部编版语文必修下册学案：第5单元 第11课 谏逐客书 含解析

第11课

谏逐客书与妻书

这两篇文章均为

“书”，却是不同的文

1.掌握文中的实词、虚体。“谏逐客书”的

词，积累文言句式。“书”不是书信，是上

2.学会运用开门见山的书奏章，是古代臣子向

谏说方法，在议论文中君主陈述政见的一种文

掌握史实论证、类比论体。《谏逐客书》能比较

证、正反论证。充分地体现公文的一些

本质属性，正是这些公

・a3.从理论上说明驱客与

*

a।•

纳客的利害，通过学习文本质属性形成了该文

培养学生正确认识历史鲜明的特色。《与妻书》

的价值观。形式上是一封信，实际

4.通过诵读，感悟文章上是一篇感情真挚、说

情感，体悟作者为天下理深刻、感人至深的抒

人谋幸福的革命豪情和情散文或者说更是一首

理性自觉。充满着悲情、亲情和豪

情的令人荡气肠、咏三

叹的革命情歌。

篇目一I谏逐客书

蝠预习任务单

文意理解

（教师用书独具）

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎（由余，原为戎王

的臣子，后入秦，为秦穆公重用，帮助秦国攻灭西戎众多小国，称霸西戎。戎,

古代对西部各少数民族的称呼），东得百里奚于宛［百里奚，原为虞大夫，虞亡时

1

为晋所俘，作为晋献公女陪嫁之奴入秦。后逃亡到楚国宛（今河南南阳）地，为是

人所俘，秦穆公知道他有才能，以五张羊皮将他赎回，授以国政，号“五殁大

夫迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋（丕豹，晋国大夫丕郑之子，丕郑被

晋惠公杀死后，丕豹投奔秦国，被秦穆公委任为大夫。公孙支，秦大夫。来，

招致、招揽）。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并（兼并，吞并）国二十，遂

霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷承（殷实，富裕），国以富强，百姓

乐用（乐于为用），诸侯亲服，获楚、魏之师，举（攻克，占领）地千里，至今港里（安

定强盛。治，社会安定）。惠王用张仪之计，拔三川之地（攻取三川之地。拔，攻

取。三川之地，指黄河、洛水、伊水相交之地。秦惠王时，张仪请出兵三川，

未能实现。至秦武王时攻取），西并目、缉（巴，指巴国，在今四川东部和重庆一

带；蜀，指蜀国，在今四川中部偏西一带。前316年，秦惠王派张仪、司马错

等率军攻灭巴、蜀，在其地分别设置巴郡、蜀郡），北收上郡，南取汉中，包力

亮（吞并九夷之地。包，吞并、囊括。九夷，这里指当时楚国境内各少数民族所

居之地），制鄢、呈L东据成皋之险（在东面占有成皋这样的要隘。成皋，原为韩

邑，在今河南荥阳，地势险要，前249年被秦攻取），割膏腴之壤，遂散亦困之

丛（拆散六国结成的合纵。当时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联盟抗秦，称为合

纵。从，同“纵”）,使之西面事秦，功尴（延续）到今。昭王得范雎，废穰侯，

逐华阳，强公军（王室），杜私门（抑制豪门贵族的势力。杜，堵塞、封闭。私门，

对公室而言，指权贵大臣之家），蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之

功。由此观之，客何负于秦哉！同便（假使）四君却客而不内，疏士而不用，是使

国无富利之实而秦无强大之名也。

请概括段意：以历史事实说明客师对秦国做出了很大贡献，为论证逐客的

错误提供论据。

今陛下致昆山之玉，有障、和之宝（即随侯珠与和氏璧，传说中春秋时随侯

得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉），垂明月之珠，服太阿之剑（佩带太阿剑。服,

佩带。太阿，古代名剑，相传为春秋时著名工匠欧冶子、干将所铸），乘纣图（骏

马名）之马，建翠凤之旗（树起以翠羽装饰的凤形旗帜。建，树立），树灵量（即扬

子舞，古人认为有灵性，皮可蒙鼓）之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之,

何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之学（用犀牛角和象

牙制成的器具）不为玩好（供玩赏的宝物），郑、卫之女不充后宫，而骏良驮提不实

2

外厩，江南金锡不为用，西量丹青（蜀地出产的丹青颜料。丹，丹砂，可以制成

红色颜料。青，青腰，可以制成青黑色颜料）不为采。所以饰后宫、充下朗（古代

殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方）、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则

