2025年九江市部属省属师范大学公费师范毕业生招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2025年九江市部属省属师范大学公费师范毕业生招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.自我实现C.保持协调情绪D.保持人格完整【答案】：D2.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理论课B.党团活动C.校园文化活动D.形势政策教育【答案】：A3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.学生党总支C.党小组D.党组织【答案】：B4.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.高等教育和素质教育C.人才培养和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：C5.高校学生权利是一项（）。A.法律权利B.自然权利C.道德权利D.应有权利【答案】：A6.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.多科性或单科性的职业性技能型院校B.技能型大学C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院D.综合性的研究型大学【答案】：D7.大学生正处于认知发展的（）。A.高原期B.平稳期C.下降期D.高峰期【答案】：D8.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.合作式C.注入式D.协同式【答案】：A9.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.隐性功能B.负向功能C.显性功能D.正常功能【答案】：B10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色内化阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色认同阶段【答案】：B11.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.基础性C.单向性D.多向性【答案】：C12.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往动机的迫切性C.交往内容的多样性D.交往目的的单纯性【答案】：D13.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.费德C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C14.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.应用研究B.开发研究C.基础研究D.推广研究【答案】：C15.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：B16.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）A.社会学意义上的人格B.论理学意义上的人格C.法律意义上的人格D.心理学意义.上的人格【答案】：A17.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为B.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合C.教师道德行为是孤立的行为D.教师的某一行为往往仅是一个道德行为【答案】：A18.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德原则B.教师道德规范C.教师道德义务D.道德良心【答案】：A19.某大学生相信能力是不稳定的、通过努力是可以改变的。他持有的能力观是（）。A.掌握观B.增长观C.实体观D.表现观【答案】：B20.处于道德品质形成的第一阶段的教师，其行为特点是（）。A.他们的行为是为了避免惩罚B.个人的价值准则完全依附于社会价值体系C.能有意识地从他人的评价中认识自我的价值D.具备独立思考和独立评判的能力【答案】：A21.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过多次尝试，学会了辨别目的物B.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短C.在后继学习中，解决相似问题速度提高D.通过尝试学会了解决辨别问题【答案】：B22.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的整体发展B.促进人的全面发展C.促进人的综合发展D.促进个别人的发展【答案】：D23.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.相似吸引B.仪表吸引C.人格吸引D.互补吸引【答案】：A24.一般认为粉笔是用来写字的，衬衫是用来穿着的，而不易想到，在必要的时可以把粉笔当道具，把衬衫当画布，这种现象属于（）。A.功能固着B.心理定势C.原型启发D.学习迁移【答案】：A25.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.正迁移与负迁移B.特殊迁移与普通迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D26.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与家长B.学校与社会C.学校与教师D.学校与政府【答案】：A27.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.晶体智力B.学业智力C.言语智力D.流体智力【答案】：D28.（）是教师知法、守法、用法重点。A.科学研究B.法治意识C.法治思维D.法治信仰【答案】：C29.决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）A.道德水准B.组织管理能力C.教学能力和研究能力D.沟通能力【答案】：C30.小明原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（）的学习。A.智慧技能B.言语信息C.态度D.动作技能【答案】：C31.“学为人师，行为示范”的主要内容是（）。A.为人师表B.献身教育C.廉洁从教D.教书育人【答案】：A32."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.皮亚杰B.彪勒C.霍尔D.弗洛伊德【答案】：C33.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.培养专门人才B.传承人类文明C.提供社会服务D.进行科学研究【答案】：A34.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.中等强度的动机B.创造性思维C.原型启发D.功能固着【答案】：D35.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.变相体罚B.侵犯学生合法权益C.尊重学生人格D.对学生实施体罚【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.相互欺诈B.公平正义C.诚信友爱D.利重于义【答案】：BC37.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.有助于学后长时记忆B.容易获得成就感的满足C.有助于智力的发展D.有助于以后的独立求知与研究【答案】：ABCD38.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.违反国家有关财政法规B.违法招收学员C.忽视职业教育教学设施危险D.向学员乱收费【答案】：ABCD39.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.社会历史条件B.特定社会的道德价值观念C.教师道德规范体系D.教师的具体生活环境和条件【答案】：ABCD40.下列属于教师公正内容的有（）。A.坚持真理B.依法执教C.奖罚分明D.以身作则E.秉公办事【答案】：ACE41.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.严格执行操作规程B.环境整洁明快C.低耗高效D.精神振奋【答案】：AB42.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.经济环境B.物质环境C.心理环境D.人际环境【答案】：BCD43.认知过程包括（）A.记忆B.知觉C.思维D.感觉【答案】：ABCD44.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC45.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.身体表情C.语调表情D.手势表情【答案】：ABC46.高等学校社会服务的特点有（）。A.合作性B.专业性C.实体化D.直接性E.学术性【答案】：ABCD47.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】：AC48.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.始终将个人利益放在首位B.使从业人员具有鲜明的个性特征C.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】：CD49.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有锐意创新的品质B.有精益求精的精神C.有合作共赢的心态D.有精深的专业知识E.有谦虚谨慎的态度【答案】：ABDE50.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.强调学科自我循环C.突出重点，建设具有特色的学科D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ACD51.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.个体要追求自由，应当勇于打破规则B.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约C.规则是对人的自由选择和活动的外在约束D.规则和自由在根本上是矛盾的【答案】：BC52.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.对学生严慈相济，做学生良师益友。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD53.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职