2026年浙江省苏教版四年级英语上册第7单元同步练习题

2026年浙江省苏教版四年级英语上册第7单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。选项A准确对应原文结构，动词"see"与"can"搭配表示"能够看见"，符合课文例句"Canyouseeabigtree?"的语法规则。选项B错误混淆了"do"与"see"的用法，选项C缺少主语，选项D添加了冗余的"看见了"使句子不完整。该单元重点强调现在进行时态的观察性动词搭配，如"see,hear,smell"等。2.在第7单元的对话中，Tom说"Icanseearedcar."，以下哪个句子是正确的回应？（）A.Yes,Icanseetoo.B.No,youcan'tseeit.C.Iseeabluebike.D.Whatcanyousee?解析：本题考查单元对话场景的应答能力。根据课文规则，回应应保持话题一致，选项C的"bluebike"与原句"redcar"形成对比，符合单元"描述不同事物"的练习主题。选项A错误使用"too"表示同意，但未保持描述对象一致；选项B否定原句内容违反礼貌原则；选项D为提问句，不符合回应逻辑。该单元强调通过"see,hear,smell"等动词描述公园、教室等场景。3.根据第7单元语法部分，"Lookatthebirds."这句话的正确动作指令是（）。A.看看鸟儿。B.鸟儿在飞。C.我们看鸟。D.鸟儿飞走了。解析：本题考查祈使句的翻译能力。选项A准确翻译"Lookat"的指令性动词短语，符合单元"祈使句+动词原形"的语法规则，如课文例句"Lookattheblackboard."。选项B描述状态而非动作，选项C添加了主语"我们"使句子复杂化，选项D使用过去时态与原句不符。该单元重点练习"Lookat,Listento,Touch"等感官动词的指令性用法。4.在第7单元故事中，Lily说"Ihearabirdsinging."，以下哪个句子描述了不同的声音？（）A.Ihearadogbarking.B.Thebirdissinging.C.Iseeabird.D.Birdscanfly.解析：本题考查单元"声音描述"主题的扩展能力。选项A使用不同动物"dog"和不同声音"barking"形成对比，符合单元"hear+动物+声音"的句型练习，如课文例句"Ihearacatmeowing."。选项B为陈述句而非声音描述，选项C使用"see"与原句动词不同，选项D为一般性陈述。该单元强调通过"hear,see"等感官动词描述动态场景。5.根据第7单元词汇表，"bigtree"的正确中文意思是（）。A.大树B.小树C.树木D.高树解析：本题考查单元核心词汇的准确理解。选项A直接对应课文例句"Lookatthebigtree."中的形容词"big"与名词"tree"的搭配，符合单元"形容词+名词"的搭配规则。选项B与"big"相反，选项C使用集合名词"树木"不准确，选项D添加"高"的修饰词未在单元出现。该单元重点掌握"big/small,long/short,red/blue"等形容词与常见名词的搭配。6.在第7单元的阅读理解中，"Theparkisbeautiful."这句话的正确反义表达是（）。A.Theparkisnotbeautiful.B.Theparkisugly.C.Theparkisnotbig.D.Theparkissmall.解析：本题考查单元反义疑问句的否定形式。选项A使用"not"构成标准否定句，符合单元"be动词+not"的语法规则，如课文例句"Thisisinteresting,isn'tit?"的反义表达"Thisisn'tinteresting,isit?"。选项B使用形容词"ugly"未保持原句结构，选项C添加新形容词"big"与原句无关，选项D使用副词"small"未保持原句时态。该单元强调通过"be动词+not"构成否定句。7.根据第7单元语法练习，"Shecanseeaflower."这句话的正确复数形式是（）。A.Shecanseeflowers.B.Theycanseeflowers.C.Shecanseeaflowers.D.Shecanseetheflowers.解析：本题考查单元名词复数规则的应用。选项A正确将单数名词"flower"变为复数"flowers"，符合单元"可数名词+复数"的语法规则，如课文例句"Shecanseethreebirds."。选项B错误添加了主语"they"，选项C在单数名词后添加"复数"形式错误，选项D添加定冠词"the"使句子指代特定事物。该单元重点练习可数名词的复数形式。8.在第7单元的写作练习中，"Drawabigtreeinthepark."的正确英文表达是（）。A.Drawthebigtreeinthepark.B.Drawabigtreeonthepark.C.Drawbigtreesinthepark.D.Drawabigtreeatthepark.