2026年重庆市苏教版高中语文高三年级下册第7章同步练习题

2026年重庆市苏教版高中语文高三年级下册第7章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据苏教版高中语文高三年级下册第7章《中国现代诗歌选读》的内容，下列关于戴望舒《雨巷》的赏析说法不正确的一项是（）A.诗歌通过"丁香姑娘"的意象，表达了诗人对美好理想的追求和迷茫B."雨巷"的意象象征着诗人孤独寂寞的内心世界和压抑的社会环境C.诗歌的韵律和节奏模仿了西方象征派诗歌的特点，具有明显的音乐性D.诗中"丁香"的意象主要表现了爱情的纯洁美好，与诗人的人生经历无关2.阅读朱自清《荷塘月色》选段，下列对文中景物描写分析错误的一项是（）A."月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"运用比喻修辞，表现月光的柔和B."树影也婆娑地参差着，像幅墨汁画"运用拟人手法，突出月下荷塘的朦胧美C.文中"塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲"表现了作者对月下荷塘的整体感受D."微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"运用通感手法，但主要表现的是荷花的颜色3.根据苏教版高中语文高三年级下册第7章《中国现代散文选读》的内容，下列关于鲁迅《故乡》的分析错误的一项是（）A.小说通过"我"与闰土、杨二嫂的交往，展现了辛亥革命后中国农村的破败景象B."故乡"的意象既指具体的地域空间，也象征着封闭保守的传统社会C.小说中"我"的形象体现了五四时期知识分子对现实的失望和对理想的追求D.小说结尾"我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路"表现了作者对未来的彻底悲观4.阅读冰心《往事（一之十四）》选段，下列对文中情感表达分析错误的一项是（）A."母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？"运用比喻修辞，表现了母子间深厚的感情B.文中"心中的雨点"既指生活中的困难挫折，也象征人生的苦难C.作者通过"红莲"的意象，表达了对母亲无私关爱的感激之情D.文章整体表现了作者对母亲的思念，但主要侧重于对母亲外貌的描写5.根据苏教版高中语文高三年级下册第7章《中国现代戏剧选读》的内容，下列关于曹禺《雷雨》的分析错误的一项是（）A.剧中周朴园与繁漪的矛盾冲突，体现了封建专制思想对人的摧残B."雷雨"的意象既指自然界的雷雨，也象征着社会矛盾的爆发C.剧中鲁侍萍的形象展现了旧社会底层妇女的悲惨命运D.剧作通过"伪善"与"真实"的对比，揭露了封建家庭的黑暗内幕6.阅读徐志摩《再别康桥》选段，下列对文中意象分析错误的一项是（）A."轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩"表现了诗人对康桥的留恋之情B."那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾"运用比喻修辞，表现了康桥的美景C."软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草"表现了诗人对康桥的热爱D."满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌"中的"星辉"主要表现了康桥的夜晚景色7.根据苏教版高中语文高三年级下册第7章《中国现代诗歌选读》的内容，下列关于卞之琳《断章》的赏析说法不正确的一项是（）A."你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你"运用对仗修辞，表现了人际关系的相互依存B."明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦"中的"装饰"一词表现了人的主体性C.诗歌通过"看风景"的意象，探讨了人生的视角和认知问题D.诗歌的哲理具有绝对性，为读者提供了认识世界的唯一途径8.阅读朱自清《背影》选段，下列对文中细节描写分析错误的一项是（）A."我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边"表现了父亲的形象B."他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子"运用动作描写，表现了父亲买橘子的艰难C.