成都天府新兴2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都天府新兴2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的是（）A.薄荷B.附和C.单薄D.厚薄答案：B解析：B选项的“和”读作hè，属于去声；其他选项中“和”均读作hé。(2)“精益求精”中“精”的意思是（）A.精彩B.精明C.精细D.精密答案：C解析：这里“精”指精细、细致，用来形容做事追求完美。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要广泛收集和整理民间故事。B.他昨天在街上看见了一个人，那个人是他的老师。C.春天来了，树木都长出叶子，十分美丽。D.学校组织学习了关于交通安全的知识。答案：A解析：A项搭配恰当，B项语义不清，C项不合逻辑（春天树木还未长出新叶），D项成分残缺（缺少宾语）。(4)下列句子使用了比喻修辞的一项是（）A.风儿吹过，树木沙沙作响。B.他像一只灵活的猴子。C.这本书真有趣，读起来津津有味。D.江水奔腾，向前奔流不息。答案：B解析：B项用“猴子”比喻他灵活的特点，属于比喻修辞。(5)《静夜思》的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李贺答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。(6)下列诗句中，描写春天景色的是（）A.山重水复疑无路B.夜来风雨声，花落知多少C.朝霞不出门，晚霞行千里D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D项出自张若虚《春江花月夜》，描写春天江景。(7)“己亥杂诗”是（）的作品A.王安石B.龚自珍C.杜甫D.李白答案：B解析：龚自珍创作了七言绝句《己亥杂诗》，其中最著名的是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。(8)下列不属于小学课外推荐读物的是（）A.《伊索寓言》B.《安徒生童话》C.《西游记》D.《小王子》答案：C解析：《西游记》属于四大名著，属于中学阶段阅读内容。(9)下列词语中，感情色彩为褒义的是（）A.恶意B.谦虚C.嫌疑D.倔强答案：B解析：B项“谦虚”是褒义词，其他均为贬义。(10)下列句子翻译正确的是（）A.三人行，必有我师焉。——三个人同行，一定有我当老师。B.如此其善也。——像这样多么好啊。C.为学患无疑。——学习最怕有疑问。D.子不语怪力乱神。——孔子不谈论怪异、暴力、混乱和神灵等话题。答案：D解析：D项是《论语》中“子不语怪力乱神”的正确翻译。(11)与“接天莲叶无穷碧”意思相近的是（）A.江南可采莲，莲叶何田田B.荷花深处，小桥流水C.竹径有时闻流水D.梧桐更兼细雨答案：A解析：“接天莲叶无穷碧”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，形容莲叶茂盛延伸至天际，与A项“莲叶何田田”描写相似。(12)下列不属于传统节日的是（）A.春节B.端午节C.重阳节D.纪念日答案：D解析：D项“纪念日”不是中国传统节日，而是现代纪念活动。(13)下列句子中，使用了“假设”关系的关联词的是（）A.因为下雨，我们只好留在家里。B.虽然有困难，但我们一定要克服。C.如果你努力学习，就一定能进步。D.不仅他聪明，而且勤奋。答案：C解析：C项“如果...就...”表示假设关系。(14)下列成语使用正确的是（）A.那场比赛我们队踢得异常精彩，真是无与伦比。B.这位老工匠对每一个细节都精益求精，实在令人敬佩。C.他学习认真，总是争先恐后地回答问题。D.这个故事告诉我们一个异口同声的道理。答案：B解析：B项“精益求精”用法正确，形容做事情追求更好；C项“争先恐后”多用于竞争场合，不符合语境；D项“异口同声”指大家说法一致，用于此处不当。(15)《三衢道中》是一首（）A.七言绝句B.五言绝句C.七言律诗D.五言律诗答案：A解析：《三衢道中》是曾几所作的一首七言绝句，语言清新自然。(16)下列诗句中，没有描写自然景色的是（）A.山重水复疑无路B.杨柳青青江水平C.春来江水绿如蓝D.杀人如草不需钱答案：D解析：D项出自杜甫《兵车行》，描写的是战争场面，不是自然景色。(17)《游园不值》中描写诗人看到的景象是（）A.乱花渐欲迷人眼B.春色满园关不住C.泥融飞燕子D.春江潮水连海平答案：B解析：B项出自叶绍翁《游园不值》，讲述春天美景关不住，出来欣赏。(18)下列古代文学常识错误的是（）A.李贺是唐代诗人，擅长写诗B.杜甫被称为“诗圣”C.柳公权是“颜筋柳骨”之一D.范仲淹是“唐宋八大家”之一答案：D解析：唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，范仲淹不在其中。(19)下列句子中，标点使用正确的是（）A.很多人喜欢春天，因为春天很美。B.李白的诗中，常用比喻、拟人等修辞手法。C.他今天早上去了学校？还是没去？D.请同学们注意：考场上不要作弊。答案：D解析：D项使用冒号引导提示语，语境恰当；C项疑问号使用错误，应改为问号。(20)下列句子中，属于反问句的是（）A.那个地方是不是很美？B.他今天来上课了。C.这样做难道不值得吗？D.你什么时候去学校？答案：C解析：C项“难道不值得吗？”是反问句，其作用是加强语气。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”表达了诗人对________的思念之情。