解析：本题考查单元介词"on/in/at"的准确使用。选项A添加定冠词"the"使句子指代特定树，符合单元"定冠词+名词"的描述规则。选项B使用介词"on"错误，公园通常用"on"描述表面而非位置，选项C未保持单数形式，选项D使用"at"未在单元出现。该单元强调通过介词描述位置关系。9.根据第7单元对话内容，"Canyouhearthemusic?"的正确否定回答是（）。A.Yes,Icanhearit.B.No,Ican'thearit.C.Yes,Ihearit.D.No,Ihearthemusic.解析：本题考查单元否定疑问句的应答规则。选项B使用"can't"构成标准否定回答，符合单元"can/can't+动词原形"的语法规则，如课文例句"Canyouseethesun?"的否定回答"Can'tIseethesun?"。选项A为肯定回答，选项C使用现在时态未保持原句结构，选项D添加定冠词"the"未在单元出现。该单元强调通过"can/can't"构成疑问句及回答。10.根据第7单元语法练习，"Thereisabookonthedesk."这句话的正确复数形式是（）。A.Therearebooksonthedesk.B.Thereisbooksonthedesk.C.Thereareabookonthedesk.D.Thereisthebooksonthedesk.解析：本题考查单元"therebe"句型的复数规则。选项A正确使用复数名词"books"与复数动词"are"，符合单元"be动词与名词数一致"的语法规则，如课文例句"Therearemanystudentsintheclassroom."。选项B错误在单数名词后添加复数动词，选项C错误使用不定冠词，选项D添加定冠词"the"未在单元出现。该单元重点练习"therebe"句型的数的一致性。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，"Lookatthe____inthegarden."的正确填空是________。解析：本题考查单元核心词汇的语境应用。正确填空为"flowers"，对应课文例句"Lookatthebeautifulflowersinthegarden."，强调通过"lookat"描述花园场景。该单元重点掌握"flowers,trees,birds"等常见名词的拼写和用法。2.根据第7单元语法练习，"I____hearacat____thetree."的正确填空是________和________。解析：本题考查单元动词时态和介词的搭配。正确填空为"can"和"on"，对应课文例句"Icanhearacatonthetree."，强调通过"hear"描述动物声音。该单元重点练习"hear+动物+介词"的固定搭配。3.根据第7单元对话内容，"What____youseeinthepark?"的正确填空是________。解析：本题考查单元核心句型的语境应用。正确填空为"can"，对应课文例句"Whatcanyouseeinthepark?"，强调通过"cansee"描述观察结果。该单元重点掌握"can/can't+动词原形"的疑问句结构。4.根据第7单元语法练习，"She____seeared____inthesky."的正确填空是________和________。解析：本题考查单元动词时态和名词复数的搭配。正确填空为"can"和"balloon"，对应课文例句"Shecanseearedballooninthesky."，强调通过"see"描述天空场景。该单元重点练习可数名词的复数形式。5.根据第7单元词汇表，"Lookatthe________onthewall."的正确填空是________和________。解析：本题考查单元形容词与名词的搭配。正确填空为"big"和"clocks"，对应课文例句"Lookatthebigclocksonthewall."，强调通过"lookat"描述墙面物品。该单元重点掌握"big/small,red/blue"等形容词与常见名词的搭配。6.根据第7单元语法练习，"I____hearthemusic____theradio."的正确填空是________和________。解析：本题考查单元动词时态和介词的搭配。正确填空为"can"和"on"，对应课文例句"Icanhearthemusicontheradio."，强调通过"hear"描述声音来源。该单元重点练习"hear+声音来源+介词"的固定搭配。7.根据第7单元对话内容，"What____youdointhepark?"的正确填空是________。解析：本题考查单元核心句型的语境应用。正确填空为"can"，对应课文例句"Whatcanyoudointhepark?"，强调通过"cando"描述能力。该单元重点掌握"can/can't+动词原形"的疑问句结构。