广东省惠州市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-广东省惠州市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)以下加点字的读音完全正确的一项是A.�莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）不贷，差强（qiáng）人意C.褫（chǐ）夺其志，不刊（kān）之论D.蓬蒿（gāo）遍野，首当其冲（chōng）答案：B解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”，“刚愎”读“bì”。B项正确，“鞭笞”读“chī”，“差强”读“qiáng”。C项“褫夺”读“chǐduó”，“不刊”应读“kǎn”。D项“蓬蒿”读“hāo”，“首当其冲”读“chōng”。(2)请选出下列句子中加点成语使用不当的一项A.这本小说情节跌宕起伏，真是美轮美奂B.他总是不刊之论，对任何问题都有独到见解C.这个方案实施后，收到了立竿见影的效果D.这篇文章内容空洞，缺乏实质，可谓差强人意答案：D解析：D项“差强人意”指大体上还能使人满意，不能用来形容内容空洞。A项“美轮美奂”形容建筑等辉煌美丽，可用于小说情节描写。B项“不刊之论”形容不可修改的言论，使用恰当。C项“立竿见影”形容见效快，使用正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气变化无常，导致我们不能按时完成任务。B.他不仅会拉小提琴，还会弹钢琴、吹口琴。C.他每次考试都取得优异成绩，是因为他学习刻苦认真。D.为了增强体质，我们每个月进行一次体育锻炼。答案：B解析：A项“由于……导致”句式重复，应删去“由于”或“导致”。C项“是因为”表原因，语序不当，应为“他学习刻苦认真，因此每次考试都取得优异成绩”。D项“进行一次体育锻炼”搭配不当，应为“参加一次体育锻炼”。B项语义清晰，无语病。(4)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.她说：“你今天真漂亮。”B.清明节，我们通常吃青团、踏青、扫墓。C.《红楼梦》是中国古代四大名著之一。D.“他很努力”我心想：“这是值得表扬的行为。”答案：D解析：D项句中引号应使用括号，或将引号改为逗号，表示说话的停顿。正确形式为：“他很努力，”我心想，“这是值得表扬的行为。”(5)下列句子中，与“借助于工具，人得以更好地探索世界”运用相同修辞手法的一项是A.他的声音像秋天的落叶一样轻柔。B.心灵的自由是永恒的春天。C.书页翻动的声响，如同风穿过竹林。D.让我黯然神伤的是，童年已悄然逝去。答案：C解析：C项为比喻，“书页翻动的声响”像“风穿过竹林”，手法与例句一致。A项为比喻，B项为比喻，D项为拟人，不一致。(6)下列各句中，引号的作用与“首当其冲”相同的一项是A.他就是那个“大公无私”的好干部。B.“慢工出细活”是我们做事的基本原则。C.这个“人”根本不是人！D.“哗啦啦”的声音从窗外传来。答案：A解析：A项引号表示特殊称谓；B项引号表示强调；C项引号表示反讽；D项引号表示拟声词。与“首当其冲”引号用法一致的是A。(7)请选出对下列句子中画线词用法解释正确的一项A.“而翁以我为不肖，不知道”——“而”是连词，表并列B.“卒章显志”——“卒”同“猝”，表示突然C.“天若有情天亦老”——“亦”表示也，可翻译为“也”D.“从良渚遗址出土的玉器”——“从”作介词，表示从……中答案：D解析：D项“从”作介词，表示“从……中”提取。A项“而”表转折；B项“卒”作“结尾”讲；C项“亦”表递进。(8)下列句子中，与“春风又绿江南岸”修辞手法相同的一项是A.教育是一盏灯，照亮了前行的方向。B.这座山峰宛如一位巨人屹立在云海中。C.朗朗的读书声仿佛整座校园都在震颤。D.没有经历过失败的人，不配谈论成功。答案：D解析：D项为比喻，“失败”与“成功”对比，属于比兴中的对比修辞。A项为比喻，B项为比喻，C项为拟人。(9)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.不以物喜，不以己悲。C.前不见古人，后不见来者。D.苔痕上阶绿，草色入帘青。答案：A解析：A项为借景抒情，非对偶修辞；B项为对偶；C项为对偶；D项为对偶。(10)下列句子中，“其”字用法与“其”在“其真无马邪”中不相同的一项是A.