答案：故乡解析：这首诗表达了诗人对故乡的思念，情感真挚。(22)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自________的《晓出净慈寺送林子方》。答案：杨万里解析：此诗通过描写西湖的荷花荷花与莲叶营造出艳丽的画面。(23)“王戎不取道旁李”的故事是出自________。答案：《世说新语》解析：这是《世说新语》中的一则寓言故事，讲述了王戎的聪明才智。(24)下列词语的近义词是：安静（）________。答案：宁静解析：安静和宁静意思相近，都表示没有响声、不喧哗。(25)《观书有感》中，诗人用“问渠那得清如许”来说明________的重要。答案：源头活水解析：此句蕴含哲理，说明知识来源于不断学习的积累。(26)“夏夜访妙音”出自________的《山行》。答案：杜牧解析：这是杜牧诗中的一部分，描绘夏夜的自然美景。(27)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，诗人借________抒发了对国家命运的关切。答案：自然景色解析：诗人借田园景色表达对国事的忧虑，是借景抒情的典型例子。(28)《鹅赠书》的作者是________。答案：骆宾王解析：这是唐代诗人骆宾王的诗作，表现了鹅对主人的喜爱。(29)“三十而立”出自________的《论语》。答案：孔子解析：这是孔子在《论语·为政》中的名句，表达了树立人格观念的重要性。(30)下列句子中，解释“模”字错误的是（）A.模样——样子B.模仿——仿照C.模范——榜样D.模糊——清晰答案：D解析：D项“模糊”是不清楚的意思，与“清晰”相反。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(31)这首诗的作者是________。答案：杜牧解析：这首诗是唐代诗人杜牧的名作，描写清明时节的雨景和行人的惆怅心情。(31)这首诗描绘的场景是________。答案：清明时节的雨景与行人的情绪解析：全诗从清明时节的雨开始，描绘了行人因悲痛而意志消沉的情境。(31)“借问酒家何处有”一句中，“借问”是什么意思？答案：顺便问解析：诗人是借着问酒家来表达自己的情感，而非正式提问。(31)这首诗主要表达了什么情感？答案：哀思与惆怅解析：通过描写雨景与行人断魂的神情，表达了对逝去亲人的深切思念。(31)“牧童遥指杏花村”采用了哪种修辞手法？答案：借代解析：用“杏花村”代指酒家，属于借代修辞，具有画面感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)“耕者”的意思是（）A.农民B.种田的人C.田地D.耕田的工具答案：B解析：“耕者”指种田的人，即农民。(32)文中的“株”指的是（）A.树木B.杖子C.竹竿D.障碍物答案：A解析：文中“株”是指田地中的树桩。(32)下列对“冀复得兔”的翻译正确的是（）A.希望再得到一只兔B.希望有兔子再次撞树C.期盼再次找到兔子D.想办法再次得到兔子答案：C解析：“冀”是希望的意思，“复得兔”是再次得到兔子，合起来表达希望再次得到兔子。(32)这则寓言故事告诉人们什么道理？答案：不要存侥幸心理，要依靠自己的努力去获取成功。解析：文言文《守株待兔》讽刺了那种不劳而获的思想，告诉人们要脚踏实地。(32)文中的成语“守株待兔”是什么意思？答案：比喻不主动努力，而存侥幸心理，希望不劳而获。解析：这个成语展现了寓言中那个人的愚蠢做法。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】《会走路的“笔”》爷爷的书房里有一支紫红色的“毛笔”，它不是用来写字的，而是用来绘画的。每次我到爷爷家，总能看到他用这支笔画出一幅幅奇丽的山水画。那天我好奇地问爷爷：“爷爷，这毛笔为什么能画出这么漂亮的画呢？”爷爷笑着说：“因为它不仅仅是一支笔，它是你爷爷年轻时常用来写信的工具，曾经陪我走过不少岁月。”我看着爷爷轻轻挥动这支笔在纸上描绘山水的风景，心中感慨万分。(33)这篇文章的主旨是（）A.描写毛笔的外观B.表达对爷爷的感激之情C.说明毛笔的用途D.讲述爷爷与毛笔的故事答案：D解析：文章围绕爷爷和毛笔之间的故事展开，表达情感和回忆。(33)文中“会走路的‘笔’”指的是（）A.手中的毛笔B.爷爷年轻时常用来写信的工具C.毛笔平日里行走D.一个会写诗的笔答案：B解析：“会走路的‘笔’”是拟人化的表达，指爷爷曾经使用过的那支毛笔。(33)从文中可以看出，爷爷的性格是（）A.乐观B.悲观C.严肃D.感情丰富答案：D解析：爷爷通过毛笔回忆过去，表达了自己的情感。(33)文中“我看着爷爷轻轻挥动这支笔在纸上描绘山水的风景”这句话的描写方法是（）A.环境描写B.人物动作描写C.心理描写D.语言描写答案：B解析：这句话主要描写爷爷的动作。(33)你从这篇文章中得到什么启示？答案：珍惜已有的物品，回忆珍贵的时光，感恩家人。解析：文章通过毛笔的描写唤起对爷爷的怀念，也告诉我们要珍惜与家人相处的时光。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】《一只小蜗牛》有一只小蜗牛，它每天都很慢，总是被其他动物嘲笑。但它不气馁，每天依然坚持向前爬行。有一天，它终于爬到了高高的树梢，看到了美丽的风景。原来，慢也有慢的好处，只要坚持，就能达到目标。(34)这篇文章的主人公是（）A.小蜗牛B.小兔子C.小乌龟D.小松鼠答案：A解析：文章围绕小蜗牛展开，讲述它如何克服困难，最终达到目标。(34)小蜗牛受到嘲笑，说明它（）A.胆小B.毅力强C