2026年江苏省北师大版八年级语文下册第7单元阅读理解测试卷

2026年江苏省北师大版八年级语文下册第7单元阅读理解测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读第7单元《阿长与〈山海经〉》节选片段，下列对阿长形象的分析最准确的一项是（）A.阿长是一个粗俗、守旧的传统女性，她的一切行为都缺乏现代意识。B.阿长虽然地位卑微，但心地善良，对“我”充满关爱，体现了底层劳动人民的淳朴品质。C.阿长是一个迷信、贪婪的农村妇女，她喜欢在邻里间传播闲言碎语。D.阿长是一个自私、刻薄的管家，她与“我”的关系始终充满矛盾与冲突。解析：本题考查对人物形象的分析能力。选项A以偏概全，阿长虽守旧但并非完全缺乏现代意识；选项C、D片面强调负面特征，忽略了她对“我”的关爱；选项B全面概括了阿长善良、淳朴的性格特点，符合文本表现。正确答案为B。2.《阿长与〈山海经〉》中，“我”渴望得到《山海经》的心情与阿长的态度形成鲜明对比，这种对比主要起到了什么作用？（）A.突出阿长对“我”的漠不关心，强化了“我”的孤独感。B.通过对比，展现了“我”对知识的渴望与阿长思想观念的落后，暗示了时代差异。C.体现了阿长对“我”的误解，导致两人关系紧张。D.突出阿长对《山海经》的重视，暗示她文化水平较高。解析：本题考查对比手法的表达效果。选项A、C、D均未准确把握对比的核心作用，只有选项B揭示了通过对比反映时代差异和人物思想冲突的深层含义。正确答案为B。3.在《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，最能体现的写作手法是（）A.夸张手法，用夸张的语气表现“我”的惊喜。B.象征手法，用《山海经》象征知识的珍贵。C.细节描写，通过阿长的动作、语言展现她的善良。D.先抑后扬，前文写“我”对阿长的不满，后文写她的善意。解析：本题考查写作手法的辨析。选项A、B、C均未涵盖核心手法，只有选项D准确描述了文章先抑后扬的结构特点，通过对比突出人物转变。正确答案为D。4.《老王》节选片段中，作者杨绛通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良品质？（）（1）老王送冰时摔伤了腿，仍坚持送完；（2）老王送来自家养的鸡蛋，分文不取；（3）老王在病重时仍关心作者一家；（4）老王的外貌和衣着始终保持整洁。A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（3）（4）解析：本题考查细节描写的作用。选项A、B、C、D均包含部分正确细节，但只有选项A全面展现了老王无私奉献、善良厚道的品质，符合文本重点。正确答案为A。5.《老王》中，作者杨绛用“他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不是这个意思……’”这一情节，主要表现了（）A.老王性格懦弱，不敢表达真实想法。B.老王不善言辞，导致沟通障碍。C.老王内心敏感，不愿接受别人的帮助。D.老王试图掩饰自己的贫困，不愿暴露真实生活。解析：本题考查人物心理描写的作用。选项A、B、D均未准确把握老王的心理状态，只有选项C揭示了老王因长期受歧视而敏感自卑的性格特征。正确答案为C。6.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过哪些事例展现了叶圣陶先生严谨认真的治学态度？（）（1）叶圣陶先生为修改文章反复推敲字句；（2）叶圣陶先生对学生作文的错误总能指出关键；（3）叶圣陶先生在课堂上经常打瞌睡；（4）叶圣陶先生对工作细节要求极高，如信件格式。A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（3）（4）解析：本题考查人物性格的分析。选项A、C、D均包含错误选项（3），只有选项B全面展现了叶圣陶先生严谨治学的特点。正确答案为B。7.《叶圣陶先生二三事》中，“先生对于青年人的帮助，真是无微不至”这句话，最能体现的写作风格是（）A.讽刺手法，通过夸张的语气批评某些人。B.赞扬手法，直接表达对叶圣陶先生的敬佩。C.夸张手法，用夸张的描述突出叶圣陶先生的工作量。D.对比手法，与某些不负责任的人形成对比。解析：本题考查写作风格的分析。选项A、C、D均未准确把握句子的表达效果，只有选项B直接表达了作者对叶圣陶先生的赞美之情。正确答案为B。8.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅用“她告假回家以后的四五天，她的丈夫死了”这一情节，主要起到了什么作用？（）A.补充交代阿长家庭背景，增加故事趣味性。B.突出阿长命运悲惨，引发读者同情。C.通过阿长丈夫的死亡，暗示社会底层人民的苦难。D.为后文阿长对“我”的关爱做铺垫，形成情感转折。解析：本题考查情节设置的作用。选项A、B、C均未准确把握该情节的核心作用，只有选项D揭示了该情节对后文情感发展的铺垫作用。正确答案为D。9.《老王》中，作者杨绛用“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话，最能体现的写作主旨是（）A.对老王悲惨命运的同情。B.对社会不公的批判。C.作者的自我反思与道德自省。D.对善良品质的赞美。解析：本题考查文章主旨的把握。选项A、B、D均未涵盖核心主旨，只有选项C准确揭示了作者通过愧怍之情表达对老王的尊重和自我批评。正确答案为C。10.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达（）A.叶圣陶先生工作能力强，效率高。B.叶圣陶先生注重细节，治学严谨。C.叶圣陶先生喜欢修改别人的文章。D.叶圣陶先生对工作充满热情。