小学英语六年级上册（人教版新起点）Unit 6 Winter Vacation 知识清单

小学英语六年级上册（人教版新起点）Unit6WinterVacation知识清单一、单元核心素养与学习目标概览本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”及“人与社会”的主题范畴，围绕“WinterVacation”（寒假）这一贴近学生生活的话题展开。本清单旨在帮助学生在语境中掌握与寒假计划、活动安排相关的语言知识，并能运用一般将来时（begoingto）和一般过去时（根据学情拓展）进行真实交流与写作。通过本单元的学习，学生不仅应掌握语言技能，更应学会合理规划假期时间，感受中外节日文化（尤其是春节传统），培养跨文化沟通能力。二、核心词汇分类与深度解析【基础】【高频考点】本单元词汇量大，按词性和功能分类记忆，并结合自然拼读法（Phonics）进行巩固，是应对各类考试题型的基础。（一）动词短语（VerbPhrases）——【非常重要】【核心考点】本单元的核心是描述假期活动，因此动词短语的掌握至关重要，尤其是与春节习俗相关的表达。考查方式主要为看图写短语、听音选图及在阅读理解中定位信息。1.learntomakedumplings：学习包饺子。1.考点：learntodosth.（学习做某事）的结构。dumpling常用复数dumplings。2.易错点：注意拼写dumpling，不要漏掉字母‘g’。1.visitmygrandparentsandcelebrateSpringFestival：看望祖父母并庆祝春节【热点】。1.考点：celebrate（庆祝）是及物动词，直接接节日，如celebratetheSpringFestival。2.文化拓展：SpringFestival是中国最重要的传统节日，与之相关的活动是本单元的热点话题。1.gotoskatingclasses：去上滑冰课。1.考点：goto+学科/活动类名词+classes，表示“去上……课”。类似的还有gotodancing/painting/swimmingclasses。1.gotothelibraryandreadbooks：去图书馆看书。1.考点：两个动词短语并列，用and连接，注意动词形式保持一致。1.traveltoHarbinandplayinthesnow：去哈尔滨旅行并在雪地里玩【难点】。1.考点：travelto+地点（去某地旅行）。Harbin作为北方旅游城市，是冬季旅行的典型代表。1.buytoys,clothesandpresents：买玩具、衣服和礼物。1.考点：动词buy的用法，buysth.或buysth.forsb.1.watchafootballmatch：看一场足球赛。1.考点：watch强调观看移动的事物或比赛、电视节目；match意为“比赛”，同义词为game。1.domyhomework：做我的家庭作业。1.考点：dohomework是固定短语，homework为不可数名词。1.helpmyparentsdosomechores：帮助我的父母做些家务。1.考点：helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事；chore通常用复数chores，指琐碎的家务杂事。1.goskating/skiing：去滑冰/滑雪。1.2.考点：go+Ving表示进行某项体育活动。3.haveabigdinner：吃一顿丰盛的年夜饭/大餐。1.4.考点：have在此处意为“吃”，big在此处意为“丰盛的、隆重的”。（二）名词与其它词类（NounsandOtherWords）1.fan：迷，爱好者。1.考点：abasketballfan（篮球迷）。注意与“电扇”含义的区别。1.dumpling：饺子。1.考点：可数名词，常用复数。1.JanuaryFebruary：一月和二月。1.考点：月份单词首字母必须大写。考试中常考听音辨词或根据首字母填空。1.holiday：假期。1.考点：与vacation同义。winterholiday=wintervacation。三、核心句型结构与功能【非常重要】【必考】本单元的句型主要围绕“计划”展开，以一般将来时（begoingto）为主线，兼顾一般现在时（询问喜好与习惯）。（一）询问与回答寒假计划——【高频考点】【交际应用】1.Whatareyougoingtodoinyourwintervacation?你寒假打算做什么？1.这是本单元最核心的交际句型。2.回答结构：I‘mgoingto+动词原形.1.3.例如：I’mgoingtotraveltoHarbinandplayinthesnow.4.考点：begoingto后接动词原形，be动词随主语变化（am/is/are）。to...点：学生容易忘记be动词的变化或动词不带to，如错误表达“Igoingto...”。1.Whereareyougoing(togo)?你打算去哪里？1.这是对计划中地点的提问。2.回答：I‘mgoingto+地点名词./I’mgoingto+地点+(todosth.).1.3.例如：I‘mgoingtoHarbin./I’mgoingtoBeijingtovisittheGreatWall.1.Howareyougoingthere?你打算怎么去那里？【难点】1.这是对交通方式的提问。2.回答：By+交通工具（单数）./Onfoot.1.3.例如：I’mgoingtherebytrain.（二）询问与回答假期活动频率——【基础】【复习链接】1.Whatdoyouusuallydointhewintervacation?你寒假通常做什么？1.这是一般现在时的句型，用于询问通常情况下的习惯性动作。2.回答：Iusually+动词原形.1.3.例如：Iusuallyvisitmygrandparents.（三）询问原因——【拓展】to...?areyougoingto...?你为什么打算去……？......BecauseIlike/love......Becauseit‘s...1.2.