2026年安徽省人教版三年级数学下册计算题专项训练

2026年安徽省人教版三年级数学下册计算题专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算23×40时，可以先把40看作（）来计算，然后再在积的末尾添上1个0。A.4个十B.4个百C.40个一D.400个十参考答案：A解析：此题考查整十数乘整十数的计算方法。23×40可以分解为23×4×10，将40看作4个十，即23×4=92，再在92的末尾添1个0得到920。选项B错误，因为4个百是400，不符合计算过程；选项C和D与题意无关。正确选项A符合“四舍五入”简化计算的思路。2.小明家离学校500米，他每天上学走了3个来回，他每天一共走了（）米。A.1500米B.3000米C.15000米D.30000米参考答案：C解析：此题考查乘法解决实际问题的能力。一个来回是500×2=1000米，3个来回是1000×3=3000米，但题目问的是“每天上学走了3个来回”，即去程和回程各3次，实际总路程应为500×2×3=3000米。选项A和B仅计算了单程或部分来回，选项D错误，因为30000米相当于走了一个来回的60倍。正确选项C符合实际计算。3.一个长方形花坛，长8米，宽6米，这个花坛的周长是（）米。A.14米B.28米C.48米D.56米参考答案：B解析：此题考查长方形周长的计算公式。长方形周长=（长+宽）×2，即（8+6）×2=28米。选项A错误，仅计算了长和宽的和；选项C和D错误，分别对应正方形周长和长方形面积的计算。正确选项B符合公式要求。4.小红有15块糖，她要把这些糖平均分给3个好朋友，每个朋友可以分到（）块糖。A.3块B.5块C.8块D.12块参考答案：B解析：此题考查除法解决平均分配问题的能力。15÷3=5，即每个朋友可以分到5块糖。选项A错误，计算了15的1/3；选项C和D错误，分别对应15的1/2和2/3。正确选项B符合平均分配的计算结果。5.一个数除以8，商是7，余数是3，这个数是（）。A.56B.57C.59D.61参考答案：C解析：此题考查有余数的除法计算。被除数=商×除数+余数，即7×8+3=59。选项A错误，计算了商×除数；选项B和D错误，分别对应商+余数和商×除数+除数。正确选项C符合计算公式。6.小华买了4支铅笔，每支3元，他又买了2个笔记本，每个5元，小华一共花了（）元。A.26元B.28元C.30元D.32元参考答案：A解析：此题考查乘法和加法的混合运算。铅笔总价=4×3=12元，笔记本总价=2×5=10元，总花费=12+10=22元。选项B、C、D错误，分别对应计算错误或遗漏了部分商品。正确选项A符合实际计算。7.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是（）厘米。A.18厘米B.24厘米C.36厘米D.42厘米参考答案：B解析：此题考查正方形周长的计算。正方形周长=边长×4，即6×4=24厘米。选项A错误，计算了边长的2倍；选项C错误，计算了边长的平方；选项D错误，计算了边长的5倍。正确选项B符合公式要求。8.小明家到超市的路程是1200米，他走了全程的1/3，走了（）米。A.300米B.400米C.600米D.900米参考答案：A解析：此题考查分数乘整数的计算。1200×1/3=400米。选项A错误，计算了1200的1/4；选项B正确但不是最终答案；选项C和D错误，分别对应1200的1/2和2/3。正确选项B符合计算结果。9.一个三角形的三个内角分别是45°、45°、90°，这个三角形是（）三角形。A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.等腰三角形参考答案：C解析：此题考查三角形的分类。直角三角形有一个内角是90°，等腰三角形有两条边相等，而题目中的三角形既有直角又有两条相等的边，因此是直角等腰三角形。选项A和B错误，因为锐角三角形所有内角都小于90°，钝角三角形有一个内角大于90°；选项D虽然正确，但不如C全面。正确选项C最符合分类标准。10.小红有10元钱，她买了3本书，每本4元，她还剩下（）元。A.2元B.4元C.6元D.8元参考答案：A解析：此题考查减法解决实际问题的能力。买书花费=3×4=12元，但小红只有10元，因此不够买，实际剩下10-12=-2元，即欠2元。选项B、C、D错误，分别对应计算错误或假设小红有更多钱。正确选项A符合实际计算。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.45×30的积的末尾有______个0。参考答案：2解析：此题考查整十数乘整十数的计算。45×30=1350，末尾有2个0。填空题要求填入数字，无需解释。2.一个数除以7，商是8，余数是5，这个数可以表示为______。参考答案：8×7+5解析：此题考查有余数的除法表示方法。被除数=商×除数+余数，即8×7+5=61。填空题要求填入表达式，无需解释。3.小明家到学校的距离是600米，他每天上学走2个来回，他每天一共走______米。