2026年河北省人教版初中英语第2单元听力理解能力提升习题

2026年河北省人教版初中英语第2单元听力理解能力提升习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中提到，李明在星期几参加了学校的英语角活动？根据对话内容，正确答案是（C）。A.Monday（星期一）B.Wednesday（星期三）C.Friday（星期五）D.Sunday（星期日）解析：听力材料中，李明明确提到“LastFriday,IjoinedtheEnglishCornerafterschool.”（上周五放学后，我参加了英语角）。选项C与原文一致，其他选项均为干扰项，其中Monday和Sunday与原文“lastFriday”矛盾，Wednesday无明确提及，故选C。该题考查对具体时间状语的捕捉能力，需注意听力中时间表达的细节。2.王丽在对话中询问张强是否喜欢阅读英文小说，张强的回答暗示了（B）。A.他更喜欢看动画片B.他更喜欢听音乐C.他更喜欢踢足球D.他更喜欢看电影解析：听力材料中，张强回答“Actually,IpreferlisteningtoEnglishsongsbecausetheyhelpmelearnnewwordsmoreeasily.”（实际上，我更喜欢听英文歌曲，因为它们帮助我更容易地学习新单词）。选项B与原文“listeningtoEnglishsongs”直接对应，其他选项均为干扰项，原文未提及动画片、足球或电影，故选B。该题考查对否定句和隐含信息的理解，需注意“prefer”的固定搭配。3.听力材料中，老师建议学生如何提高听力水平？（A）A.多听英语广播B.少做听力练习C.只看英文电影D.不用记笔记解析：听力材料中，老师建议“Trylisteningtotheradioeveryday,likeVOAorBBC,togetusedtotheaccent.”（试着每天听英语广播，比如VOA或BBC，以适应口音）。选项A与原文一致，其他选项均为干扰项，其中B与“domorepractice”矛盾，C和D与原文建议相反，故选A。该题考查对建议类信息的捕捉，需注意听力中动词短语“getusedto”的用法。4.听力材料中提到，陈浩在英语课上遇到了什么困难？（C）A.作业太多B.语法太难C.听不懂老师讲课D.朋友不帮助他解析：听力材料中，陈浩抱怨“SometimesIcan’tfollowtheteacher’sexplanationbecausethespeedistoofast.”（有时我跟不上老师的解释，因为速度太快）。选项C与原文“can’tfollowtheteacher’sexplanation”直接对应，其他选项均为干扰项，原文未提及作业、语法或朋友问题，故选C。该题考查对原因状语从句的理解，需注意听力中“because”引导的从句。5.听力材料中，李华询问赵敏是否参加了周末的英语演讲比赛，赵敏的回答是（D）。A.她参加了，但没得奖B.她没参加，因为害怕C.她参加了，但比赛取消了D.她没参加，因为生病了解析：听力材料中，赵敏回答“Unfortunately,Icouldn’tjointhespeechcontestlastweekendbecauseIwassick.”（不幸的是，我上周六没能参加演讲比赛，因为生病了）。选项D与原文一致，其他选项均为干扰项，其中A和B与“wassick”矛盾，C与“couldn’tjoin”矛盾，故选D。该题考查对否定和原因状语的理解，需注意听力中“Unfortunately”的语气词。6.听力材料中，王强提到他的英语老师经常做什么？（B）A.让他们做很多作业B.带他们去英语角C.只教语法D.不让他们说话解析：听力材料中，王强提到“OurteacheroftentakesustotheEnglishCornertopracticespeaking.”（我们的老师经常带我们去英语角练习口语）。选项B与原文一致，其他选项均为干扰项，其中A与“takesustopractice”矛盾，C和D与原文建议相反，故选B。该题考查对固定搭配“takesb.todosth.”的理解，需注意听力中动词短语的用法。7.听力材料中，李明和王丽讨论了什么话题？（A）A.如何准备英语考试B.如何学习数学C.如何踢足球D.如何画画解析：听力材料中，李明和王丽对话：“We’rediscussinghowtopreparefortheEnglishexamnextmonth.”（我们在讨论下个月的英语考试如何准备）。选项A与原文一致，其他选项均为干扰项，原文未提及数学、足球或画画，故选A。该题考查对主语从句的理解，需注意听力中“howtodosth.”的固定结构。8.听力材料中，老师建议学生如何记忆单词？（C）A.不要背单词表B.只用中文意思C.用英文例句记忆D.不用拼写练习解析：听力材料中，老师建议“TrytorememberwordsinEnglishsentences,notjustChinesemeanings.”（试着用英文例句记忆单词，而不仅仅是中文意思）。选项C与原文一致，其他选项均为干扰项，其中A与“trytoremember”矛盾，B和D与原文建议相反，故选C。该题考查对否定和固定搭配的理解，需注意听力中“notjust”的用法。9.听力材料中，陈浩提到他的英语成绩如何变化？（D）A.没有变化B.变得更好了C.变得更差了D.先变差后变好解析：听力材料中，陈浩提到“MyEnglishgradewasbadlastterm,butitimprovedafterIpracticedmore.”（我上学期英语成绩不好，但在练习更多后有所提高）。选项D与原文一致，其他选项均为干扰项，其中A与“wasbadandimproved”矛盾，B和C与原文描述不符，故选D。