2026小学三年级上册语文重点校期中模拟试卷

2026小学三年级上册语文重点校期中模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（共40分）1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”表示。（1）那棵大榕树（guāngguàng）非常茂盛。（2）我们正在（zàizài）草地上做游戏。2.拼写词语，并选择合适的词语填空。(1)zhāoxiá(2)yáoyuǎnA.朝阳B.晚霞C.遥远D.近处(1)________（填序号）是早晨太阳升起时的景象。(2)________（填序号）是傍晚太阳落山时的景象。(3)________（填序号）表示距离很远。(4)________（填序号）表示距离很近。3.比一比，再组词。(1)灿()(2)睛()(3)摘()(4)篮()A.炫耀B.晶莹C.摘下D.篮球E.灿烂F.目光G.摘要H.篮子4.下列词语搭配不当的一项是（）A.仔细地观察B.美丽的花园C.响亮的口号D.愉快的周末5.句子乐园。(1)修改病句：经过努力，他终于把作业做完了。(2)把句子补充完整，并运用一种修辞手法。窗外，______，______。(3)关联词填空：______我们努力学习，______能取得好成绩。6.照样子，写句子。例子：树叶在空中飘荡，像一只只蝴蝶在跳舞。(1)湖面平静得像一面镜子。(2)天上的星星一闪一闪的，像无数双眼睛在眨。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.选出下列加点字读音正确的一项（）A.频频（pín）B.频频（pín）C.频频（bīn）D.频频（bīn）2.文中把______比作小扇子，把______比作邮票，把______比作海洋。（填序号）A.银杏树B.枫树C.田野D.果树3.“你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用了______的修辞手法，生动地写出了______。4.秋天的雨还有一盒五彩缤纷的颜料，她还会把颜色分别送给谁呢？请你仿照第2、3自然段的句式写一写。它把______给了______，______像______，______哪______哪，______了______。（二）课外阅读一只小蚂蚁在草地上寻找食物。突然，它发现了一块比它身体大好几倍的面包屑。它高兴极了，可是，它用力推了推，面包屑纹丝不动。小蚂蚁没有放弃，它回到洞里，叫来了许多伙伴。大家齐心协力，喊着口号：“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”终于，它们把大面包屑抬回了家。小蚂蚁明白了，一个人的力量是有限的，团结的力量才是无穷的。1.短文共有______个自然段。2.根据短文内容填空。(1)小蚂蚁发现的食物是______。(2)小蚂蚁一开始搬不动面包屑，后来是怎么做的？3.小蚂蚁明白了什么道理？4.下列说法正确的是（）A.小蚂蚁搬不动面包屑是因为它太弱小了。B.团结的力量是无穷的。C.做事情只要一个人努力就够了，不需要别人帮助。三、习作（共30分）题目：一件快乐的事每个人都有开心的时候，也许是因为得到了心爱的礼物，也许是因为学会了一项新本领，也许是因为帮助了别人。请以“一件快乐的事”为题，写一篇作文。内容要具体，语句要通顺，表达出你当时快乐的心情。要求：不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.(1)guàng√(2)zài√2.(1)A(2)B(3)C(4)D3.(1)EA(2)BF(3)CG(4)DH4.C5.(1)他终于把作业做完了。（或删去“经过努力”，因为“终于”已经体现了努力的结果）(2)示例：窗外，淅淅沥沥的小雨，像一根根银丝在飘舞。（或：窗外，火红的枫叶，像一只只蝴蝶在飞舞。）(3)只有……才……6.(1)示例：天上的云彩，像一团团棉花。（或：路边的野花，像一张张笑脸。）(2)示例：大海里的浪花，像一群群顽皮的孩子在奔跑。（或：地上的积水，像一面面明亮的镜子。）二、阅读理解（一）课内阅读1.A2.ABC3.拟人；生动地写出了橘子、柿子成熟的样子，表现了它们争相展示自己美丽和诱人的姿态。4.示例：它把绿色给了松树，绿绿的松叶像一根根绣花针，插哪插哪，插来了冬天的寒冷。（二）课外阅读1.32.(1)面包屑(2)回到洞里，叫来了许多伙伴，喊着口号一起搬。3.小蚂蚁明白了：一个人的力量是有限的，但团结起来力量就是无穷的。4.B三、习作【评分标准及解析思路】1.审题与立意（10分）：能够准确理解题目“一件快乐的事”，明确要写自己亲身经历过的、感到快乐的事情。2.内容与选材（20分）：*选材要具体、真实，避免空泛。如：学骑自行车、帮助同学、参加运动会、得到奖励等。*解析思路：要写出事情的起因、经过、结果。重点在于“经过”，即通过具体的事例（动作、神态、语言