高考小说阅读分类训练：革命题材类小说（答案解析）

高考小说阅读分类训练：革命题材类小说

（答案解析）

一、文学类阅读-单文本

阅读下面的文字，完成下面小题。

栈击

孑小犁

第二天，我们在这高山顶上休息了一天。我们从小屋里走出来，看了看吴召

儿姑家的庄园，这个庄园，在高山的背后，只在太阳刚升上来，这里才能见到光

亮，很快就又阴暗下来。东北角上一洼小小的泉水，冒着水花，没有声响；一条

小小的溪流绕着山根流，也没有声响，水大部分渗透到沙土里去了。这里种着像

炕那样大的一块玉蜀黍，像锅台那样大的一块土豆，周围是扁豆，十几棵倭瓜蔓，

就奔着高山爬上去了！在这样高的黑石山上，找块能种庄稼的泥土是这样难，种

地的人就小心整齐地用石块把地包镶起来，恐怕雨水把泥土冲下去。奇怪！在这

样少见阳光、阴湿寒冷的地方，庄稼长得那样青翠，那样坚实。玉蜀黍很高，扁

豆角又厚又大，绿得发忠，像说梅花调用的铁响板。

吴召儿出去了，不久，她抱回一捆湿木棍：

，，我一个人送一把拐杖，黑夜里，它就是我们的眼睛！”

她用一把锋利明亮的小刀，给我们修着棍子。这是一种山桃木，包皮是紫红

色，好像上了油漆；这木头硬得像铁一样，打在石头上，发出铜的声音。

这半天，我们过得很有趣，差不多忘记了反“扫荡”。

当我们正要做下午饭，一个披着破旧黑山羊长毛皮袄、手里提着一根粗铁棍

的老汉进来了；吴召儿赶着他叫声姑父，老汉说：

“昨天，我就看见你们上山来了。”

“你在哪儿看见我们上来呀？”吴召儿笑着问。

“在羊圈里，我喊你来着，你没听见！”老汉望着内侄女笑，“我来给你们报

信，山下有了鬼子，听说要搜山哩！”

吴召儿说：“这么高的山，鬼子敢上来吗？我们还有手榴弹哩！”

老汉说：“这几年，这个地方目标大了，鬼子真要上来了，我们就不好走动。”

这样，每天黎明，吴召儿就把我唤醒，一同到那大黑山的顶上去放哨，山顶

不好爬，又危险，她先爬到上面，再把我拉上去。

山顶上有一丈见方的一块平石，长年承受天上的雨水，被冲洗得光亮又滑润。

我们坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我们觉得飘忽不定，像活在天空

里。从山顶可以看见山西的大川，河北的平原，十几里、几十里的大小村镇全可

以看清楚。这一夜下起大雨来，雨下得那样暴，在这样高的山上，我们觉得不是

在下雨，倒像是沉落在波浪滔天的海洋里，风狂吹着，那块大平石也像要被风吹

走。

吴召儿紧拉着我爬到大石的下面，不知道是人还是野兽在那里铺好了一层软

软的白草。我们紧挤着躺在下面，听到四下里山洪暴发的声音，雨水像瀑布一样，

从平石上流下，我们像钻进了水帘洞。

吴召儿说：“这是暴雨，一会儿就晴的，你害怕吗？”

“要是我一个人我就怕了，"我说，“你害怕吧？”

“我一点儿也不害怕，我常在山上遇见这样的暴雨，今天更不会害怕。”吴

召儿说。

“为什么？”

“领来你们这一群人，身上负着很大的责任呀，我也顾不得怕了。”

她的话，像她那天在识字班里念书一样认真，她的话同雷雨闪电一同响着，

响在天空，落在地下，永远记在我的心里。

一清早我们就看见从邓家店起，一路的村庄，都在着火冒烟。我们看见敌人

像一条虫，在山脊梁上往这里爬行。一路不断响杜，那是各村伏在山沟里的游击

组。吴召儿说：

“今年，敌人不敢走山沟了，怕游击队。可是走山梁，你就算保险了？兔崽

子们！”

敌人的目标，显然是在这个山上。他们从吴召儿姑父的羊圈那里翻下，转到

大黑山来。我看见老汉仓惶地用大鞭把一群山羊打得四散奔跑，一个人登着乱石

往山坡上逃。吴召儿把身上的手榴弹全拉开弦，跳起来说：

“你去集合人，叫姑父带你们转移，我去截兔崽子们一下。”她在那乱石堆

中，跳上跳下奔着敌人的进路跑去。

我喊：“红棉袄不行啊！”

