2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元课后同步作业

2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元课后同步作业一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年江苏省苏教版小学语文下册第7单元》中，课文《小英雄雨来》通过讲述雨来小朋友的故事，主要表达了以下哪种思想感情？A.对自然风光的赞美B.对家乡变化的感慨C.对抗日小英雄的敬佩和爱国情怀D.对童年生活的怀念解析：本单元核心课文《小英雄雨来》以雨来机智勇敢掩护李大叔的故事，展现了抗日战争时期儿童的爱国精神。选项A、B、D与课文主旨无关，正确答案为C。2.《7单元》中的古诗《咏柳》中，“碧玉妆成一树高”一句使用的修辞手法是什么？A.拟人B.夸张C.排比D.对偶解析：诗句将柳树比作“碧玉”，赋予其人的动作和形态，属于典型的拟人修辞，故选A。3.《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》通过哪些事物来表现雷锋精神？A.雷锋的名言和事迹B.春天的花朵和夏天的绿叶C.小溪的流水和太阳的光芒D.雨后的彩虹和夜晚的月亮解析：课文通过寻找雷锋的足迹，用“小溪”“太阳”等自然意象象征雷锋的无私奉献精神，故选C。4.《7单元》习作《我的理想》要求学生选择一种理想并说明理由，以下哪种内容不适合作为写作重点？A.为什么选择这个理想B.实现理想需要哪些条件C.对未来的具体规划D.对某个历史人物的简单介绍解析：写作重点应围绕个人理想展开，选项D与主题无关，故选D。5.《7单元》课文《詹天佑》中，詹天佑克服的主要困难是什么？A.学习上的难题B.生活上的不便C.工程技术上的挑战D.与同事的矛盾解析：课文重点描述詹天佑在修筑京张铁路时面临的资金不足、技术难题等挑战，故选C。6.《7单元》中的成语“助人为乐”在《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文中是如何体现的？A.通过雷锋帮助别人的具体事例B.通过老师的表扬来暗示C.通过同学们的议论来表现D.通过雷锋的名言来解释解析：课文通过描写雷锋帮老人推车、送迷路的孩子回家等事例直接体现“助人为乐”，故选A。7.《7单元》古诗《四时田园杂兴》中，“童孙未解供耕织”一句描写了什么场景？A.农民辛勤劳作B.儿童参与农活C.节日庆祝活动D.商业交易场景解析：诗句描写农村儿童也参与耕作，体现农忙时节全家劳作的场景，故选B。8.《7单元》课文《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是什么？A.下棋B.踢毽子C.在河里游泳D.捉迷藏解析：课文明确提到雨来喜欢在还乡河里游泳，故选C。9.《7单元》习作《我的奇思妙想》要求学生发挥想象力，以下哪种内容不符合要求？A.发明一种新型交通工具B.描写一个未来的城市C.讲述一个真实的故事D.设计一个神奇的机器人解析：习作要求想象未来事物，选项C属于现实内容，故选C。10.《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》中，哪句诗句最能体现雷锋精神的永恒性？A.“雷锋出差一千里”B.“好事做了一火车”C.“哪里需要哪里去”D.“永不生锈的螺丝钉”解析：诗句“永不生锈的螺丝钉”比喻雷锋精神像螺丝钉一样平凡而伟大，永不褪色，故选D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《7单元》课文《咏柳》中，“_________，_________”两句描写了柳树的枝条和叶子。2.《7单元》古诗《四时田园杂兴》中，“_________，_________”两句描写了农民在田埂上休息的场景。3.《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》中，雷锋叔叔帮助过_________和_________。4.《7单元》课文《詹天佑》中，詹天佑设计的“_________”解决了铁路坡度大的问题。5.《7单元》习作《我的理想》要求学生用_________的语句表达对理想的热爱。6.《7单元》课文《小英雄雨来》中，雨来被鬼子抓住后，他_________，最终成功逃脱。7.《7单元》古诗《四时田园杂兴》中，“_________，_________”两句描写了乡村儿童的游戏。8.《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》中，小溪流和太阳分别象征着_________和_________。9.《7单元》习作《我的奇思妙想》要求学生用_________的语言描述未来的发明。10.《7单元》课文《詹天佑》中，京张铁路的起点是_________，终点是_________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《7单元》课文《咏柳》的作者是唐代诗人杜甫。2.《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》是一篇记叙文。3.《7单元》古诗《四时田园杂兴》描写了城市生活的热闹场景。4.