在错误。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够记住作者和诗歌大意。9.在《谁的本领大》这篇课文中，太阳和风各自有哪些本领？请选择最准确的描述。A.太阳能发光发热，风能吹动云彩B.太阳能照亮大地，风能吹动树叶C.太阳能生长植物，风能传播种子D.太阳能融化冰雪，风能掀起波浪参考答案：B解析：本题考查对课文《谁的本领大》内容的掌握。原文中，太阳的本领是照亮大地，风的本领是吹动树叶。选项B准确描述了太阳和风各自的本领，其他选项均存在错误。该题需要学生熟记课文内容，理解太阳和风的不同作用。10.课文《棉花姑娘》中，七星瓢虫是如何帮助棉花姑娘治好病的？请选择正确的描述。A.用翅膀扇走了蚜虫B.用尾巴打死了蚜虫C.用嘴里吃掉了蚜虫D.用粉末喷死了蚜虫参考答案：C解析：本题考查对课文《棉花姑娘》细节的理解。原文中，七星瓢虫通过吃掉棉花姑娘身上的蚜虫来帮助她治病。选项C准确描述了七星瓢虫的方法，其他选项均与原文不符。该题需要学生注意课文中的关键信息，理解七星瓢虫的作用。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先认错了______，后来又认错了______和______，最后才找到了真正的妈妈______。参考答案：乌龟，鲤鱼，螃蟹，青蛙解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。原文中，小蝌蚪们先后认错了乌龟、鲤鱼、螃蟹，最后才找到了真正的妈妈青蛙。该题需要学生熟记课文内容，能够按顺序填写小蝌蚪们认错的动物和最后找到的妈妈。2.课文《棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，______、______和______都来帮助她，但都因为治不好蚜虫而无法帮忙，最后______来了才治好了病。参考答案：燕子，啄木鸟，青蛙，七星瓢虫解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的掌握。原文中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟、青蛙都来帮助她，但都因为治不好蚜虫而无法帮忙，最后七星瓢虫来了才治好了病。该题需要学生熟记课文内容，能够填写帮助棉花姑娘的动物和最后治好病的人。3.课文《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷植树的日期是______，他植树的树种是______。参考答案：3月12日，松树解析：本题考查对课文《邓小平爷爷植树》细节的掌握。原文中，邓小平爷爷是在3月12日植树的，他植树的树种是松树。该题需要学生熟记课文内容，能够填写植树的具体日期和树种。4.古诗《草》中，“______，一岁一枯荣”描写了草的生命周期，体现了______的精神。参考答案：野火烧不尽，春风吹又生，顽强解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。原文“野火烧不尽，春风吹又生”描写了草的生命周期，体现了草顽强的精神。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够填写诗句和诗歌主旨。5.课文《称象》中，人们用船和石头测量大象重量的原理是______，这个方法是谁首先提出的？______。参考答案：排水量原理，曹冲解析：本题考查对课文《称象》科学方法的掌握。原文中，人们利用船的排水量原理来测量大象的重量，这个方法是由曹冲首先提出的。该题需要学生理解课文中的科学原理，能够填写原理和提出者。6.课文《三个儿子》中，第一个儿子很孝顺，他______；第二个儿子很聪明，他______；第三个儿子很懒，他______。参考答案：直接帮母亲提水，站在旁边想帮忙，什么也没做解析：本题考查对课文《三个儿子》内容的掌握。原文中，第一个儿子直接帮母亲提水，第二个儿子站在旁边想帮忙，第三个儿子什么也没做。该题需要学生熟记课文内容，能够填写三个儿子的具体行为。7.课文《小壁虎借尾巴》中，鱼尾巴的作用是______，老牛尾巴的作用是______，燕子尾巴的作用是______。