“我要伪装起来！”吴召儿笑着，一转眼的工夫，她已经把棉袄觎过来，棉

袄是白里子，这样一来，她就活像一只逃散的黑头的小白山羊了。一只聪明的、

热情的、勇敢的小白J羊啊！

她登在乱石尖上跳跃着前进，那翻在里面的红棉袄，还不断被风吹卷，像从

她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。

当我们集合起来，从后山上跑下，来不及脱鞋袜，就跳入山下那条激荡的大

河的时候，听到了吴召儿在山前连续投击的手榴弹爆炸的声音。

（节选自《吴召儿》）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.描写吴召儿姑家的庄园，交代人物活动环境，同时暗写人们奋起抗日的

原因。

B.姑父前来报信：既反映出山地人民备战状态，也为后文故事情节发展做

铺垫。

C.雨夜放哨交谈，显示吴召儿在恶劣的环境下已经成长为一名成熟的抗日

战士。

D.来不及脱鞋袜就跳入大河，写出形势紧迫，也衬托出吴召儿截击敌人的

勇敢。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说中吴召儿做拐杖、姑父报信、雨夜放哨等情节，看似与“截击”尢

关，实则环环相扣，息息相连。

B.小说善用侧面烘托手法，虽然没有正面描述日军“扫荡”情况，却让读

者时时感受到战争的紧张气氛。

C.小说从语言、动作、神态等方面详细描述吴召儿的姑父，塑造出一个支

持革命的勇敢机智的群众形象。

D.小说从“我”的视角展开叙事，讲述“我”在反“扫荡”时与吴召儿的

交往故事，增强了文章的真实性。

8.小说中的红棉袄对吴召儿形象的刻画有什么作用？请简要分析。

9.有人评价孙犁的小说为“革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱”。

请结合小说全文，谈谈你对此的理解。

【答案】

6.C

7.B

8.①以翻红棉袄：写出吴召儿的活泼，机智；②将红棉袄比作火花，突出

吴召儿的勇敢、热情。（意思对即可）

9.①虽以“截击”为题，但情节不以战争为主，而是重点描写“截击”前

日常生活的温情：②没有突出战士的英勇善战，而是借吴召儿、姑父等形象反映

军民一家的淳朴感情；③山村田园、星夜放哨、雨中夜谈等场景营造出浓郁的诗

情画意。（意思对即可）

【解析】

6.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。

C.“已经成长为一名成熟的抗日战士”错，吴召儿形象是奋起抗日的百姓形

象，不是抗日战士形象；而且“已经成长为成熟的战士”过于拔高，吴召儿还在

不断的成长中。

故选C。

7.本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。

B.“没有正面描述日军‘扫荡'情况”错，原文“我们看见敌人像一条虫，

在山脊梁上往这里爬行”有对日军正面的描写，只是很少。

二、（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成6-9题。

骑兵列传

汪曾祺

我们为了了解抗日战争时期威震后山的骑兵营的情况，访问了黄司令员——

当年的黄营长。“后山”是呼和浩特人习惯的说法，泛指大青山以北地区。没想

到，这位妇孺皆知，叱咤风云的将军竟是这样一个人：中等以下的身材，长眉秀

眼，高高的额头。近六十的人了，一头乌黑的头发，一嘴整齐的白牙。衬衫，军

裤，青鞋，白袜。这位将军非常寡言。他是江西永新人。这天，他一共没有说几

句话，只是抽烟，喝茶，点头，微笑。最后，他说：“你们要了解骑兵营，去找

找杨如意吧。他还活着。”

一个年轻同志向我们介绍：“他家很好找，下了灰腾梁，听见哪里哗啦哗啦

地响，那就是他的家J

车过灰腾梁，我们禁不住要下来看看。这地方的景色真是特别。上了山顶，

竟是一片一望无际的大平地。那么大，那么平！有的地开垦了，种了筱麦，麦苗

正在成熟，随风摇摆，一片闪着银光的翠绿的海。有的地方还荒着，长着茎叶都

很坚硬的劲草，草丛里开着高寒地区特有的紫蓝包的野花。听说“灰腾儿”蒙语

的意思是寒冷。这个她方是够冷的。我们在山下穿的是衬衫，在山顶立了一会，

就都披起预先借来的棉大衣。风，真硬。

下了梁，我们的吉普车一直开进了一个发出哗啦哗啦的响声的院子。这哗啦

哗啦的声音是一个风车弄出来的。

我们推开门，一个长着一对鹰眼的中年人斜着眼睛把我打量了一遍。我们说

明是黄司令员介绍来的，他立刻改变了态度：“请进！上炕吧！”

