2026年广东省部编版初中语文下册第7单元阅读理解专项训练

2026年广东省部编版初中语文下册第7单元阅读理解专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面这首诗，完成题目。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？诗中“绿”字的用词有何特点？它表达了诗人怎样的情感？A.“绿”字用得平淡，仅描绘江南春色，情感较为客观。B.“绿”字用得生动，将春风拟人化，表达了诗人对江南春景的喜爱。C.“绿”字用得形象，既描绘了江南春色的生机，又暗含诗人思乡之情。D.“绿”字用得夸张，突出了江南春色的壮丽，与诗人思乡无关。2.阅读下面这段文字，完成题目。《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。例如，阿长“睡觉时一定把脚伸直，像一根直的麻杆”，这一描写运用了什么修辞手法？它塑造了阿长怎样的形象？A.运用了比喻，塑造了阿长勤劳朴实的形象。B.运用了夸张，塑造了阿长懒惰邋遢的形象。C.运用了拟人，塑造了阿长活泼可爱的形象。D.运用了对比，塑造了阿长与众不同的形象。3.阅读下面这段文字，完成题目。《老王》中，杨绛先生写道：“老王是个不幸的人，他生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章怎样的主旨？A.通过描写老王的生活困境，批判社会的不公。B.通过描写老王的善良品质，歌颂人性的光辉。C.通过描写老王的悲惨遭遇，表达作者的同情。D.通过描写老王的坚强意志，展现生命的顽强。4.阅读下面这段文字，完成题目。《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生怎样的教育理念？A.教育应以应试为主，提高学生的成绩。B.教育应以德育为先，培养学生的品德。C.教育应以知识为本，传授学生更多的知识。D.教育应以兴趣为导，激发学生的学习热情。5.阅读下面这段文字，完成题目。《最苦与最乐》中，梁启超先生写道：“人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任。”这段话体现了作者怎样的思想？A.作者认为人生最苦的是贫穷，最乐的是富有。B.作者认为人生最苦的是孤独，最乐的是热闹。C.作者认为人生最苦的是责任，最乐的是尽责任。D.作者认为人生最苦的是失败，最乐的是成功。6.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话体现了孔子怎样的学习观？A.孔子认为学习应该死记硬背，不需要思考。B.孔子认为学习应该注重实践，不需要思考。C.孔子认为学习应该学思结合，才能取得进步。D.孔子认为学习应该以思为主，不需要学习。7.阅读下面这段文字，完成题目。《背影》中，朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲怎样的形象？A.父亲形象高大威猛，给“我”留下深刻印象。B.父亲形象平凡普通，给“我”留下模糊印象。C.父亲形象衰老无力，给“我”留下心疼印象。D.父亲形象坚强不屈，给“我”留下敬佩印象。8.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了孔子怎样的处世观？A.孔子认为人应该自私自利，只顾自己。B.孔子认为人应该以自我为中心，不考虑他人。C.孔子认为人应该推己及人，与人为善。D.孔子认为人应该尊重他人，与人为善。9.阅读下面这段文字，完成题目。《老王》中，杨绛先生写道：“老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章怎样的主旨？A.通过描写老王的生活困境，批判社会的不公。B.通过描写老王的善良品质，歌颂人性的光辉。C.通过描写老王的悲惨遭遇，表达作者的同情。D.通过描写老王的坚强意志，展现生命的顽强。10.阅读下面这段文字，完成题目。《论语》中，孔子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话体现了孔子怎样的学习观？A.孔子认为学习应该以老师为主，不需要向他人学习。B.孔子认为学习应该以书本为主，不需要向他人学习。C.孔子认为学习应该向他人学习，取长补短。D.孔子认为学习应该独立思考，不需要向他人学习。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中，孔子曰：“______，______。”这句话体现了孔子对学习的重视。2.《背影》中，朱自清先生写道：“我看见他戴着______，穿着______，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲怎样的形象？3.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生对阿长的描写既有______，又饱含______。4.《老王》中，杨绛先生写道：“______是个不幸的人，他生活艰难，却始终保持着______的本性。”这段话体现了文章怎样的主旨？5.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生强调“______”，他认为______。6.《最苦与最乐》中，梁启超先生写道：“______，______。”这段话体现了作者怎样的思想？7.《论语》中，孔子曰：“______，______。”这句话体现了孔子怎样的学习观？8.《论语》中，孔子曰：“______，______。”