内蒙古自治区包头市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-内蒙古自治区包头市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.委曲求全B.偷偷摸摸C.哗众取宠D.立竿见影答案：C解析：C项“哗众取宠”书写正确；A项“委曲求全”中的“曲”读qū，不应误写为qǔ；B项“偷偷摸摸”为叠词，但之前已有“偷偷”，“摸摸”重复；D项“立竿见影”虽是成语，但此题考查的是书写正确性，无误。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个笑话真是令人忍俊不禁，让人笑出眼泪。B.他总是恃才傲物，看不起别人。C.他推崇儒家思想，对道家学说嗤之以鼻。D.那些人装模作样，其实是想蒙混过关。答案：D解析：D项中“装模作样”使用正确，意思是故意做作，假模假样；A项“忍俊不禁”形容忍不住发笑，多用于正面语境，此处用“笑出眼泪”不够得体；B项“恃才傲物”指依仗自己有才能而看不起别人，与“看不起别人”搭配不当；C项“嗤之以鼻”是贬义词，用于否定道家思想时不够恰当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，所以今天运动会取消了。B.他不仅学习好，而且品德优秀，是我们学习的榜样。C.因为他从不迟到，所以大家都很尊敬他。D.我们已经完成全面任务，并且攻克了难题。答案：B解析：B项结构合理，没有语病；A项“由于……所以……”句式杂糅，应删除其中一个；C项“因为……所以……”句式重复；D项“全面任务”搭配不当，应为“完成全部任务”或“完成全面的工作”等。(4)下列句子中，运用比喻修辞的一项是A.风从窗缝里吹进来，感到一阵凉意。B.母亲是灯，照亮了我人生的前路。C.春天来了，万物复苏。D.他显得非常沉默，仿佛牛一样。答案：B解析：B项将“母亲”比作“灯”，构成比喻；A项是说明风带来的感觉，没有修辞；C项是记叙，没有比喻；D项是拟人，不是比喻。(5)下列句子中的语气词使用不当的一项是A.你难道不觉得这个决定很合理吗？B.我们今天一定要完成这个任务。C.他总是慢条斯理，从不着急。D.她昨天已经说过，今天不会再说了。答案：D解析：D项“不会再说了”语气词使用不当，应删除；A、B、C项语气词使用恰当。(6)下列句子中，与“刚愎自用”词义相近的一项是A.固执己见B.随遇而安C.随波逐流D.一视同仁答案：A解析：“刚愎自用”表示固执己见、不听劝告；A项词义相近；B、C、D项均与“刚愎自用”含义不符。(7)下列诗句中，没有使用借代手法的一项是A.烽火连三月，家书抵万金。B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。C.人生如梦，一尊还酹江月。D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。答案：D解析：D项中“一江春水”是比喻手法，不是借代；A项“烽火”借代战争；B项“铜雀”借代东吴；C项“一尊”借代酒杯。(8)下列句子中，与“美轮美奂”词义相符的一项是A.那个房间布置得十分优雅，让人一见倾心。B.那些文艺表演节目精彩绝伦，令人赞叹。C.他的举止优雅，令人佩服。D.这座建筑宏伟壮丽，令人称赞。答案：D解析：“美轮美奂”形容建筑物高大美丽，所以D项正确；A、B、C项虽然有赞美之意，但不用于形容建筑。(9)下列句子中，加点词语运用恰当的一项是A.他总是一针见血地指出问题，令人敬佩。B.他总是不厌其烦地讲解题目，很有耐心。C.他说话绘声绘色，大家都喜欢听。D.他谈起学习，总是言不由衷，真是令人失望。答案：B解析：B项中“不厌其烦”形容耐心，使用恰当；A项“一针见血”比喻说话准确，与“指出问题”搭配不当；C项“绘声绘色”多用于描述说话生动形象，不一定形容讲解；D项“言不由衷”指说话不真实，与“讲解题目”不符。(10)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.桃李不言，下自成蹊。C.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：B解析：B项是谚语，没有使用对偶；A、C、D项都采用了对偶修辞手法。(11)下列句子中，标点使用错误的一项是A.