是殂珠（宛地出产的宝珠）之簪、僖现之珥（镶嵌着珠子的耳饰。傅，附着、加上。

矶，不圆的珠子，这里泛指珠子）、阿缅（古代齐国东阿所产的细绢）之衣、锦绣

之饰不进于前，而瞋俗碓化（娴雅变化而能随俗）隹迨（娇美妖冶）窈窕赵女不立于

侧也。夫击瓮叩缶，弹筝蹲髀（唱歌时拍打大腿以应和节拍。搏，击打、拍打。

髀，大腿），而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》

《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》

《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论

曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎

人氐（和下文的“众庶”，都是百姓的意思）也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。

请概括段意：以秦王之所好来类比，反复陈说，直击“逐客”之过。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成

其大；河海不浮（同“释”，舍弃）细流，故能戡（成就）其深；王者不却（推辞，拒

绝）众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充（丰裕，繁盛）美，鬼

神降福，此五帝三王（五帝，《史记•五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝野、唐尧、虞

舜。三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王）之所以无敌也。

今乃弃黔苜（指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔首”）

以货（资助，供给）敌国，却宾客以坐（使成就霸业）诸侯，使天下之士退而不敢西

向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

请概括段意：论述驱逐客卿有利于敌国，不利于秦国。

夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，

损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

请概括段意：收束全文，进一步说明逐客关系到秦国的安危。

文白对译

臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公

臣听说官吏在议论赶走客卿，私下认为错了。从前穆公

求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，

求取士子，西面在西戎那里得到由余，东面在宛地得到百里奚,

3

迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，

从宋国迎来蹇叔，从晋国求得丕豹、公孙支。这五个人不生在

不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。

秦国，穆公任用他们，吞并了二十个部落，得以在西戎称霸。

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，

孝公用商鞅变法，移风易俗，百姓富裕兴盛，国家因此富强，

百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举

百姓乐于听命，诸侯国亲近服从，俘虏了楚、魏的军队，开拓

地千里，至今治强。惠王用张仪之计，

千里疆土，直到现在国家治理强盛。惠王用张仪的计划，

拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取

攻取了三川的地方，向西吞并巴、蜀，向北取得上郡，向南占

汉中，包九夷，制鄢、呈B,东据成皋

有汉中，包举众多夷族，控制楚国鄢、郢之地，向东占据成皋

之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，

的险要地区，割据富腴的田地，于是解散了六国的合纵，

使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，

使他们向西服属秦国，功效一直延续到今天。昭王得到范雎，

废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，

废去了穰侯，赶走了华阳君，加强了王朝，堵塞了私家的弄权，

蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以

侵占了诸侯国，使秦国建成了帝王大业。这四位君主，都依靠

客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使

客卿的功劳。从此看来，客卿有什么对不住秦国的地方啊！假使

四君却客而不内，疏士而不用，是使国无

四位君主辞退客卿不接纳，疏远士子不任用，这就使得国家

eq\f（富利之实而秦无强大之名也。，没有富裕的实际，秦国没有强大的

士.」缪（mil）公：即秦穆

声望。I公。并国二十：据

《史记•秦本纪》记载，秦穆公“益国十二，开地千里”。这里称

“二十”是言其数目之多。并，兼并，吞并。孝公用商鞅之法：孝公，

即秦孝公，战国时秦国国君。他任用商鞅实行变法，使秦国

日益富强，奠定了日后统一天下的基础。商鞅，公孙氏，名

鞅，卫国人，战国时政治家。因功封于商（今陕西商洛东南），

4

号商君，故称商鞅。殷盛：殷实，富裕。乐用：乐于为用。获

楚、魏之师：指战胜楚国、魏国的军队。前340年，商鞅率军

大败魏军，俘获魏公子卬Mng）,逼迫魏割河西之地与秦。同年又