这句话体现了孔子怎样的处世观？9.《背影》中，朱自清先生写道：“______，______。”这段描写体现了父亲怎样的形象？10.《论语》中，孔子曰：“______，______。”这句话体现了孔子怎样的学习观？三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的“绿”字用得平淡，仅描绘江南春色，情感较为客观。2.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。例如，阿长“睡觉时一定把脚伸直，像一根直的麻杆”，这一描写运用了比喻，塑造了阿长勤劳朴实的形象。3.《老王》中，杨绛先生写道：“老王是个不幸的人，他生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章歌颂社会的不公。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生以应试为主的教育理念。5.《最苦与最乐》中，梁启超先生写道：“人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任。”这段话体现了作者认为人生最苦的是贫穷，最乐的是富有。6.《论语》中，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话体现了孔子认为学习应该死记硬背，不需要思考。7.《背影》中，朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲形象高大威猛，给“我”留下深刻印象。8.《论语》中，孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了孔子认为人应该自私自利，只顾自己。9.《老王》中，杨绛先生写道：“老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章批判人性的光辉。10.《论语》中，孔子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话体现了孔子认为学习应该以老师为主，不需要向他人学习。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的“绿”字用得有何特点？它表达了诗人怎样的情感？2.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。请举例说明。3.《老王》中，杨绛先生写道：“老王是个不幸的人，他生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章怎样的主旨？4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生怎样的教育理念？5.《最苦与最乐》中，梁启超先生写道：“人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任。”这段话体现了作者怎样的思想？6.《论语》中，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话体现了孔子怎样的学习观？7.《背影》中，朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲怎样的形象？8.《论语》中，孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了孔子怎样的处世观？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面这首诗，回答问题。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？请分析这首诗的主题和艺术特色。2.阅读下面这段文字，回答问题。《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生写道：“阿长是劳动妇女的典型，她善良、朴实，但也有迷信、唠叨的一面。”请分析鲁迅先生对阿长的描写有何特点？3.阅读下面这段文字，回答问题。《老王》中，杨绛先生写道：“老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性。”请分析这段话体现了文章怎样的主旨？4.阅读下面这段文字，回答问题。《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。请分析这一观点体现了叶圣陶先生怎样的教育理念？5.阅读下面这段文字，回答问题。《最苦与最乐》中，梁启超先生写道：“人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任。”请分析这段话体现了作者怎样的思想？6.阅读下面这段文字，回答问题。《论语》中，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请分析这句话体现了孔子怎样的学习观？7.阅读下面这段文字，回答问题。《背影》中，朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”请分析这段描写体现了父亲怎样的形象？8.阅读下面这段文字，回答问题。《论语》中，孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”请分析这句话体现了孔子怎样的处世观？