“你今天去学校了吗？”老师问。B.他喜欢的文学作品有：《红楼梦》、《牡丹亭》、《诗经》等。C.这个人我看不认识，不过也可能见过一两次。D.今天天气真好，天空湛蓝，阳光柔和。答案：B解析：B项中顿号使用错误，列举项之间应用顿号，而“等”应放在最后，“等”字前应加逗号；A、C、D项标点使用正确。(12)下列句子中，被动句的一项是A.他被老师表扬了。B.我们去看了电影。C.他在学校学习。D.他昨天完成了作业。答案：A解析：A项“他被老师表扬了”是被动句；B、C、D项为主动句。(13)下列句子中，没有语序不当的一项是A.我昨天看到了一幅描绘高山峻岭的画卷。B.他不但取得了好成绩，而且得到了老师的表扬。C.由于天气原因，学校决定取消今天的运动会。D.她昨天就已经来到学校，准备参加活动。答案：D解析：D项语序合理；A项“高山峻岭”可以调换顺序，但不是必须；B项“不但……而且……”语序正确；C项“由于……”导致“学校决定取消”语序合理。(14)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.难道我们不应该珍惜时间吗？B.他难道没有考试吗？C.你能说他没有责任心吗？D.天气真好，我们不如去玩一次。答案：D解析：D项是陈述句，没有反问；A、B、C项都运用了反问的修辞手法。(15)下列句子中，与“登堂入室”意义相同的一项是A.使他从门外汉变成了专家。B.他虽年幼，但却能深入理解问题。C.他没有从头到尾地理解文章内容。D.他走进了音乐厅，听了一场音乐会。答案：A解析：“登堂入室”比喻学问或技能达到高深的境界；A项符合其意义；B项“深入理解”比喻程度高，“登堂入室”强调过程；C项语义不符；D项是字面意义上的进入，不构成比喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】*《春望》杜甫*国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是A.首联描绘了战乱后的都市景象，表现出诗人的沉痛心情。B.颔联运用拟人手法，使花鸟也具有情感。C.颈联写出了诗人对家书的珍视，表达出强烈的思乡情绪。D.尾联中“白头”“搔”“簪”等词，运用细节描写，加深了情感表达。答案：C解析：C项误解了“家书抵万金”的意思，此句并非表达对家书的珍视，而是表现家书难觅，表达强烈的思乡之情；A、B、D项分析正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】*《记承天寺夜游》苏轼*元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(17)下列对本文内容理解错误的一项是A.时间背景是元丰六年十月十二日的夜晚。B.作者与怀民一同散步在承天寺的庭院中。C.作者认为只有闲人才能欣赏月色之美。D.“积水空明”描绘的是竹柏的倒影。答案：D解析：D项错误，文中的“庭下如积水空明”描写的是月光洒在地上的效果，暗示夜静空明，不是竹柏的倒影；A、B、C项均正确。(18)下列对文中“遂至承天寺寻张怀民”翻译正确的一项是A.于是到了承天寺寻找张怀民。B.于是去了承天寺寻找张怀民。C.然后到了承天寺去找张怀民。D.于是来承天寺找张怀民。答案：A解析：A项“遂”意为“于是”，“至”意为“到”，“寻”意为“寻找”，意译准确；B、C、D项虽基本正确，但“遂至”比“于是到了”更符合文言习惯。(19)下列对本文语言风格的分析，不恰当的一项是A.文言文语言简练，富有诗意。B.文中运用了情景交融的手法。C.语言古雅，富有画面感。D.使用大量叠词，增强了抒情色彩。答案：D解析：D项错误，本文没有使用大量叠词；A、B、C项正确，文章语言简练，意境深远，画面感强。(20)下列对本文的主旨理解正确的一项是A.表达了作者对月色的热爱。B.表达了作者对张怀民的友情。C.表达了作者在逆境中保持豁达乐观的心态。D.说明了月色的美丽以及作者的孤独。答案：C解析：C项正确，作者虽被贬谪，但仍在月夜中感到宁静，显示出豁达乐观；A项较片面，未体现作者的心境；B项是对人物关系的描写，不是主旨；D项情绪表述较为片面。(21)下列说法与原句意思不符的一项是A.“相与步于中庭”意思是两人一起在庭院中散步。B.“但少闲人如吾两人者耳”意为只有我和张怀民是自己认为有闲的人。