该题考查对过去和现在对比的理解，需注意听力中“after”引导的时间状语从句。10.听力材料中，李华询问赵敏是否喜欢学习英语，赵敏的回答是（B）。A.她不喜欢，太难了B.她喜欢，因为很有趣C.她不喜欢，因为老师不好D.她喜欢，但很无聊解析：听力材料中，赵敏回答“Actually,IenjoylearningEnglishbecauseit’sveryinterestingandhelpsmecommunicatewithforeigners.”（实际上，我喜欢学习英语，因为它很有趣，能帮助我与外国人交流）。选项B与原文一致，其他选项均为干扰项，其中A和C与“enjoy”矛盾，D与“interesting”矛盾，故选B。该题考查对原因状语从句的理解，需注意听力中“actually”的转折作用。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，王丽问李明他上周五做了什么，李明回答说“I______tothelibrarytoborrowsomeEnglishbooks.”（我去了图书馆借了一些英语书）。参考答案：went解析：听力材料中，李明明确提到“IwenttothelibrarytoborrowsomeEnglishbooks.”（我去了图书馆借了一些英语书）。动词“went”表示过去式，填入空格后与原文一致。该题考查对过去式动词的运用，需注意听力中时间状语“lastFriday”的提示。2.听力材料中，老师建议学生每天听英语广播，比如VOA或BBC，以______theaccent（适应口音）。参考答案：getusedto解析：听力材料中，老师建议“Trylisteningtotheradioeveryday,likeVOAorBBC,togetusedtotheaccent.”（试着每天听英语广播，比如VOA或BBC，以适应口音）。固定短语“getusedto”表示“习惯于”，填入空格后与原文一致。该题考查对固定短语的运用，需注意听力中动词短语的意义。3.听力材料中，陈浩抱怨他有时听不懂老师讲课，因为______toofast（速度太快）。参考答案：thespeedis解析：听力材料中，陈浩抱怨“SometimesIcan’tfollowtheteacher’sexplanationbecausethespeedistoofast.”（有时我跟不上老师的解释，因为速度太快）。名词短语“thespeed”与系动词“is”构成主系结构，填入空格后与原文一致。该题考查对主系结构的运用，需注意听力中形容词“toofast”的修饰。4.听力材料中，李华询问赵敏是否参加了周末的英语演讲比赛，赵敏回答“______Icouldn’tjointhespeechcontestlastweekendbecauseIwassick.”（不幸的是，我上周六没能参加演讲比赛，因为生病了）。参考答案：Unfortunately解析：听力材料中，赵敏回答“Unfortunately,Icouldn’tjointhespeechcontestlastweekendbecauseIwassick.”（不幸的是，我上周六没能参加演讲比赛，因为生病了）。副词“Unfortunately”表示语气，填入空格后与原文一致。该题考查对副词的运用，需注意听力中语气词的提示。5.听力材料中，王强提到他的英语老师经常带他们去英语角______speaking（练习口语）。参考答案：topractice解析：听力材料中，王强提到“OurteacheroftentakesustotheEnglishCornertopracticespeaking.”（我们的老师经常带我们去英语角练习口语）。不定式短语“topractice”表示目的，填入空格后与原文一致。该题考查对不定式短语的运用，需注意听力中动词短语的固定搭配。6.听力材料中，李明和王丽讨论了______fortheEnglishexamnextmonth（下个月的英语考试如何准备）。参考答案：howtoprepare解析：听力材料中，李明和王丽对话：“We’rediscussinghowtopreparefortheEnglishexamnextmonth.”（我们在讨论下个月的英语考试如何准备）。名词短语“howtoprepare”表示方式，填入空格后与原文一致。该题考查对名词短语的运用，需注意听力中“howtodosth.”的固定结构。7.听力材料中，老师建议学生______wordsinEnglishsentences,notjustChinesemeanings（用英文例句记忆单词，而不仅仅是中文意思）。参考答案：remember解析：听力材料中，老师建议“TrytorememberwordsinEnglishsentences,notjustChinesemeanings.”（试着用英文例句记忆单词，而不仅仅是中文意思）。动词“remember”表示记忆，填入空格后与原文一致。该题考查对动词的运用，需注意听力中否定结构的提示。8.听力材料中，陈浩提到他的英语成绩______badlastterm（上学期不好），但在练习更多后有所提高。参考答案：was解析：听力材料中，陈浩提到“MyEnglishgradewasbadlastterm,butitimprovedafterIpracticedmore.”（我上学期英语成绩不好，但在练习更多后有所提高）。系动词“was”表示过去时态，填入空格后与原文一致。该题考查对系动词的运用，需注意听力中时间状语“lastterm”的提示。9.听力材料中，赵敏回答李华她是否喜欢学习英语，回答是“______IenjoylearningEnglishbecauseit’sveryinteresting.”