辽宁省葫芦岛市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-辽宁省葫芦岛市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.博学笃志（dǔ）莘莘学子（shēn）B.鞭笞（chī）刚愎（bì）自用C.褫夺（chǐ）岿然不动（kuī）D.毅然决然（yì）望风披靡（mǐ）答案：C解析：C项中“鞭笞”的读音是chī，“刚愎”的读音是bì，均正确。A项“莘莘”应读shēnshēn，B项“褫夺”读chǐduó，“岿然”应读kuīrán，D项“披靡”应读pīmǐ。因此选C。(2)依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是他在一次抢险中__了生死关，受到了上级表扬。A.摆渡B.摆脱C.摆脱D.凌驾答案：B解析：动词“摆脱”表示脱离某种困境或束缚，符合句意。其他选项“摆渡”多用于渡河，“凌驾”表示超越，均不符合语境。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于天气原因，该活动取消了，因此我们只好改期。B.我们班讨论决定，今后要认真贯彻爱护公物的方针。C.他不仅学习好，而且思想上也十分进步，是我们学习的榜样。D.为了防止疫情传播，相关部门加强了对进出城市的管理。答案：D解析：D项是正确的句子，没有搭配不当或成分残缺的问题。A项搭配不当，“取消”与“因此”造成两重因果关系。B项“贯彻”与“方针”搭配不当，“方针”一般是“执行”或“落实”。C项结构混乱，句子逻辑不清晰。(4)下列句子中，成语使用不当的一项是A.这场演出可谓__美轮美奂__，赢得了观众的热烈掌声。B.他总是__首当其冲__地完成任务，深受大家喜爱。C.她的这篇文章写得__差强人意__，有一定的思想深度。D.面对困难，我们要有__不刊之论__的勇气。答案：B解析：B项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾难，感情色彩为贬义，用于形容主动完成任务不符合语义。其他选项成语使用恰当。(5)下列句子词语运用不当的一项是A.他非常__刚愎__，我劝他也不听。B.随着生活水平的提高，人们越来越重视__审美__。C.为了不让观众__望文生义__，我必须把意思讲清楚。D.我们要__遏制__贪腐现象，从源头入手。答案：A解析：“刚愎”是形容固执己见，不听他人意见，但通常不单独用作形容词，搭配不当。B项“审美”正确。C项“望文生义”表示只看字面意思，使用恰当。D项“遏制”正确。(6)依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是这场比赛___的精彩，我们看得__。A.非常受益匪浅B.极度尽情享受C.极为津津有味D.超乎想象难以忘怀答案：C解析：C项词语搭配合理。“极为”表示程度很高，“津津有味”形容兴趣浓厚，符合语境。(7)下面句子中，加点的虚词使用正确的一项是A.虽然他很努力，但成绩还是不好。B.放弃梦想，我们只能叹息。C.你今天哪儿去，我就不知道。D.已经出了问题，怎么办你考虑一下。答案：A解析：A项“虽然…但…”是正确关联词语搭配。B项“放弃梦想”后应加“了”才能与“我们”构成主语。C项“哪儿去”后面应加“了”或“的”，D项句子结构混乱，虚词使用不恰当。(8)下列诗句中，使用了对偶手法的一项是A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.遥看瀑布挂前川，近听水声潺潺C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.名岂文章著，官应老病休答案：D解析：D项“名岂文章著，官应老病休”句式对仗工整，构成对偶。A、B、C项均未使用对偶。(9)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的文章如行云流水，读来舒服。B.他的发言像投石问路，欲言又止。C.他那句话说得天花乱坠，让人心服口服。D.每个人都是自己的主角。