我们知道他爱喝酒，给他带来了两瓶二锅头。他用牙咬开瓶盖，倒了几碗，

又从酸菜缸里捞出几个蔓菁。这地方的蔓菁很有名。别处的蔓菁是青皮的，这里

的斐菁的皮是大红的，——里面的肉雪白，非常鲜嫩。他掏出蒙古人吃肉用的刀，

把蔓青切成碎块：“本来应该给你们墉一点手抓羊肉，我现在这个处境来，

喝！”

我们说明了来意，他放下酒碗，皱起眉头：“你们问我是怎样参加革命的？

——我小名叫个如意，从小可不如意。我虚岁十五上就揽了工。那年来了八路军。

俺们这儿也成立了抗联会。有一天晚上，有人叫我。我以为是找我干点零活。原

来是抗联会敛了一批军鞋，要送给八路军去。他们问我敢不敢去。我说：'咋不

敢！'八路军挺和气，还给好的吃。我说：'下回再有这事，我还去！，去了几次，

就熟了，后来就参了军。后来就调成排长，七转八转，我就成了连长，在骑兵营

三连。”

“三连是白马连！”“对/

“你就是白马连的连长？”

“对。——你们是不是听过一些白马连的故事？群众那么传，有些是夸大了

的。”

“有个萨克亚你认识不？”

“那还不认识！”

“这是个传奇人物！听说他打枪打得很准？”

“很准！他能骑在马上把枪拆开，再装上。耍得太多了。叫他总结打枪的经

验，他说只有一条：'只要你不害怕，枪就跟你走。'这话是不错的。这家伙真是

个傻大胆。他经常一个人跟鬼子干。有一回，他骑了一匹驳花马，把鬼子的骑兵

队冲得稀里哗啦，砍下鬼子好些胳臂

“白马连像萨克亚一样的人还有吗？”

“你是说枪法还是胆量？”

“都算上。”

“俺们连特等射手有二十个，一等射手有四十个，不过称得神枪手的，只有

三个人。”“都是谁？”

“一个是王振东。他的打法和萨克亚不一样。萨克亚是横冲直撞，越乱越准。

他不。他总是选择好有利地形，趴下来一枪一枪池打。有一回，给他一个任务，

保护电台。忽然，鬼子围上来了。他叫所有的人都往下撤，他一个人顶在那里打。

鬼子呜呜啦啦地上来了，他不慌不忙，点起了烟灯。'啸——‘，吸一口，'砰一

------摆倒一个鬼子。……这人死了。”

“怎么死的？”

“有一次他去执行侦察任务，叫鬼子咬住了c他骑着马，一边还枪，一边还

唱，唱了半句爬山调，'吃了一颗麻籽'……一颗子弹钻进了他的后脑勺。”

杨如意接连抽了好几口烟，用羊皮擦着烟灯，说：“这盏灯就是他的遗物。”

他说的第三个神枪手呢！不用问，就是他自己。

“……胆子这东西是锻炼出来的。我跟你们说一个人罢。这人叫杨玉山。这

个杨玉山算是个神出鬼没，胆大包天的角色。就是他，他自己说，头一次参加战

斗，浑身发抖，怎么也上不去马，尿不停地流出来，洋相大了！所以说，胆子这

东西是锻炼出来的。

“你们那时经常遇到危险？”

“危险，那还不危险！俺们经常和敌人只隔三五里。有时他们行军过去，俺

们又来，他们留下的马粪还冒热气。……你就说黄营长，他要死，也不知道死了

多少次了。有一次，就在我这间屋子里，天刚刚亮，鬼子捂上来了。黄营长还在

炕上。他的马又不在。我一脚踢开后窗户，叫他骑上我的马快走。他跳上马，一

只脚穿鞋，一只脚只穿了袜子。那次是降险！黄营长后来对我说，那次不是我，

他就完了。唉，说这干什么。你替我死，我替你死，都一样。俺们那会有一句话

形容同志之间的关系，就叫做'替生替死骑兵之间的感情，是很深的。战友

幡牲了，他留下的马，谁也不忍骑，每天还是照样喂、饮、遛、刷。那会儿牺牲

比请个假还要简单。杨玉山说，他是随时做好牺牲的准备的。两条：一是不当俘

虏；一是一枪完事，不要挂彩——就像王振东那样死法。”

雷声隆隆，大雨要下来了。我们要告辞了。杨如意说：“本该给你们弄点山

韭菜包饺子吃，让你们尝尝我的手艺，今天是不行了。"我跟他要两个蔓菁，他

说：“行，送你——缸也行！”我说：“一缸我可搬不动。我只想带两个回北京，

让人们见识见识这种红皮的蔓菁。”

（载于一九七九年第十一期《人民文学》）

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.“竟是这样一个人”和“竟是一片一望无际的大平地”中两个“竟是”

