湘美版九年级下册第2课用雕塑记录时光教案设计

湘美版九年级下册第2课用雕塑记录时光教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）设计思路本节课以湘美版九年级下册第2课“用雕塑记录时光”为主题，旨在引导学生了解雕塑艺术的基本特点，感受雕塑艺术的美。通过欣赏和分析雕塑作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。课程内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，通过实际操作，让学生在实践中感受雕塑的魅力。核心素养目标1.培养审美感知，提升对雕塑艺术形式和表现手法的鉴赏能力。

2.增强文化理解，了解雕塑艺术的历史背景和文化内涵。

3.发展艺术表现，通过实践操作，提高雕塑创作和表达能力。

4.培养创新精神，鼓励学生在雕塑创作中探索新的艺术语言和表现形式。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生掌握雕塑的基本制作步骤和技巧，如泥塑的基本手法和雕塑工具的使用。

②引导学生理解和分析雕塑作品的主题思想、形式美感和艺术风格。

2.教学难点，

①理解雕塑艺术在时间与空间上的独特表现方式，以及如何通过雕塑记录和表达时光的流逝。

②培养学生将抽象的概念和情感转化为具体的雕塑形态的能力，实现艺术创作与个人情感的融合。

③在有限的时间内，引导学生进行创意构思和创作实践，确保学生能够完成一个具有个人特色的雕塑作品。教学资源-软硬件资源：雕塑工具（泥塑工具、雕塑刀、海绵等）、工作台、相机、投影仪。

-课程平台：湘美版美术教材、多媒体课件。

-信息化资源：雕塑艺术相关的图片、视频资料、雕塑大师作品集。

-教学手段：实物展示、案例分析、小组讨论、实践操作。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示不同风格和时代的雕塑作品图片，引导学生观察并思考雕塑艺术的特点和魅力。

回顾旧知：简要回顾雕塑艺术的历史发展，提问学生已经了解的雕塑艺术的基本知识。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

①阐述雕塑艺术的基本概念和特点，包括雕塑的定义、分类、材质和表现形式。

②详细讲解雕塑的基本制作步骤，从构思、设计、制作到完成的全过程。

举例说明：

①展示不同历史时期和流派的重要雕塑作品，分析其艺术特色和创作背景。

②通过多媒体展示雕塑制作过程中的关键环节，如泥塑的塑造、雕塑刀的使用等。

互动探究：

①组织学生分组讨论，针对某一雕塑作品进行鉴赏和分析，分享各自的观点和感受。

②设定一个简单的雕塑制作任务，让学生在小组内分工合作，共同完成一个雕塑作品。

3.巩固练习（约40分钟）

学生活动：

①学生根据所学知识，独立构思并设计一个雕塑作品。

②学生使用泥塑工具，将设计转化为实体雕塑作品。

教师指导：

①教师巡视课堂，观察学生的制作过程，给予个别指导。

②教师针对学生在制作过程中遇到的问题，进行集体讲解和示范。

②教师鼓励学生分享自己的创作心得，组织学生互相评价作品。

4.拓展延伸（约15分钟）

①邀请学生分享他们最喜欢的雕塑作品，并简要说明理由。

②讨论雕塑艺术在现代社会中的应用和意义，如公共艺术、室内装饰等。

③引导学生思考如何将雕塑艺术融入日常生活，提升生活品质。

5.总结评价（约5分钟）

①教师总结本节课的重点内容，强调雕塑艺术的重要性和创作方法。

②鼓励学生在课后继续探索雕塑艺术，尝试不同的创作手法。

③教师对学生的课堂表现和作品进行评价，提出改进建议。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《雕塑艺术史》：介绍雕塑艺术的发展历程，从古代雕塑到现代雕塑，涵盖不同时期和地区的雕塑艺术特点。

-《雕塑家访谈录》：收录了多位著名雕塑家的访谈，了解他们的创作理念、艺术追求和创作过程。

-《雕塑技法与材料》：详细介绍了雕塑的基本技法、常用材料和雕塑工具的使用方法。

-《雕塑艺术欣赏》：挑选了多件国内外著名雕塑作品，提供详细的艺术赏析和背景介绍。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解雕塑艺术的历史背景、艺术风格和创作技巧。

-组织学生参观美术馆、博物馆或雕塑公园，实地观察雕塑作品，感受雕塑艺术的魅力。

-鼓励学生尝试不同的雕塑材料和方法，如泥塑、木雕、金属雕塑等，提升自己的动手能力和创造力。

-学生可以关注当代雕塑艺术的发展趋势，了解雕塑艺术在现代社会中的应用和创新。

-鼓励学生进行个人创作，将所学知识应用于实践，创作出具有个人特色的雕塑作品。

-学生可以参与学校或社区组织的雕塑比赛和展览，展示自己的创作成果，与他人交流学习。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《世界雕塑史》节选，介绍雕塑艺术的起源、发展和重要时期。

-视频资源：《雕塑家访谈录》系列视频，通过艺术家访谈了解雕塑创作的灵感来源和创作过程。

2.拓展要求：

-学生可以选择阅读材料，深入了解雕塑艺术的历史和发展脉络。

-观看视频资源，通过艺术家的视角理解雕塑创作的艺术理念和创作方法。

-鼓励学生在阅读和观看后，撰写一篇简短的读书报告或观后感，分享自己的学习心得和感悟。

-教师可以推荐其他雕塑艺术相关的书籍和网站，引导学生进一步探索雕塑艺术的多样性和深度。

-学生可尝试自己设计一个小型的雕塑作品，并记录下创作过程和所思所想，作为课后拓展的实践成果。板书设计1.雕塑艺术基本概念

①雕塑定义

②雕塑分类

③雕塑材料

2.雕塑艺术特点

①形式美感

②空间表现

③时间凝固

3.雕塑制作步骤

①构思与设计

②材料选择与准备

③制作与塑造