2026年四川省初中英语第5单元听力理解专项训练

2026年四川省初中英语第5单元听力理解专项训练一、单项选择题（每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“我打算去图书馆学习，你呢？”这一对话主要体现了什么交际功能？A.表达感谢B.提出建议C.询问计划D.安排活动解析：学生B通过“你呢？”直接询问学生A的周末安排，属于典型的询问计划交际功能。选项A、B、D在对话中未体现，选项C符合题意。2.听力材料中，老师询问学生“Didyoufinishyourhomeworklastnight？”学生回答“Yes,Idid.”该对话中，学生运用了哪种语法结构？A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时解析：对话涉及过去完成的动作，学生使用“did”构成一般过去时的疑问句和肯定回答，正确答案为B。其他时态在对话中未体现。3.听力材料中，商店售货员说“Doyouneedanyhelpwiththesebooks？”这一句子的语调最可能是什么？A.降调B.升调C.平调D.倾斜调解析：售货员以升调提问，表示礼貌性询问，符合日常服务场景，正确答案为B。降调通常用于陈述事实，平调用于中性信息，倾斜调用于特殊强调。4.听力材料中，学生C描述自己的爱好时说“Iloveplayingbasketballafterschooleveryday.”该句中哪个词是关键时间状语？A.loveB.playingC.afterschoolD.everyday解析：句子中“afterschool”和“everyday”共同构成时间状语，说明活动发生的固定时间，但“everyday”更强调频率，故选D。5.听力材料中，学生D向学生E道歉时说“I’msorryIwaslateforclass.”该句中哪个动词短语表示“迟到”？A.waslateB.amsorryC.forclassD.Iwas解析：句子主干“Iwaslate”中的“waslate”是“迟到”的固定表达，其他选项均为干扰项，正确答案为A。6.听力材料中，老师问学生“Wheredidyougolastweekend？”学生回答“我去公园了。”该对话中，学生运用了哪种疑问词？A.whatB.whenC.whereD.why解析：学生回答地点信息，表明老师提问的是“where”，正确答案为C。其他疑问词在对话中未涉及。7.听力材料中，学生F描述自己的家庭时说“Myparentsareteachers.Theyworkinaschool.”该句中哪个词是职业名词？A.parentsB.teachersC.workD.school解析：句子中“teachers”是职业名词，描述父母的工作，其他选项均为修饰或动词，正确答案为B。8.听力材料中，学生G向学生H询问价格时说“Howmucharetheseapples？”该句中哪个词是关键疑问词？A.areB.theseC.muchD.apples解析：句子以“Howmuch”提问价格，是固定搭配，正确答案为C。其他选项均为干扰项。9.听力材料中，学生I描述自己的日常活动时说“Iusuallyhavebreakfastat7:00a.m.”该句中哪个词是时间状语从句的引导词？A.haveB.breakfastC.at7:00a.m.D.usually解析：句子中“at7:00a.m.”是时间状语，但引导词是省略的“when”，从上下文可推断，正确答案为C。10.听力材料中，学生J向学生K解释原因时说“Icouldn’tgotothepartybecauseIwassick.”该句中哪个词是原因状语从句的引导词？A.couldn’tB.goC.becauseD.sick解析：句子中“because”引导原因状语从句，解释“couldn’tgo”的原因，正确答案为C。其他选项均为干扰项。二、填空题（每空2分，共20分）1.听力材料中，老师问学生“Whatdidyoudoyesterday？”学生回答“_______wenttothezoowithmyfamily.”（请填入主语）解析：句子主语缺失，根据上下文应为“I”，完整句子为“Iwenttothezoowithmyfamily.”2.听力材料中，学生L向学生M询问周末计划时说“_______areyougoingthisSaturday？”学生回答“I’mgoingtothecinema.”（请填入疑问词）解析：句子询问地点，应填“Where”，完整句子为“WhereareyougoingthisSaturday？”3.听力材料中，学生N描述自己的爱好时说“Ilikeplayingthepiano,_______Idon’tpracticeeveryday.”（请填入连词）解析：句子前后为转折关系，应填“but”，完整句子为“Ilikeplayingthepiano,butIdon’tpracticeeveryday.”4.