意思相同，都表明大大出乎作者的意料。

B.“茎叶都很坚硬的劲草”“紫蓝色的野花”“风，真硬”，不仅突出了环境

特点，也渲染出了一种苍凉的氛围。

C.“那会儿牺牲比请个假还要简单”“一枪完事，不要挂彩”，这些看似平常

的话语，却表现出勇士们视死如归的精神。

D.“让人们见识见识这种红皮的蔓菁”中“红皮的蔓菁”，不仅照应上文，

也象征着白马连的精神跨越时空，绵绵流长。

7.关于文中谈论“白马连的故事”的部分，下列说法不正确的一项是（3分）

A.作为连长，杨如意认为对白马连的故事“群众那么传，有些是夸大了的”,

表现了他实事求是的性格特点。

B.“俺们连特等射手有二十个，一等射手有四十个”，既说明白马连优秀射

手多，也暗含杨如意的自豪之情。

C.王振东和萨克亚都是神枪手，两人打法不一样，说明两人性格经历不同，

而杨如意更欣赏王振东的打法。

D.“有一句话形容同志之间的关系，就叫做‘替生替死'”，既表明战友间友

谊深厚，也表现他们的献身精神。

8.杨如意讲述故事多用生动形象的情境化语言，请从文中举出三个例子并加

以分析。（6分）

9.“列传”是中国古代纪传体史书的体裁之一，为司马迁首创。作者以“骑

兵列传”作为小说题目有何用意？请简要分析。（6分）

【答案解析】

6.D（“象征白马连的精神跨越时空，绵绵流长”分析有误，过度拔高）

7.C（“杨如意更砍赏王振东的打法”分析有浜，于文无据）

8.（情境化的语言一般指包含故事场景、传神细节和情感倾向的富有感染力

的语言）（1）讲述给八路军送军鞋、参加八路军时，对话生动，有生活场景，语

言中包含朴素革命情怀。（2）讲述传奇人物萨克亚时，采用正面、侧面描写相结

合塑造情境的方法，语言中突出马上拆枪装枪的动作等生活细节，语言中包含佩

服之情。（3）讲述神枪手王振东的故事时，通过对比塑造情境，语言中突出吸着

烟打鬼子、骑着马唱着歌打鬼子的生活场景和细节等，语言中透出欣赏之情,（本

题6分，每点2分，意思对即可，其他答案亦可酌情给分）

9.（1）“骑兵列传”是仿照《史记》笔法，提示了小说的内容，设置了悬念，

吸引阅读兴趣。（2）表明所写人物都有真实性，他们的英雄事迹将

载入历史流传后世。（3）表明了作者对所写骑兵勇士的敬佩颂扬之情。（本题6

分，每点2分，意思对即可，其他合理答案亦可的情给分）

三、阅读下面的文字，完成6〜9题。

三十四师

魏巍

周恩来一听那个穿黑棉袄的人是三十四师的，不禁喜出望外。自从在油榨坪

给他们发出最后一个电报，就再没有得到他们的消息了。今日一见高春林，几乎

将他拥抱起来，一连拍打着他的肩膀说：

“小伙子，你是三十四师的吗？现在怎么样？”

高春林由于过分激动，竟呜呜地哭起来，一句话也说不出来。

“唉唉，不要这样！不要这样！讲讲情况，你们师现在还有多少人哪？”

“就……剩下我一个人了……”他哭着说。

“怎么？剩下你一个人？”

“是的J高春林说，“我们全师守卫阵地的前几天，就伤亡了两三千人。可

是我们不能退呀！陈师长对我们说，为了掩护党中央，就是死了也要顶住。等中

央纵队过了江，我们已经被包围了，撤不出来了。突围了几次都没有成功。最后

一次，陈师长要我们彻底轻装，每人一支步枪，都上好刺刀，他自己也拿着一支

步枪，上了刺刀，亲自在前面领着我们，硬是拼了出来。可是只杀出来二百多人，

其余的又被敌人打回去了……”

“出来以后，你们到哪里去了？”

“我们到兴安东南的山区开展游击战争。可是敌人又追了上来。这地方尽是

瑶族，话又不懂，没法开展工作，粮食问题无法解决，我们就困在大山上了。陈

师长对我们说：'这山上不是有草吗？咱们吃草。'我们真的在山上吃了三天野

草……”

“后来呢？”

“后来实在坚持不下去了，陈师长就找我们开会商议，大家觉得还是到汉族

地区好些，于是就决定突围向道县前进。这次突围又打了两仗，等到了道县，已

经剩下八九十人了。”

“你们为什么要去道县？”