文中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"主要表现了父亲的衣着D."我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"中的"我看见"表现了"我"对父亲的观察9.根据苏教版高中语文高三年级下册第7章《中国现代散文选读》的内容，下列关于梁实秋《雅舍》的分析错误的一项是（）A."雅舍"既指作者在重庆的居所，也象征着一种文化人的精神家园B.文章通过描写"雅舍"的简陋，表现了作者对物质生活的满足C."雅舍"的意象体现了作者对传统文化的生活态度D.文章通过"雅舍"的描写，展现了作者闲适的生活情趣10.阅读闻一多《红烛》选段，下列对文中象征意义分析错误的一项是（）A."红烛啊！你流一滴泪，就是牺牲一滴血"中的"红烛"象征着革命者B."你照亮了别人，牺牲了自己"中的"红烛"表现了无私奉献的精神C."红烛"的意象既指具体的蜡烛，也象征着光明和希望D.诗歌通过"红烛"的意象，表达了作者对革命的悲观态度二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版高中语文高三年级下册第7章《中国现代诗歌选读》中，戴望舒的《雨巷》通过"丁香姑娘"的意象，表现了诗人对______的追求和迷茫。2.朱自清的《荷塘月色》中"月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上"，运用______修辞，表现了月光的柔和。3.鲁迅的《故乡》通过"我"与闰土、杨二嫂的交往，展现了______后中国农村的破败景象。4.冰心的《往事（一之十四）》中"母亲啊！你是荷叶，我是红莲"，运用______修辞，表现了母子间深厚的感情。5.曹禺的《雷雨》通过周朴园与繁漪的矛盾冲突，体现了______对人的摧残。6.徐志摩的《再别康桥》中"那河畔的金柳，是夕阳中的新娘"，运用______修辞，表现了康桥的美景。7.卞之琳的《断章》中"你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你"，运用______修辞，表现了人际关系的相互依存。8.朱自清的《背影》中"他用两手攀着上面，两脚再向上缩"，运用______描写，表现了父亲买橘子的艰难。9.梁实秋的《雅舍》中"雅舍"既指作者在重庆的居所，也象征着______。10.闻一多的《红烛》中"红烛啊！你流一滴泪，就是牺牲一滴血"，运用______的修辞手法，表现了革命者的牺牲精神。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.戴望舒的《雨巷》通过"丁香姑娘"的意象，表达了诗人对爱情的追求和迷茫。（）2.朱自清的《荷塘月色》中"树影也婆娑地参差着，像幅墨汁画"，运用拟人手法，突出月下荷塘的朦胧美。（）3.鲁迅的《故乡》通过"我"与闰土、杨二嫂的交往，展现了辛亥革命后中国农村的破败景象。（）4.冰心的《往事（一之十四）》中"母亲啊！你是荷叶，我是红莲"，运用比喻修辞，表现了母子间深厚的感情。（）5.曹禺的《雷雨》通过周朴园与繁漪的矛盾冲突，体现了封建专制思想对人的摧残。（）6.徐志摩的《再别康桥》中"那河畔的金柳，是夕阳中的新娘"，运用比喻修辞，表现了康桥的美景。（）7.卞之琳的《断章》中"你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你"，运用对仗修辞，表现了人际关系的相互依存。（）8.朱自清的《背影》中"他用两手攀着上面，两脚再向上缩"，运用动作描写，表现了父亲买橘子的艰难。（）9.梁实秋的《雅舍》中"雅舍"既指作者在重庆的居所，也象征着一种文化人的精神家园。（）10.闻一多的《红烛》中"红烛啊！你流一滴泪，就是牺牲一滴血"，运用比喻的修辞手法，表现了革命者的牺牲精神。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述朱自清《荷塘月色》中月下荷塘的景物特点。2.分析鲁迅《故乡》中"故乡"的意象意义。3.简述冰心《往事（一之十四）》中表现出的母子情感。4.分析曹禺《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突。5.简述徐志摩《再别康桥》中"红烛"的象征意义。6.分析卞之琳《断章》的哲理内涵。7.简述朱自清《背影》中表现出的父子情感。8.简述梁实秋《雅舍》中表现出的生活态度。