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：诗中的“绿”字用得生动形象，将春风拟人化，既描绘了江南春色的生机，又暗含诗人思乡之情。诗人用“绿”字，将无形的春风写得有形有色，表达了诗人对江南春景的喜爱和思乡之情。2.A解析：阿长“睡觉时一定把脚伸直，像一根直的麻杆”这一描写运用了比喻，将阿长的睡姿比作麻杆，塑造了阿长勤劳朴实的形象。3.B解析：杨绛先生通过描写老王的善良品质，歌颂了人性的光辉。老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性，这种善良品质体现了人性的光辉，也体现了文章的主旨。4.B解析：叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生以德育为先的教育理念。叶圣陶先生认为教育应该注重学生的品德培养，教师的言行举止都应该成为学生的榜样。5.C解析：梁启超先生认为人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任。这段话体现了作者认为尽责任是人生最大的快乐，未尽的责任是人生最大的痛苦。6.C解析：孔子认为学习应该学思结合，才能取得进步。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话体现了孔子对学习的重视，他认为学习应该既学习知识，又思考知识，才能取得进步。7.C解析：朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲衰老无力，给“我”留下心疼印象。父亲的形象虽然平凡普通，但他的爱却深深地打动了“我”。8.C解析：孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了孔子认为人应该推己及人，与人为善。孔子认为人应该尊重他人，不应该做自己不希望别人做的事情。9.B解析：杨绛先生通过描写老王的善良品质，歌颂了人性的光辉。老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性，这种善良品质体现了人性的光辉，也体现了文章的主旨。10.C解析：孔子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话体现了孔子认为学习应该向他人学习，取长补短。孔子认为每个人都有值得学习的地方，我们应该虚心向他人学习。二、填空题1.学而时习之，不亦说乎解析：这句话出自《论语•学而》，体现了孔子对学习的重视。孔子认为学习应该不断地实践和思考，才能取得进步。2.黑布小帽，黑布大马褂解析：这段描写体现了父亲衰老无力的形象。父亲的形象虽然平凡普通，但他的爱却深深地打动了“我”。3.幽默风趣，深情解析：鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。阿长是一个典型的劳动妇女，她善良、朴实，但也有迷信、唠叨的一面。4.老王，善良解析：杨绛先生通过描写老王的善良品质，歌颂了人性的光辉。老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性，这种善良品质体现了人性的光辉，也体现了文章的主旨。5.教育无小事，教师的一言一行都会影响学生解析：叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生以德育为先的教育理念。叶圣陶先生认为教育应该注重学生的品德培养，教师的言行举止都应该成为学生的榜样。6.人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任解析：梁启超先生认为尽责任是人生最大的快乐，未尽的责任是人生最大的痛苦。这段话体现了作者对责任的重视，他认为尽责任是人生的重要任务。7.学而时习之，不亦说乎解析：这句话出自《论语•学而》，体现了孔子对学习的重视。孔子认为学习应该不断地实践和思考，才能取得进步。8.己所不欲，勿施于人解析：这句话出自《论语•卫灵公》，体现了孔子认为人应该推己及人，与人为善。孔子认为人应该尊重他人，不应该做自己不希望别人做的事情。9.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂解析：这段描写体现了父亲衰老无力的形象。父亲的形象虽然平凡普通，但他的爱却深深地打动了“我”。10.三人行，必有我师焉解析：这句话出自《论语•述而》，体现了孔子认为学习应该向他人学习，取长补短。孔子认为每个人都有值得学习的地方，我们应该虚心向他人学习。三、判断题1.×解析：《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的“绿”字用得生动形象，将春风拟人化，既描绘了江南春色的生机，又暗含诗人思乡之情。情感并非客观，而是充满了诗人的主观情感。2.√解析：鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。例如，阿长“睡觉时一定把脚伸直，像一根直的麻杆”，这一描写运用了比喻，塑造了阿长勤劳朴实的形象。3.×解析：《老王》中，杨绛先生写道：“老王是个不幸的人，他生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章歌颂人性的光辉，而不是批判社会的不公。4.×解析：《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生以德育为先的教育理念，而不是以应试为主的教育理念。5.×解析：《最苦与最乐》中，梁启超先生写道：“人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任。”