成都市成大附中高一语文分班考试真题含答案

-成都市成大附中高一语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“施行”意义相同的是（）A.实行B.执行C.实施D.实践答案：A解析：施行，指执行、实行，与“实行”同义；而“实施”强调具体执行，“执行”强调按照计划进行，“实践”则指实际操作，因此正确答案是A。(2)下列成语中，不能用来形容事情顺利进行的是（）A.一帆风顺B.风平浪静C.完美无缺D.水到渠成答案：C解析：“完美无缺”形容事物没有缺点，常用来形容结果或状态，不强调过程顺利，因此不能用来形容事情顺利进行；其余三项均含有顺利发展的意思。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.决定在周五召开的会议，已经通知大家了。B.因为下暴雨，所以他今天没来上课。C.他提着包走进教室，包里装满了书和作业本。D.尽管他非常努力，但是没有取得好成绩。答案：C解析：A项“在周五召开的会议”语序不当，应为“周五召开的会议”；B项“所以”前应加“因此”；D项“尽管……但是……”搭配不当，“虽然……但是……”更合适。(4)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.咬牙切齿B.谍谍不休C.火上加油D.豆蔻年华答案：A解析：B项“谍谍”应为“喋喋”；C项“火上加油”字形正确，但语义与D项的“豆蔻年华”无关；D项“豆蔻年华”是正确成语。(5)下列句子中，使用了比喻的一项是（）A.鸟儿在枝头欢唱。B.他的声音像银铃一样清脆。C.她是一个女战士。D.这个笑话太好笑了，让人忍俊不禁。答案：B解析：B项“他的声音像银铃一样清脆”运用了比喻的修辞手法，将声音比作银铃。(6)下列关于《诗经》的描述，正确的是（）A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周至战国初年的诗歌。B.《诗经》共有305篇，因此又称为“诗三百”。C.它被儒家列为“四书”之一。D.其中既有政治讽喻诗也有爱情诗。答案：D解析：A项应为“西周至春秋中叶”；B项“诗三百”是别称，但并非305篇；C项“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，与《诗经》无关。(7)下列诗句中，使用了“对偶”修辞手法的是（）A.绿树村边合，青山郭外斜B.随风潜入夜，润物细无声C.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生D.大漠孤烟直，长河落日圆答案：D解析：D项“大漠孤烟直，长河落日圆”结构对称，字数相等，词性相对，是典型的对偶句。(8)下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A.他像是忘记了一切，却又好像从未忘记过什么。B.这本书的作者是：鲁迅。C.“天下兴亡，匹夫有责。”这是顾炎武常说的一句话。D.你的名字叫什么？我叫李刚。答案：B解析：B项“是：”应为“是：”对号“是：”不能与冒号连用，应改为“是鲁迅”。(9)下列句子中，没有使用借代的一项是（）A.红领巾是少先队员的象征。B.他一身黑，像是从墨水瓶里跳出来的。C.烽火连三月，家书抵万金。D.国家兴亡，匹夫有责。答案：D解析：D项“国家兴亡”与“匹夫有责”没有借代关系；其余三项均用了借代手法。(10)下列诗句中，描写春景的一项是（）A.林花谢了春红，太匆匆B.青山依旧，几度夕阳红C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪D.碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠答案：A解析：A项出自《相见欢》，描绘春景；B项为秋景；C项为冬景；D项也是秋景。(11)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.这部电影的情节很吸引人。B.他写作时总是粗心大意，犯了很多错误。C.这个人很虚伪，而且藏着掖着。D.她的性格很鲜明，但也有些浮躁。答案：C解析：C项“藏着掖着”与“虚伪”搭配不当，前者形容隐瞒，后者形容不真诚，搭配不当。(12)《论语》中“温故而知新”出自哪一篇？（）A.《学而》B.《为政》C.《述而》D.《论语·卫灵公》答案：A解析：“温故而知新”出自《论语·学而》，表达复习旧知识从而获取新知识的意义。(13)下列句子中，属于被动句的是（）A.他被人看见了B.学生们正在认真听讲C.他今天没有去上学D.他在学校读书答案：A解析：A项“他被人看见了”是典型的被动句，主语是动作的接受者。(14)下列句子中，有歧义的一项是（）A.他的手机没电了B.他一直在学校里C.她也喜欢打篮球D.打开灯，他看见了东西答案：D解析：D项“打开灯，他看见了东西”可能歧义地暗示“他看见了灯”，但实际应指“他看见了某物”。(15)下列句子中，有语序不当的一项是（）A.我们今天学习的课文是《背影》B.我们今天学习的是《背影》这篇课文C.我们今天学习的，是《背影》这篇课文D.