答案：D解析：D项“每个人都是自己的主角”是引申义，未使用比喻手法。A、B、C项均使用了比喻。(10)下列句子中，破折号使用不当的一项是A.她说：“我今天——没去上学。”B.这本书——是去年买的。C.今天天气真好——阳光明媚。D.我们去——书店买书。答案：D解析：D项中破折号使用不当。破折号用于解释说明，而D项前后是非因果关系，使用逗号更合适。(11)下列词语中，与“遏制”意义相近的一项是A.控制B.抑制C.打击D.清除答案：B解析：“遏制”指控制并使之不能发展，与其他选项相比，“抑制”最为接近该项含义。(12)下列句子中，使用了借代手法的一项是A.看，那朵玫瑰就是她的信物。B.天下兴亡，匹夫有责。C.看那高楼林立，如梦如幻。D.他拿起一把刀，杀死了敌人。答案：A解析：A项“玫瑰”代指爱情或感情，“作为信物”是借代。B项为引用。C项为比喻。D项为直接描写。(13)下列句子中，划线词语是形容词的一项是A.这本书很有深度。B.他是一位教师。C.她的笑容很迷人。D.今天老师讲得很精彩。答案：C解析：C项“迷人”是形容词，修饰“笑容”。A项“深度”为名词。B项“教师”为名词。D项“精彩”为形容词。(14)下列句子中，属于倒装句的一项是A.何以解忧，唯有杜康。B.今日之事，吾当承担。C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。D.骤雨初歇，青山如黛。答案：A解析：A项“何以解忧”为宾语前置，属倒装句。B、C、D项均为正常的语序。(15)下列词语中，属于谦辞的一项是A.惠顾B.贵重C.劳驾D.久仰答案：C解析：C项“劳驾”用于谦称请求别人帮助，属于谦辞。A项为敬辞，B项为敬辞，D项为敬辞。答案：C解析：C项“劳驾”用于谦称请求别人帮助，属于谦辞。A项为敬辞，B项为敬辞，D项为敬辞。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(16)诗歌中的“天净沙”是A.诗题B.诗人名字C.曲牌名D.作者号答案：C解析：“天净沙”是元曲的曲牌名，不是诗题，也不是诗人名字或作者号。(17)诗歌中“断肠人”的意思是A.非常悲伤的人B.不顺心的人C.失意的人D.远离家乡的人答案：D解析：诗人表达的是长期漂泊在外、思念家乡的游子情感，“断肠人”形容远离故土之人。(18)诗歌描绘的意象中，表现孤独感的一项是A.马B.鸦C.桥D.人家答案：A解析：“瘦马”表现出孤独和漂泊，是情感的物化体现，其他选项多为自然意象，不体现孤独。(19)诗歌的抒情手法是A.借景抒情B.借物言志C.直抒胸臆D.以景结情答案：A解析：本诗通过描绘旅途中的荒凉景象，抒发游子思乡的哀愁，属借景抒情。(20)诗歌的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：该诗意象萧瑟、意境萧索，语言沉郁，风格冷峻。答案：C解析：该诗意象萧瑟、意境萧索，语言沉郁，风格冷峻。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·颜渊》节选子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”(21)“成人之美”的意思是A.帮助别人完善美好事物B.完成别人的不好行为C.使别人成为好人D.完成别人美好的愿望答案：A解析：“成人之美”是指帮助别人完善其美，与其字面意义一致。(22)下列对“反是”的理解正确的一项是A.表示反对这一观点B.表示和上面相反C.表示对待态度不同D.表示反对这件事答案：B解析：“反是”意为“和上面的说法相反”，表示对比关系。(23)下列加点词的古今异义的一项是A.子曰B.小人C.美恶D.君子答案：C解析：“美德”在文中是指人们公认的善恶，古今意义不同。“子曰”“君子”“小人”皆为古义，未发生变化。(24)文中“小人”指的是A.劝人行善者B.劝人向恶者C.非君子者D.虚伪之人答案：C解析：文中“小人”与“君子”相对，指没有道德修养的人。(25)本段文字借“成人之美”表达了什么思想A.要明辨是非B.要乐于助人C.要有所作为D.要维护道德答案：D解析：作者借“成人之美”表达了维护社会道德、坚持正道的思想。