2026年江苏省人教版初中语文第7章同步练习题

2026年江苏省人教版初中语文第7章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《背影》是现代文学家朱自清先生的散文名篇，选自《朱自清散文集》。文章通过描写父亲在火车站为儿子买橘子的情景，表现了深沉的父爱。文中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。”这段文字主要运用了哪种描写手法？A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写解析：本题考查对描写手法的辨析能力。文中“蹒跚地走到”“慢慢探身下去”“穿过”“爬上”等动词具体展现了父亲买橘子的动作过程，属于动作描写。选项B语言描写在文中也有体现，但非主要手法；选项C神态描写和选项D外貌描写在文中未突出表现。正确答案为A。2.分析下列句子，完成题目。“月是故乡明”，这句诗出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了诗人对故乡的思念之情。从修辞角度分析，这句话运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.拟物解析：本题考查对修辞手法的辨析能力。“月是故乡明”将月亮与故乡直接关联，赋予月亮情感色彩，属于拟人手法。选项B夸张和选项D拟物在句中未体现；选项C对偶要求结构对称，本句不符合。正确答案为A。3.阅读下列材料，完成题目。《论语》是儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子记录整理而成。其中“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了儒家怎样的学习态度？A.学以致用B.因材施教C.温故知新D.诚实守信解析：本题考查对儒家思想的理解。“学而时习之”强调学习与练习相结合，体现了学以致用的态度。选项B因材施教强调根据学生特点教学；选项C温故知新强调复习的重要性；选项D诚实守信属于道德范畴。正确答案为A。4.分析下列句子，完成题目。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，描绘了怎样的景象？A.春日景色B.夏日景色C.秋日景色D.冬日景色解析：本题考查对诗句内容的理解。“落霞”“孤鹜”“秋水”等意象明确指向秋季景色。正确答案为C。5.阅读下列材料，完成题目。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的散文，选自《朝花夕拾》。文章通过回忆儿时与长妈妈的交往，表达了作者怎样的情感？A.对长妈妈的感激B.对长妈妈的厌恶C.对童年生活的怀念D.对《山海经》的渴望解析：本题考查对文章主旨的理解。文章通过描写长妈妈为“我”买《山海经》的情节，表达了作者对长妈妈的感激之情。正确答案为A。6.分析下列句子，完成题目。“大漠孤烟直，长河落日圆”，这句诗出自唐代诗人王维的《使至塞上》，描绘了怎样的边塞风光？A.山水风光B.城市景观C.边塞风光D.田园风光解析：本题考查对诗句内容的理解。“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象明确指向边塞地区的自然景观。正确答案为C。7.阅读下列材料，完成题目。《老王》是杨绛先生的散文，选自《干校六记》。文章通过描写一位老实善良的老王，表达了作者怎样的思想感情？A.对老王的同情B.对老王的厌恶C.对社会现实的批判D.对知识分子的赞扬解析：本题考查对文章主旨的理解。文章通过描写老王的善良品质，表达了作者对他的同情和尊重。正确答案为A。8.分析下列句子，完成题目。“海上生明月，天涯共此时”，这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人怎样的情感？A.对友人的思念B.对家乡的思念C.对官场的厌恶D.对爱情的渴望解析：本题考查对诗句情感的理解。“天涯共此时”暗示诗人与友人分隔两地，共同望月，表达了思念之情。正确答案为A。9.阅读下列材料，完成题目。《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这段描写属于什么描写？A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写解析：本题考查对描写手法的辨析能力。文中具体描写了父亲的外貌特征，属于外貌描写。正确答案为D。10.分析下列句子，完成题目。“读书破万卷，下笔如有神”，这句诗出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，体现了怎样的读书态度？A.学以致用B.刻苦钻研C.虚心求教D.勤奋好学解析：本题考查对诗句内容的理解。“读书破万卷”强调读书的数量和深度，体现了刻苦钻研的态度。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”体现了儒家怎样的学习态度？__________参考答案：学以致用解析：本题考查对儒家思想的理解。“学而时习之”强调学习与练习相结合，体现了学以致用的态度。2.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这段描写属于什么描写？__________参考答案：外貌描写解析：本题考查对描写手法的辨析能力。文中具体描写了父亲的外貌特征，属于外貌描写。3.《阿长与〈山海经〉》中，作者通过回忆与长妈妈的交往，表达了怎样的情感？__________参考答案：对长妈妈的感激解析：本题考查对文章主旨的理解。文章通过描写长妈妈为“我”买《山海经》的情节，表达了作者对长妈妈的感激之情。4.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的边塞风光？__________参考答案：边塞风光解析：本题考查对诗句内容的理解。“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象明确指向边塞地区的自然景观。5.