“这是我们的来路，究竟熟悉一些。如果实在没有办法，我们就回到江西，

回到老苏区去。我们到了道县山区不久，来了一个小学教员，原来是县委同我们

取联系来了。我们都高兴坏了，以为有了希望；谁知道敌人又来包围我们，又来

了好几千人。这一天打得好激烈呵！我们边打边向东撤，到下午就剩下十几个人

了，重机枪带不动，陈师长就让我们破坏了两挺，最后留下了一挺……”

“电台呢？”

“电台早就砸了。等到黄昏，就剩下陈师长、他的警卫员和通讯员，还有我

一共四个人了。敌人一看只剩下我们几个人，就疯狂起来，吼吼叫着往上冲，要

抓我们活的。这时陈师长就对着敌人骂道：'白狗子，不怕死的，你们来吧！'说

着一卷袖子就抱着那挺重机枪打起来。霎时间就把冲锋的敌人搭倒了一片。敌人

不敢往上冲了。没想到，这时候，陈师长的腹部已经负了重伤，肠子流出来了，

连重机枪腿也泡在血汪里了……”

高春林激动得声音有些战抖，停了停才说下去：

“我抱着机枪把敌人打下去了。师长就望着我们，微微一笑，指指自己的头

说：'你们赶快补我一枪，行吗？你们要知道白狗子抓住我活的，是会得到很多

赏钱的，如果是死的，就不那么值钱了。'我们哭着说：'师长，我们死就死在一

块儿吧」他看着我们，样子很不满意，就斥责说：'你们这样就是对同志的爱护

吗？'说着，要拔警卫员的短枪，警卫员哭着跑到一边去了。天渐渐地黑了下来，

师长拉着我的手说：'高连长，今天我死了，只是小事一件。遗憾的是中央给我

们的任务没有完成。另外，我们三十四师全军覆没，连个汇报情况的都没有。'

说着，他又紧握着我的手，望着我说，'高春林同志，你能突出去给中央送个信

吗？你能接受我最后给你的任务吗？'我一想，他的意见也对，不然，全军会怎

样议论我们三十四师呢！我一定要赶上部队，给中央汇报：我们全师是打到了最

后一个人，最后一支枪，可是我们没有一个人向敌人投降！”

周恩来的大眼睛里充溢着明晃晃的泪水。他轻声地问：

“陈树湘呢？他后来怎么样？”

“我借着夜暗突围以后，第二天就听说他们三个人被俘了。敌人用担架抬着

陈师长，想回城献功。像陈师长这样的人，怎么能够忍受这样的屈辱！眼看天快

亮了，他悄悄解开衣服，撕开警卫员给他扎上的绷带，用手伸进伤口，把自己的

肠子扯了出来，用尽平生气力把自己的肠子扯断……”

周恩来一向有极强的抑制力，这一次却抑止不住，倾泻了大串的眼泪。

那位穿银灰色大褂的来人补充道：

“陈树湘同志的事，我们在全州也听说了。是抬担架的老百姓传出来的。老

百姓还说，共产党有这样的人，怎么会不成功呢！关于陈树湘的消息，报上也登

了，我来的时候，还带了报纸。”

说着，他掏出两张长沙版的《大公报》，周恩来接过一看，其中一则标题是

《陈树湘之首级解省悬挂示众》。周恩来心里登代一霹，眼睛在题目上停住，呆

了好几秒钟。接着看下去的时候，眼睛有些模糊，句子在断续地跳动：由衡阳本

部行管饬收该匪陈树湘尸体拍照，并割取该匪首级转解注明核力合将该首级

示众，仰军民人等一体知照...

下面还有一张图，正是陈树湘尸体的拍照。周恩来看到这里，眼睛发黑。他

把报纸交给警卫员，由悲痛转为愤恨，喃喃自语：

“走着喉吧，我们是不会便宜他们的！”

