2026年重庆高考(语文)考试试题(含答案)

-2026年重庆高考(语文)考试试题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】人工智能正在改变人类社会的运行方式，其影响深远且多层次。首先，人工智能在提高生产力方面表现出巨大潜力，如制造业中的自动化生产线，可以显著提升效率与精度。其次，它也在教育、医疗、科研等众多领域展现出独特价值，例如个性化教学系统能够根据不同学生的学习习惯调整课程内容。然而，人工智能的发展也带来了一系列伦理与社会问题，如就业结构的改变、数据隐私的保护以及对人类决策能力的挑战。(1)下列对文中“人工智能正在改变人类社会的运行方式”的理解，正确的一项是（1分）A.人工智能的出现是人类社会运行方式的根本性改变B.人工智能的改变主要体现在技术层面而非社会层面C.人工智能的改变是渐进式的，不会快速影响社会D.人工智能的改变是全面而深刻的，涉及多个领域答案：D解析：文中提到人工智能在制造、教育、医疗、科研等多领域产生影响，说明其改变是全面而深刻的，符合D选项。(2)下列哪项最能体现文章对人工智能的态度？（1分）A.忌惮、排斥B.乐观、认可C.警惕、批判D.中立、客观答案：B解析：文章从积极角度描述人工智能的积极作用，并未表现出警惕或排斥的态度，体现了对人工智能的乐观态度。(3)下列哪项是文中提到的“提高生产力”的具体体现？（1分）A.在服务业中创造新的岗位B.制造业中的自动化生产线C.在艺术创作领域中提供灵感D.提升人类的智力水平答案：B解析：文中明确指出自动化生产线是人工智能提高生产力的一个例子。(4)下列哪项不属于人工智能引发的社会问题？（1分）A.就业结构的变动B.数据隐私的保护问题C.增强人类对问题的解决能力D.对人类决策能力的潜在威胁答案：C解析：文中提到的是人工智能带来的挑战，C项属于积极影响，不是问题。(5)对文中“人工智能的改变”与“人类社会的运行方式”之间的关系判断，下列正确的一项是（1分）A.人工智能的改变是人类社会运行方式的结果B.人工智能的改变是人类社会运行方式的推动力C.人类社会运行方式决定人工智能的改变方向D.人类社会运行方式与人工智能的改变是互不关联的答案：B解析：文中指出人工智能改变的是人类社会的运行方式，说明它是一个推动力。(6)下列哪项不属于文中所列举的领域？（1分）A.教育B.农业C.医疗D.科研答案：B解析：文中提到的领域为教育、医疗、科研，未提到农业。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】清晨，李明站在窗前俯瞰城市的流动。街道上，人潮如涌，车流不息，一片繁忙景象。然而，他心中却静如止水，思绪飘向远方。那是他十八岁那年，独自一人来到北方求学的日子。那时的他，对未来满怀憧憬，却也夹杂着一丝迷茫。他记得，第一天下着淅淅沥沥的雨，树叶在风中摇曳，像是在安慰他。他走进图书馆，一眼就爱上了那本《繁星》——书中描述的星夜，让他仿佛置身其中。他想，或许这就是他所追求的自由。(7)下列对文章内容的概括，正确的一项是（1分）A.李明对自由有着深厚的向往B.李明对北方的环境感到陌生C.李明认为人工智能会带来毁灭D.李明不喜欢图书馆的环境答案：A解析：文中提到李明爱上了《繁星》中的星夜，表现出对自由的向往。(8)本文表达的情感基调是（1分）A.沉郁B.幽默C.感伤D.清新答案：D解析：全文语言清新，营造出一种宁静而深远的氛围。(9)下列表达与李明当时的心态相吻合的一项是（1分）A.前途似锦B.焦虑不安C.清醒坚定D.惆怅迷茫答案：D解析：文中提到李明“对未来满怀憧憬，却也夹杂着一丝迷茫”，表明其心情是惆怅迷茫的。(10)下列哪项最能说明文章的情节发展？（1分）A.从城市到乡村的转变B.从图书馆到回家的旅程C.从清晨到夜晚的时光流动D.