《7单元》课文《小英雄雨来》中，雨来最终被鬼子杀害。5.《7单元》课文《詹天佑》中，詹天佑是法国人。6.《7单元》习作《我的理想》可以写多个理想，但必须说明选择理由。7.《7单元》古诗《四时田园杂兴》中，“童孙未解供耕织”描写了儿童不参与农活。8.《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》中，雷锋叔叔的真正名字是雷峰。9.《7单元》习作《我的奇思妙想》可以虚构不合理的发明。10.《7单元》课文《詹天佑》中，京张铁路的修建没有遇到任何困难。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《7单元》课文《小英雄雨来》中，雨来是如何保护李大叔的？2.《7单元》古诗《咏柳》表达了作者怎样的情感？3.《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》中，为什么说雷锋精神是永恒的？4.《7单元》课文《詹天佑》中，詹天佑采用了哪些创新方法解决铁路修建难题？5.《7单元》习作《我的理想》如何选择一个合适的理想？6.《7单元》古诗《四时田园杂兴》中，“梅子金黄杏子肥”一句描写了什么季节的景象？7.《7单元》课文《小英雄雨来》中，雨来的哪些品质值得我们学习？8.《7单元》习作《我的奇思妙想》如何让读者感受到发明的创意？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“小英雄雨来躺在水底，从玻璃窗往上看，只见天上的太阳照得亮堂堂的。他偷偷地抬起头，看见几个日本鬼子正在屋子里翻东西。雨来想：‘我不能让李大叔被他们抓住！’”（1）这段话描写了雨来怎样的心理活动？（2）这段话在文中起什么作用？2.阅读以下古诗片段，回答问题：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”（1）这首诗描写了哪个季节的景象？（2）诗中哪些词语表现了乡村的宁静？3.结合《7单元》课文《雷锋叔叔，你在哪里》，写一段话说明雷锋精神在生活中的体现。4.根据《7单元》课文《詹天佑》，分析京张铁路修建的困难有哪些。5.写一段话，说明你的理想是什么，以及为什么选择这个理想。6.结合《7单元》课文《小英雄雨来》，写一段话说明雨来的勇敢品质。7.根据《7单元》习作《我的奇思妙想》，设计一个未来发明的创意，并说明其作用。8.结合《7单元》古诗《四时田园杂兴》，写一段话说明古代农民的生活情况。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.C4.D5.C6.A7.B8.C9.C10.D解析示例：第1题，课文通过雨来掩护李大叔等事例展现爱国情怀，A、B、D与主旨无关。二、填空题1.千条万条，万条垂下绿丝绦12.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家13.老人，迷路的孩子14.“人”字形15.真诚16.潜水17.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻18.雷锋精神，光明19.想象力20.北京，张家口解析示例：第13题，课文明确提到雷锋帮助老人和迷路的孩子，故填“老人，迷路的孩子”。三、判断题1.×（作者为贺知章）22.√23.×（描写乡村生活）24.×（雨来成功逃脱）25.×（詹天佑是中国人）26.√27.×（儿童参与农活）28.×（雷锋本名雷正兴）29.×（发明应合理）30.×（遇到资金、技术等困难）解析示例：第24题，课文描写雨来用计谋逃脱，故错误。四、简答题1.雨来用潜水的方式保护李大叔，他让李大叔藏在缸下，自己假装生病躺在床上，成功骗过鬼子。解析：需结合课文具体情节，如“雨来躺在水缸下，从玻璃窗观察敌人动向”等细节。2.诗人赞美柳树的美丽，表达对春天的喜爱之情。解析：需分析诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”等对柳树的描写。3.雷锋精神像螺丝钉一样平凡而伟大，永不生锈，永远为人民服务。解析：需结合课文“永不生锈的螺丝钉”的比喻，说明其永恒性。4.詹天佑采用“人”字形铁路和中部凿井法，解决了坡度大、地形复杂的难题。解析：需结合课文具体技术描述，如“人”字形铁路如何减缓坡度等。5.选择理想应结合自身兴趣和实际能力，同时考虑社会需要。解析：需说明选择理想的标准，如个人特长、社会价值等。6.描写了初夏的景象。解析：需分析“梅子金黄杏子肥”等词语，判断季节特征。7.雨来的勇敢、机智、爱国等品质值得我们学习。解析：需结合课文具体事例，如雨来不惧鬼子威胁等。8.用生动的语言描述发明的功能和特点，让读者产生共鸣。解析：需说明如何通过语言让读者理解发明的创意。五、应用题1.（1）雨来想保护李大叔，但又怕自己被抓住。（2）这段话表现了雨来的机智和勇敢。解析：第（1）问需分析雨来的心理矛盾；第（2）问需说明其在文中的作用。2.（1）初夏。（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。解析：第（1）问需分析季节特征；第（2）问需引用表现宁静的句子。3.雷锋精神体现在生活中，如帮助同学、主动做家务等。解析：需结合实际生活举例说明雷锋精神的体现。4.京张铁路修建遇到资金不足、技术难题、地形复杂等困难。