参考答案：2400解析：此题考查乘法解决实际问题的能力。一个来回是600×2=1200米，2个来回是1200×2=2400米。填空题要求填入数字，无需解释。4.一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，宽是______厘米。参考答案：4解析：此题考查长方形周长公式的逆运用。周长=（长+宽）×2，即24÷2-8=4厘米。填空题要求填入数字，无需解释。5.把180平均分成6份，每份是______。参考答案：30解析：此题考查除法解决平均分配问题的能力。180÷6=30。填空题要求填入数字，无需解释。6.一个正方形的边长是5分米，它的周长是______分米。参考答案：20解析：此题考查正方形周长的计算。正方形周长=边长×4，即5×4=20分米。填空题要求填入数字，无需解释。7.小红有12支铅笔，小华有8支铅笔，小红比小华多______支铅笔。参考答案：4解析：此题考查减法解决实际问题的能力。12-8=4支。填空题要求填入数字，无需解释。8.一个三角形的三个内角分别是30°、60°、90°，这个三角形是______三角形。参考答案：直角解析：此题考查三角形的分类。直角三角形有一个内角是90°。填空题要求填入词语，无需解释。9.小明有15元钱，他买了5个苹果，每个2元，他还剩下______元。参考答案：5解析：此题考查减法解决实际问题的能力。买苹果花费=5×2=10元，剩下15-10=5元。填空题要求填入数字，无需解释。10.一个数除以9，商是6，余数是4，这个数是______。参考答案：58解析：此题考查有余数的除法计算。被除数=商×除数+余数，即6×9+4=58。填空题要求填入数字，无需解释。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.50×40的积是2000，这个计算结果是正确的。参考答案：正确解析：此题考查整十数乘整十数的计算。50×40=2000，计算正确。判断题要求判断正误，无需解释。2.一个数除以6，商是7，余数是2，这个数是44。参考答案：错误解析：此题考查有余数的除法计算。被除数=商×除数+余数，即7×6+2=44，但题目中的数应该是46。判断题要求判断正误，无需解释。3.小红家到学校的距离是1000米，她每天上学走2个来回，她每天一共走4000米。参考答案：正确解析：此题考查乘法解决实际问题的能力。一个来回是1000×2=2000米，2个来回是2000×2=4000米。判断题要求判断正误，无需解释。4.一个长方形的周长是20厘米，长是6厘米，宽是4厘米。参考答案：正确解析：此题考查长方形周长公式的逆运用。周长=（长+宽）×2，即20÷2-6=4厘米。判断题要求判断正误，无需解释。5.把150平均分成5份，每份是30。参考答案：正确解析：此题考查除法解决平均分配问题的能力。150÷5=30。判断题要求判断正误，无需解释。6.一个正方形的边长是7厘米，它的周长是28厘米。参考答案：正确解析：此题考查正方形周长的计算。正方形周长=边长×4，即7×4=28厘米。判断题要求判断正误，无需解释。7.小红有20支铅笔，小华有10支铅笔，小红比小华多10支铅笔。参考答案：正确解析：此题考查减法解决实际问题的能力。20-10=10支。判断题要求判断正误，无需解释。8.一个三角形的三个内角分别是45°、45°、90°，这个三角形是直角三角形。参考答案：正确解析：此题考查三角形的分类。直角三角形有一个内角是90°。判断题要求判断正误，无需解释。9.小明有20元钱，他买了6个苹果，每个3元，他还剩下2元。参考答案：错误解析：此题考查减法解决实际问题的能力。买苹果花费=6×3=18元，剩下20-18=2元，但题目中的数应该是4元。判断题要求判断正误，无需解释。10.一个数除以8，商是5，余数是3，这个数是43。参考答案：正确解析：此题考查有余数的除法计算。被除数=商×除数+余数，即5×8+3=43。判断题要求判断正误，无需解释。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请解释什么是“整十数乘整十数”的计算方法。参考答案：整十数乘整十数的计算方法是将整十数看作几个十，然后相乘，最后在积的末尾添上相应数量的0。例如，30×40可以分解为3×4×10×10=12×100=1200。解析：此题考查对整十数乘整十数计算方法的理解。解答要点包括：将整十数分解为十的倍数、相乘后添加0。答案需简洁明了，符合三年级学生的认知水平。2.请说明如何计算一个长方形的周长。参考答案：计算长方形周长的方法是先用长加宽，然后乘以2。公式为：周长=（长+宽）×2。例如，长8厘米，宽6厘米的长方形，周长=（8+6）×2=28厘米。解析：此题考查对长方形周长计算公式的掌握。解答要点包括：公式、计算步骤、示例。答案需清晰易懂，符合三年级学生的数学知识体系。3.请解释什么是“有余数的除法”。参考答案：有余数的除法是指被除数不能被除数整除时，商是整数，余数比除数小。