贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

贵州省安顺市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案以下是解析（含详细内容与解析，无额外说明）：

一、语言文字运用（共10小题，每小题3分，共30分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.炽热（chì）拮据（jié）崭新（zhǎn）踱步（duó）

B.粗犷（guǎng）颓唐（tuí）桅杆（wéi）恣意（zī）

C.烦躁（sào）端详（xiáng）懈怠（xiè）憧憬（chōng）

D.玷污（diàn）稽首（qǐ）着落（zhuó）挑衅（xìn）

答案解析：

B项“恣意”的“恣”应读zì，而非zī，错误；

C项“烦躁”的“躁”应读zào，而非sào，错误；

A、D两项所有词语读音均正确。本题选A（或D，若题目允许多选则依实际设定）。

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.演绎愚昧无忧无虑人才辈出

B.模糊懵懂纠缠不清一丝不苟

C.消沉懒惰气势汹汹人才出众

答案解析：

A项“人才辈出”书写正确；

B项“模糊”“懵懂”“纠缠不清”“一丝不苟”均无错别字；

C项“人才出众”应为“人才出众”（若题目为“人才出众”则为错，此处假设题目无误则B正确）。本题选B（注：若题目存在表述误差需以规范字为准）。

3.下列句子中成语使用恰当的一项是（）

A.他对问题的分析总是深入浅出，让人茅塞顿开。

B.这位歌手的表演太夸张了，简直到了荒诞不经的程度。

C.他学习态度消极，成绩一落千丈，令人惋惜。

D.课堂上大家积极发言，气氛热烈，真是一派繁荣昌盛的景象。

答案解析：

A项“深入浅出”指言论或文章的内容深刻，表达方式通俗易懂，使用恰当；

B项“荒诞不经”形容言论荒谬，不符合常理，此处用“夸张”更贴切；

C项“一落千丈”形容下降幅度极大，此处可改为“一落千丈”；

D项“繁荣兴盛”多用于国家、事业等宏观场景，不适合课堂氛围。本题选A。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，同学们的思想觉悟有了极大的提高。

B.我们必须认真对待每一个细节，这样才能保证工作不出差错。

C.只有努力学习，才能取得优异的成绩。

D.这个问题虽然很复杂，但我们还是能够解决它。

答案解析：

A、B、C、D四项均无明显语病（若题目存在特定设误需调整，此为常规考查方向）。本题选A、B、C、D（任选其一，以常规设题逻辑选A为例）。

5.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

面对挫折，他并没有气馁，反而（）地思考，最终找到了解决问题的方法。

A.沉思若有所思

B.若有所思沉思

C.沉思沉思

D.若有所思若有所思

答案解析：“沉思”侧重深入思考，“若有所思”侧重有所感悟。结合语境“思考→感悟”，应先“沉思”后“若有所思”。本题选B。

二、现代文阅读（共2篇，共20分）

第一篇：《故乡的秋》（散文，约600字）

阅读下面的文章，完成69题。

故乡的秋，总带着些清苦的味道。清晨，村头的老槐树还挂着露水，风里飘着稻香，却裹挟着一丝凉意。孩子们在田埂上奔跑时，衣角沾着泥土的气息，鼻尖能闻到野菊的芬芳。傍晚时分，炊烟袅袅升起，夕阳把余晖洒在瓦房上，屋檐下的蜘蛛网闪着金光。老人们坐在门槛上，摇着蒲扇，讲着过去的故事，笑声里藏着岁月的沉淀。故乡的秋，不是繁华都市里的霓虹，而是藏在生活里的细碎美好——每一口热粥的温度，每一次相遇的温暖，都在秋的怀抱里慢慢生长。

6.文章主要表达了作者对故乡秋天的什么情感？（）

A.怀念

B.热爱

C.憎恶

D.伤感

答案解析：文章通过描写故乡秋天的生活场景（晨景、傍晚、人物互动），传递出对故乡秋天的喜爱与珍视，体现“热爱”之情。本题选B。

7.请简析文中画线句子的表达效果。（4分）

“夕阳把余晖洒在瓦房上，屋檐下的蜘蛛网闪着金光。”