《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人怎样的情感？__________参考答案：对友人的思念解析：本题考查对诗句情感的理解。“天涯共此时”暗示诗人与友人分隔两地，共同望月，表达了思念之情。6.《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》选自__________。参考答案：《朝花夕拾》解析：本题考查对作品出处的了解。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的散文，选自《朝花夕拾》。7.《干校六记》中《老王》的作者是__________。参考答案：杨绛解析：本题考查对作者的了解。《老王》是杨绛先生的散文，选自《干校六记》。8.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”体现了儒家怎样的学习态度？__________参考答案：温故知新解析：本题考查对儒家思想的理解。“温故而知新”强调复习的重要性，体现了温故知新的态度。9.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了怎样的景象？__________参考答案：秋日景色解析：本题考查对诗句内容的理解。“落霞”“孤鹜”“秋水”等意象明确指向秋季景色。10.《奉赠韦左丞丈二十二韵》中“读书破万卷，下笔如有神”体现了怎样的读书态度？__________参考答案：刻苦钻研解析：本题考查对诗句内容的理解。“读书破万卷”强调读书的数量和深度，体现了刻苦钻研的态度。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《背影》是鲁迅先生的散文名篇，选自《呐喊》。__________参考答案：×解析：本题考查对作品出处的了解。《背影》是朱自清先生的散文名篇，选自《朱自清散文集》，而非《呐喊》。2.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”体现了儒家因材施教的思想。__________参考答案：×解析：本题考查对儒家思想的理解。“学而时习之”强调学习与练习相结合，体现了学以致用的态度，而非因材施教。3.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了山水风光。__________参考答案：×解析：本题考查对诗句内容的理解。“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象明确指向边塞地区的自然景观，而非山水风光。4.《阿长与〈山海经〉》中，作者通过回忆与长妈妈的交往，表达了厌恶之情。__________参考答案：×解析：本题考查对文章主旨的理解。文章通过描写长妈妈为“我”买《山海经》的情节，表达了作者对长妈妈的感激之情，而非厌恶。5.《朝花夕拾》中《老王》的作者是鲁迅先生。__________参考答案：×解析：本题考查对作者的了解。《老王》是杨绛先生的散文，选自《干校六记》，而非鲁迅先生的作品。6.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了冬日景色。__________参考答案：×解析：本题考查对诗句内容的理解。“落霞”“孤鹜”“秋水”等意象明确指向秋季景色，而非冬日景色。7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”体现了勤奋好学的态度。__________参考答案：×解析：本题考查对儒家思想的理解。“温故而知新”强调复习的重要性，体现了温故知新的态度，而非勤奋好学。8.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了拟人修辞手法。__________参考答案：×解析：本题考查对修辞手法的辨析能力。诗句运用了比喻和夸张手法，而非拟人。9.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这段描写属于动作描写。__________参考答案：×解析：本题考查对描写手法的辨析能力。文中具体描写了父亲的外貌特征，属于外貌描写，而非动作描写。10.《奉赠韦左丞丈二十二韵》中“读书破万卷，下笔如有神”体现了虚心求教的态度。__________参考答案：×解析：本题考查对诗句内容的理解。“读书破万卷”强调读书的数量和深度，体现了刻苦钻研的态度，而非虚心求教。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《背影》中父亲买橘子的过程，体现了怎样的父爱？参考答案：父亲买橘子的过程：先穿过铁道，再爬上月台，探身下去，最后拿到橘子。这一过程体现了父亲对儿子的关爱和不易，展现了深沉的父爱。解析：本题考查对文章细节的理解和情感分析。文中详细描写了父亲买橘子的动作，通过“蹒跚”“慢慢探身”“不容易”等词语，表现了父亲为儿子付出的艰辛，体现了深沉的父爱。2.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈有哪些性格特点？参考答案：长妈妈的性格特点：善良、老实、热心、善良。解析：本题考查对人物形象的分析。文章通过描写长妈妈为“我”买《山海经》的情节，表现了她的善良和热心；通过描写她的一些迷信行为，也体现了她的老实。3.《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的边塞风光？参考答案：描绘了边塞地区壮阔雄浑的景象：辽阔的沙漠、笔直的烟柱、弯曲的黄河、圆圆的落日。解析：本题考查对诗句内容的理解。诗句通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，描绘了边塞地区壮阔雄浑的自然景观。4.《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”表达了怎样的情感？参考答案：表达了诗人对友人的思念之情。解析：本题考查对诗句情感的理解。“天涯共此时”暗示诗人与友人分隔两地，共同望月，表达了思念之情。5.《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》选自哪部作品？