8.根据第7单元语法练习，"There____a____inthebox."的正确填空是________和________。解析：本题考查单元"therebe"句型的数的一致性。正确填空为"is"和"pen"，对应课文例句"Thereisapeninthebox."，强调通过"therebe"描述物品存在。该单元重点练习"be动词与名词数一致"的语法规则。9.根据第7单元词汇表，"Touchthe________thedesk."的正确填空是________和________。解析：本题考查单元形容词与名词的搭配。正确填空为"soft"和"car"，对应课文例句"Touchthesoftcaronthedesk."，强调通过"touch"描述物品触感。该单元重点掌握"soft/hard,big/small"等形容词与常见名词的搭配。10.根据第7单元语法练习，"She____see____birdsinthetree."的正确填空是________和________。解析：本题考查单元动词时态和名词复数的搭配。正确填空为"can"和"many"，对应课文例句"Shecanseemanybirdsinthetree."，强调通过"see"描述树木场景。该单元重点练习可数名词的复数形式和数量词的搭配。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，"Lookatthebigtree."这句话的正确动作指令是"看大树。"（×）解析：本题考查单元祈使句的翻译能力。正确翻译应为"看看大树。"，强调"Lookat"的观察性动词短语需要添加"看看"表示动作指令。该单元重点练习"Lookat,Listento,Touch"等感官动词的指令性用法。2.在第7单元的阅读理解中，"Theparkisbeautiful."这句话的正确反义表达是"Theparkisnotbeautiful."（×）解析：本题考查单元反义疑问句的否定形式。正确反义表达应为"Theparkisn'tbeautiful,isit?"，强调通过"be动词+not"构成否定句，并保持原句结构。该单元重点练习"be动词+not"的否定形式。3.根据第7单元语法练习，"Shecanseeaflower."这句话的正确复数形式是"Shecanseeflowers."（√）解析：本题考查单元名词复数规则的应用。正确复数形式为"Shecanseeflowers."，符合单元"可数名词+复数"的语法规则。该单元重点练习可数名词的复数形式。4.在第7单元的写作练习中，"Drawabigtreeinthepark."的正确英文表达是"Drawthebigtreeinthepark."（×）解析：本题考查单元定冠词的准确使用。正确表达应为"Drawabigtreeinthepark."，强调"bigtree"为泛指而非特定事物。该单元重点练习不定冠词"a/an"的用法。5.根据第7单元对话内容，"Canyouhearthemusic?"的正确否定回答是"No,Ican'thearit."（√）解析：本题考查单元否定疑问句的应答规则。正确回答为"No,Ican'thearit."，符合单元"can/can't+动词原形"的语法规则。该单元强调通过"can/can't"构成疑问句及回答。6.根据第7单元语法练习，"Thereisabookonthedesk."这句话的正确复数形式是"Therearebooksonthedesk."（√）解析：本题考查单元"therebe"句型的复数规则。正确复数形式为"Therearebooksonthedesk."，符合单元"be动词与名词数一致"的语法规则。该单元重点练习"therebe"句型的数的一致性。7.根据第7单元词汇表，"Lookatthebirds."这句话的正确动作指令是"看看鸟儿。"（×）解析：本题考查单元祈使句的翻译能力。正确翻译应为"看看鸟儿。"，强调"Lookat"的观察性动词短语需要添加"看看"表示动作指令。该单元重点练习"Lookat,Listento,Touch"等感官动词的指令性用法。8.在第7单元的阅读理解中，"Theparkisbeautiful."这句话的正确反义表达是"Theparkisugly."（×）解析：本题考查单元反义疑问句的否定形式。正确反义表达应为"Theparkisn'tbeautiful,isit?"，强调通过"be动词+not"构成否定句，并保持原句结构。该单元重点练习"be动词+not"的否定形式。9.根据第7单元语法练习，"Shecanseeaflower."这句话的正确复数形式是"Shecanseeaflowers."（×）解析：本题考查单元名词复数规则的应用。正确复数形式为"Shecanseeflowers."，符合单元"可数名词+复数"的语法规则。该单元重点练习可数名词的复数形式。10.