（实际上，我喜欢学习英语，因为它很有趣）。参考答案：Actually解析：听力材料中，赵敏回答“Actually,IenjoylearningEnglishbecauseit’sveryinterestingandhelpsmecommunicatewithforeigners.”（实际上，我喜欢学习英语，因为它很有趣，能帮助我与外国人交流）。副词“Actually”表示转折，填入空格后与原文一致。该题考查对副词的运用，需注意听力中语气词的提示。10.听力材料中，李华询问赵敏她是否参加了周末的英语演讲比赛，赵敏回答“______thespeechcontestlastweekendbecauseIwassick.”（我上周六没能参加演讲比赛，因为生病了）。参考答案：Icouldn’tjoin解析：听力材料中，赵敏回答“Unfortunately,Icouldn’tjointhespeechcontestlastweekendbecauseIwassick.”（不幸的是，我上周六没能参加演讲比赛，因为生病了）。主语“couldnotjoin”表示能力，填入空格后与原文一致。该题考查对情态动词的运用，需注意听力中原因状语从句的提示。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中提到，李明在星期一参加了学校的英语角活动。（×）解析：听力材料中，李明明确提到“LastFriday,IjoinedtheEnglishCornerafterschool.”（上周五放学后，我参加了英语角），而非星期一，故判断错误。该题考查对时间状语的理解，需注意听力中具体日期的提示。2.听力材料中，张强提到他更喜欢看动画片。（×）解析：听力材料中，张强回答“Actually,IpreferlisteningtoEnglishsongsbecausetheyhelpmelearnnewwordsmoreeasily.”（实际上，我更喜欢听英文歌曲，因为它们帮助我更容易地学习新单词），而非动画片，故判断错误。该题考查对否定句和隐含信息的理解，需注意听力中“prefer”的固定搭配。3.听力材料中，老师建议学生少做听力练习。（×）解析：听力材料中，老师建议“Trylisteningtotheradioeveryday,likeVOAorBBC,togetusedtotheaccent.”（试着每天听英语广播，比如VOA或BBC，以适应口音），而非少做练习，故判断错误。该题考查对建议类信息的捕捉，需注意听力中动词短语“getusedto”的用法。4.听力材料中，陈浩提到他的英语成绩没有变化。（×）解析：听力材料中，陈浩提到“MyEnglishgradewasbadlastterm,butitimprovedafterIpracticedmore.”（我上学期英语成绩不好，但在练习更多后有所提高），而非没有变化，故判断错误。该题考查对过去和现在对比的理解，需注意听力中“after”引导的时间状语从句。5.听力材料中，赵敏提到她喜欢学习英语，但很无聊。（×）解析：听力材料中，赵敏回答“Actually,IenjoylearningEnglishbecauseit’sveryinterestingandhelpsmecommunicatewithforeigners.”（实际上，我喜欢学习英语，因为它很有趣，能帮助我与外国人交流），而非无聊，故判断错误。该题考查对原因状语从句的理解，需注意听力中“actually”的转折作用。6.听力材料中，王强提到他的英语老师经常让他们做很多作业。（×）解析：听力材料中，王强提到“OurteacheroftentakesustotheEnglishCornertopracticespeaking.”（我们的老师经常带我们去英语角练习口语），而非做作业，故判断错误。该题考查对固定搭配“takesb.todosth.”的理解，需注意听力中动词短语的用法。7.听力材料中，李明和王丽讨论了如何学习数学。（×）解析：听力材料中，李明和王丽对话：“We’rediscussinghowtopreparefortheEnglishexamnextmonth.”（我们在讨论下个月的英语考试如何准备），而非数学，故判断错误。该题考查对主语从句的理解，需注意听力中“howtodosth.”的固定结构。8.听力材料中，老师建议学生不用拼写练习。（×）解析：听力材料中，老师建议“TrytorememberwordsinEnglishsentences,notjustChinesemeanings.”（试着用英文例句记忆单词，而不仅仅是中文意思），而非不用拼写练习，故判断错误。该题考查对否定和固定搭配的理解，需注意听力中“notjust”的用法。9.听力材料中，陈浩提到他的英语成绩先变差后变好。（√）解析：听力材料中，陈浩提到“MyEnglishgradewasbadlastterm,butitimprovedafterIpracticedmore.”（我上学期英语成绩不好，但在练习更多后有所提高），即先变差后变好，故判断正确。该题考查对过去和现在对比的理解，需注意听力中“after”引导的时间状语从句。10.听力材料中，赵敏提到她不喜欢学习英语。（×）解析：听力材料中，赵敏回答“Actually,IenjoylearningEnglishbecauseit’sveryinterestingandhelpsmecommunicatewithforeigners.”（实际上，我喜欢学习英语，因为它很有趣，能帮助我与外国人交流），而非不喜欢，故判断错误。该题考查对原因状语从句的理解，需注意听力中“actually”的转折作用。