例如，15÷4=3……3，其中商是3，余数是3，除数是4。解析：此题考查对有余数的除法概念的理解。解答要点包括：定义、计算方法、示例。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。4.请说明如何计算一个正方形的周长。参考答案：计算正方形周长的方法是用边长乘以4。公式为：周长=边长×4。例如，边长是5厘米的正方形，周长=5×4=20厘米。解析：此题考查对正方形周长计算公式的掌握。解答要点包括：公式、计算步骤、示例。答案需简洁明了，符合三年级学生的数学知识体系。5.请解释什么是“平均分配”。参考答案：平均分配是指把一些物品分成若干份，每份的物品数量相同。例如，把12支铅笔平均分给3个小朋友，每个小朋友分到4支铅笔。解析：此题考查对平均分配概念的理解。解答要点包括：定义、计算方法、示例。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。6.请说明如何计算一个三角形的三个内角之和。参考答案：三角形的三个内角之和是180度。例如，一个三角形的三个内角分别是45度、60度、75度，它们的和是180度。解析：此题考查对三角形内角和性质的理解。解答要点包括：性质、示例。答案需简洁明了，符合三年级学生的数学知识体系。7.请解释什么是“分数乘整数”。参考答案：分数乘整数是指用分数的分子乘以整数，分母不变。例如，1/3×6=6/3=2。解析：此题考查对分数乘整数计算方法的理解。解答要点包括：定义、计算方法、示例。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。8.请说明如何解决“求剩余”的实际问题。参考答案：解决“求剩余”的实际问题通常用减法。例如，小明有15元，买了10元的东西，剩下15-10=5元。解析：此题考查对减法解决实际问题的能力。解答要点包括：方法、示例。答案需简洁明了，符合三年级学生的数学知识体系。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.小华家离学校500米，他每天上学走2个来回，他每天一共走了多少米？参考答案：一个来回是500×2=1000米，2个来回是1000×2=2000米。解析：此题考查乘法解决实际问题的能力。解答要点包括：计算步骤、单位。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。2.一个长方形花坛，长8米，宽6米，这个花坛的周长是多少米？参考答案：周长=（8+6）×2=28米。解析：此题考查长方形周长的计算。解答要点包括：公式、计算步骤、单位。答案需简洁明了，符合三年级学生的数学知识体系。3.小红有15块糖，她要把这些糖平均分给3个好朋友，每个朋友可以分到多少块糖？参考答案：15÷3=5块。解析：此题考查除法解决平均分配问题的能力。解答要点包括：计算步骤、单位。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。4.一个数除以7，商是8，余数是5，这个数是多少？参考答案：被除数=商×除数+余数，即8×7+5=61。解析：此题考查有余数的除法计算。解答要点包括：公式、计算步骤、单位。答案需简洁明了，符合三年级学生的数学知识体系。5.小明买了4支铅笔，每支3元，他又买了2个笔记本，每个5元，小明一共花了多少元？参考答案：铅笔总价=4×3=12元，笔记本总价=2×5=10元，总花费=12+10=22元。解析：此题考查乘法和加法的混合运算。解答要点包括：计算步骤、单位。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。6.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是多少厘米？参考答案：周长=边长×4，即6×4=24厘米。解析：此题考查正方形周长的计算。解答要点包括：公式、计算步骤、单位。答案需简洁明了，符合三年级学生的数学知识体系。7.小红有20元钱，她买了5个苹果，每个2元，她还剩下多少元？参考答案：买苹果花费=5×2=10元，剩下20-10=10元。解析：此题考查减法解决实际问题的能力。解答要点包括：计算步骤、单位。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。8.一个三角形的三个内角分别是45°、45°、90°，这个三角形是什么三角形？参考答案：这个三角形是直角等腰三角形。解析：此题考查三角形的分类。解答要点包括：分类依据、结论。答案需准确无误，符合三年级学生的数学认知水平。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.C10.A二、填空题1.22.8×7+53.24004.45.306.207.48.直角9.510.58三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√