从往事回忆到现实感受答案：D解析：文章以回忆为线索，将过去与现在的情景交织在一起，体现出情节的发展。(11)作者用“淅淅沥沥的雨”和“树叶在风中摇曳”渲染了怎样的氛围？（1分）A.欢快活跃B.寂寞孤寂C.安静温情D.紧张忙碌答案：C解析：雨声和树叶的摇曳营造出一种安静、温情的氛围，与李明当时的心情一致。(12)请简要说明《繁星》在文中所起的作用。（5分）答案：《繁星》在文中象征着遥远的自由与理想，激发了李明对未来的憧憬，也展现了他内心深处的向往。解析：该书作为李明心中的慰藉，起到展现其内心情怀的作用，有助于文章主题的表达。(13)请赏析“他记得，第一天下着淅淅沥沥的雨，树叶在风中摇曳，像是在安慰他”一句。（4分）答案：这句话运用拟人修辞，将树叶拟作安慰者，形象地表达了李明内心被某物触动的微妙情感。解析：通过拟人手法，将自然现象赋予人的情感，增强了语言的表现力。(14)下列对文中李明性格的分析，正确的一项是？（3分）A.内向且不善言辞B.渴望自由与独立C.依赖他人生活D.热衷于思考未来答案：B解析：文中展现了李明对自由的追求和内心深处的独立意识。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：近日，某市教育局宣布将推进“智慧课堂”改革，要求全市中小学在2025年前普及智能教学设备。该计划包括智能黑板、电子教材和AI辅导系统等，旨在通过技术手段提升教学质量。材料二：在2023年的一项调查显示，78%的学生认为智能课堂让他们学得更轻松；但同时有45%的教师担心，这会导致学生缺乏人际交流能力，影响其综合素养的发展。(15)下列对材料一内容的概括，准确的一项是（1分）A.教育局将继续推进传统课堂模式B.智慧课堂改革将涵盖全市中小学C.教育局担忧学生综合素养下降D.智慧课堂强调学生的个人能力答案：B解析：材料一明确指出全市中小学将普及智能教学设备，因此B项正确。(16)下列对材料一与材料二关系的分析，正确的一项是（1分）A.材料一支持材料二的结论B.材料二补充分析材料一的内容C.材料一描述事实，材料二表达观点D.材料一是材料二的数据来源答案：C解析：材料一提供数据和事实，材料二表达观点和担忧，两者关系为事实与观点的结合。(17)下列哪项不属于材料一中提到的“智慧课堂”改革内容？（1分）A.智能黑板B.电子教材C.AI辅导系统D.传统白板答案：D解析：材料一提到的是智能黑板、电子教材和AI辅导系统，不包括传统白板。(18)下列哪项是材料一与材料二的共同点？（1分）A.均围绕教育技术的应用B.均提到教师对改革的反对C.均强调课堂效率的提升D.均指出学生自由度的降低答案：A解析：两则材料均涉及智慧课堂、教学设备与技术应用的议题，主题一致。(19)下列哪项最能体现“智慧课堂”改革的潜在担忧？（1分）A.提高课堂效率B.增加分层教学C.学生缺乏人际互动D.减少家庭作业答案：C解析：材料二指出部分教师担心学生缺乏人际交流能力，体现了改革可能带来的担忧。(20)请概括材料一和材料二的共同观点并分析其合理性。（7分）答案：两则材料都认为智慧课堂有助于教学质量的提升，但也指出其可能导致学生缺乏人际交流。说明技术进步在提高效率的同时也要注意其对综合素质的影响，具有合理性。解析：材料一是对技术进步的肯定，材料二是对可能负面影响的担忧，两者共同表达了对技术应用的辩证看法。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】（节选自《后汉书·马皇后纪》）马皇后，名秀，光武帝刘秀之妻。体貌殊异，性笃孝，聪慧过人。光武未帝时，为其母所娇，然一见皇后，便觉其有非凡之志。及光武即位，皇后常以德化人，不以权势压人。民间疾苦，一闻而心戚，遂致力于改善民生。何进、窦武欲起兵诛宦官，皇后力谏，终保全君家。后人评曰：“妇德之表，可比古今。”(21)下列加点字解释正确的一项是（1分）A.惩恶扬善B.不以权势压人C.一闻而心戚D.