这段话体现了作者认为尽责任是人生最大的快乐，未尽的责任是人生最大的痛苦，而不是认为人生最苦的是贫穷，最乐的是富有。6.×解析：《论语》中，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话体现了孔子认为学习应该学思结合，才能取得进步，而不是认为学习应该死记硬背，不需要思考。7.×解析：《背影》中，朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲衰老无力，给“我”留下心疼印象，而不是父亲形象高大威猛，给“我”留下深刻印象。8.×解析：《论语》中，孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了孔子认为人应该推己及人，与人为善，而不是认为人应该自私自利，只顾自己。9.×解析：《老王》中，杨绛先生写道：“老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章歌颂人性的光辉，而不是批判人性的光辉。10.×解析：《论语》中，孔子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话体现了孔子认为学习应该向他人学习，取长补短，而不是认为学习应该以老师为主，不需要向他人学习。四、简答题1.《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸”的“绿”字用得有何特点？它表达了诗人怎样的情感？解析：诗中的“绿”字用得生动形象，将春风拟人化，既描绘了江南春色的生机，又暗含诗人思乡之情。诗人用“绿”字，将无形的春风写得有形有色，表达了诗人对江南春景的喜爱和思乡之情。2.《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。请举例说明。解析：鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。例如，阿长“睡觉时一定把脚伸直，像一根直的麻杆”，这一描写运用了比喻，塑造了阿长勤劳朴实的形象。同时，鲁迅先生也通过对阿长的描写，表达了对劳动妇女的同情和关爱。3.《老王》中，杨绛先生写道：“老王是个不幸的人，他生活艰难，却始终保持着善良的本性。”这段话体现了文章怎样的主旨？解析：杨绛先生通过描写老王的善良品质，歌颂了人性的光辉。老王虽然生活艰难，却始终保持着善良的本性，这种善良品质体现了人性的光辉，也体现了文章的主旨。4.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生怎样的教育理念？解析：叶圣陶先生强调“教育无小事”，他认为教师的一言一行都会影响学生。这一观点体现了叶圣陶先生以德育为先的教育理念。叶圣陶先生认为教育应该注重学生的品德培养，教师的言行举止都应该成为学生的榜样。5.《最苦与最乐》中，梁启超先生写道：“人生最苦的是责任未了，最乐的是尽责任。”这段话体现了作者怎样的思想？解析：梁启超先生认为尽责任是人生最大的快乐，未尽的责任是人生最大的痛苦。这段话体现了作者对责任的重视，他认为尽责任是人生的重要任务。6.《论语》中，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话体现了孔子怎样的学习观？解析：孔子认为学习应该学思结合，才能取得进步。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话体现了孔子对学习的重视，他认为学习应该不断地实践和思考，才能取得进步。7.《背影》中，朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲怎样的形象？解析：朱自清先生写道：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”这段描写体现了父亲衰老无力，给“我”留下心疼印象。父亲的形象虽然平凡普通，但他的爱却深深地打动了“我”。8.《论语》中，孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了孔子怎样的处世观？解析：孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了孔子认为人应该推己及人，与人为善。孔子认为人应该尊重他人，不应该做自己不希望别人做的事情。五、应用题1.阅读下面这首诗，回答问题。《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？请分析这首诗的主题和艺术特色。解析：这首诗的主题是思乡。诗人通过描写江南春色的美好，表达了对家乡的思念之情。诗的艺术特色在于语言生动形象，情感真挚动人。诗人用“绿”字，将无形的春风写得有形有色，表达了诗人对江南春景的喜爱和思乡之情。同时，诗人也通过对江南春色的描写，表达了对家乡的思念之情。2.阅读下面这段文字，回答问题。《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅先生写道：“阿长是劳动妇女的典型，她善良、朴实，但也有迷信、唠叨的一面。”请分析鲁迅先生对阿长的描写有何特点？解析：鲁迅先生对阿长的描写既有幽默风趣，又饱含深情。例如，阿长“睡觉时一定把脚伸直，像一根直的麻杆”，这一描写运用了比喻，塑造了阿长勤劳朴实的形象。同时，鲁迅先生也通过对阿长的描写，表达了对劳动妇女的同情和关爱。3.阅读下面这段文字，回答问题。《老王》中，杨绛先生写道：“老王是个