2025~2026年甘肃兰州市第三十六中学学年八年级第二学物理阶段学情自测

2025~2026年甘肃兰州市第三十六中学学年八年级第二学物理阶段学情自测一、单选题1.质量为2kg的物体可能是（）

A．一张纸B．一个苹果C．一只鸡D．一个中学生2.小明在用天平称量物体质量的过程中，分度盘指针如图所示，此时他应该（）

A．向右移动平衡螺母B．向左移动平衡螺母C．继续向右盘加砝码D．取下较小砝码，向右移动游码3.汽车轮胎都用橡胶制成，这是利用橡胶材料具有良好的（）

A．塑性B．磁性C．弹性D．导热性4.用手拍打桌子，手也会疼。手对桌子的力和桌子对手的力（）

A．大小、方向、作用点都不同B．大小相同，方向和作用点不同C．大小和作用点相同，方向不同D．大小、方向、作用点都相同5.弹簧测力计的工作原理是（）

A．力可以改变物体的形状B．力的作用是相互的C．在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比D．弹簧的伸长量与受到的拉力成正比6.关于物体的重力，下列说法中正确的是（）

A．静止在地面上的物体才受到重力B．因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体C．物体的重心是物体所受重力的作用点，所以重心一定在物体上D．物体受到的重力跟质量成正比7.下列关于合力的说法，正确的是（）

A．合力一定大于任何一个分力B．合力一定小于任何一个分力C．同一直线上同向的两个力，合力等于两个分力之和D．同一直线上反向的两个力，合力等于两个分力之和8.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中描绘了儿童放风筝的画面，如图所示。以下说法正确的是（）

A．风能使风筝飞行的方向发生改变，说明力能改变物体的运动状态B．高空中的风筝不受重力的作用C．越飞越高的风筝相对于地面是静止的D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对平衡力9.某品牌新款汽车，它最长续航可达802km，小华与家人坐在车内试驾，下列描述正确的是（）

A．汽车匀速通过弯道时，受平衡力的作用B．汽车受到的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力C．匀速行驶时，小华对座椅的压力与座椅对小华的支持力是一对相互作用力D．刹车后汽车会向前运动一段距离，这个过程中它所受的摩擦力不断变小10.如图所示，用一水平压力F将重为10N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙壁上。当压力F为20N时，物体处于静止状态；当压力F为15N时，物体恰好匀速下滑。下列说法中正确的是（）

A．物体处于静止状态时，受到墙壁对它竖直向下的摩擦力为20NB．物体匀速下滑时，若将物体竖直切去一半，压力F大小不变，受到的摩擦力不变C．保持20N的压力不变，竖直向上施加20N的拉力可使物体匀速上滑D．物体在匀速下滑过程中，受到墙壁对它竖直向上的摩擦力为15N11.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）

A．力是维持物体运动状态的原因B．不受力的物体，只能保持静止状态C．牛顿第一定律是通过凭空想象出来的D．如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动二、填空题12.在春季运动会上，班里的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变物体的___________；向左放气，气球向右飞去，说明物体间力的作用是___________。13.练习使用弹簧测力计：(1)弹簧测力计是测量_____的工具，它根据“在弹性限度内，弹簧________与所受的拉力成正比”的原理制成的。(2)如图所示，该测力计的量程是________N，分度值是________N。(3)该弹簧测力计的示数是________N。14.踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受到______的作用的缘故。建筑工人常常利用铅垂线来确定竖直方向，就是利用了重力的方向______。15.交通法明确规定：严禁货车超载，这是因为超载的大货车质量大，惯性________（选填“大”或“小”）；行驶中的大货车遇到突发事件紧急制动时，货车由于_________仍然会向前运动，驾驶员受___________（选填“安全带”或“汽车头枕”）保护未严重受伤。16.骑自行车刹车时，需要用力捏紧车闸才能快速停下，这是通过增大________来增大摩擦力；车胎表面刻有凹凸花纹，是为了增大接触面的________来增大摩擦。给车轴加润滑油是通过________来减小摩擦。三、作图题17.如图，小球静止在斜面上，请画出小球受到的拉力。18.如图，排球静止在水平地面上，画出排球所受重力的示意图（重心在O点）。19.一个茶杯静止在水平桌面上，如图所示，O为其重心，请画出该茶杯所受力的示意图。四、实验题20.小明想测量苹果汁的密度，他找来天平和量筒做了如下实验。(1)小明取来托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的___________处，此时天平指针位置如图-1所示，应向___________（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到天平横梁水平平衡。(2)小明设计的实验步骤如下：①用天平测出空烧杯的质量为58g；②在烧杯中倒入苹果汁，测出烧杯和苹果汁的总质量如图-2所示，为___________g；③将烧杯中的苹果汁全部倒入量筒中，苹果汁的体积如图-3所示，为___________cm3。(3)小明测出苹果汁的密度为___________g/cm3。(4)用上述方法测出的苹果汁密度与真实值相比___________（选填“偏大”“偏小”或“相同”）。为使测量结果更准确，只要将（2）中的步骤顺序调整为___________（填序号）即可。21.在“探究二力平衡的条件”实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（硬纸片的重力忽略不计）(1)当物体处于______状态或______状态时，它受到的力是相互平衡的；(2)甲装置中，小刚在左端放上2N的重物，右端放上1.9N的重物时，小车静止，此时小车受到的______（选填“是”、“不是”）平衡力。这两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学；(3)在装置乙中，小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右两端的滑轮，在线的两端挂上钩码。当两端同时挂上相同个数的钩码时，卡片保持静止，此时作用在小卡片上的两个拉力方向______，大小______；(4)在装置乙中，将纸片旋转一定角度，松手后，发现纸片又恢复原状。这说明两个力必须作用在______上，物体才能平衡；(5)小红同学也用硬纸板对同一问题进行了探究，但她在组装支架上装配的两个滑轮不在同一高度（如图丙所示），你认为______（选填“能”或“不能”）用小红的装置进行实验。22.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向______拉动木块，根据______知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。(2)比较乙、丙两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与______的关系。(3)比较______两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(4)在操作中，小明发现很难控制弹簧测力计和木块做匀速直线运动，于是对实验进行了如图丁所示的改进。在拉动长木板的过程中，木块相对地面保持______状态，此时木块受到的摩擦力方向是水平向___（选填“左”或“右”）。五、计算题23.小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为，为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为20kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为16kg，（）求：(1)桶的容积是多少？(2)稻谷的密度是多少？(3)