（节选自长篇小说《地球上的红飘带》）

6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）

A.高春林是三十四师一名普通战士，他在全师覆没的最后关头，接受师长

陈树湘命令，突围出来向中央汇报三十四师的情况。

B.陈树湘虽然突出了敌人多重包围圈，但最终还是被抓获，他为了不让抓

他的敌人获得赏钱，就动手扯断自己的肠子，英勇牺牲了。

C.突围出来的红军人数由二百多人，到八九十人，再到十几个人，最后到

四人，数量的减少反映了战术的失误、突围之艰难。

D.敌人对视死如归的陈树湘极为憎恨，就残忍地割下了其首级，悬挂示众，

还把他的尸首照了相登到报纸上，来震慑天下百姓。

7.下列对本文艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是（3分）

A.高春林的答语"就……剩下我一个人了……”虽然简短，却用了两个省

略号，表现了他因为陈树湘已经牺牲而悲痛的心情。

B.这个节选部分主要内容是周恩来与高春林的对话，其中，周恩来的话起

到了推动情节发展、塑造红军将领英雄形象的作用。

C.“电台早就砸了”一句照应了开头部分的“就再没有得到他们的消息了”,

使内容交代得完整，作品结构也显得无懈可击。

D.“眼睛在题目上停住，呆了好几秒钟”一句，通过白描手法写出了周恩来

知道陈树湘被杀的消息后痛苦的心情，生动传神。

8.从全文看，周恩来的心情经历了怎样的变化？请简要分析。（4分）

9.请简要分析陈树湘的故事是用怎样的视角叙述出来的？作者为什么采用

这样的视角？（6分）

【答案】6.D

【解析】A项，错在“一名普通战士”，高春林不是普通战士，而是一名连

长。B项，错在“不让抓他的敌人获得赏钱”，陈树湘是不想让他们多得赏钱。C

项，错在“反映了战术的失误”，于文无据。

7.C【解析】A项错，高春林说话断断续续，一是因为见了周恩来很激动，

二是因为想到战友牺牲而悲痛，不能说是因为陈树湘牺牲。B项，错在“塑造红

军将领英雄形象的作用”，周恩来的话都是问话，起不到塑造人物形象的作用。D

项，错在“通过白描手法”，这是细节描写，不是白描。

8.①先是兴奋。池听说高春林是三十四师的，就高兴地想要从其口中了解

情况。②接着是震惊。他听到三十四师只剩一个人了，就吃惊地反问：“怎么？

剩下你一个人？，，③继而是悲痛。随着高春林的叙述，周恩来的悲伤之泪越流越

多。④最后是愤恨。他看到敌人对待陈树湘极为残酷，内心更加愤恨。（每点、1

分，意思对即可）

9.①叙述视角：采用的有限视角，即小说中人物的视角。先是由高春林来

叙述陈树湘带军抗敌、突围及牺牲的过程；再由银灰色大褂的来人补充并拿出报

纸提供情况，交代了陈树湘牯牲后的情况。②原因：介绍陈树湘的故事，由了解

其情况的人来叙述，显得真实可信，更能动人。（第一点4分，第二点2分）

四、（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成69题。

九个水壶

杜伟军

一九五一年七月二十三日，二营四连奉上级命令夺回烽火岭。烽火岭是一座

不算很高的小山头，坐落在美军所占制高点与志愿军阵地之间，但地理位置极为

重要，敌我双方都曾反复争夺过。控制了这个山头，就控制住了另一方的进攻路

线。

凌晨三点，四连指战员悄然到达了山脚下埋伏好。半小时后，我军的“喀秋

莎”火箭炮对敌人主阵地和烽火岭进行了猛烈的轰击。未等我方炮火停止，四连

已经开始向敌方阵前移动，最大限度地接近了敌人阵地。炮火刚停，四连就呈散

兵队形向敌人阵地发起了猛烈冲击。美军从来不吝啬弹药，在飞机和火炮的配合

下拼死抵抗，战斗十分惨烈。从敌人的火力判断，他们大约有一个连在防守。但

四连比敌人更顽强，一直苦战到下午四点多，终于攻下了烽火岭。阵地上，硝烟

弥漫，敌人尸横遍野，一百多守敌被全歼。四连也付出了惨重的代价，原本有一

百一十三人，现在仅剩下四十二人。

经过一整天的糜战，战士们伤痕累累，疲惫不堪，又饥又渴，但依然毫不迟

疑地开始抢修工事，准备弹药。正值盛夏时节，官兵们体力透支，急需补充水分。

连长仔细观察了周边的地形，从我方主阵地到烽火岭之间，根本就见不到水的影

子。但烽火岭到敌人阵地之间横着一条山沟，山沟中间有一片稻田，那里肯定有

水。光天化日之下，阵地的下山路线完全暴露在敌人的火力之下，没有办法去弄

水。他心想天黑以后，一定要想办法解决水的问题，不然明天的仗没法打。因为

事关重大，连长要亲自布置任务。

“渴不渴啊？赛拄。”连长拍了拍赛拉的肩膀问。

“嘶赛拉疼得歪了一下肩头，吸了口气。

“怎么啦这是？”连长干咳了几声。

“不，事情没有J赛拉经常把一句话倒着说。

“这小子肩膀头子让炸起的石头嗨了一下，问题不大。”排长东北口音特别

重。

连长这才发现赛拉肩膀处泅出了一大片血。

“轻伤不下火线，连长J这个口号赛拉没有倒着说。

“你过来。”连长把赛拉叫到阵前，指着山沟里的那片稻田。

“那个大米地里肯定有水，晚上你带个人过去，弄些……”连长咽了口唾沫，

接着说，“弄些水回来。”