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读戴望舒《雨巷》选段："她是有/依稀的微笑/她是有/旋转的舞姿/她静默地远了/远了/远了/到了颓圮的篱墙/走尽这雨巷/我撑着油纸伞/悄悄地走/我希望逢着/一个丁香一样的结着愁怨的姑娘"，分析诗中"丁香姑娘"的意象特点。2.阅读朱自清《荷塘月色》选段："月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上；薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。"，分析文中月下荷塘的景物特点。3.阅读鲁迅《故乡》选段："我冒了严寒，回到相熟的山村去。我的母亲早已到了那边，接着便招我吃饭。我吃了一碗饭，就赶紧到西屋去。我回到故乡的时候，本不是来看望他们的；也没有想回哪里去。我只想到了我母亲。我到了家，我的母亲早已睡了。我的许多亲威，也很早就睡下了。他们的房屋，都是土墙瓦屋，并没有半点大起大落的气象。我走到我母亲床前，看见她躺在炕上，身上盖着一条薄被。我轻轻地叫了一声，她便慢慢地坐起来。"，分析文中"我"的形象特点。4.阅读冰心《往事（一之十四）》选段："母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？"，分析文中表现出的母子情感。5.阅读曹禺《雷雨》选段："周朴园（看窗外）哦，十年了！你今天来的正好。十年了，你一点没有老！我倒觉得我老了许多。（看鲁侍萍）你来了，侍萍，你来了。（侍萍）周朴园，你叫我来有什么事？（周朴园）哦，没有事，我只想见见你。（侍萍）我也可以走了。（周朴园）不，你留下。（侍萍）我为什么留下？（周朴园）你教过我孩子。（侍萍）你的孩子？（周朴园）你的儿子。（侍萍）我的儿子？（周朴园）你的儿子，鲁大海，是无政府主义者。"，分析文中周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突。6.阅读徐志摩《再别康桥》选段："轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。"，分析文中"红烛"的象征意义。7.阅读卞之琳《断章》："你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。"，分析诗中的哲理内涵。8.阅读朱自清《背影》选段："我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。"，分析文中表现出的父子情感。9.阅读梁实秋《雅舍》选段："雅舍"在重庆，是"半间"书房，是"半间"书斋，是"半间"卧室，是"半间"厨房，是"半间"厕所。它简陋，但它有窗，有门，有桌椅，有床铺，有厨灶，有厕所。它虽简陋，但它能住人，能读书，能写作，能吃饭，能睡觉，能洗澡。"，分析文中表现出的生活态度。10.阅读闻一多的《红烛》选段："红烛啊！你流一滴泪，就是牺牲一滴血。红烛啊！你流一滴泪，就是牺牲一滴血。红烛啊！你流一滴泪，就是牺牲一滴血。"，分析文中表现出的革命者的牺牲精神。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D（诗中"丁香"的意象主要表现了诗人对美好理想的追求和迷茫，与诗人的人生经历有关）2.B（"树影也婆娑地参差着，像幅墨汁画"运用比喻修辞，表现月下荷塘的朦胧美，但不是拟人手法）3.D（小说结尾"希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路"表现了作者对未来的希望，不是悲观）4.D（文章整体表现了作者对母亲的思念，但主要侧重于对母亲情感的描写，而非外貌描写）5.D（剧作通过"伪善"与"真实"的对比，揭露了封建家庭的黑暗内幕，但主要表现的是封建礼教对人的摧残）6.D（"满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌"中的"星辉"主要表现了康桥的夜晚景色，但也象征了诗人对康桥的热爱）7.D（诗歌的哲理具有相对性，为读者提供了认识世界的一种途径，不是唯一途径）8.C（文中"我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍"主要表现了父亲的衣着，但不是主要描写内容）9.B（文章通过描写"雅舍"的简陋，表现了作者对物质生活的满足，但不是主要表现内容）10.D（诗歌通过"红烛"的意象，表达了作者对革命的热烈赞颂，不是悲观态度）二、填空题1.美好理想2.比喻3.辛亥革命4.比喻5.封建专制思想6.比喻7.对仗8.动作9.一种文化人的精神家园10.比喻三、判断题1.×（诗中"丁香姑娘"的意象主要表现了诗人对美好理想的追求和迷