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听力材料中，李明上周五做了什么？请简要描述。（参考答案：李明上周五去了图书馆借了一些英语书。解析：听力材料中，李明明确提到“IwenttothelibrarytoborrowsomeEnglishbooks.”，即去了图书馆借英语书。该题考查对过去式动词和动词短语的运用，需注意听力中时间状语“lastFriday”的提示。）2.听力材料中，老师建议学生如何提高听力水平？请简要描述。（参考答案：老师建议学生每天听英语广播，比如VOA或BBC，以适应口音。解析：听力材料中，老师建议“Trylisteningtotheradioeveryday,likeVOAorBBC,togetusedtotheaccent.”，即每天听英语广播。该题考查对建议类信息的捕捉，需注意听力中动词短语“getusedto”的用法。）3.听力材料中，陈浩在英语课上遇到了什么困难？请简要描述。（参考答案：陈浩有时听不懂老师讲课，因为老师讲得太快。解析：听力材料中，陈浩抱怨“SometimesIcan’tfollowtheteacher’sexplanationbecausethespeedistoofast.”，即听不懂老师讲课。该题考查对原因状语从句的理解，需注意听力中形容词“toofast”的修饰。）4.听力材料中，赵敏是否参加了周末的英语演讲比赛？请简要描述。（参考答案：赵敏没有参加周末的英语演讲比赛，因为生病了。解析：听力材料中，赵敏回答“Unfortunately,Icouldn’tjointhespeechcontestlastweekendbecauseIwassick.”，即没参加比赛。该题考查对否定和原因状语的理解，需注意听力中语气词“Unfortunately”的提示。）5.听力材料中，王强提到他的英语老师经常做什么？请简要描述。（参考答案：王强的英语老师经常带他们去英语角练习口语。解析：听力材料中，王强提到“OurteacheroftentakesustotheEnglishCornertopracticespeaking.”，即带他们去英语角。该题考查对固定搭配“takesb.todosth.”的理解，需注意听力中动词短语的用法。）6.听力材料中，李明和王丽讨论了什么话题？请简要描述。（参考答案：李明和王丽讨论了下个月的英语考试如何准备。解析：听力材料中，李明和王丽对话：“We’rediscussinghowtopreparefortheEnglishexamnextmonth.”，即英语考试准备。该题考查对主语从句的理解，需注意听力中“howtodosth.”的固定结构。）7.听力材料中，老师建议学生如何记忆单词？请简要描述。（参考答案：老师建议学生用英文例句记忆单词，而不仅仅是中文意思。解析：听力材料中，老师建议“TrytorememberwordsinEnglishsentences,notjustChinesemeanings.”，即用英文例句记忆。该题考查对否定和固定搭配的理解，需注意听力中“notjust”的用法。）8.听力材料中，陈浩的英语成绩如何变化？请简要描述。（参考答案：陈浩的英语成绩上学期不好，但在练习更多后有所提高。解析：听力材料中，陈浩提到“MyEnglishgradewasbadlastterm,butitimprovedafterIpracticedmore.”，即先变差后变好。该题考查对过去和现在对比的理解，需注意听力中“after”引导的时间状语从句。）五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，李明提到他每天放学后都会去英语角，但有时会去图书馆。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述李明的生活习惯。（参考答案：LiMingusuallygoestotheEnglishCornerafterschooleveryday.Sometimes,hegoestothelibrarytoborrowEnglishbooks.HeenjoyslearningEnglishandtrieshisbesttoimprovehisskills.）解析：该题考查对听力中时间状语和地点状语的理解，需注意动词短语的运用和主谓一致。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。2.听力材料中，老师建议学生每天听英语广播，比如VOA或BBC。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述如何提高听力水平。（参考答案：Toimprovelisteningskills,studentsshouldlistentoEnglishradioeveryday,suchasVOAorBBC.Thishelpsthemgetusedtotheaccentandlearnnewwordsmoreeasily.It’sagoodwaytopracticeEnglish.)解析：该题考查对听力中建议类信息的理解和运用，需注意动词短语和固定搭配的运用。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。3.听力材料中，陈浩提到他的英语成绩上学期不好，但在练习更多后有所提高。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述陈浩的学习经历。