2026年福建省北师大版小学四年级数学下册第6单元专项训练

2026年福建省北师大版小学四年级数学下册第6单元专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版小学四年级数学下册第6单元中，关于“小数的加减法”这一知识点，下列说法正确的是（）A.小数加减法与整数加减法的计算法则完全相同，不需要考虑小数点的位置B.计算小数加减法时，必须先将小数转化为整数，再进行计算C.小数加减法的结果，小数点后的位数应与被减数和减数中位数最少的一个相同D.小数加减法时，小数点对齐即可，无需对齐相同数位上的数字2.根据北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”内容，下列关于“0.50”和“0.5”的说法中，正确的是（）A.0.50比0.5大，因为0.50有两位小数，而0.5只有一位小数B.0.50和0.5表示的数值相同，但在实际记录时必须写成0.50以体现小数的精确度C.0.50和0.5表示的数值不同，0.50相当于0.5后面多了一个无意义的0D.0.50和0.5表示的数值相同，但0.50更符合小数的基本书写规范3.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的加减法”练习中，计算“3.25+1.7”时，正确的计算步骤是（）A.直接将3.25和1.7相加，得到4.95，无需调整小数位数B.将3.25和1.7分别乘以10，变为32.5和17，相加后除以10，得到4.95C.将3.25和1.7的小数点向右移动一位，变为32.5和17，相加后除以10，得到4.95D.将3.25和1.7的小数点向左移动一位，变为0.325和0.17，相加后乘以10，得到4.954.根据北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”内容，下列说法中错误的是（）A.小数点后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位B.0.1米等于0.10米，但0.1元等于0.10元，因为货币单位需要精确到分C.小数的大小比较，应从整数部分开始，整数部分相同再比较小数部分D.1.005可以读作“一点零零五”，也可以读作“一千零五”5.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的加减法”应用题中，小明买了2.5千克苹果，小红买了1.8千克香蕉，两人一共买了多少千克水果？（）A.2.5+1.8=4.3（千克）B.2.5-1.8=0.7（千克）C.2.5×1.8=4.5（千克）D.2.5÷1.8=1.39（千克）6.根据北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”内容，下列说法正确的是（）A.小数一定比整数小，因为小数点后的位数更多B.0.999比1小，因为0.999没有整数部分C.2.5和2.50表示的数值相同，但2.50更精确D.小数可以表示分数，但分数不能表示小数7.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的加减法”练习中，计算“10-3.75”时，正确的计算步骤是（）A.直接将10减去3.75，得到6.25，无需调整小数位数B.将10和3.75的小数点向右移动两位，变为1000和375，相减后除以100，得到6.25C.将10的小数点向右移动两位，变为100，再减去3.75，得到96.25，最后除以100，得到0.9625D.将3.75的小数点向左移动两位，变为0.0375，再从10中减去，得到9.96258.根据北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”内容，下列说法中正确的是（）A.小数点后的位数越多，小数的值越大B.0.5和0.50表示的数值相同，但0.50更符合小数的精确度要求C.小数可以表示分数，但分数不能表示小数D.小数加减法时，小数点对齐即可，无需对齐相同数位上的数字9.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的加减法”应用题中，小华家本月水费为25.8元，电费为18.6元，水费比电费多多少元？（）A.25.8+18.6=44.4（元）B.25.8-18.6=7.2（元）C.25.8×18.6=483.48（元）D.25.8÷18.6=1.39（元）10.根据北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”内容，下列说法中错误的是（）A.小数点后的位数越多，小数的值越大B.0.5和0.50表示的数值相同，但0.50更符合小数的精确度要求C.小数可以表示分数，但分数不能表示小数D.小数加减法时，小数点对齐即可，无需对齐相同数位上的数字二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，0.7的计数单位是______，它有______个这样的计数单位。2.计算“3.2+4.8”时，先将小数点对齐，然后按整数加法法则计算，结果是______。3.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，1.25读作______，它是由1个______和2个______组成的。4.计算“10-2.5”时，可以将10看作______，然后按整数减法法则计算，结果是______。