例如：WhyareyougoingtoHarbin?2.3.BecauseIloveplayinginthesnow.2四、语法聚焦：一般将来时（begoingto）【非常重要】【难点】（一）核心概念一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。本单元主要学习begoingtodo结构，表示“打算、计划做某事”或“预测将要发生的事”。（二）句型结构1.肯定句：主语+be(am/is/are)goingto+动词原形+其他.1.2.Iamgoingtolearntomakedumplings.2.3.He/Sheisgoingtovisithis/hergrandparents.3.4.We/You/Theyaregoingtowatchafootballmatch.5.否定句：主语+be(am/is/are)+not+goingto+动词原形+其他.1.6.Iamnotgoingtodomyhomeworktomorrow.(明天我不打算做作业。)2.7.Sheisn‘tgoingtogotoskatingclasses.8.一般疑问句：Be(Am/Is/Are)+主语+goingto+动词原形+其他?1.9.AreyougoingtotraveltoHarbin?Yes,Iam./No,I’mnot.2.10.Ishegoingtoplayinthesnow?Yes,heis./No,heisn‘t.11.特殊疑问句：疑问词+be(am/is/are)+主语+goingto+动词原形+其他?1.12.Whatareyougoingtodo?2.13.Whereisshegoingtogo?3.14.Whenaretheygoingtoleave?（三）时间状语本单元常与一般将来时连用的时间状语有：1.tomorrow（明天）2.thiswintervacation（这个寒假）3.nextweek/month/year（下周/下个月/明年）4.inJanuary/February（在一月/二月）5.intheingwinterholiday（在即将到来的寒假）（四）易错点辨析【必会】1.be动词遗漏或误用：学生常犯错误如“Hegoingto...”，需强调be动词是构成时态的必备要素。2.to后面接动词原形：学生可能受中文影响，写出“I‘mgoingtoswimming.”，必须强调to是不定式符号，后接动词原形，正确应为“I’mgoingtoswim.”。3.与现在进行时表将来混淆：如go,e,leave,arrive等趋向性动词，可用进行时表将来。但本单元重点在begoingto，此点作为拓展了解即可。五、语音规则（Let‘sSpell）——【基础】本单元重点学习字母组合在单词中的发音规律，这是小升初考试中辨音题的重点考查内容。1.able/eɪbl/在词尾的发音：1.典型单词：table，fable，cable，vegetable。发音为/ˈteɪbl/，/ˈfeɪbl/，/ˈkeɪbl/。2.发音要领：/eɪ/是双元音，发音要饱满，由/ɛ/滑向/ɪ/，舌位逐渐抬高。1.old/əʊld/在词尾的发音：1.典型单词：cold，gold，old，hold，told。发音为/kəʊld/，/gəʊld/，/əʊld/。2.发音要领：/əʊ/也是双元音，由/ə/滑向/ʊ/，口型由扁平变为收圆。1.考点：通常以选择“划线部分发音不同”的单词或听音写词的形式出现。六、语篇能力进阶：从对话到写作【重要】【综合运用】（一）情景交际与对话理解1.听力/阅读理解考向：通常是一段关于两个朋友（如Binbin和Joy）讨论寒假计划的对话。1.考查点：听辨或读辨人物将要进行的活动（Wherearetheygoing?Whataretheygoingtodo?Howaretheygoingthere?Whoaretheygoingwith?）。2.解题步骤：1.3.预览题干或图片，明确需要捕捉的关键信息（人物、活动、地点、交通方式）。2.4.带着问题听录音或阅读文本，重点关注begoingto结构后的动词短语和地点名词。3.5.在原文中划出依据，与选项进行比对。（二）书面表达：MyWinterVacationPlan【压轴题】【热点】1.写作要求：能够根据提示，写一篇50词左右的短文，介绍自己的寒假计划。2.写作框架与要点：1.开头：点明主题。1.2.Example：Wintervacationising.Iamveryexcited.I‘mgoingtohaveabusybuthappyholiday.3.正文：详细阐述计划，运用核心句型begoingto。注意使用and，also，then等连接词使文章连贯。至少写23个计划。1.4.Example：First，I’mgoingtodomyhomeworkeverymorning.Then，I‘mgoingtovisitmygrandparentsandcelebratetheSpringFestivalwiththem.We’regoingtohaveabigdinnerandmakedumplingstogether.Also，I‘mgoingtogoskatingwithmycousins.Thatwillbefun!5.结尾：总结或表达心情。1.6.Example：Thisismywintervacationplan.IthinkIwillhaveagreattime.1.常见句型积累：1.Iplanto...（我计划……）2.Iwantto...（我想要……）3.Wewill...（我们将要……）[此项作为更高层次的拓展]1.评分标准（教师阅卷视角）：1.内容（4分）：是否涵盖了假期计划的具体活动。2.语言（4分）：语法是否正确（begoingto结构、动词形式、主谓一致），词汇是否丰富。3.结构（2分）：是否有清晰的逻辑顺序和合理的分段。七、文化链接：SpringFestival（春节）【素养拓展】本单元不仅是语言学习，更是文化渗透的绝佳载体。春节作为中国最重要的传统节日，相关的英语表达是素质教育背景下考试的热点素材。1.相关活动：1.pastecouplets（贴对联）2.setofffirecrackers/fi