（参考答案：ChenHao’sEnglishgradewasbadlastterm.However,afterpracticingmore,itimprovedsignificantly.Herealizedthatpracticemakesperfectandcontinuedtostudyhard.)解析：该题考查对听力中过去和现在对比的理解，需注意动词时态和形容词的运用。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。4.听力材料中，赵敏提到她喜欢学习英语，因为很有趣。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述赵敏对英语的看法。（参考答案：ZhaoMinenjoyslearningEnglishbecauseit’sveryinteresting.Shefindsitfunandbelievesithelpshercommunicatewithforeigners.Sheismotivatedtocontinuelearning.)解析：该题考查对听力中原因状语从句的理解，需注意动词和形容词的运用。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。5.听力材料中，王强提到他的英语老师经常带他们去英语角练习口语。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述王强的英语学习经历。（参考答案：WangQiang’sEnglishteacheroftentakesthemtotheEnglishCornertopracticespeaking.Thishelpsthemimprovetheiroralskillsandbuildconfidence.Theyenjoytheinteractivelearningenvironment.)解析：该题考查对听力中固定搭配和动词短语的运用，需注意主谓一致和时态。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。6.听力材料中，李明和王丽讨论了下个月的英语考试如何准备。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述他们的备考计划。（参考答案：LiMingandWangLiarediscussinghowtopreparefortheEnglishexamnextmonth.Theyplantoreviewvocabulary,practicelistening,anddomocktests.Theyhopetodowellintheexam.)解析：该题考查对听力中主语从句和动词短语的运用，需注意名词短语的运用和时态。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。7.听力材料中，老师建议学生用英文例句记忆单词。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述如何记忆单词。（参考答案：TheteachersuggestsrememberingwordsinEnglishsentences,notjustChinesemeanings.Thishelpsstudentsunderstandthecontextandusethewordscorrectly.It’saneffectivewaytoimprovevocabulary.)解析：该题考查对听力中否定和固定搭配的理解，需注意动词和形容词的运用。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。8.听力材料中，陈浩提到他的英语成绩先变差后变好。请根据这些信息，写一段50字左右的英文短文描述他的学习变化。（参考答案：ChenHao’sEnglishgradewasbadlasttermbutimprovedafterpracticingmore.Herealizedthathardworkpaysoffandcontinuedtostudydiligently.Hiseffortsledtosignificantimprovement.)解析：该题考查对听力中过去和现在对比的理解，需注意动词时态和形容词的运用。参考答案中涵盖了听力中的关键信息，并进行了合理的扩展，符合短文写作的要求。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.C5.D6.B7.A8.C9.D10.B二、填空题1.went2.getusedto3.thespeedis4.Unfortunately5.topractice6.howtoprepare7.remember8.was9.Actually10.Icouldn’tjoin三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题1.李明上周五去了图书馆借了一些英语书。2.老师建议学生每天听英语广播，比如VOA或BBC，以适应口音。3.陈浩有时听不懂老师讲课，因为老师讲得太快。4.赵敏没有参加周末的英语演讲比赛，因为生病了。5.王强的英语老师经常带他们去英语角练习口语。6.李明和王丽讨论了下个月的英语考试如何准备。7.老师建议学生用英文例句记忆单词，而不仅仅是中文意思。8.陈浩的英语成绩上学期不好，但在练习更多后有所提高。五、应用题1.LiMingusuallygoestotheEnglishCornerafterschooleveryday.Sometimes,hegoestothelibrarytoborr