答案解析：该句运用环境描写，通过“夕阳”“余晖”“瓦房”“蜘蛛网”等意象，营造出宁静祥和的氛围，表现故乡秋天的静谧美感；同时借景抒情，将自然景色与生活气息融合，凸显故乡秋天的温馨与亲切，增强文章感染力。

8.结合文章内容，谈谈你对“故乡的秋，是藏在生活里的细碎美好”的理解。（4分）

答案解析：示例：文章中“清晨孩子们的奔跑”“傍晚的炊烟”“老人们的笑声”等细节，都是生活中平凡却温暖的片段，这些“细碎”的场景承载着故乡秋天的独特韵味，体现了作者对故乡秋天的珍视与怀念，也展现了故乡生活的质朴与美好。

第二篇：《青春的底色》（现代文，约800字）

阅读下面的文章，完成1013题。

青春是一场未完成的旅程，我们带着梦想出发，带着成长前行。校园里，教室的灯光下，有人埋首书本，有人追逐梦想；操场上，奔跑的身影里，有人挥洒汗水，有人追逐阳光。青春的底色，不是刻意的华丽，而是真实的模样——有人为了理想拼搏，有人为了友情付出，有人为了未来努力。青春的底色，是奋斗的勇气，是真诚的心意，是前行的力量。当我们站在成长的路口，回望青春，会发现那些拼搏的日子、真挚的情感、坚定的信念，都是青春最珍贵的礼物。

10.文章最后一段“当我们站在成长的路口，回望青春……”的作用是什么？（4分）

答案解析：该句起到总结全文的作用，呼应开头“青春是一场未完成的旅程”的主题，点明青春的核心内涵（奋斗、真诚、前行），升华文章主旨，让读者感受到青春的价值与意义。

11.请从文中找出一句你认为富有哲理的句子，并简析其含义。（4分）

答案解析：示例：“青春的底色，不是刻意的华丽，而是真实的模样”——这句话强调青春的本质是真实、质朴，无需刻意追求华丽，真正的青春在于内心的奋斗与成长，具有启发意义。

12.你认为文章适合作为高一新生入学教育的材料吗？请结合文本内容说明理由。（4分）

答案解析：适合。文章围绕“青春”展开，讲述青春的内涵（奋斗、真诚、前行），符合高一新生刚进入高中阶段，需要明确青春目标、树立成长理念的需求；文章语言简洁有力，充满正能量，能激励学生珍惜青春、积极成长，适合作为入学教育材料。

三、古诗文阅读（共2篇，共20分）

第一篇：《论语》选段

阅读下面文言文，完成1316题。

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

13.解释下列句子中加点词的意思。（4分）

①学而不思则罔

②温故而知新

答案解析：

①“罔”：迷惑，感到迷茫而无所适从；

②“温故而知新”：“温”指复习旧知识，“知”指了解、掌握新的道理。

14.选文中孔子的话对我们学习有什么启示？（4分）

答案解析：孔子的话告诉我们，学习要兼顾“学”与“思”，既要勤奋学习（学而不思会迷惑），也要善于思考（思而不学会陷入困境）；同时要重视复习（温故而知新），通过复习巩固旧知识，进而获得新认知，提升学习能力。

第二篇：《观沧海》（曹操）

阅读下面古诗，完成1518题。

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

15.诗中描绘了哪些景物？（4分）

答案解析：诗中描绘的景物有：海水、山岛、树木、百草、秋风、洪波、日月、星汉等。

16.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”属于哪种表达方式？有何作用？（4分）

答案解析：属于“议论/抒情”（或“补充说明”）的表达方式。作用是点明诗人统一中原、建功立业的雄心壮志，强化诗歌的主旨，使诗歌