【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第五单元（13-15课）教案

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册历史第五单元（13-15课）教案第五单元从国共合作到农村革命根据地的建立第13课国共合作与北伐战争课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课以“中共三大—国民党一大—黄埔军校—北伐战争—国民革命失败”为线索，认识第一次国共合作与北伐胜利进军，以及国民党右派背叛革命。二、学情分析·学段适配学生对“北伐”“黄埔军校”有印象，但难理解合作的政治基础与失败原因。宜用“新三民主义对照+北伐路线图”厘清。三、核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识国共合作是反帝反封建共同需要，国民革命失败源于国民党右派背叛与中共妥协退让。时空观念在北伐战争形势图上定位主要战场（两湖）、汀泗桥贺胜桥与三大军阀区域。史料实证通过黄埔军校对联、国民党一大宣言实证联俄联共扶助农工政策。历史解释解释国共合作实现的原因、北伐胜利进军原因及国民革命失败教训。家国情怀体会叶挺“铁军”精神与李大钊等先烈坚贞不屈的信仰。四、教学重难点类别内容重点中共三大与国民党一大；黄埔军校；北伐战争胜利进军。难点理解国共合作的政治基础，分析国民革命失败的原因。【重点提示】中共三大与国民党一大；黄埔军校；北伐战争胜利进军。【易错提醒】学习时注意：理解国共合作的政治基础，分析国民革命失败的原因。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师准备国民党一大会场图、黄埔军校旧址、北伐战争形势图、叶挺像。学生预习课文，查阅李大钊、周恩来、叶挺在合作中的作用。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实★1923.6中共三大，决定与国民党合作★1924.1国民党一大，国共合作正式建立1924.5黄埔军校创办（蒋介石校长，周恩来政治部主任）★1926.7北伐战争开始（蒋介石任总司令）1927.4四一二政变；南京国民政府建立附表：黄埔军校概况项目内容创办时间1924年5月地点广州黄埔创办者孙中山校长蒋介石政治部主任周恩来七、教学过程环节1导入：跨党携手【趣味设计·人物握手】展示李大钊以个人身份加入国民党的故事，引出合作设想。1923年6月中共三大在广州决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线，共产党员以个人身份加入国民党。孙中山深感须改组国民党注入新鲜血液。1924年1月国民党一大在广州召开，李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等参加领导组织工作，大会把旧三民主义发展为新三民主义，确立联俄、联共、扶助农工三大政策，标志国共合作正式建立，国民革命开始。环节2新授：黄埔与北伐【趣味设计·对联明志】齐诵黄埔军校门口对联“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门”，再标北伐路线。1924年5月孙中山在广州黄埔创办军校，蒋介石任校长、周恩来任政治部主任，培养大批军事政治人才。1926年7月国民革命军10万人誓师北伐，蒋介石任总司令，目标推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖。叶挺率第四军独立团为先锋，连克汀泗桥、贺胜桥，攻克武昌，获“铁军”美誉；随后攻占九江、南昌、南京、上海，从珠江打到长江，1927年1月国民政府迁武汉。【巧妙记忆】巧记：1924国共合作→1926北伐→1927四一二政变，口诀“国共携手北伐，右派叛变革命”。环节3新授：胜利与失败【趣味设计·转折警示】讲述“四一二”“七一五”两次政变，学生给“国民革命”判成败。工农运动支援北伐，湖南等省农协迅猛发展，上海工人三次武装起义迎接北伐军。但蒋介石、汪精卫等国民党右派在帝国主义支持下背叛革命：1927年4月蒋介石在上海发动四一二反革命政变，在南京另立国民政府；7月汪精卫在武汉“分共”，大肆屠杀共产党人和工农群众，轰轰烈烈的国民革命失败。1928年底张学良东北易帜，南京国民政府在形式上统一全国。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】齐诵钩子，点明“合作—胜利—叛变”。国共合作推动北伐胜利进军，基本推翻北洋军阀统治；但国民党右派背叛革命导致国民革命失败，教训是革命须掌握领导权与武装。