5.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，0.005的计数单位是______，它有______个这样的计数单位。6.计算“5.6-2.8”时，先将小数点对齐，然后按整数减法法则计算，结果是______。7.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，2.75是由2个______和7个______组成的。8.计算“4.3+5.7”时，先将小数点对齐，然后按整数加法法则计算，结果是______。9.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，0.1米等于______厘米，0.01元等于______分。10.计算“8.4-3.2”时，先将小数点对齐，然后按整数减法法则计算，结果是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，0.50和0.5表示的数值相同，但0.50更精确。（）2.计算“3.25+1.7”时，可以将1.7看作1.70，这样计算结果不变。（）3.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，小数点后的位数越多，小数的值越大。（）4.计算“10-3.75”时，可以将10的小数点向右移动两位，变为100，再减去3.75，得到96.25，最后除以100，得到0.9625。（）5.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，0.999比1小，因为0.999没有整数部分。（）6.计算“5.6-2.8”时，可以将5.6和2.8的小数点向右移动一位，变为56和28，相减后除以10，得到2.8。（）7.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，小数可以表示分数，但分数不能表示小数。（）8.计算“4.3+5.7”时，可以将4.3和5.7的小数点向左移动一位，变为0.43和0.57，相加后乘以10，得到9.9。（）9.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，1.005可以读作“一点零零五”，也可以读作“一千零五”。（）10.计算“8.4-3.2”时，可以将8.4的小数点向右移动一位，变为84，再将3.2的小数点向右移动一位，变为32，相减后除以10，得到5.2。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，如何比较两个小数的大小？请举例说明。2.计算“7.5+2.25”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。3.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，小数点的作用是什么？请举例说明。4.计算“9.8-4.6”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。5.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，如何读写小数？请举例说明。6.计算“3.2×2.5”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。7.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，小数与分数有什么关系？请举例说明。8.计算“10÷2.5”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明家本月水费为25.8元，电费为18.6元，水费比电费多多少元？请写出详细计算过程。2.小红买了2.5千克苹果，小华买了1.8千克香蕉，两人一共买了多少千克水果？请写出详细计算过程。3.小丽家本月燃气费为30.5元，比上月减少了5.2元，上月燃气费是多少元？请写出详细计算过程。4.小明身高1.35米，小华身高1.28米，两人身高相差多少米？请写出详细计算过程。5.小红有10元钱，买了3.5元一瓶的饮料，她最多能买几瓶饮料？请写出详细计算过程。6.小华家本月电话费为45.8元，比上月增加了8.2元，上月电话费是多少元？请写出详细计算过程。7.小明买了2.5千克苹果，每千克苹果6元，他一共花了多少钱？请写出详细计算过程。8.小红有20元钱，买了4.5元一袋的饼干，她最多能买几袋饼干？请写出详细计算过程。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：小数加减法时，小数点对齐即可，无需对齐相同数位上的数字，因为小数点对齐意味着相同数位上的数字对齐。2.B解析：0.50和0.5表示的数值相同，因为在小数中，末尾的0可以省略不写，但0.50更精确，因为它表示的是两位小数。3.B解析：计算小数加减法时，必须先将小数点对齐，即相同数位上的数字对齐，然后按整数加减法法则计算。4.D解析：1.005读作“一点零零五”，不能读作“一千零五”，因为小数点后的数字表示的是小数部分，不是整数部分。5.A解析：小明买了2.5千克苹果，小红买了1.8千克香蕉，两人一共买了2.5+1.8=4.3（千克）水果。6.C解析：2.5和2.50表示的数值相同，但2.50更精确，因为它表示的是两位小数。