听力材料中，学生O向学生P道歉时说“_______didyoubreakmypencil？”学生回答“Itwasanaccident.”（请填入疑问词）解析：句子询问原因，应填“Why”，完整句子为“Whydidyoubreakmypencil？”5.听力材料中，学生Q描述自己的家庭时说“Myfatherisadoctor,_______worksinahospital.”（请填入关系代词）解析：句子描述父亲的工作地点，应填“who”，完整句子为“Myfatherisadoctor,whoworksinahospital.”6.听力材料中，学生R向学生S询问价格时说“_______aretheseshoes？”学生回答“They’re50yuan.”（请填入疑问词）解析：句子询问价格，应填“Howmuch”，完整句子为“Howmucharetheseshoes？”7.听力材料中，学生T描述自己的日常活动时说“IusuallywatchTV_______Ifinishmyhomework.”（请填入时间状语从句引导词）解析：句子描述时间顺序，应填“after”，完整句子为“IusuallywatchTVafterIfinishmyhomework.”8.听力材料中，学生U向学生V解释原因时说“Iwaslateforschool_______Imissedthebus.”（请填入连词）解析：句子描述原因，应填“because”，完整句子为“IwaslateforschoolbecauseImissedthebus.”9.听力材料中，学生W描述自己的爱好时说“Ilovesinging,_______mysisterlikesdancing.”（请填入连词）解析：句子前后为对比关系，应填“but”，完整句子为“Ilovesinging,butmysisterlikesdancing.”10.听力材料中，学生X向学生Y询问计划时说“What_______youdonextweekend？”学生回答“I’mgoingtovisitmygrandparents.”（请填入疑问词）解析：句子询问活动，应填“What”，完整句子为“Whatareyougoingtodonextweekend？”三、判断题（每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“I’mgoingtothelibrarytostudy.”这一对话表明学生B同意学生A的计划。（×）解析：对话未提及学生A的计划，仅学生B陈述自己的安排，无法判断是否同意对方计划。2.听力材料中，老师问学生“Didyoufinishyourhomeworklastnight？”学生回答“Yes,Ifinishedit.”该回答符合英语语法规则。（√）解析：回答使用一般过去时，与疑问句时态一致，符合语法规则。3.听力材料中，商店售货员说“Doyouneedanyhelpwiththesebooks？”这一句子的语调通常是降调，表示不耐烦。（×）解析：礼貌性询问通常使用升调，降调多用于陈述事实或否定，该句应为升调。4.听力材料中，学生C描述自己的爱好时说“Iloveplayingbasketballafterschooleveryday.”该句中“everyday”是时间状语，表示频率。（√）解析：“everyday”明确说明活动发生的频率，是时间状语。5.听力材料中，学生D向学生E道歉时说“I’msorryIwaslateforclass.”该句中“Iwaslate”是固定搭配，表示“迟到”。（√）解析：“Iwaslate”是“迟到”的标准表达，符合英语习惯。6.听力材料中，老师问学生“Wheredidyougolastweekend？”学生回答“我去公园了。”该对话中，学生使用了正确的时态和疑问词。（×）解析：学生回答未使用过去时，且未提及疑问词，表述不完整。7.听力材料中，学生F描述自己的家庭时说“Myparentsareteachers.Theyworkinaschool.”该句中“workinaschool”是职业描述，不是地点状语。（√）解析：句子描述父母职业及工作地点，但“workinaschool”是职业相关，非地点状语。8.听力材料中，学生G向学生H询问价格时说“Howmucharetheseapples？”该句中“Howmuch”是正确的疑问词，用于询问价格。（√）解析：疑问词使用正确，符合英语语法。9.听力材料中，学生I描述自己的日常活动时说“Iusuallyhavebreakfastat7:00a.m.”该句中“at7:00a.m.”是时间状语，不是频率状语。（×）解析：“at7:00a.m.”表示具体时间点，是时间状语，而非频率状语。10.听力材料中，学生J向学生K解释原因时说“Icouldn’tgotothepartybecauseIwassick.”