八、课堂小结·系统总结三大一会手相牵，黄埔育才北伐前；铁军克城声势壮，右派叛变梦化烟。【记忆钩子】三大一会手相牵，黄埔育才北伐前；铁军克城声势壮，右派叛变梦化烟。九、板书设计【板书】第13课国共合作与北伐战争◆核心：国共携手，北伐风云中共三大→国民党一大→黄埔军校→北伐战争→国民革命失败├基础：新三民主义·三大政策└结局：四一二·七一五政变钩子：三大一会手相牵，黄埔育才北伐前；铁军克城声势壮，右派叛变梦化烟。十、分层作业与拓展层次内容与要求基础基础：结合本课说说中国共产党在国民革命中的作用，完成课后活动。拓展拓展：列举北伐战争中的主要战役与叶挺独立团的贡献。挑战挑战：讲述一个北伐将士英勇斗争的故事。第14课毛泽东开辟井冈山道路课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课以“南昌起义—秋收起义—井冈山会师—工农武装割据—古田会议—中央苏区”为线索，认识毛泽东开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。二、学情分析·学段适配学生对“井冈山”“朱毛会师”熟悉，但难理解“从城市到农村”战略转移的深意。宜用“起义路线接力+三湾改编”突破。三、核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识革命道路是马克思主义与中国实际结合、实事求是的产物。时空观念在南昌、秋收起义和井冈山会师形势图上定位各事件空间。史料实证通过八七会议“枪杆子”论断、三湾改编、古田会议决议实证党建建军原则。历史解释解释“工农武装割据”内涵与农村包围城市道路的意义。家国情怀感悟毛泽东等共产党人实事求是、艰苦奋斗、坚定信念的革命精神。四、教学重难点类别内容重点南昌起义；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据局面。难点理解毛泽东为什么要把革命重心从城市转移到农村，认识革命道路的开创意义。【重点提示】南昌起义；秋收起义与井冈山会师；工农武装割据局面。【易错提醒】学习时注意：理解毛泽东为什么要把革命重心从城市转移到农村，认识革命道路的开创意义。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师准备南昌起义、井冈山会师、古田会议图，起义形势图。学生预习课文，查阅南昌起义、秋收起义、三湾改编经过。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实★1927.8.1南昌起义（周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承）1927.8.7八七会议，提出“枪杆子里面出政权”★1927.9毛泽东秋收起义；三湾改编；10月井冈山根据地1928.4井冈山会师（朱德、陈毅、毛泽东）★1929.12古田会议；1931中华苏维埃共和国（瑞金）七、教学过程环节1导入：武装暴动【趣味设计·纪念馆寻踪】展示南昌起义总指挥部旧址，追问“第一枪”为何而响。国民党反动派血腥屠杀使中共认识到掌握武装的重要性。1927年8月1日周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承领导南昌起义，占领南昌，打响武装反抗国民党反动派第一枪，标志中共独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。环节2新授：秋收与井冈【趣味设计·路线接力】学生接力标“修水/文家市/三湾/井冈山”，解说每次转折。1927年8月7日八七会议召开，确定土地革命和武装起义方针，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”。9月毛泽东发动湘赣边界秋收起义，打出“工农革命军”旗帜，受挫后放弃攻打长沙，改向农村进军。在三湾进行改编，建立党的各级组织、支部建在连上，从组织上确立党对军队的领导。10月率部到井冈山，创建第一个农村革命根据地。1928年4月朱德、陈毅率南昌起义余部与湘南武装来会师，合编红四军，朱德任军长、毛泽东任党代表。【巧妙记忆】巧记：1927秋收起义→三湾改编→井冈山根据地，口诀“枪杆子里出政权，井冈星火可燎原”。环节3新授：割据与古田【趣味设计·割据拼图】在革命根据地分布图上拼出中央、湘鄂赣、闽浙赣等根据地，齐诵古田原则。毛泽东率军在井冈山打土豪分田地、建工农民主政权、开展游击战争，创造“工农武装割据”局面。方志敏、贺龙、刘志丹等也建根据地。1929年12月古田会议确立思想建党、政治建军原则。到1930年全国创十几块根据地，中央根据地最大。1931年冬中华苏维埃第一次全国代表大会在瑞金召开，成立临时中央政府，毛泽东当选主席。