江苏省宿迁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省宿迁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A.莘莘学子莘莘学子B.褫夺褫夺C.刚愎自用心比天高D.挫折挫折答案：A解析：A项中“莘莘”读音相同，其余选项均存在读音差异。(2)与“首当其冲”中“冲”意思相同的一项是（）A.冲锋陷阵B.冲突C.冲动D.冲喜答案：A解析：首当其冲的“冲”意为“冲在前面”，与“冲锋陷阵”中的“冲”意思相同。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他昨天去学校，看见一群同学在操场上打球。B.由于连日暴雨，使部分地区的农田被淹。C.教室里安静极了，只听见小明读书的声音。D.在比赛中，我们班的队员都取得好成绩。答案：C解析：C项语义清晰，句子结构完整。B项句子缺少主语，应去掉“使”。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.国庆节、中秋节、端午节，都是中国传统的节日。B.他每天早起晚归，勤奋学习，认真工作。C.“你是怎么想的呢？”老师问。“我有点儿不确定。”我说。D.我们班的班长是王小明，他长得高，性格开朗。答案：B解析：B项标点使用正确，句子结构清晰。(5)下列句子中，成语使用不符合语境的一项是（）A.这部电影情节跌宕起伏，真是美轮美奂。B.他总是不刊之论，让人佩服。C.她学习非常刻苦，常常是首当其冲。D.这座山峰高耸入云，令人叹为观止。答案：C解析：C项中的“首当其冲”常用于形容首先受到攻击或遭遇，不能用于形容刻苦学习。(6)下列各句中，“而”字用作连词的一项是（）A.虎见虎，舍而走。B.学而时习之，不亦说乎？C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。D.古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。答案：C解析：C项“而”连接前后两个分句，用作连词；A项“而”是“而”作连词的用法；B项“而”是“而”作承接连词的用法；D项“而”是“者……也”的结构。(7)下列句子中，表达方式是描写的一项是（）A.我觉得今天天气不错。B.他拿起书本，走进教室。C.真是人杰地灵，风景优美。D.真是令我难忘的一天。答案：B解析：B项描述了人物的动作，属于描写；其余属于议论、抒情等表达方式。(8)下列句子中，没有语病的一项是（）A.在比赛中，我们需要提高战术意识和心理素质。B.作为一名学生，我们应该努力学习，积极进取。C.班长带领我们认真批改作业并加以订正。D.虽然他身体不好，但成绩依然优秀。答案：D解析：D项主谓搭配合理。A项“意识”“素质”搭配不当；B项“积极进取”搭配不当；C项“加以订正”搭配不当。(9)下列诗句中，描写秋景的是（）A.峰峦如聚，波涛如怒。B.山光悦鸟性，潭影空人心。C.天接水，水连天，天水共一色。D.玉炉沉水袅残烟，燕子飞时，绿水人家绕。答案：D解析：D项出自《如梦令·昨夜雨疏风骤》，描绘了春天的景象，不是秋景。A项出自《潼关怀古》，描写山河；B项出自《题破山寺后禅院》，描写自然；C项出自《望海潮》，描写江南水乡。(10)下列句子中，加点词的词性与“功”相同的一项是（）A.道理不明，功亏一篑。B.功德无量，值得称赞。C.工夫虽多，技术仍差。D.功败垂成，令人惋惜。答案：B解析：B项“功”是名词，意为“功德”。A项“功”是动词，“功亏一篑”；C项“工夫”是名词，D项“功”是名词。(11)下列句子中，与“我之所以喜欢语文，是因为它让我感受到文字的魅力”句式相同的一项是（）A.尽管天气不好，我们还是去上课了。B.他之所以迟到，是因为他遇到了交通事故。C.虽然我很累，但我坚持了下来。D.我们之所以在学习，是因为我们有梦想。答案：D解析：D项与原句同为因果复句，结构相同。(12)下列句子中，与“文章内容十分丰富”意思相同的一项是（）A.文章内容少得很。B.文章内容非常贫乏。C.文章内容味道淡。D.文章内容意蕴丰富。答案：D解析：D项与原句意思完全一致。A项与原句相反；B项也是相反；C项“味道淡”与“内容丰富”不相关。(13)下列句子中，用“于”作介词的一项是（）A.有所不受，有所不为。B.仁者乐山，智者乐水。C.江山如画，一时多少豪杰。D.选贤与能，讲信修睦。答案：C解析：C项“于”表示“在……之中”，为介词。A项“于”是“于”作“于”的用法；B项“于”是“于”的用法；D项“与”是“与”的用法。(14)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.兵来将挡，水来土掩。B.青山不墨千秋画，流水无弦万古琴。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。答案：C解析：C项是“山重水复疑无路”与“柳暗花明又一村”互为对仗，是状语与谓语的对应。A、B、D项都是对偶句。