南侵楚，战况不详，据此，当也是秦军获胜。举：攻克，占领。

拔三川之地：攻取三川之地。拔，攻取。三川之地，指黄河、洛

水、伊水相交之地。秦惠王时，张仪请出兵三川，未能实现。

至秦武王时攻取。包九夷：吞并九夷之地。包，吞并、囊括。

九夷，这里指当时楚国境内各少数民族所居之地。散六国之

从：拆散六国结成的合纵。当时韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联

盟抗秦，称为合纵。从，同“纵”。杜私门：抑制豪门贵族的一

势力。杜，堵塞、封闭。私门，对公室而言，指权贵大臣之家。一

今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，

现在大王得到昆仑山的宝玉，有宝贵的随侯珠与和氏璧，

垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，

挂着明月珠，佩带着太阿剑，驾着纤离马，竖立着翠凤旗，

树灵利之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说

架起了量皮鼓。这几样宝物，秦国一样都不生产，王上却喜

之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧

欢它们，为什么？一定要秦国生产的然后可用，那么夜光璧

不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫

不能装饰朝廷，犀牛角、象牙制的器物不能成为供赏玩的宝物，郑、卫

之女不充后宫，而骏良驮骗不实外厩，江南

的美女不能充实后宫，驮骁好马不能充实宫外的马棚，江南

金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫、

的金锡不能用，西蜀的丹青不作为采色。用来装饰后宫、

充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后

充实后列、娱乐心意、满足耳目的，如果一定要秦国生产的然

eq\f（可，则是宛珠之簪、傅矶之珥、阿境之，后可用，那么嵌

着宛珠的簪子、配上珠讥的耳饰、东阿丝织的）

衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女

衣服、锦绣的修饰品都不能进用，而化俗为雅、艳丽美好的赵

5

不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜

女也不立在旁边。敲着瓦瓮瓦器，弹着筝、拍着大腿唱呜呜

呜快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，

以满足视听的，是真正秦国的音乐；《郑》《卫》《桑间》的民间音乐，

《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就

《昭》《虞》《武》《象》的朝廷乐舞，都是别国的音乐。现在抛弃击瓮叩缶

《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？

接近《郑》《卫》的音乐，不用弹筝而用《昭》《虞》的雅乐，这是为什么？

快意当前，适观而已矣。今取人则不

要使情意酣畅于眼前，以适合观赏罢了。现在录用人才却不这

然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为

样，不问可不可用，不论是非，不是秦国人就去掉，是客卿就

客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎

赶走。那么所看重的在于女色、音乐、珠宝玉器，所看轻的在于

人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。「昆山:昆仑山，

人民。这不是用来驾驭天下、制服诸侯的方法。［古代以出产美

玉而闻名。随、和之宝：即随侯珠与和氏璧，传说中春秋时

随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。明月：宝珠名。

服太阿之剑：佩带太阿剑。服，佩带。太阿，古代名剑，相传

为春秋时著名工匠欧冶子、干将所铸。纤离：骏马名。建翠

凤之旗：树起以翠羽装饰的凤形旗帜。建，树立。西蜀丹青：

蜀地出产的丹青颜料。丹，丹砂，可以制成红色颜料。青，

青媵(hud),可以制成青黑色颜料。下陈：古代殿堂下放置

礼品、站列婢妾的地方。宛珠：宛地出产的宝珠。傅矶之珥

(er)：镶嵌着珠子的耳饰。傅，附着、加上。矶，不圆的珠子，

这里泛指珠子。阿1)绢：古代齐国东阿所产的细绢。随俗雅

化：娴雅变化而能随俗。佳冶：娇美妖冶。击瓮叩缶(为u)：

敲击瓮、缶来奏乐。这是秦国的风俗。瓮，用来汲水的陶器，

口小而腹大。缶，一一

种瓦制的打击乐器。_

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强

臣听说土地广大的粮多，国家大的人多，军队强盛的

6

则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；

战士勇敢。因此太山不推掉泥土，所以能够成就它的大；

河海不择细流，故能就其深；王者

黄河和大海不挨弃细流，所以能够成就它的深广；王者不拒

不却众庶，故能明其德。是以地无四方，

绝众民，所以能够宣扬他的德教。因此，土地不论四方，百姓

民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所

不分国别，四季充实美好，鬼神来降福，这是五帝三王之所

eq\f(以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客，以无敌的原因。

现在却抛弃人民来帮助敌国，辞退宾客去)