我们今天学习的课文，是《背影》答案：A解析：A项“我们今天学习的课文是《背影》”语序不当，“的”前后结构混乱；其余三项语序正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）请写出此诗的题目和作者。《春望》，杜甫（2）请分析“家书抵万金”中“抵”的表达效果。“抵”字形象地表现出家书的珍贵，传达出战乱中家人通讯困难，一封家书比万金更珍贵的情感。（3）请写出诗中表达思乡思亲情感的词语。“家书”“白头”“簪”（4）请分析此诗的情感基调。全诗情感基调悲凉、沉痛，表达了战乱时期对家人的深切思念。（5）请赏析“白头搔更短”一句的写法。此句运用描写手法，通过“白头搔更短”的细节描写，表现出诗人因忧思而衰老，情感真挚，具有画面感。答案：（1）《春望》杜甫（2）“抵”字形象地表现出家书的珍贵，传达出战乱中家人通讯困难，一封家书比万金更珍贵的情感。（3）家书、白头、簪（4）情感基调悲凉、沉痛，表达了战乱时期对家人的深切思念。（5）“白头搔更短”通过描写细节，表现出诗人因忧思而衰老，情感真挚，具有画面感。解析：该诗出自杜甫的《春望》，借战乱背景抒发对家人的牵挂与个人情怀，情感深沉感人。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)韩愈，字退之，河阳人。少孤，贫无依，依内兄张籍，学为文。及长，以文章名世，性奇敏，不拘小节。从辟书，历官至刑部侍郎。卒，谥文。答案：（1）请写出这段文字的出处。出自《新唐书·韩愈传》（2）请解释“少孤”的意思。“少孤”意为年幼时失去父亲。（3）请翻译“依内兄张籍，学为文”一句。寄居在堂兄张籍家中，学习写作。（4）请写出韩愈获得的谥号和其性格特点。谥号“文”；性格特点：奇敏、不拘小节答案：（1）《新唐书·韩愈传》（2）“少孤”意为年幼时失去父亲。（3）寄居在堂兄张籍家中，学习写作。（4）谥号“文”；性格特点：奇敏、不拘小节解析：这段文字简要介绍了韩愈的生平大致情况，强调其才学与性格特点，使读者对其有初步认识。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)秋风起时，万物皆惊。树叶在风中飘舞，如蝶翼轻展，又似万箭齐发。人们在风中呼吸，仿佛吸入了远方的苍茫。风是老朋友，也是时间的信使，它带来秋日的讯息，也拂去夏日的躁动。风之中，藏着故事，也藏着梦。（1）请写出文章的主旨。文章的主旨是通过描绘深秋时节的风，传达出对自然变化的感悟和对生活哲理的思考。（2）请分析“风是老朋友，也是时间的信使”一句的表达效果。这句话运用比喻手法，将风比作“老朋友”和“时间的信使”，表达了人与自然和谐共处以及时间流逝的主题，语言形象生动，富有诗意。（3）请找出文中使用的修辞手法，并举例说明。文中使用的修辞手法包括比喻：“树叶在风中飘舞，如蝶翼轻展，又似万箭齐发”、拟人：“风之中，藏着故事，也藏着梦”。（4）请简要分析文章的语言风格。文章语言优美、富有诗意，运用拟人与比喻手法，营造出一种抒情、浪漫的氛围，表现出对自然之美的热爱和对时间流转的感悟。答案：（1）文章的主旨是通过描绘深秋时节的风，传达出对自然变化的感悟和对生活哲理的思考。（2）这句话运用比喻手法，将风比作“老朋友”和“时间的信使”，表达了人与自然和谐共处以及时间流逝的主题，语言形象生动，富有诗意。（3）文中使用的修辞手法包括比喻和拟人，“树叶在风中飘舞，如蝶翼轻展，又似万箭齐发”是比喻，“风之中，藏着故事，也藏着梦”是拟人。（4）文章语言优美、富有诗意，运用拟人与比喻手法，营造出一种抒情、浪漫的氛围，表现出对自然之美的热爱和对时间流转的感悟。解析：本文通过描绘深秋的风，表达了作者对自然与时间的感悟，语言优美，修辞多样，富有诗情画意。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，青春是一场燃烧的烈火；也有人说，青春是一段有趣的旅程；还有人说，青春是一次自我突破的尝试。请以“青春”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题（首行居中）4.不得抄袭、套作答案：题目：青春的光芒青春是人生中最璀璨的一段时光，它如同一朵盛开的花，带着信念、勇气与梦想，绽放出独特的光芒。有人说青春是一场燃烧的烈火，这种比喻恰如其分地描绘了青春的激情与热烈。我们年轻时的每一个决定，每一个行动，都像是在燃烧，燃烧着热情，燃烧着未来的希望。无论是在课堂上奋笔疾书，还是在球场上挥洒汗水，青春本身就蕴含着一种不言而喻的力量。青春也是一段有趣的旅程。它让我们认识了世界上许多未曾见过的事物，也让我们感受到了生活中的酸甜苦辣。在这一路上，我们可能迷茫，也可能坚定，但正是这些经历，构成了我们生命的印记。青春的旅程不总是平坦，有时候，你会在迷途中迷失方向，有时候，你会在失败中学会成长。但这并不意味着旅程失去了趣味，恰恰相反，每一次经历都是一场独特的冒险。青春更是一次自我突破的尝试。我们从中学时代走来，在这一过程中不断挑战自己的极限，拓展自己的视野。每一次考试、每一次演讲、每一次竞赛，都是我们突破自我的机会。我们不怕失败，因为我们知道，失败是成功的前奏。青春的意义，不在于我们取得了多大的成就，而在于我们敢于尝试，敢于梦想，敢于把不可能变为可能。青