该句中“because”引导原因状语从句。（√）解析：句子结构正确，“because”引导原因状语从句，符合语法规则。四、简答题（每题2分，共16分）1.简述听力材料中常见的交际功能有哪些？解析：听力材料中常见的交际功能包括询问信息（如时间、地点、原因）、表达感谢、提出建议、安排活动、道歉等。考生需结合具体对话分析功能类型。2.解释一般过去时在听力材料中的应用场景有哪些？解析：一般过去时用于描述过去发生的动作或状态，如描述周末活动、解释原因、讲述经历等。考生需举例说明具体场景。3.分析听力材料中疑问词“where”和“howmuch”的用法区别。解析：“where”用于询问地点，如“Whereareyougoing？”；“howmuch”用于询问价格，如“Howmuchisthisbook？”考生需对比两者适用场景。4.说明听力材料中连词“but”和“because”的常见用法。解析：“but”用于转折，如“Ilikeapples,butIdon’tlikebananas.”；“because”用于解释原因，如“IwaslatebecauseImissedthebus.”考生需举例说明。5.描述听力材料中时间状语从句的常见引导词及其作用。解析：常见引导词包括“when”“after”“before”“while”等，作用是表示时间顺序或同时发生。考生需结合具体句子分析。6.分析听力材料中职业名词的常见表达方式。解析：职业名词常与“be动词”连用，如“Iamateacher.”；也可用“workin”描述工作地点，如“Sheworksinahospital.”考生需举例说明。7.解释听力材料中形容词“late”和“sick”的词性及用法。解析：“late”作形容词表示“迟的”，如“Iwaslate.”；“sick”作形容词表示“生病的”，如“Iamsick.”考生需说明具体用法。8.描述听力材料中祈使句在交际中的功能。解析：祈使句常用于请求、建议或命令，如“Doyouneedhelp？”考生需结合具体场景分析其功能。五、应用题（每题4分，共24分）1.案例背景：听力材料中，学生L向学生M询问周末计划。学生L说“I’mgoingtothecinemathisSaturday.”学生M问“Areyougoingwithanyone？”学生L回答“No,I’mgoingalone.”问题：分析学生M的提问属于哪种交际功能？解析：学生M询问同伴情况，属于“询问信息”交际功能，目的是了解学生L的社交安排。2.案例背景：听力材料中，学生N描述自己的爱好。学生N说“Ilikeplayingthepiano,butIdon’tpracticeeveryday.”问题：分析学生N的句子中包含哪些语法结构？解析：句子包含“likedoingsth.”结构（爱好表达）和“but”引导的转折句，表示对比关系。3.案例背景：听力材料中，学生O向学生P道歉。学生O说“Whydidyoubreakmypencil？”学生P回答“Itwasanaccident.”问题：分析学生P的回答属于哪种语言功能？解析：学生P解释原因，属于“解释说明”语言功能，目的是澄清事实。4.案例背景：听力材料中，学生Q描述自己的家庭。学生Q说“Myfatherisadoctor,whoworksinahospital.”问题：分析学生Q的句子中包含哪种从句？解析：句子包含“who”引导的定语从句，修饰“father”，说明其职业信息。5.案例背景：听力材料中，学生R向学生S询问价格。学生R说“Howmucharetheseshoes？”学生S回答“They’re50yuan.”问题：分析学生R的提问属于哪种交际功能？解析：学生R询问价格，属于“询问信息”交际功能，目的是获取商品价格。6.案例背景：听力材料中，学生T描述自己的日常活动。学生T说“IusuallywatchTVafterIfinishmyhomework.”问题：分析学生T的句子中包含哪种从句？解析：句子包含“after”引导的时间状语从句，表示动作顺序。标准答案及解析一、单项选择题1.C2.B3.B4.D5.A6.C7.B8.C9.C10.C二、填空题1.I2.Where3.but4.Why5.who6.Howmuch7.after8.because9.but10.What三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.交际功能包括：询问信息、表达感谢、提出建议、安排活动、道歉等。解析：听力材料中常见的交际功能需结合具体对话分析，如询问时间、地点、原因等。2.一般过去时用于描述过去发生的动作或状态，如描述周末活动、解释原因、讲述经历等。解析：考生需举例说明具体场景，如“Iwenttothezooyesterday.”3.“where”用于询问地点，“howmuch”用于询问价格。解析：考生需对比两者适用场景，如“Whereareyou?”