“事情没有赛拉一边点头一边琢磨着。

“看你的了，赛拉。“连长又要拍赛拉的肩头，手在碰到他肩膀前停住了。

天黑前，赛拉和杨福德找遍了让炮火犁过的阵地，好不容易从美军的尸体上

搜集到了九个水壶。准备停当，等天完全黑了下来，两人便悄悄爬出阵地下山了。

一弯钩月斜挂在天上，繁星点点。我军阵地已经停止修工事，万籁俱寂。两

人生怕弄出声响，行动非常谨慎，以低姿或者匍匐的方式，从阵地右侧挨到了山

脚。

前边就是那条山沟，赛拉小心翼翼地从沟沿探出头去，结果吓了一跳，他见

到十几步外的沟底闪着一片钢盔上反射的光，敌军的数量还不少，显然这些家伙

是要偷袭我军阵地。

赛拉心想，看来取水的事情要先放一放了，眼下最重要的是不能让敌人偷袭

成功。他向杨福德耳语道：“一会儿，我打，你就打。”并示意两人拉开一些距离。

赛拉见杨福德已经就位，那些闪光的钢盔都过了侧方，便瞄着离他们最近的

鬼子扣动了扳机。

嗒嗒火舌在喷吐，枪口在跳动。赛拉的枪口向右侧慢慢平着扫了过去。

这时，杨福德的枪口也喷出了火舌。

我方阵地上那几挺轻重机枪也开始发言了，疾风暴雨般的弹雨瞬间倾渴过

来，敌人吱哇乱叫连滚带爬开始往那条山沟里逃窜。连长他们很会打，一听波波

沙的声音，就知道自己人在哪里，机枪只对着阵地正前方和左侧扫射。

没有了敌人的影子和动静，两人不打了。配合连队粉碎了敌人偷袭的阴谋，

又消灭了几十个敌人，两位战士特别开心，他俩兴冲冲地回到了阵地。

赛拉和杨福德刚回到山上，战友们便兴高采烈地围了上来，纷纷打听刚才的

情况。杨福德眉飞色舞地讲述着战斗经过，连长听了一会儿，反应过来了，问道：

“水呢？”

赛拉虽然看不清大家的脸庞，但感觉到大家都在看着他俩。他一时语塞，不

知道如何回答连长的问题。是啊，大家都很渴，翘首以盼，水呢？

杨福德憋不住了：“报告连长，刚到沟沟边头，还没见到水，就，就见到了

一大片锅盔。我们就，就搂火了。”他一着急，把鬼子的钢盔说成了锅盔。

哈哈哈战士们小声哄笑起来。

赛拉觉得虽然粉碎了敌人偷袭值得高兴，但取水任务还没完成，连长的责问

没啥可说的。于是调头下山，这次从阵地上下来，他们轻车熟路，没有费多大周

折便来到了山脚下的大沟边。他们趴在沟沿仔细观察了一阵，见没什么动静，便

爬到沟里，匐匐前行。

半夜里，天气凉爽了很多，前面偶尔传来了蛙鸣。他们俩循着蛙声向前爬，

还碰到两具美军的尸体。终于，在微弱的月光下，他们见到了一小片水洼。两人

高兴啊，赶紧爬过去，不管不顾的，把头埋进水里就喝，直到喝不动了才罢休。

喝饱之后，两人好像在进行某种仪式，把水壶盖子一个一个拧开，轻轻地把

整个水壶按进水里，水咕咚咕咚地灌进壶里，待没有了水流进水壶的声音，才从

水里拿出水壶拧紧盖子放到一边。按照上面的程序，他们依次灌满了九个水壶，

挂到身上并固定好，开始往回爬。

（节选自《解放军文艺》，2021年第12期）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.根据开篇的时间“一九五一年七月二十三H”和后文出现的“美军”可

知，该故事发生在抗美援朝战争时期。

B.虽然美军的火力非常猛烈，但四连的志愿军战士们更加顽强勇猛，经过

了苦战后，终于歼灭了全部的美军。

C.经常把“事情没有”倒着说的赛拉，却没有把“轻伤不下火线”的口号

倒着说，体现出赛拉坚持战斗的精神。

D.当赛拉为粉碎了敌人的偷袭而感到高兴的时候，连长责问他取水任务还

没完成，但赛拉并不因此而心生怨思。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.文章开篇详细描写志愿军与美军交战场面，不仅有利于突出志愿军战士