参考答案：拨水，赶蝇子，掌握方向解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》细节的掌握。原文中，鱼尾巴的作用是拨水，老牛尾巴的作用是赶蝇子，燕子尾巴的作用是掌握方向。该题需要学生熟记课文内容，能够填写不同动物尾巴的作用。8.古诗《悯农》中，“______，汗滴禾下土”描写了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的______。参考答案：锄禾日当午，同情解析：本题考查对古诗《悯农》内容的理解。原文“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够填写诗句和诗歌主旨。9.课文《谁的本领大》中，太阳的本领是______，风的本领是______。参考答案：照亮大地，吹动树叶解析：本题考查对课文《谁的本领大》内容的掌握。原文中，太阳的本领是照亮大地，风的本领是吹动树叶。该题需要学生熟记课文内容，能够填写太阳和风各自的本领。10.课文《棉花姑娘》中，七星瓢虫是通过______来帮助棉花姑娘治好病的。参考答案：吃掉蚜虫解析：本题考查对课文《棉花姑娘》细节的理解。原文中，七星瓢虫通过吃掉棉花姑娘身上的蚜虫来帮助她治病。该题需要学生注意课文中的关键信息，能够填写七星瓢虫的作用。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈青蛙，这是因为青蛙的外形与小蝌蚪最相似。参考答案：错误解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。原文中，小蝌蚪们最后找到青蛙是因为青蛙是他们的妈妈，而不是因为外形相似。该题需要学生理解课文中的寓意，能够区分小蝌蚪认错妈妈的原因和真正找到妈妈的原因。2.课文《棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟、青蛙都来帮助她，但都因为治不好蚜虫而无法帮忙，最后七星瓢虫来了才治好了病。参考答案：正确解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的掌握。原文中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟、青蛙都来帮助她，但都因为治不好蚜虫而无法帮忙，最后七星瓢虫来了才治好了病。该题需要学生熟记课文内容，能够判断描述是否准确。3.课文《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷植树的日期是3月12日，他植树的树种是松树。参考答案：正确解析：本题考查对课文《邓小平爷爷植树》细节的掌握。原文中，邓小平爷爷是在3月12日植树的，他植树的树种是松树。该题需要学生熟记课文内容，能够判断描述是否准确。4.古诗《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”描写了草的生命周期，体现了草顽强的精神。参考答案：正确解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。原文“野火烧不尽，春风吹又生”描写了草的生命周期，体现了草顽强的精神。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够判断描述是否准确。5.课文《称象》中，人们用船和石头测量大象重量的原理是排水量原理，这个方法是由曹冲首先提出的。参考答案：正确解析：本题考查对课文《称象》科学方法的掌握。原文中，人们利用船的排水量原理来测量大象的重量，这个方法是由曹冲首先提出的。该题需要学生理解课文中的科学原理，能够判断描述是否准确。6.课文《三个儿子》中，第一个儿子很孝顺，他直接帮母亲提水；第二个儿子很聪明，他站在旁边想帮忙；第三个儿子很懒，他什么也没做。参考答案：正确解析：本题考查对课文《三个儿子》内容的掌握。原文中，第一个儿子直接帮母亲提水，第二个儿子站在旁边想帮忙，第三个儿子什么也没做。该题需要学生熟记课文内容，能够判断描述是否准确。7.