贵州省六盘水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-贵州省六盘水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.美轮美奂（huàn）答案：A解析：A项中“莘莘”读作shēn，表示众多的样子；B项“褫夺”读作chǐduó，其中“褫”读chǐ；C项“刚愎”读作gāngbì，其中“愎”读bì；D项“美轮美奂”读作měilúnměihuàn，“奂”读huàn。(2)下列成语运用正确的一项是A.这次考试，他的成绩首当其冲，让老师刮目相看B.这个方案设计完美，差强人意C.他总是勤勤恳恳地工作，真是不刊之论D.虽然他年纪轻轻，但已经是登堂入室的高手答案：D解析：D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，符合语境。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象；B项“差强人意”指大体上还满意，用词不当；C项“不刊之论”指不可修改的言论，多用于形容重要观点，不能用来形容人。(3)下列句子中没有语病的一项是A.听到这个消息后，大家的心情都平静下来B.他的成绩之所以优异，是因为他努力学习的结果C.由于天气的原因，我们不得不推迟了这次活动D.他喜欢踢足球和打篮球，这两项运动都很擅长答案：D解析：D项语义清楚、结构合理。A项“平静”与“心情”搭配不当；B项“之所以...是因为...”结构重复，应删去“的结果”；C项“推迟了这次活动”句式不完整。(4)下列句子与上文衔接最恰当的一项是他一直默默无闻，但在关键时刻表现出了非凡的勇气。这个人的品质让人钦佩。A.因为他平时的努力为他打下了坚实的基础B.他平时就很有才华C.他始终对自己要求严格D.他的沉默常常让人误解答案：A解析：A项与前文逻辑连贯，解释了“关键时刻表现出了非凡的勇气”的原因，与“让人钦佩”形成因果关系，衔接自然。(5)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.天空中飘着几朵白云B.他的声音如琴弦般悦耳C.这座山很高，直插云霄D.风吹过林间，发出沙沙的声响答案：B解析：B项“他的声音如琴弦般悦耳”用了比喻的修辞手法，将“声音”比作“琴弦”。(6)下列句子中，使用借代修辞手法的一项是A.烈士的鲜血洒遍了大地B.风云变幻，局势复杂C.花儿朵朵，争奇斗艳D.东风压倒西风答案：A解析：A项“烈士的鲜血”用“鲜血”借代烈士，属于借代修辞。(7)下列句子中，语言得体的一项是A.我的拙作请您批评指正B.你今天的作业完成得非常好C.他总是心不在焉，让人无法忍受D.他说话常常头头是道答案：A解析：A项“拙作”是谦称，用于表达对他人尊重，得体。B项“非常好”语气不够正式；C项“无法忍受”过于强烈；D项“头头是道”多用于形容说话条理清楚，不属于语言得体的问题。(8)下列文学常识对应正确的一项是A.李白——《左传》B.杜甫——《杜少陵集》C.苏轼——《聊斋志异》D.曹雪芹——《红楼梦》答案：D解析：D项正确，曹雪芹是《红楼梦》的作者；A项李白是唐代诗人，《左传》为春秋时期著作；B项杜甫的别称是“杜工部”，《杜少陵集》不常见；C项《聊斋志异》是蒲松龄的作品。(9)下列词语中，与“施行”意义相近的一项是A.实行B.实施C.施与D.施展答案：A解析：A项“实行”与“施行”意思相近，均指执行、实施。B项“实施”也是近义词；C项“施与”指给予；D项“施展”指表现、发挥。(10)下列诗句中，使用“借景抒情”手法的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.采菊东篱下，悠然见南山D.吏禄三百州，岁晏有余粮答案：C解析：C项“采菊东篱下，悠然见南山”通过描绘菊花和南山的自然景象，表达诗人闲适、淡泊的心情，属于借景抒情。(11)下列文言实词解释有误的一项是A.以：因为，“以”解释为“因为”B.之：代词，“之”解释为“他”C.乃：于是，“乃”解释为“于是”D.因：依照，“因”解释为“依据”答案：D解析：D项“因”在文言中多解释为“趁着”“通过”或“因为”，如“因利乘便”中“因”是“趁着”之意。(12)下列句子中，属于判断句的一项是A.吾谁与归？B.何哉？不以物喜，不以己悲。C.此皆良实，志虑忠纯D.曹操，赘婿也答案：D解析：D项“曹操，赘婿也”属于判断句，用“也”表示判断。A项是疑问句；B项为省略句；C项是省略句。(13)下列句子中，没有宾语前置现象的一项是A.微斯人，吾谁与归？B.何以战？C.治世之能臣，乱世之奸雄D.然而不王者，未之有也答案：C解析：C项是文言中常见的一种并列结构，不属于宾语前置。A项“吾谁与归”中“谁”是宾语前置；B项“何以战”中“以”后宾语前置；D项“未之有也”中“之”为宾语前置。(14)下列不属于唐宋八大家的一项是A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.李清照答案：D解析：D项李清照是宋代著名词人，不属于唐宋八大家。唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。