7.B解析：计算“10-3.75”时，可以将10和3.75的小数点向右移动两位，变为1000和375，相减后除以100，得到6.25。8.B解析：0.5和0.50表示的数值相同，但0.50更符合小数的精确度要求，因为它表示的是两位小数。9.B解析：小华家本月水费为25.8元，电费为18.6元，水费比电费多25.8-18.6=7.2（元）。10.A解析：小数不一定比整数小，例如3.5比2大，因为小数部分可以很大。二、填空题1.0.1，7解析：0.7的计数单位是0.1，它有7个这样的计数单位。2.8解析：计算“3.2+4.8”时，先将小数点对齐，然后按整数加法法则计算，结果是8。3.一点二五，一，二解析：1.25读作一点二五，它是由1个一和2个0.1组成的。4.10.0，7.5解析：计算“10-2.5”时，可以将10看作10.0，然后按整数减法法则计算，结果是7.5。5.0.001，5解析：0.005的计数单位是0.001，它有5个这样的计数单位。6.2.8解析：计算“5.6-2.8”时，先将小数点对齐，然后按整数减法法则计算，结果是2.8。7.一，十分解析：2.75是由2个一和7个0.1组成的。8.10解析：计算“4.3+5.7”时，先将小数点对齐，然后按整数加法法则计算，结果是10。9.10，1解析：0.1米等于10厘米，0.01元等于1分。10.5.2解析：计算“8.4-3.2”时，先将小数点对齐，然后按整数减法法则计算，结果是5.2。三、判断题1.√解析：0.50和0.5表示的数值相同，但0.50更精确，因为它表示的是两位小数。2.√解析：计算“3.25+1.7”时，可以将1.7看作1.70，这样计算结果不变。3.×解析：小数点后的位数越多，小数的值不一定越大，例如0.005比0.01小。4.×解析：计算“10-3.75”时，可以将10的小数点向右移动两位，变为1000，再减去375，得到9625，最后除以100，得到96.25。5.×解析：0.999比1小，因为0.999比1少0.001。6.√解析：计算“5.6-2.8”时，可以将5.6和2.8的小数点向右移动一位，变为56和28，相减后除以10，得到2.8。7.×解析：小数可以表示分数，分数也可以表示小数，例如1/2可以表示为0.5。8.×解析：计算“4.3+5.7”时，可以将4.3和5.7的小数点向左移动一位，变为0.43和0.57，相加后乘以10，得到9.9。9.×解析：1.005读作“一点零零五”，不能读作“一千零五”，因为小数点后的数字表示的是小数部分，不是整数部分。10.√解析：计算“8.4-3.2”时，可以将8.4的小数点向右移动一位，变为84，再将3.2的小数点向右移动一位，变为32，相减后除以10，得到5.2。四、简答题1.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，如何比较两个小数的大小？请举例说明。解析：比较两个小数的大小，应从整数部分开始，整数部分大的小数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分第一位大的小数就大；如果小数部分第一位相同，再比较小数部分第二位，以此类推。例如，比较3.25和2.8的大小，整数部分3比2大，所以3.25比2.8大。2.计算“7.5+2.25”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。解析：计算“7.5+2.25”时，先将小数点对齐，然后按整数加法法则计算，结果是9.75。详细过程如下：3.50+2.25-------4.755.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，小数点的作用是什么？请举例说明。解析：小数点的作用是将整数部分与小数部分分开，表示小数的数值。例如，1.25中的小数点表示整数部分1和小数部分0.25。6.计算“9.8-4.6”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。解析：计算“9.8-4.6”时，先将小数点对齐，然后按整数减法法则计算，结果是5.2。详细过程如下：7.8-4.6-------8.29.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，如何读写小数？请举例说明。解析：读写小数时，整数部分按整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。例如，1.25读作“一点二五”。10.计算“3.2×2.5”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。解析：计算“3.2×2.5”时，先将3.2和2.5的小数点向右移动一位，变为32和25，相乘后除以100，结果是8。详细过程如下：32×25-------160640-------800800÷100=811.在北师大版小学四年级数学下册第6单元“小数的意义和性质”中，小数与分数有什么关系？请举例说明。解析：小数与分数可以相互转化，例如0.5可以表示为1/2，1/4可以表示为0.25。12.计算“10÷2.5”时，正确的计算步骤是什么？请写出详细过程。解析：计算“10÷2.5”时，可以将2.5的小数点向右移动一位，变为25，然后将10的小数点向右移动一位，变为100，相除后除以10，结果是4。详细过程如下：10÷2.5=10÷(25/10)=10×(10/25)=40/25=1.6五、应用题1.小明家本月水费为25.8元，电费为18.6元，