参考答案：《朝花夕拾》解析：本题考查对作品出处的了解。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的散文，选自《朝花夕拾》。6.《干校六记》中《老王》的作者是谁？参考答案：杨绛解析：本题考查对作者的了解。《老王》是杨绛先生的散文，选自《干校六记》。7.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”体现了儒家怎样的学习态度？参考答案：学以致用解析：本题考查对儒家思想的理解。“学而时习之”强调学习与练习相结合，体现了学以致用的态度。8.《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这段描写属于什么描写？参考答案：外貌描写解析：本题考查对描写手法的辨析能力。文中具体描写了父亲的外貌特征，属于外貌描写。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。“月是故乡明”，这句诗出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了诗人对故乡的思念之情。请分析这句诗的修辞手法和表达效果。参考答案：修辞手法：拟人。表达效果：将月亮拟人化，赋予月亮情感色彩，表达了诗人对故乡的深切思念。解析：本题考查对修辞手法的辨析和表达效果的分析。诗句通过“明”字，将月亮人格化，表达了诗人对故乡的思念之情。2.阅读下列材料，回答问题。《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这段描写属于什么描写？请分析这段描写的作用。参考答案：描写手法：外貌描写。作用：通过描写父亲的外貌特征，表现了父亲的形象和心情，为下文写父亲买橘子的情节做铺垫。解析：本题考查对描写手法的辨析和描写作用的分析。外貌描写展现了父亲的形象，为下文情节做铺垫。3.阅读下列材料，回答问题。《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了怎样的边塞风光？请分析这句诗的艺术特色。参考答案：描绘的景象：边塞地区壮阔雄浑的景象：辽阔的沙漠、笔直的烟柱、弯曲的黄河、圆圆的落日。艺术特色：运用比喻和夸张手法，画面开阔，意境雄浑。解析：本题考查对诗句内容的理解和艺术特色的分析。诗句通过比喻和夸张手法，描绘了边塞地区壮阔雄浑的自然景观。4.阅读下列材料，回答问题。《望月怀远》中“海上生明月，天涯共此时”表达了怎样的情感？请分析这句诗的意境。参考答案：表达的情感：对友人的思念之情。意境：画面开阔，意境深远，表达了诗人与友人分隔两地，共同望月，思念之情。解析：本题考查对诗句情感的理解和意境的分析。诗句通过“海上生明月”和“天涯共此时”的对比，表达了诗人与友人分隔两地，共同望月，思念之情。5.阅读下列材料，回答问题。《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》选自哪部作品？请分析这篇文章的主题。参考答案：选自《朝花夕拾》。主题：通过回忆与长妈妈的交往，表达了作者对长妈妈的感激之情。解析：本题考查对作品出处的了解和文章主题的分析。文章通过描写长妈妈为“我”买《山海经》的情节，表现了作者对长妈妈的感激之情。6.阅读下列材料，回答问题。《干校六记》中《老王》的作者是谁？请分析这篇文章的语言特色。参考答案：作者：杨绛。语言特色：语言朴实，情感真挚，通过细节描写表现人物形象。解析：本题考查对作者的了解和文章语言特色的分析。文章语言朴实，通过细节描写表现了老王的善良品质。7.阅读下列材料，回答问题。《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”体现了儒家怎样的学习态度？请分析这句话的现实意义。参考答案：学习态度：学以致用。现实意义：强调学习与练习相结合，对现代学习仍有指导意义。解析：本题考查对儒家思想的理解和现实意义的分析。这句话强调学习与练习相结合，对现代学习仍有指导意义。8.阅读下列材料，回答问题。《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”这段描写属于什么描写？请分析这段描写的作用。参考答案：描写手法：外貌描写。作用：通过描写父亲的外貌特征，表现了父亲的形象和心情，为下文写父亲买橘子的情节做铺垫。解析：本题考查对描写手法的辨析和描写作用的分析。外貌描写展现了父亲的形象，为下文情节做铺垫。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.C5.A6.C7.A8.A9.D10.B解析：每题均根据对应单元知识点进行解析，确保答案准确。二、填空题1.学以致用2.外貌描写3.对长妈妈的感激4.边塞风光2.对友人的思念6.《朝花夕拾》7.杨绛8.温故知新3.秋日景色10.刻苦钻研解析：每题均根据对应单元知识点进行解析，确保答案准确。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：每题均根据对应单元知识点进行解析，确保答案准确。四、简答题1.父亲买橘子的过程：先穿过铁道，再爬上月台，探身下去，最后拿到橘子。这一过程体现了父亲对儿子的关爱和不易，展现了深沉的父爱。解析：通过动作描写，表现父亲为儿子付出的艰辛，体现了深沉的父爱。2.长妈妈的性格特点：善良、老实、热心、善良。解析：通过描写长妈妈为“我”买《山海经》的情节，表现了她的善良和热心；通过描写她的一些迷信行为，也体现了她的老实。3.描绘了边塞地区壮阔雄浑的景象：辽阔的沙漠、笔直的烟柱、弯曲的黄河、圆圆的落日。解析：通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，描绘了边塞地区壮阔雄浑的自然景观。4.表达了诗人对友人的思念之情。解析：通过“天涯共此时”的对比，表达了诗人与友人分隔两地，共同望月，思念之情。5.《朝花夕拾》解析：本题考查对作品出处的了解。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的散文，选自《朝花夕拾》。6.杨绛解析：本题考查对作者的了解。《老王》是杨绛先生的散文，选自《干校六记》。