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】齐诵钩子，点明“道路开创”。毛泽东总结实践经验形成农村包围城市、武装夺取政权的思想，是中国革命道路的成功开创，指明民主革命胜利方向。八、课堂小结·系统总结南昌枪响第一声，井冈星火可燎原；三湾改编党指挥，武装割据道路新。【记忆钩子】南昌枪响第一声，井冈星火可燎原；三湾改编党指挥，武装割据道路新。九、板书设计【板书】第14课毛泽东开辟井冈山道路◆核心：武装起义，农村道路南昌起义→八七会议→秋收起义→井冈山根据地→工农武装割据├党建：三湾改编·支部建在连上└建军：古田会议·思想建党政治建军钩子：南昌枪响第一声，井冈星火可燎原；三湾改编党指挥，武装割据道路新。十、分层作业与拓展层次内容与要求基础基础：将南昌起义、八七会议、三湾改编、秋收起义、古田会议与其意义连线，完成课后活动。拓展拓展：选择一个农村革命根据地，说说其创建情况。挑战挑战：查阅“三大纪律八项注意”由来，写一段认识。第15课中国工农红军长征与遵义会议课型：新授课课时：1课时一、教材分析本课以“反围剿—战略转移—遵义会议—长征胜利”为线索，借助长征路线图、泸定桥等材料，认识遵义会议是生死攸关转折点，长征铸就伟大长征精神。二、学情分析·学段适配学生对“长征”“飞夺泸定桥”有画面感，但难理解遵义会议转折意义。宜用“转折密码+长征路线”突破艰险与精神。核心素养目标核心素养维度具体目标唯物史观认识遵义会议是中共独立自主解决革命问题的转折点，体现实事求是。时空观念在长征路线图上把握瑞金—遵义—金沙江—大渡河—雪山草地—会宁的空间进程。史料实证通过陈树湘、泸定桥二十二勇士等材料实证红军英勇无畏。历史解释解释遵义会议为什么是生死攸关的转折点及长征胜利的意义。家国情怀感悟不畏强敌、不怕牺牲、坚韧不拔的伟大长征精神。四、教学重难点类别内容重点红军长征的历程；遵义会议的内容与意义。难点理解遵义会议是生死攸关的转折点，体会长征精神。【重点提示】红军长征的历程；遵义会议的内容与意义。【易错提醒】学习时注意：理解遵义会议是生死攸关的转折点，体会长征精神。五、课前准备（图文素材与学具）准备对象内容与学具教师准备长征路线图、遵义会议会址、泸定桥、雪山草地图。学生预习课文，查阅遵义会议、飞夺泸定桥、会宁会师概况。六、本课时间轴·主线预览时间主要史实1934.10中央红军长征开始（瑞金出发）1934湘江战役损失惨重，剩3万余人★1935.1遵义会议1935.10中央红军到达吴起镇★1936.10红一、二、四方面军会宁会师，长征胜利附表：长征重要事件时间事件意义1934.10中央红军开始长征从瑞金出发1935.1遵义会议确立毛泽东的领导地位1935.10到达陕北吴起镇红军到达陕北1936.10会宁会师三大主力会师，长征胜利结束七、教学过程环节1导入：被迫转移【趣味设计·围剿沙盘】用“四次反围剿胜利—五次左倾失败”对比，说明战略转移之因。1930—1933年国民党对中央根据地四次“围剿”，毛泽东等指挥红军灵活机动粉碎。1933年9月蒋介石调50万军第五次“围剿”，博古、李德犯“左”的错误打阵地战，红军损失惨重，被迫战略转移。1934年10月中央红军8万多人突围西进，突破四道封锁线渡湘江后只剩3万余人。环节2新授：遵义转折【趣味设计·转折密码】学生破解“取消博古李德指挥权+增选毛泽东常委”为何是转折点。危急时刻毛泽东建议改向贵州，强渡乌江攻克遵义。1935年1月遵义会议集中解决博古等军事上组织上“左”的错误，肯定毛泽东正确军事主张，增选毛泽东为政治局常委，取消博古、李德最高指挥权，后由周恩来、毛泽东、王稼祥组成军事指挥小组。会议开始确立毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、红军、中国革命，是生死攸关的转折点。【巧妙记忆】巧记：1934长征→1935遵义会议→1936会宁会师，口诀“遵义转折挽狂澜，长征两万五到陕甘”。环节3新授：长征胜利【趣味设计·路线图闯关】沿路线图闯“四渡赤水—金沙江—大渡河—泸定桥—雪山草地—腊子口”关卡。遵义会议后红军四渡赤水、巧渡金沙江跳出包围，强渡大渡河、飞夺泸定桥（22名突击队员攀铁索），翻雪山过草地，1935年10月到吴起镇与陕北红军会师。1936年10月红一、二、四方面军在甘肃会宁、将台堡会师，长征胜利结束。长征粉碎国民党消灭红军企图，保存党和红军基干力量，使中国革命转危为安，铸就伟大长征精神。环节4小结与升华【趣味设计·口诀接龙】齐诵钩子，点明“转危为安”。遵义会议是党和红军的转折点，长征胜利打开中国革命新局面，长征是宣言书、宣传队、播种机，播下革命种子，长征精神永放光芒。八、课堂小结·系统总结左倾误国湘江血，遵义拨正航向明；雪山草地脚下越，