解析：本题考查细节描写与主旨的关系。选项A、C、D均未准确把握细节的核心意义，只有选项B揭示了通过修改文章的细节展现叶圣陶先生严谨治学的品质。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，最能体现的写作手法是__________，通过对比突出了__________。解析：空一应填“先抑后扬”，空二应填“‘我’对知识的渴望与阿长思想观念的落后”。2.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的__________、__________等细节，表现了他的善良品质。解析：空一应填“送冰时摔伤腿仍坚持送完”，空二应填“送自家鸡蛋分文不取”。3.《叶圣陶先生二三事》中，“先生对于青年人的帮助，真是无微不至”这句话，最能体现的写作风格是__________，表达了作者对叶圣陶先生的__________之情。解析：空一应填“赞扬手法”，空二应填“敬佩”。4.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅用“她告假回家以后的四五天，她的丈夫死了”这一情节，主要起到了__________的作用，为后文__________做铺垫。解析：空一应填“情感转折”，空二应填“阿长对‘我’的关爱”。5.《老王》中，作者杨绛用“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话，最能体现的写作主旨是__________，表达了作者__________的情感。解析：空一应填“自我反思与道德自省”，空二应填“对老王的尊重和自我批评”。6.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达__________，展现了叶圣陶先生__________的品质。解析：空一应填“治学严谨”，空二应填“注重细节”。7.在《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然地位卑微，但心地善良，这一特点通过__________、__________等情节得以体现。解析：空一应填“给‘我’买《山海经》”，空二应填“关心‘我’的生活”。8.《老王》中，老王送来自家养的鸡蛋，分文不取，这一情节最能体现__________，暗示了老王__________的性格特点。解析：空一应填“善良无私”，空二应填“淳朴厚道”。9.《叶圣陶先生二三事》中，作者用“先生对于青年人的帮助，真是无微不至”这句话，最能体现__________的写作风格，表达了作者对叶圣陶先生的__________之情。解析：空一应填“赞扬手法”，空二应填“敬佩”。10.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅用“她告假回家以后的四五天，她的丈夫死了”这一情节，主要起到了__________的作用，为后文__________做铺垫。解析：空一应填“情感转折”，空二应填“阿长对‘我’的关爱”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个粗俗、守旧的传统女性，她的一切行为都缺乏现代意识。解析：错误。阿长虽守旧，但心地善良，并非完全缺乏现代意识。2.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的贫穷外貌，主要表现了老王的社会地位低下。解析：错误。描写贫穷外貌的目的是表现老王的善良品质，而非单纯强调社会地位。3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达叶圣陶先生工作能力强，效率高。解析：错误。细节描写旨在展现叶圣陶先生严谨治学的品质，而非强调效率。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，最能体现的写作手法是象征手法，用《山海经》象征知识的珍贵。解析：错误。该情节主要运用先抑后扬手法，而非象征手法。5.《老王》中，作者杨绛用“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话，最能体现的写作主旨是对社会不公的批判。解析：错误。该句主要表达自我反思与道德自省，而非社会批判。6.《叶圣陶先生二三事》中，“先生对于青年人的帮助，真是无微不至”这句话，最能体现的写作风格是讽刺手法，通过夸张的语气批评某些人。解析：错误。该句主要运用赞扬手法，表达对叶圣陶先生的敬佩。7.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅用“她告假回家以后的四五天，她的丈夫死了”这一情节，主要起到了补充交代阿长家庭背景的作用。解析：错误。该情节主要起到情感转折作用，为后文阿长对“我”的关爱做铺垫。8.《老王》中，老王送来自家养的鸡蛋，分文不取，这一情节最能体现老王的善良品质，暗示了老王淳朴厚道的性格特点。解析：正确。该情节通过无私行为展现老王的善良，符合文本表现。9.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达叶圣陶先生注重细节，治学严谨。解析：正确。细节描写旨在展现叶圣陶先生严谨治学的品质。10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长虽然地位卑微，但心地善良，这一特点通过给“我”买《山海经》、关心“我”的生活等情节得以体现。解析：正确。这些情节全面展现了阿长的善良品质。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.