一见皇后，便觉其有非凡之志答案：C解析：“戚”在此处指忧虑、忧伤，符合文意。(22)下列对“体貌殊异”的理解，正确的一项是（1分）A.体态容貌特别B.表现形式独特C.体貌过于奇特D.体貌异于常人答案：A解析：“殊异”指与众不同，因此“体貌殊异”即指体态容貌特别。(23)下列对“性笃孝”中的“笃”解释正确的一项是（1分）A.同时B.十分C.真诚、专一D.深刻答案：C解析：“笃”在此处表示真诚、专心致志，符合语境。(24)下列对“光武未帝时，为其母所娇”的理解，正确的一项是（1分）A.光武帝是皇后母亲的宠儿B.皇后因母亲溺爱而性格软弱C.光武帝在未称帝时受母亲宠爱D.皇后未受母亲宠爱答案：C解析：句意为光武帝在未称帝时受到母亲的宠爱。(25)下列对“何进、窦武欲起兵诛宦官”的理解，正确的一项是（1分）A.何进与窦武合谋造反B.何进、窦武正准备发动针对宦官的行动C.何进、窦武与宦官发生冲突D.何进、窦武支持宦官篡权答案：B解析：句意为何进、窦武正欲起兵诛杀宦官，说明他们准备行动。(26)下列哪项最符合文段“不以权势压人”的语境？（1分）A.皇后喜欢请教贤臣B.皇后尊重并信任臣子C.皇后在朝中受人尊敬D.皇后重视道德教化答案：D解析：此句说明皇后以德化人，并未利用权势压迫他人，表明其重视道德。(27)下列对“民间疾苦，一闻而心戚”的翻译，正确的一项是（1分）A.民众苦不堪言，她听到后便心生怜悯B.民间疾苦，她听到后便痛心疾首C.民间疾苦并不存在，她感到困惑D.民间疾病严重，她感到心烦意乱答案：B解析：“一闻而心戚”说明她听到民间疾苦时非常痛心。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1)体貌殊异，性笃孝，聪慧过人。(2)皇后力谏，终保全君家。答案：(1)她容貌出众、品性真诚且孝顺，才智超群。(2)皇后劝阻他们，最终保护了皇室家族。解析：(1)“殊异”说明其与众不同；“笃孝”强调其孝道；“聪慧过人”体现她的才智。(2)“力谏”为劝谏，“保全”说明她成功阻止了可能的危机。(29)请简要说明皇后在文中的形象特点。（5分）答案：她是一个外表出众、品性高尚、聪慧过人且善于劝谏的贤后。解析：从她的孝顺、贤德、智慧和对国家、百姓的关心等方面综合分析得出。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《秋夜寄邱生》（节选）秋风万里动，落叶满庭前。独坐愁无尽，夜长梦亦怜。心随云外雁，影落水边烟。欲寄千行字，空舟又一年。(30)诗歌的主旨是（1分）A.爱国情怀B.愁绪满怀C.相思之情D.战争场景答案：B解析：全诗主题围绕“愁”字展开，表现为个体在秋夜中的孤独与忧思。(31)下列哪项最能体现“秋夜”的环境特点？（1分）A.寒冷干燥B.寂静漫长的夜晚C.暖和柔和D.人声鼎沸答案：B解析：“夜长梦亦怜”体现出秋夜漫长且寂寞的意境。(32)“心随云外雁”使用了哪种表现手法？（1分）A.拟人B.对比C.比喻D.象征答案：C解析：诗人将“心”比喻为随雁远逝，形象表现出内心的漂泊感。(33)下列对“欲寄千行字”的理解，正确的一项是（1分）A.想寄出千行信件B.想表达千言万语C.想表达内心思想D.想寄托对未来的希望答案：B解析：“千行字”象征诗人想要表达的大量情感。(34)请赏析“落叶满庭前”这一句在诗中的作用。（5分）答案：该句以自然景象为引子，营造出凄凉孤寂的氛围，为后面的愁绪做铺垫，具有深化意境的作用。解析：落叶是自然中的常见意象，象征着时光流逝，典型地烘托出诗人的惆怅之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）(1)东隅已逝，______。(2)夜深忽梦少年事，______。(3)落霞与孤鹜齐飞，______。(4)纵一苇之所如，______。(5)今日听君歌一曲，______。