以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不

为诸侯速功立业，使得天下的士子后退而不敢向西，停步不

入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

进秦国，这就是所谓“借给敌寇兵器，给予盗贼粮食”啊。

一择：同“释”，舍弃。就：成就。五帝三王：五帝，《史记•五帝

_本纪》指黄帝、颛顼(zhuanxu),帝警(kiO、唐尧、虞舜。三

王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。黔

首：指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故称“黔

首”。资：资助，供给。业：使成就霸业。藉寇兵而赍(ji)盗一

粮：给敌人提供武器和粮食。藉，同“借”。赍，送给、付与。一

夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿

东西不产在秦国，而可以宝贵的多；贤士虽然不生在秦国，

忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，

而愿意效忠的多。现在赶走客卿来帮助敌国，减少百姓来加多

内自虚而外树怨于诸侯，求国

敌国的力量，对内使自己虚弱，对外在诸侯国建立怨仇，要想

无危，不可得也。

国家没有危险，是不能得到的。

知识梳理

一、读准字音

缪公(mii)奉叔(jiAn)MP(yan)

功砥到今(yi)穆侯(rWng)灵掌(tu6)

7

犀象（XI）驮提（ti）外曦0询）

叩年（f6u）搏髀（bi）M＜（qian）

二、辨识通假

⑴遂散六国之从（）

⑵河海不择细流（）

（3）藉寇兵而赍盗粮（）

［答案］⑴“从”同“纵”⑵“择”同“释”，舍弃⑶“藉"同"借”

三、一词多义

［举地千里，至今治强（）

⑴举［管夷吾举于士（《生于忧患，死于安乐》）（）

［客何负于秦哉（）

Q）负［负势竞上，互相轩邈（《与朱元思书》）（

)

［故能就其深（）

⑶就I金就砺则利（《劝学》）（）

/西取由余于戎（）

⑷于｛不产于秦（）

_、［此四君者，皆以客之功（）

⑸以［今逐客以资敌国（）

［答案］（1）动词，攻克，占领动词，被任用（2）动词，辜负动词，依

恃，凭仗（3）动词，成就动词，接近、靠近（4）介词，从介词，在（5）介

词，依靠连词，来

四'词类活用

⑴本得百里奚于宛（）

⑵北收上郡，申取汉中（）

⑶遂散六国之从（）

（4）尊食诸侯（）

⑸向使四君却客而不内（）

⑹而歌呼呜呜伏耳者（）

（7）然则是所事者在乎色、乐、珠玉（）

8

（8）王者不却众庶（）

⑼内自虚而外树怨于诸侯（）

［答案］（1）名词作状语，在东面（2）名词作状语，向北；向南（3）动词的

使动用法，使……离散（4）名词作状语，像蚕一样（5）动词的使动用法，使……

退却（6）形容词的使动用法，使……畅快（7）形容词作动词，看重（8）动词的

使动用法，使……退却（9）名词作状语，对内；对外

五、古今异义

（1）使之四画事秦

古义：___________________________________________________________

今义：方位词。西边。

⑵此非所以跨海内、制诸侯之术也

古义：___________________________________________________________

今义：①表示因果关系。②用在下半句表示结果。

［答案］⑴面向西。⑵用来……的。

六、文言句式

（1）迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。（）

译文：__________________________________________________________

（2）客何负于秦哉！（）

译文：__________________________________________________________

（3）必出于秦然后可。（）

译文：__________________________________________________________

⑷此非所以跨海内、制诸侯之术也。（）

译文：__________________________________________________________

⑸此五帝三王之所以无敌也。（）

译文：__________________________________________________________

（6）此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。（）

译文：__________________________________________________________

（7）士不产于秦，而愿忠者众。（）

译文：__________________________________________________________

（8）内自虚而外树怨于诸侯。（）

9

译文：________________________________________________________________

［答案］(1)状语后置句从宋国迎来蹇叔，从晋国求得丕豹、公孙支。

(2)状语后置句客卿有什么对不住秦国的地方呢！

(3)状语后置句如果一定要是秦国出产的然后可用。

(4)判断句这不是能用来驾驭天下，制服诸侯的方法啊！

⑸判断句这就是五帝三王之所以无敌的原因。

⑹判断句这就是所谓“借给敌寇武器，送给盗贼粮食”啊。

⑺状语后置句贤士虽然不出生于秦，但是愿意效忠的很多。

⑻状语后置句对内使自己虚弱，对外在诸候国建立怨仇。

文本鉴赏任务单......