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志。B.其乐融融，充满了人间烟火气。C.其后，王曰：“天下之本在国。”D.问其深，则其好游者不能穷也。答案：B解析：“其”在B项中为代词，表示“它”；A项为代词，指代“他”；C项为代词，指代“他”；D项为代词，指代“他们”。A、C、D项“其”均作代词，而B项“其”作代词指代“它”。(11)选出下列句子中，加点词没有古今异义的一项A.今日空中，一时齐发，众妙毕备。B.当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。C.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。D.丈夫之死，亦足为矣！答案：C解析：A项“空中”古今异义，古义为“上天”；B项“负箧曳屣”古今异义，古义为“背书箱，拖着鞋子”；C项“人”古今词义相同；D项“丈夫”古今异义，古义为“男子”或“成年男子”。(12)选出下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项A.试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮。B.他握着权柄，如同握着一把利剑。C.项羽乃籍弟也，数以千万计。D.拥有知识的人，往往拥有改变世界的力量。答案：D解析：A项“烟草”“风絮”借代愁绪；B项“权柄”借代权力；C项“籍弟”借代项羽的部下；D项为比喻，非借代。(13)选出对下列诗句的赏析不正确的一项A.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人对远大抱负的追求。B.“欲穷千里目，更上一层楼”劝诫人们要不断进取。C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了诗人对时光易逝的惆怅。D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”运用了对比修辞手法。答案：D解析：D项为转折，不是对比。A、B、C项均运用借景抒情，正确。(14)下列加点词中，属于书面语的一项是A.他今天来得早B.明天请务必来C.事已至此，无可挽回D.我们大家都在努力答案：C解析：C项“事已至此，无可挽回”为书面语，其他均为口语。(15)下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是A.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。B.烈火焚烧若碧波，明珠暗投如璧月。C.他一口气跑了十五里，连鞋底都磨穿了。D.古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”答案：D解析：D项为引用，不构成夸张；A、B、C项均为夸张。答案：(1)B(2)D(3)B(4)D(5)D(6)A(7)B(8)D(9)A(10)B(11)C(12)D(13)D(14)C(15)D解析：(1)考查多音字和形近字辨析。(2)考查成语的误用判断。(3)考查语病类型，如语序不当。(4)考查标点符号使用。(5)考查修辞手法的识别。(6)考查“其”字的用法辨析。(7)考查古代汉语中古今异义词。(8)考查借代的识别。(9)考查对偶修辞的判断。(10)考查“其”字的用法区别。(11)考查古今异义词。(12)考查修辞手法的判断。(13)考查诗句赏析。(14)考查书面语与口语的区别。(15)考查修辞手法的判断。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）本诗的主题是A.对祖国山河的热爱B.对统治者昏庸的批判C.对战乱的沉痛感慨D.对自然景物的赞美答案：C解析：本诗写于安史之乱期间，表达了诗人对国家破败、人民苦难的哀悼之情，主题是对战乱的沉痛感慨。（2）下列诗句中，运用了借景抒情手法的一项是A.国破山河在，城春草木深B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.烽火连三月，家书抵万金D.白头搔更短，浑欲不胜簪答案：B解析：B项“花溅泪”“鸟惊心”拟人化，借景抒情；A项为对比；C、D项为直接抒情。（3）下列对诗句“烽火连三月，家书抵万金”的理解不正确的一项是A.“烽火”指战火B.“家书”指书信C.“抵万金”比喻家书珍贵D.