课文《小壁虎借尾巴》中，鱼尾巴的作用是拨水，老牛尾巴的作用是赶蝇子，燕子尾巴的作用是掌握方向。参考答案：正确解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》细节的掌握。原文中，鱼尾巴的作用是拨水，老牛尾巴的作用是赶蝇子，燕子尾巴的作用是掌握方向。该题需要学生熟记课文内容，能够判断描述是否准确。8.古诗《悯农》中，“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情。参考答案：正确解析：本题考查对古诗《悯农》内容的理解。原文“锄禾日当午，汗滴禾下土”描写了农民辛勤劳作的场景，表达了作者对农民的同情。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够判断描述是否准确。9.课文《谁的本领大》中，太阳的本领是照亮大地，风的本领是吹动树叶。参考答案：正确解析：本题考查对课文《谁的本领大》内容的掌握。原文中，太阳的本领是照亮大地，风的本领是吹动树叶。该题需要学生熟记课文内容，能够判断描述是否准确。10.课文《棉花姑娘》中，七星瓢虫是通过吃掉蚜虫来帮助棉花姑娘治好病的。参考答案：正确解析：本题考查对课文《棉花姑娘》细节的理解。原文中，七星瓢虫通过吃掉棉花姑娘身上的蚜虫来帮助她治病。该题需要学生注意课文中的关键信息，能够判断描述是否准确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后认错了哪些动物？为什么他们会认错？参考答案：小蝌蚪们先后认错了乌龟、鲤鱼、螃蟹。他们认错的原因是因为他们只根据动物的外形来判断，没有仔细观察和了解。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。原文中，小蝌蚪们先后认错了乌龟、鲤鱼、螃蟹，因为他们只根据动物的外形来判断，没有仔细观察和了解。该题需要学生理解课文中的寓意，能够简述小蝌蚪们认错动物的原因。2.请简述课文《棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟、青蛙都来帮助她，但都因为什么原因而无法帮忙？最后是谁治好了她的病？参考答案：棉花姑娘生病后，燕子因为不会捉蚜虫、啄木鸟因为不会捉蚜虫、青蛙因为不会捉蚜虫而无法帮忙。最后七星瓢虫治好了她的病。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》情节的掌握。原文中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟、青蛙都因为不会捉蚜虫而无法帮忙，最后七星瓢虫治好了她的病。该题需要学生熟记课文内容，能够简述帮助棉花姑娘的动物和最后治好病的人。3.请简述课文《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷植树的经过。参考答案：邓小平爷爷植树的经过是：他先拿起铁锹挖坑，然后放入树苗，扶正树苗，培上土，最后提桶浇水。解析：本题考查对课文《邓小平爷爷植树》情节的掌握。原文中，邓小平爷爷植树的经过是：他先拿起铁锹挖坑，然后放入树苗，扶正树苗，培上土，最后提桶浇水。该题需要学生熟记课文内容，能够简述邓小平爷爷植树的经过。4.古诗《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的精神？参考答案：这句诗表达了草顽强的精神，即使被野火烧毁，也能在春风吹拂下重新生长。解析：本题考查对古诗《草》内容的理解。原文“野火烧不尽，春风吹又生”表达了草顽强的精神，即使被野火烧毁，也能在春风吹拂下重新生长。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够简述诗句表达的精神。5.请简述课文《称象》中，人们用船和石头测量大象重量的原理。参考答案：人们用船和石头测量大象重量的原理是排水量原理，即通过测量石头使船下沉的深度来间接测量大象的重量。解析：本题考查对课文《称象》科学方法的掌握。原文中，人们利用船的排水量原理来测量大象的重量。该题需要学生理解课文中的科学原理，能够简述测量大象重量的原理。6.请简述课文《三个儿子》中，三个儿子对待老母亲的态度有什么不同？