们的形象，也体现了战争的残酷。

B.文章运用神态描写表现战士们“疲惫不堪，又饥又渴”，但他们依然“抢

修工事，准备弹药”，表现出战事的紧张。

C.文章多处运用细节描写，如用“低姿或者匍匐的方式“写赛拉与杨福德

找水时的身姿，体现他俩的小心谨慎。

D.“疾风暴雨般的弹雨瞬间倾泻过来”“两人好像在进行某种仪式”等运用

比喻，使文章语言更加生动形象。

8.文章是如何塑造连长这一形象的？请结合文本进行分析。（4分）

9.赏析文中两处画横线句子的作用。（6分）

【答案解析】

6.B（“终于歼灭了全部的美军”理解错误，根据原文“一百多守敌被全歼”,

以及后文的美军偷袭来看，并不是全部的美军被歼灭。）

7.D（“两人好像在进行某种仪式”没有运用比喻。）

8.①运用细节描写：连长又要拍赛拉的肩头时，想到赛拉的伤势，就停住

了，体现连长关爱士兵的形象；②运用正面描写：连长听到波波沙的声音也开始

对着敌人扫射，“连长他们

很会打”，直接体现出连长有勇有谋、果敢的形象；③运用语言描写：连长

询问赛拉找水任务的情况，体现出连长沉着冷静的形象。

9.第一处：①通过斜挂的钩月和点点繁星，营造了一种宁静、紧张的氛围；

②体现赛拉与杨福德找水时的小心谨慎；③为后文美军摸黑偷袭、两方开火做了

铺垫。

第二处：①凉爽天气和蛙呜声，营造了一种安宁的氛围；②为后文赛拉和杨

福德顺着蛙声找到水洼做铺垫：③暗含乐观精神，抗美援朝终将迎来胜利。

五、文学类阅读-单文本

阅读下面的小说，完成下面小题。

在五面包围中（节选）

魏巍

坚守坑道第15天，又发生了新的困难：坑道里的存水用完了。人们把那几

个存水的大汽油桶，翻来覆去磕打，再也倒不出一滴水来。

团指挥所几次派运输队送水，伤亡很大，水却很有限。

由于缺水，大家眼瞅着饼干硬是咽不下去，有时候饼干的碎末被呛得从鼻孔

里喷出来。

坚守坑道第18天，有人偷偷喝尿。战士们脱光了膀子，抱着手榴弹，紧紧

贴着潮湿的石壁，人们仿佛第一次认识到：水，是何等的珍品！

这时候，在精神上负担最重的，除了郭祥，恐怕就是卫生员小徐了。这个十

六七岁说话还有些童声童气的孩子，虽然同别人一样渴得嗓子冒烟，但他更难受

的却不是这个，而是伤员们极力抑制着的低声呻唤。他仿佛觉得伤员们喝不上水，

全是他的过错似的。

卫生员小徐走来走去，一遍又一遍察看石壁，终于发现一条细细的石缝，不

时渗出一两滴水珠。他就撕了一缕棉花，把水珠蘸起来，拧到小碗里。尽管石缝

是那样的吝啬，总算有了一丝布望。经过一个多，:、时的耐心工作，居然拧了大半

碗水。然后，他就把小搪瓷碗架在小油灯上烧起来。

小小一点灯头火，总算把水熏热了。他立刻把小碗端到几个重伤员跟前：

“同志们！醒醒,喝水啦！”

“你端给参谋长喝吧！他哑得快说不出话了，这样下去怎么指挥呢？反正我

们……”

“对！对！快给参谋长端去吧！”大家异口同声。

小徐把小碗放在桌上：“参谋长！喝点水吧！”

“小徐！你怎么不端给伤员喝呀？”

“他们都不肯喝，说你还要指挥打仗呢！”

“傻孩子，光凭一个人能打仗吗？快端给伤员喝吧！”

小徐站在那里不动。

郭祥只好端起碗，递给步话机员小马，小马哽哑得很厉害。

“不行！我不能喝。”

望望桌上大半碗水，分毫不少，郭祥叹了口气，把小碗高高擎起，说：

“同志们，我带头喝！你们也非喝不可！谁要是不喝，就是对我们的胜利不

关心！”郭祥装作一饮而尽的样子，却只抿了小小的一口，递给小马。小马也只

抿了一小口，又递给小徐。小徐只沾了沾唇，就端给重伤员们。其他人也都抿了

一点。

转到郭祥手里，居然还剩下小半碗，几粒明亮的泪珠，扑哒扑哒掉到小讫碗

里……

坑道口传来刺耳的叫声：

“中国士兵们！我们断绝了你们的一切联系，你们已经完全陷入绝境了。你

们用19世纪的武器和高度现代化的联合国军作战，不过是无效的抵抗和绝望的

挣扎。还是快快投降吧！”

“中国士兵们！你们实在太可怜了。你们被上级骗出来，来到千里迢迢的异

国，住的是深山土洞，过的是野蛮人的生活，吃不上饭，喝不上水，眼看就要困

死，饿死，干部却不闻不问，你们何苦还要为他们卖命？还是到自由的世界来