(15)下列句子中，对“亦”的理解正确的一项是A.亦以明死生之大闲也（表示“也”）B.亦或（表示“也许”）C.亦不止于追名逐利（表示“还”）D.小大之狱，虽不能察，必以情（表示“也”）答案：A解析：A项“亦”在此表示“也”，属于副词；B项“亦或”是“也许”的意思；C项“亦不止”表明“还”有其他作用；D项“虽...必...”结构中“亦”无此用法。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）本诗的作者是杜甫，是唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。（2）首句“国破山河在”中，“国破”与“山河在”形成鲜明的对比，表达了国家破碎、山河依旧的强烈感慨。（3）颈联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人手法，赋予景物人的情感，抒发了诗人对时局的痛心和对家人的思念。（4）尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”用细节描写表现了诗人忧国忧民的深切情感。（5）本诗的情感基调是哀婉、悲凉的，表达了战乱中诗人对国家的忧虑和对亲人的思念。解析：本诗是杜甫在安史之乱期间所写，通过描绘战后的景象与诗人内心的情感，反映出他对国家和人民的深切关怀。诗中运用了多种抒情和描写手法，如对仗、拟人等，增强了艺术感染力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。答案：（1）本文选自《礼记·礼运》，作者是儒家经典著作，反映的是先秦儒家对理想社会的构想。（2）“选贤与能”中，“与”通“举”，意思是“举荐”。（3）文中“矜寡孤独废疾者”中，“矜”是指“老而无妻”，“寡”是指“寡妇”，“孤”是指“孤儿”，“废疾”是指“身体有残疾的人”。（4）作者表达了对理想社会的向往，其中“故外户而不闭”一句表现了社会安定、和谐的理想状态。解析：本文是《礼记》中一篇重要的政论散文，反映了儒家对“大同”社会的追求。文章运用对偶、排比等修辞手法，结构严谨，思想深刻，表现出儒家思想的核心价值。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)我们常常把“成功”当成一种荣誉，却忘了失败有时才是真正的成长。有人觉得失败是羞耻，有人认为失败是机遇，但在我心中，失败是生命中不可避免的一部分，是通往成功的必经之路。有人害怕失败，不敢尝试；也有人在失败后一蹶不振，无法振作。其实，失败并不可怕，可怕的是无法从失败中吸取教训。人生就像一场长跑，有时候跑得快不一定能赢，关键是在于是否能坚持到底。每一次失败，都是对自身能力的一次考验，是积累经验的过程。我们可以从中反思错误，改进方法，从而变得更加成熟和坚强。所以，与其害怕失败，不如勇敢面对它，将它化为前行的动力。答案：（1）文章的主旨是强调失败在人生中的重要性，认为失败是成长的一部分，是成功的必经之路。（2）文中“有人害怕失败，不敢尝试；也有人在失败后一蹶不振，无法振作”说明人们对失败的态度存在差异：有的人畏惧失败，有的人则被失败打倒，无法继续努力。（3）“人生就像一场长跑”一句运用了比喻的修辞手法，将人生比作长跑，形象地说明了坚持和过程的重要性。（4）文章结尾的“所以，与其害怕失败，不如勇敢面对它，将它化为前行的动力”表达了作者对失败的正确认识，鼓励人们积极面对失败，将其转化为前进的动力。解析：文章通过对比人们对失败的不同态度，提出失败是成长的必要过程。作者用比喻、引用等手法，使文章通俗易懂，思想深刻。文中多次强调失败的价值，鼓励读者正视失败，勇于进取。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：有一种精神叫坚持材料：在生活的道路上，我们常常遇到困难和挫折。但正是这些困难和挫折，让我们学会坚持，也让我们感受到成长的意义。请以“有一种精神叫坚持”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：有一种精神叫坚持在生活的长河中，坚持是一种看不见却能感受到的力量。它如同黑夜中的灯火，照亮我们前行的方向；它又像攀登山峦时的脚步，坚定而满怀希望。坚持，是一种深层次的精神品质，它不仅推动我们跨越眼前的障碍，更塑造着我们的人生轨迹。坚持的力量，在于它能让我们在困境中不放弃自我。红军长征途中，翻雪山、过草地，面对自然的严酷与敌人的围追堵截，他们始终没有退缩。正是这一份坚持，让他们走出了重重包围，走向了胜利的曙光。这种精神，不是一时冲动，而是一种信念——即便前路艰难，也要一步一个脚印地走下去。坚持的意义，在于它能让我们在平凡中成就非凡。爱迪生发明电灯，经历了上千次失败，但他并没有因此而气馁，而是将每一次失败都当作新的起点。他说：“我没有失败，我只是找到了上千种行不通的方法。”正是这种坚持，让他最终走向了成功。我们每个人都可以是爱迪生，只要拥有坚持不懈的精神，就没有克服不了的困难。坚持的价值，在于它能让我们在失落中看到希望。当我们在学习中面临难题，当我们在人际交往中经历误解，当我们在追求梦想时遭遇挫折，坚持就是我们最坚实的后盾。它让我们明白，没有哪一个人的道