阅读第7单元《阿长与〈山海经〉》节选片段，分析阿长形象的特点。解析：阿长是一个地位卑微但心地善良的传统女性，她守旧但淳朴，对“我”充满关爱，体现了底层劳动人民的品质。2.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良品质？解析：通过老王送冰时摔伤腿仍坚持送完、送自家鸡蛋分文不取、病重时仍关心作者一家等细节，展现了他的善良无私、淳朴厚道。3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达什么？解析：通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达叶圣陶先生注重细节、治学严谨的品质，展现了他对工作的认真态度。4.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅用“她告假回家以后的四五天，她的丈夫死了”这一情节，主要起到了什么作用？解析：该情节主要起到情感转折的作用，为后文阿长对“我”的关爱做铺垫，使人物形象更加立体。5.《老王》中，作者杨绛用“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话，最能体现的写作主旨是什么？解析：该句最能体现的写作主旨是自我反思与道德自省，表达了作者对老王的尊重和自我批评。6.《叶圣陶先生二三事》中，“先生对于青年人的帮助，真是无微不至”这句话，最能体现的写作风格是什么？解析：该句最能体现的写作风格是赞扬手法，直接表达对叶圣陶先生的敬佩之情。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，最能体现的写作手法是什么？为什么？解析：最能体现的写作手法是先抑后扬，前文写“我”对阿长的不满，后文写她的善意，通过对比突出人物转变，使情感表达更深刻。8.《老王》中，老王送来自家养的鸡蛋，分文不取，这一情节最能体现什么？解析：最能体现的是老王的善良无私，暗示了他淳朴厚道的性格特点，通过细节描写展现人物品质。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读第7单元《阿长与〈山海经〉》节选片段，分析作者鲁迅是如何通过对比手法塑造阿长形象的。解析：作者通过对比“我”对《山海经》的渴望与阿长的态度、前文对阿长的不满与后文她的善意等，展现了阿长虽然地位卑微但心地善良的形象，使人物形象更加立体。2.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的贫穷外貌，主要想表达什么？为什么？解析：作者通过描写老王的贫穷外貌，主要想表达老王的善良品质，暗示他虽然生活困苦但依然保持善良，通过对比引发读者对人物品质的关注。3.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达什么？为什么？解析：作者通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达叶圣陶先生注重细节、治学严谨的品质，展现了他对工作的认真态度，通过细节描写展现人物精神。4.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅用“她告假回家以后的四五天，她的丈夫死了”这一情节，主要起到了什么作用？为什么？解析：该情节主要起到情感转折的作用，为后文阿长对“我”的关爱做铺垫，使人物形象更加立体，通过生活细节展现人物性格转变。5.《老王》中，作者杨绛用“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话，最能体现的写作主旨是什么？为什么？解析：该句最能体现的写作主旨是自我反思与道德自省，表达了作者对老王的尊重和自我批评，通过情感表达深化文章主题。6.《叶圣陶先生二三事》中，“先生对于青年人的帮助，真是无微不至”这句话，最能体现的写作风格是什么？为什么？解析：该句最能体现的写作风格是赞扬手法，直接表达对叶圣陶先生的敬佩之情，通过情感表达展现人物精神。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，最能体现的写作手法是什么？为什么？解析：最能体现的写作手法是先抑后扬，前文写“我”对阿长的不满，后文写她的善意，通过对比突出人物转变，使情感表达更深刻。8.《老王》中，老王送来自家养的鸡蛋，分文不取，这一情节最能体现什么？为什么？解析：最能体现的是老王的善良无私，暗示了他淳朴厚道的性格特点，通过细节描写展现人物品质，使人物形象更加立体。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.D4.A5.C6.B7.B8.D9.C10.B二、填空题1.先抑后扬；“我”对知识的渴望与阿长思想观念的落后2.送冰时摔伤腿仍坚持送完；送自家鸡蛋分文不取3.赞扬手法；敬佩4.情感转折；阿长对“我”的关爱5.自我反思与道德自省；对老王的尊重和自我批评6.治学严谨；注重细节7.给“我”买《山海经》；关心“我”的生活8.善良无私；淳朴厚道9.赞扬手法；敬佩10.情感转折；阿长对“我”的关爱三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.√29.√30.√四、简答题1.阿长是一个地位卑微但心地善良的传统女性，她守旧但淳朴，对“我”充满关爱，体现了底层劳动人民的品质。2.通过老王送冰时摔伤腿仍坚持送完、送自家鸡蛋分文不取、病重时仍关心作者一家等细节，展现了他的善良无私、淳朴厚道。3.通过回忆叶圣陶先生修改文章的细节，主要想表达