《专题研究 我的机器》教学设计-2026-2027学年冀人版（新教材）小学科学五年级上册_第1页
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文档简介

杆、轮轴、滑轮、斜面四类简单机械原理，也学习机器控制四大组成部分。五年级学生具备基础动手制作能力二、教材分析《专题研究我的机器》是第二单元的总结实践专题课，新教材开篇回顾单多种简单机械组合而成。教材明确专题研究任务：综术与工程领域课标要求，对学生单元学习成果进行综三、核心素养教学目标(依据2022版义务教育科学课程标准)题研究流程；设计机器模型，至少组合两种简单机械，区分机器四大组成部分。五、教学过程(一)单元回顾，明确专题任务请运用本单元所学，设计并制作一台简单的机器，完成一项任务。”的机器》,不再只是观察现成机器，而是我们自己化身工程师，亲手设计制作属板书课题：专题研究我的机器(二)研读教材设计环节：构思方案，绘制设计图纸这个任务，我们可以选用哪两种或者多种简单机械互相配合?大家要想一想我们师：老师提问一个小组，你们小组打算完成什么任务?准备使用哪几种简单机械?控制部分分别是什么?(三)研读教材制作与测试改进环节师：老师采访一组同学，你们测试的时候机器出现什么问题?猜想是什么原因?(四)研读教材展示交流板块第三，机器的动力、传动、工作、控制分别是什么;第四，测试的时候遇到什么(五)课堂小结师：今天我们完成专题研究《我的机器》,请同学们回顾，我们完整经历哪几个工程步骤?复杂机器是怎样构成?机器包含哪四个组成

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