C.“庭下如积水空明”描写庭院地面如水面般清澈。D.“念无与为乐者”意思是想到没有人可以与我一起赏月。答案：B解析：B项错误，原句“但少闲人如吾两人者耳”意为月色虽好，但能欣赏的人很少，只有我和张怀民；A、C、D项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】*《月光》*月光是一种温柔而不张扬的光，它不似阳光那般炽热耀眼，也不同于灯光那般刺目恼人。月光能照亮夜色中的每一个角落，却又不让人感到不适。它静静地洒在大地上，如同一位默默无闻的画家，为夜晚描绘出一幅静谧而梦幻的画卷。月光不仅美，还富有象征意义。它象征着希望与宁静，常常出现在文学作品中，为读者传递出深远的情感。在某些文化中，月光也被视为神秘与浪漫的象征。无论是《诗经》中的月光，还是现代小说中的月光，它总能激发人的想象力与情感，让人沉醉其中。(22)下列对文章内容理解正确的一项是A.文中对月光进行了多角度描写。B.文中只运用了直接描写。C.作者认为灯光比月光更美丽。D.文中没有提到月光在文学作品中的象征意义。答案：A解析：A项正确，文章从不同角度描绘了月光的美和象征意义；B项错误，文中采用比喻等描写手法；C项错误，作者没有评价灯光的美；D项错误，文中明确提到月光象征意义。(23)下列对文中“月光不仅美，还富有象征意义”一句的分析，不正确的一项是A.这句是过渡句，连接前后文段。B.该句强调了月光的双重价值。C.该句中的“美”是重点，强调了作者的情感。D.该句是在表现作者对月亮的热爱。答案：C解析：C项不正确，该句中“美”只是说明一个方面，不是重点；A、B、D项分析正确。(24)下列对文中“月光能照亮夜色中的每一个角落，却又不让人感到不适”的理解，正确的一项是A.说明月光非常明亮。B.写出了月光的特点。C.表达了作者对月光的喜爱之情。D.通过对比表现月光的柔和。答案：D解析：D项正确，句中使用对比手法“能照亮……却不让人感到不适”，突出了月光的柔和；A项片面；B项不完整；C项情感表达不够具体。(25)下列对文中“仿佛一位默默无闻的画家”的分析，不正确的一项是A.把月光比作画家，属于比喻修辞。B.通过比喻形象地写出月光洒落的效果。C.该句作用了拟人手法，增加了表达的生动性。D.该句是文章主题的点明句。答案：D解析：D项不正确，该句是比喻句，不是主题的点明；A、B、C项正确。(26)文中“月光不仅美，还富有象征意义”一句中的“不仅……还……”结构具有怎样的作用？A.表达递进关系，强调月光的象征意义。B.表达并列关系，说明月光的两个特点。C.表达转折关系，指出月光的美和象征意义不同。D.表达条件关系，说明月光的美是象征意义的前提。答案：A解析：A项正确，“不仅……还……”结构表示递进关系，强调月光的象征意义；B项“并列关系”并非本文重点；C项“转折关系”不符合句意；D项“条件关系”表述错误。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料你从一个素未谋面的陌生人那里得到了一份特殊的礼物——一件手工制作的钥匙。你的内心充满了疑惑：这把钥匙能打开什么？它来自哪里？它是怎么来到你手中的？你开始思考这把钥匙的象征意义。它似乎不仅仅是一件实物，更是一种情感的寄托，一种不确定的未来。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：一把钥匙的含义我手中握着一把钥匙，它不是普通的钥匙，而是从一位陌生人那里获得的特殊礼物。这把钥匙没有刻上任何铭文，也没有标明它能开启什么。我试图猜测它的用途，却始终不得其解。它静静地躺在掌心，如同一个未解的谜团，吸引着我不断去探索它背后的故事。我开始思考，这把钥匙代表着什么？它为何会出现在我的手中？好像是命运给予我的一次暗示，告诉我未来的道路并不确定，但总有某种力量在指引着我。它不是一件物品，更像是一个象征，一个等待开启的希望。我感到它有着超越现实的力量，仿佛能打开未知世界的大门。也许，这把钥匙意味着新的开始。在我的生活中，总有一些未知的挑战和机遇，需要我用勇气去面对。它提醒我，无论未来如何变化，总有可靠的工具可以帮助我走过风雨。那是一把普通的钥匙，却蕴含着深层的意义。我回想起一次考试失利的经历。当时我心情沮丧，仿佛前途一片迷茫。但当我手中握着这把钥匙时，心中忽然升起一种力量。它让我明白，即使在最黑暗的时刻，总