(15)下列诗句中，描绘春风的一项是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。C.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。D.落红不是无情物，化作春泥更护花。答案：C解析：C项出自《赋得古原草送别》，描绘了春风的细腻。A项出自《早春呈水部张十八员外》，描绘早春；B项出自《黄鹤楼》，描绘春日；D项出自《己亥杂诗》，描绘春花的凋零。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(16)本诗中，诗人借“霜叶”这一意象表达的情感是（）A.对秋景的赞美B.对人生暮年的感慨C.对自然风光的喜爱D.对秋景的担忧答案：A解析：诗中“霜叶红于二月花”表现了诗人对枫叶红艳景象的赞美，同时隐含对自然之美的欣赏。B项是文言文《秋声赋》中“借景抒情”的体现，而非本诗。C项描绘的是诗人对自然的喜爱，与霜叶意象表达一致。D项情感基调不恰当。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《谏太宗十思疏》魏征凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道着，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易守之难乎？昔者殷忧，以勤俭齐家，以仁义治国，以忠信交友，以谦和处世，而能光耀千秋者，其惟君子乎！(17)本段文字中的“殷忧”指的是（）A.初创基业时的艰难B.国家衰败时的困境C.个人情感的忧虑D.天下太平的喜悦答案：A解析：文言文“殷忧”指开创事业时的艰辛，所以A项正确。(18)本段文字中的“克终”是指能够（）A.克服困难B.完成事业C.坚持不懈D.将德行终始保持答案：D解析：“克终”文言中表“能够始终如一地保持”，故D项正确。(19)本段文中“以仁义治国”中“以”是（）A.介词，表示凭借B.连词，表目的C.连词，表原因D.介词，表示时间答案：A解析：“以仁义治国”中的“以”表示凭借、依据，是介词。(20)本段文言中，与“克终”意思相反的词是（）A.始B.终C.衰D.延答案：C解析：“克终”表示始终如一地保持，而“衰”表示逐渐衰退，与“克终”意义相反。(21)本段文字的主旨可以概括为（）A.批评统治者忽略人民B.赞美统治者的才能C.强调治理国家需克己奉公D.提出治国应以德才兼备的人才为本答案：C解析：本段主张治国应始终如一地保持德行，强调治国者的决心和修养。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】当你站在山顶，远方的云霞仿佛是天空的画布，风一吹，就流动起来。山脚下的小河，清澈见底，犹如银镜。微风拂面，带来一丝丝清凉。这条路已经走过了很多次，但每次都有不同的景色和感受。(22)文章的主要表达方式是（）A.记叙B.描写C.抒情D.议论答案：B解析：文章通过细腻的描写，展现了山水之间的美景，属于描写性表达。(23)文章中“岩壁上的藤蔓像一只只手，伸向远方”这句话在文中的作用是（）A.增加文章的趣味性B.说明地貌特征C.表达作者对自然的热爱D.引出下文的描写答案：C解析：这句话运用比喻修辞，表达作者对自然景色的赞美之情。(24)文章最后一句“这条路已经走过了很多次，但每次都有不同的景色和感受”在文中的作用是（）A.总结全文B.引出主题C.点明主旨D.增强情感表达答案：A解析：最后一句话是对全文的总结，表达了对自然景色的热爱。(25)文章中的“银镜”这一比喻，其效果是（）A.突出河水的静谧B.突出河水的清澈C.突出河水的寒冷D.突出河水的宽广答案：B解析：“银镜”比喻河水清澈，体现出作者对自然的细腻观察和表达。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：一位同学在日记中写道：“上学路上，我看到一只受伤的鸟在路边挣扎。我犹豫了很久，最终还是决定把它带回家照顾。后来，我把它放飞了。这种经历让我受益匪浅。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【范文】《那一只鸟》有一次，我在上学的路途中，看见一只小鸟在路边挣扎，它的翅膀似乎受了伤，动弹不得。我的心中涌起一阵怜悯，犹豫了很久，最终还是决定把它带回家照顾。那天，我带着它回家，为它包扎伤口，喂它喝水，还为它准备了小巢。我看着它渐渐恢复，心中充满了成就感。照顾这只鸟的过程，让我感受到了生命之间的联系。我开始思考，人与自然、人与动物之间是否也存在着这样一种微妙的情感。我每天都在等待它康复的时刻，它也似乎在用自己的方式回应我的善意。当它终于可以飞翔时，我决定把它送回大自然。放飞那天，我站在家门口，看着它飞向天空，心中既欣慰又复杂。虽然它获得了自由，但我也失去了一个伴。我想，这也许是一种成长的代价。人与自然的关系，不应该只是索取，而应是理解与尊重。这只受伤的小鸟，只是生活中偶然的插曲，但它让我思考了许多。在这个快