(6)梨花院落溶溶月，______。答案：(1)桑榆非晚(2)愿逐月华流照君(3)秋水共长天一色(4)凌万顷之茫然(5)欲报春江早晚(6)桥上珠帘尽日风解析：通过课内外篇目混搭，考查学生对古诗文的掌握程度。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用正确的一项是（1分）A.他虽然学习成绩优异，但对同学傲慢无礼，真是趾高气昂。B.这篇文章写得天花乱坠，令人拍案叫绝。C.看到这张照片，他心中涌起一股难以言表的激动。D.这个项目举足轻重，由他负责，大家倍感放心。答案：D解析：成语“举足轻重”用于形容重要性，与句意相符。(37)下列句子中，语法错误的一项是（1分）A.看到他穿着校服，走在操场边，我不禁想到了他初中的样子。B.我们需要为了完成任务而牺牲一些个人时间。C.这本书讲述的是科学家们如何克服困难，最终发现新大陆。D.虽然他年龄不大，但讲故事很生动，大家都爱听。答案：C解析：句子不通顺，发现新大陆不准确，应改为“发现新规律”或“新知识”。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.不管天气如何，我们都要坚持锻炼。然而，坚持锻炼对身体益处多多。B.天气不错，适合去郊游。尽管如此，我们还是决定留在家里。C.他喜欢读书，因为书籍能够带来知识。此外，还能开阔视野。D.春天来了，万物复苏。夏天到了，天气变得炎热。答案：C解析：B、D选项前后句关系不明确；A选项逻辑不通；C选项衔接自然。(39)下列句子中，修辞手法正确的一项是（1分）A.他的声音如金属般冰冷。B.春风轻轻吹拂，花儿好像向我点头。C.春风吹绿了整个大地。D.他性格孤僻，仿佛与世隔绝。答案：A解析：A项使用比喻，将声音比作金属，增强表达效果；B项拟人，C项拟人，D项比喻。(40)下列词语中，与“得体”意义相关的一项是（1分）A.亲切B.理解C.安排D.表达答案：D解析：“得体”指表达得当，因此与D项相关。(41)下列句子中，改写后更简洁的一项是（1分）A.昨天他因为工作太忙而没有去上学。B.因为工作太忙，所以昨天他没去上学。C.昨天他没有去上学，因为工作太忙。D.他未去上学，原因是他昨天太忙。答案：C解析：C项简洁明了，为最佳表达。(42)下列哪项是句子“他站在屋檐下，看着下雨。”的概括？（1分）A.他站在屋檐下。B.他看着下雨。C.他因为下雨而站在屋檐下。D.他站在屋檐下看雨。答案：D解析：D项简洁地概括了“他站在屋檐下，看着下雨”这两个信息。(43)下列哪项是对“他昨日因下雨未去上学”的正确表达？（1分）A.昨日他因下雨未去上学。B.昨日他因下雨而去了学校。C.昨日他未去上学，因为下雨了。D.看到下雨，他就不去上学。答案：C解析：C项更为符合逻辑表达，比A、D项更具体。(44)请根据语境补写句子。（6分）我家住在______，每天上学都要经过那条胡同。答案：城东解析：根据上下文，补写“城东”让语句完整自然。(45)下列句子中，修辞手法运用合理的一项是（6分）A.他的笑容，像阳光一样温暖人心。B.他们的友谊，比天上的月亮还纯净。C.他说话的声音，宛如雷声一般震耳欲聋。D.她的眼神，像湖泊一样平静。答案：A解析：A项将笑容比喻为阳光，表现其温暖，修辞自然。其余选项比喻不恰当或夸张过度。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）某地中学组织了一场关于“信息爆炸时代，如何守护内心宁静”的主题研讨会。材料提及，人们在社交媒体和信息流中容易迷失自我，失去对生活的感知力。有人认为应减少使用电子产品；有人主张合理利用科技，培养自律；也有人觉得这只是时代发展的自然现象。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：在信息爆炸的时代，人们面对纷繁复杂的网