资料链接

。识作有

秦朝杰出政治家一李斯

李斯(？一前208),战国末年楚国上蔡(今属河南)人。中国历史上著名的政

治家、文学家和书法家。早年从荀卿学帝王之术，后被秦王嬴政任为客卿。秦

王嬴政十年上《谏逐客书》反对驱逐客卿，为秦王嬴政所采纳。秦统一天下后,

与王维、冯劫尊秦王嬴政为皇帝，被任为丞相。参与制定秦朝的法律并完善秦

朝的制度；主张实行郡县制、废除分封制；又主张焚烧民间收藏的《诗》《书》、

百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治；提出并且主持了文字、

车轨、货币、度量衡的统一。秦始皇死后，与赵高合谋立少子胡亥为帝。后为

赵高所忌，于公元前208年被腰斩于咸阳。

。探背景

战国末年，韩国怕秦国出兵来攻，派水工郑国到秦国去，建议秦国在泾阳

县西北开凿渠道，引泾水东流入洛水，称郑国渠，想用它来阻碍秦国向韩国进

军。事发后，秦宗室大臣提出逐客的主张，李斯也在被逐之中，他因此写了这

封《谏逐客书》。

。知常识

书

《谏逐客书》是李斯的一篇优秀古代公文。这里的“书”不是书信，而是

10

上书、奏章，为古代臣子向君主陈述政见的一种文体，是一种臣子向帝王逐条

分析事理的公文名称，与表性质类似。

文本鉴赏

。整睇感知

这篇文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅助则

未必强大的道理；然后列举各种女乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，

说明秦王不应该重物而轻人。文章立意高深，始终围绕“大一统”的目标，从

秦王统一天下的高度立论，正反论证，利害并举，说明用客卿强国的重要性。

。文脓疏理

说明客卿不可磨灭的功绩事实论证

重物轻人的做法与秦王统一

一

谏①

天下相背

逐

客

书

接纳客卿与驱逐客卿对秦国

对比论证

的利害关系

②结论（总结）

①②

［答案］①事实论证②驱逐客卿将致秦之危亡

。任岩探究

任务探究一角度巧妙，站位高远

——分析选材特色，理解文章内容

［任务导引］

本文是李斯写给秦王的奏疏，从秦国“跨海内、制诸侯”完成统一天下大

业的角度来分析阐明逐客之害，劝谏秦王撤销逐客令。文章劝谏角度巧妙，站

位高远，反复阐述驱逐客卿的利害得失，其中体现的广纳人才、任人唯贤等政

治主张至今仍有现实意义。学习时要注意分析。

［任务设计］

1.李斯为什么要写这篇文章？他的目的达到了吗？

11

［答案］因为秦王下了逐客令，而李斯正在被逐之列，所以李斯写了这篇奏

章，来分析逐客的错误和危害性。正是他的这篇奏章，让秦王取消了逐客令，

并派人追回了回家途中的李斯。

2.秦国历史上的国君很多，李斯为何在文章中独独以穆公、孝公、惠王、

昭王为例来说明用客的重要性？本文第一段在选材上有什么特点？

［答案］(1)因为穆公等四位国君在秦国历史上政绩最突出，而且都是因为任

用客卿而取得成就的。(2)选取典型的历史事实来说明四位国君任用客卿为秦国

所做的巨大贡献，从而证明逐客是错误之举。

3.《谏逐客书》是如何围绕“臣闻吏议逐客，窃以为过矣”展开论述的？

［答案］第一段开篇指出逐客主张是错误的，开宗明义，提出问题，统领全

文。接着援引秦国历史上四位著名君主任用客卿成功的史实，从正面论证任用

客卿强国的重要性。作者首先列举四代君主任用客卿富国强兵的事实，得出“此

四君者，皆以客之功”的结论，进而提出诘问：“客何负于秦哉！”以驳倒“吏

议然后又从反面做出推论：假如这四位君主不用客卿，秦国就不会有现在这

么强大，从而将逐客之错误巧妙隐含于评述用客之功中。

第二段铺叙当今秦王重物轻人的实际，从反面论证逐客的错误