这句诗表达了对亲人安康的关切答案：D解析：D项理解错误，应表达的是对家书的渴望和其珍贵，而非对亲人安康的直接关切。（4）下列对诗句“白头搔更短，浑欲不胜簪”的分析不正确的一项是A.“白头”指白发B.“搔更短”是动作描写C.“不胜簪”说明头发稀疏D.这句诗表达了对战争的担忧答案：D解析：D项分析错误，本句描写的是诗人因忧愁而头发稀疏，反映内心的焦虑，非直接表达对战争的担忧。（5）该诗的语言风格属于A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：此诗感情深沉，语言凝练，风格沉郁雄浑。答案：(16)（1）C（2）B（3）D（4）D（5）C解析：(16)（1）考查诗歌的主题理解；（2）考查表达手法；（3）考查对诗句的理解；（4）考查人物形象分析；（5）考查语言风格判断。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，从之，熟视之，自以为不如；窥镜自视，又弗如远甚。暮寝而思，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐土，贤者之臣，非有内忧，外患，则是王之蔽甚矣，不能闻百，闻一。答案：（1）下列对“修八尺有余”中“修”的解释正确的一项是A.修建B.短小C.高大D.长度答案：D解析：“修”在文言文中常指身高，如“修八尺有余”即身高八尺多。（2）文中“皆以美于徐公”中的“于”是介词，意思应为A.在B.从C.对D.比答案：D解析：“于”在此为“比”，构成“美于”结构，表示“比……美”。（3）下列句子中，没有省略成分的一项是A.于是入朝见威王曰B.吾妻之美我者C.客之美我者D.臣之妻私臣答案：A解析：A项为完整句式，其余B、C、D项均存在省略，如“吾妻之美我者”省略了“以”字，应为“吾妻以美我者”。（4）下列对文中“讽”的理解不正确的一项是A.表示用委婉方式劝说B.有讽刺意味C.是一种劝谏方式D.是一种文言语法现象答案：D解析：“讽”在此文中意为用委婉方式劝说，不属于文言语法现象。（5）下列对文中“旦日”“明日”“暮寝”的理解，正确的一项是A.旦日指天亮时，明日指明天，暮寝指晚上睡觉B.旦日指早晨，明日指白天，暮寝指晚上睡觉C.旦日指整天，明日指余下时间，暮寝指将要睡觉D.旦日指日子，明日指明天，暮寝指夜晚答案：A解析：“旦日”指早晨，“明日”指第二天，“暮寝”指晚上睡觉，A项正确认识。答案：(17)（1）D(17)（2）D(17)（3）A(17)（4）D(17)（5）A解析：(17)（1）考查文言实词；(17)（2）考查文言虚词；(17)（3）考查文言句式；(17)（4）考查文言词义辨析；(17)（5）考查文言实词义项。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《老屋》老屋是记忆的根。它或许已经破旧不堪，但存在于我心中，却依然端庄秀丽。我记得小时候在老屋爬墙头、跳水坑，觉得世界就只有那么大。老屋的门前总有一棵老槐树，它见证了我童年的欢笑和泪水。春天，我总爱在树下捉迷藏，冬天则在树下堆雪人。老屋的院落狭窄，却藏着整个世界的温度。它是我曾栖息的地方，是我曾经无忧无虑的乐园。现在的我站在老屋前，看到那颗老槐树在他年迈的身躯中依旧坚韧，不禁泪目。老屋值得我用一生来怀念。答案：（1）下列对“老屋是记忆的根”的理解不正确的一项是A.老屋承载着亲情和回忆B.老屋象征着过去的温馨生活C.老屋是人成长过程中最亲的载体D.老屋是一棵会开花的树答案：D解析：D项错误，“老屋”不是树，文中“老槐树”是树，用来比喻老屋。其他选项均正确。（2）下列对文中“老屋的门前总有一棵老槐树”的分析，不正确的一项是A.老槐树是老屋的一部分B.老槐树象征着老屋的陪伴C.老槐树与老屋相互映衬D.老槐树暗示老屋的孤独答案：D解析：D项分析不正确，文中没有表现出老屋的孤独，反而显示其陪伴和温馨。（3）文中“春天，我总爱在树下捉迷藏，冬天则在树下堆雪人”的写作手法是A.拟人B.排比C.反复D.对比答案：D解析：文中用“春天”和“冬天”来描写不同的场景，形成时间对比和活动对比，因此是对比手法。（4）下列对“老屋是记忆的根”的作用分析，正确的一项是A.点明文章主旨B.增强文章的抒情性C.引出对老屋的描写D.增加文章的神秘感答案：A解析：该句是文章的主旨句，统领全文内容。（5）下列对文中“现在的我站在老屋前，看到那颗老槐树在他年迈的身躯中依旧坚韧”的修辞手法分析，正确的一项是A.拟人B.比喻C.夸张D.