参考答案：第一个儿子很孝顺，他直接帮母亲提水；第二个儿子很聪明，他站在旁边想帮忙，但没行动；第三个儿子很懒，他什么也没做。解析：本题考查对课文《三个儿子》内容的掌握。原文中，第一个儿子直接帮母亲提水，第二个儿子站在旁边想帮忙，第三个儿子什么也没做。该题需要学生熟记课文内容，能够简述三个儿子的态度差异。7.请简述课文《小壁虎借尾巴》中，鱼、老牛、燕子尾巴的作用分别是什么？参考答案：鱼尾巴的作用是拨水，老牛尾巴的作用是赶蝇子，燕子尾巴的作用是掌握方向。解析：本题考查对课文《小壁虎借尾巴》细节的掌握。原文中，鱼尾巴的作用是拨水，老牛尾巴的作用是赶蝇子，燕子尾巴的作用是掌握方向。该题需要学生熟记课文内容，能够简述不同动物尾巴的作用。8.请简述课文《谁的本领大》中，太阳和风各自有哪些本领？参考答案：太阳的本领是照亮大地，风的本领是吹动树叶。解析：本题考查对课文《谁的本领大》内容的掌握。原文中，太阳的本领是照亮大地，风的本领是吹动树叶。该题需要学生熟记课文内容，能够简述太阳和风各自的本领。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈青蛙，这是因为青蛙是他们的妈妈。请结合课文内容，谈谈你从这个故事中得到了什么启示。参考答案：从这个故事中，我得到了要仔细观察、认真思考，不能只根据外形来判断事物的启示。同时，也要懂得家人的关爱和温暖。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》寓意的理解。原文中，小蝌蚪们最后找到青蛙是因为青蛙是他们的妈妈，而不是因为外形相似。该题需要学生理解课文中的寓意，能够结合课文内容谈谈自己的启示。2.课文《棉花姑娘》中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟、青蛙都来帮助她，但都因为治不好蚜虫而无法帮忙，最后七星瓢虫来了才治好了病。请结合课文内容，谈谈你从这个故事中得到了什么启示。参考答案：从这个故事中，我得到了要团结合作、互相帮助的启示。同时，也要懂得选择合适的方法来解决问题。解析：本题考查对课文《棉花姑娘》寓意的理解。原文中，棉花姑娘生病后，燕子、啄木鸟、青蛙都因为治不好蚜虫而无法帮忙，最后七星瓢虫来了才治好了病。该题需要学生理解课文中的寓意，能够结合课文内容谈谈自己的启示。3.课文《邓小平爷爷植树》中，邓小平爷爷植树的经过是：他先拿起铁锹挖坑，然后放入树苗，扶正树苗，培上土，最后提桶浇水。请结合课文内容，谈谈你从这个故事中得到了什么启示。参考答案：从这个故事中，我得到了要爱护环境、保护树木的启示。同时，也要学习邓小平爷爷认真做事、不怕辛苦的精神。解析：本题考查对课文《邓小平爷爷植树》寓意的理解。原文中，邓小平爷爷植树的经过是：他先拿起铁锹挖坑，然后放入树苗，扶正树苗，培上土，最后提桶浇水。该题需要学生理解课文中的寓意，能够结合课文内容谈谈自己的启示。4.古诗《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”描写了草的生命周期，体现了草顽强的精神。请结合这句诗，谈谈你从这个故事中得到了什么启示。参考答案：从这个故事中，我得到了要像草一样顽强、勇敢的启示。即使遇到困难，也要坚持不懈，努力克服。解析：本题考查对古诗《草》寓意的理解。原文“野火烧不尽，春风吹又生”描写了草的生命周期，体现了草顽强的精神。该题需要学生对古诗有基本的了解，能够结合诗句谈谈自己的启示。5.课文《称象》中，人们用船和石头测量大象重量的原理是排水量原理，这个方法是由曹冲首先提出的。请结合课文内容，谈谈你从这个故事中得到了什么启示。参考答案：从这个故事中，我得到了要善于观察、勤于思考、勇于创新的启示。同时，也要学习曹冲聪明、勇敢的精神。解析：本题考查对课文《称象》寓意的理解。原文中，人们利用船的排水量原理来测量大象的重量，这个方法是由曹冲首先提出的。该题需要学生理解课文中的寓意，能够结合课文内容谈谈自己的启示。6.课文《三个儿子》中，第一个儿子很孝顺，他直接帮母亲提水；第二个儿子很聪明，他站在旁边想帮忙，但没行动；第三个儿子很懒，他什么也没做。请结合课文内容，谈谈你从这个故事中得到了什么启示。参考答案：从这个故事中，我