答案：D解析：作者借“成人之美”表达了维护社会道德、坚持正道的思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】我常听爷爷讲，江南有“梅雨”一说。每年梅雨时节，雨水连绵几十天，屋檐不断滴着水，城里的人常常要撑着伞走上街去。在这样的天气里，不能出门，书桌旁的窗棂上就长了湿气，连字迹都模糊一片。但这并不是坏事，因为爷爷说“梅雨天和有思想的人最相配”。这个时候，他会泡上一壶茶，靠在藤椅上，翻着《论语》《孟子》读起来，有时还拿起笔写写画画。爷爷的所有东西都在他的书房里，桌上是他的教案和旧书，墙上挂着一幅出自他年轻时的画作，画的是江南烟雨中的古桥。他说，这幅画是他最满意的作品，并且它表现了他心中的理想。（1）文章主要讲述什么内容？A.梅雨季节的天气现象B.爷爷读书和画画的经历C.梅雨天气对人的影响D.江南人民的生活状态答案：B解析：文章主线是描述爷爷在梅雨天的活动，包括读书和画画，因此选B。（2）“梅雨天和有思想的人最相配”这句话的作用是A.点明主题B.引出下文C.概括全文D.点出深远意义答案：A解析：这句话是对全文的点题，说明文章的主旨，即爷爷在梅雨天读书写作的情景。（3）对“墙上挂着一幅出自他年轻时的画作”一句理解最正确的是A.说明爷爷长寿B.表现出爷爷对江南的热爱C.暗示爷爷的绘画天赋D.引出后文对画作的介绍答案：D解析：这句话为下文介绍画作内容做铺垫。（4）文章中使用的表达方式是A.记叙B.描写C.抒情D.议论答案：A解析：文章以叙述为主，讲述了爷爷在梅雨天的生活情景。答案：A解析：文章以叙述为主，讲述了爷爷在梅雨天的生活情景。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料你是否曾经因为别人的善意而深受感动？请以“那一份善意”为题，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《那一份善意》那是一个寒冷的冬季清晨，我背着书包匆匆走向学校，寒风刺骨，路面上结满了冰，踩上去发出“咯吱”的声响。我小心翼翼地走在路上，生怕滑倒。然而，就在我会意地低头躲避迎面而来的车辆时，一个突如其来的状况让我措手不及——我的书包带突然断裂，书本哗啦啦洒落一地。我蹲在地上，手忙脚乱地捡书。这时，一位阿姨快步走来，她身穿蓝色羽绒服，头发整齐地梳在脑后。她蹲下来，一个一个帮我捡起身。而且，她还端出她的手机，帮我拍下了所有掉落的书，最后又帮我把书分装进几个塑料袋里，脚踩着轮胎，一点点帮我把书送到了我身边。“小朋友，你这样的书包带，走得轻松点。”她笑着对我说。我不好意思地笑笑，点点头。一路上我都在想，茫茫人海中，为什么会有这样一位陌生人愿意停下来帮我？她的举动虽小，却让我感受到了一种温暖的力量，那一刻，我对“善意”这个词有了新的理解。这种善意让我久久难忘。它不像那些名人故事里那样辉煌，却真实地发生在我的身边。我觉得，善意就是一种无声的光芒，它能照亮我们前行的路。我开始留意身边的点点滴滴，主动帮助别人，传递这份温暖。例如，我曾经扶起跌倒的同学，帮助迷路的老人找到车站，这些看似微不足道的小事，却让我体会到了善意的力量。那一份善意，不仅温暖了我的冬日，也让我明白了：世界上的每一个人都可能成为别人的光，而我们每个人，都可以成为传递这份光的使者。从这一刻起，我学会了用一颗温暖的心去对待别人，去感受世界的美好。答案：《那一份善意》那是一个寒冷的冬季清晨，我背着书包匆匆走向学校，寒风刺骨，路面上结满了冰，踩上去发出“咯吱”的声响。我小心翼翼地走在路上，生怕滑倒。然而，就在我会意地低头躲避迎面而来的车辆时，一个突如其来的状况让我措手不及——我的书包带突然断裂，书本哗啦啦洒落一地。我蹲在地上，手忙脚乱地捡书。这时，一位阿姨快步走来，她身穿蓝色羽绒服，头发整齐地梳在脑后。她蹲下来，一个一个帮我捡起身。而且，她还端出她的手机，帮我拍下了所有掉落的书，最后又帮我把书分装进几个塑料袋里，脚踩着轮胎，一点点帮我把书送到了我身边。“小朋友，你这样的书包带，走得轻松点。”她笑着对我说。我不好意思地笑笑，点点头。一路上我都在想，茫茫人海中，为什么会有这样一位陌生人愿意停下来帮我？她的举动虽小，