根据第7单元对话内容，"Canyouhearthemusic?"的正确否定回答是"Yes,Icanhearit."（×）解析：本题考查单元否定疑问句的应答规则。正确回答为"No,Ican'thearit."，符合单元"can/can't+动词原形"的语法规则。该单元强调通过"can/can't"构成疑问句及回答。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第7单元课文，列举三个你在公园里能看到的物品。（不少于100字）解析：本题考查单元核心词汇的语境应用。参考答案应包含"bigtree,redcar,bluebike,flowers,birds"等常见物品，并保持时态一致。评分标准：每列举一个正确词汇得0.5分，需保持动词"see"的现在时态，如"Iseeabigtree,Iseearedcar,Iseeflowers."。该单元重点掌握通过"see"描述公园场景。2.根据第7单元语法练习，说明"can/can't"在英语中的主要用途。（不少于200字）解析：本题考查单元核心语法点的解释能力。参考答案应包含以下要点：①表示能力，如"Icanswim."；②表示可能性，如"Canitraintoday?"；③构成疑问句及否定句，如"Canyouhelpme?"/"Can'tIseeit?"。评分标准：每说明一个用途得0.5分，需保持时态一致，如"can/can't+动词原形"。该单元重点练习"can/can't"的多种用法。3.根据第7单元词汇表，解释"lookat,listento,touch"三个动词的用法区别。（不少于200字）解析：本题考查单元核心词汇的对比分析能力。参考答案应包含以下要点：①"lookat"表示观察，如"Lookatthepicture."；②"listento"表示听，如"Listentothemusic."；③"touch"表示触摸，如"Touchthesoftbook."。评分标准：每说明一个动词的用法得0.5分，需保持时态一致，如"lookat+名词，listento+声音来源，touch+物品"。该单元重点掌握感官动词的固定搭配。4.根据第7单元对话内容，描述一个你在教室里能做的事情。（不少于200字）解析：本题考查单元核心句型的语境应用。参考答案应包含"canseetheblackboard,canheartheteacher,cansitatthedesk"等动作描述，并保持时态一致。评分标准：每列举一个正确动作得0.5分，需保持动词"can"的现在时态，如"Icanseetheblackboard,Icanheartheteacher."。该单元重点掌握通过"cando"描述能力。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第7单元课文，完成以下表格。（不少于200字）|物品|形容词|动词||------------|----------|------------||bigtree|beautiful|see||redcar|fast|hear||bluebike|new|touch|解析：本题考查单元核心词汇的表格应用能力。参考答案应包含以下内容：①物品"bigtree"的形容词为"beautiful"，动词为"see"；②物品"redcar"的形容词为"fast"，动词为"hear"；③物品"bluebike"的形容词为"new"，动词为"touch"。评分标准：每填写一个正确词汇得1分，需保持时态一致，如"seethebigtree,heartheredcar,touchthebluebike"。该单元重点掌握通过"see,hear,touch"描述物品。2.根据第7单元语法练习，改写以下句子为复数形式。（不少于300字）a.Thereisabookonthedesk.→Therearebooksonthedesk.b.Shecanseeaflowerinthegarden.→Shecanseeflowersinthegarden.c.Lookatthebigclockonthewall.→Lookatthebigclocksonthewall.解析：本题考查单元复数规则的改写能力。参考答案应包含以下内容：①将"be动词"改为"are"，如"arebooks"；②将单数名词变为复数，如"flowers/clocks"；③保持介词"on/in"不变。评分标准：每改写一个句子得1分，需保持时态一致，如"Therearebooksonthedesk."。该单元重点练习"therebe"句型和可数名词的复数形式。3.根据第7单元对话内容，编写一段描述公园场景的英文短文。（不少于300字）解析：本题考查单元综合写作能力。参考答案应包含以下内容："Icanseeabigtreeinthepark.Thetreeisgreenandbeautiful.Icanhearbirdssinginginthetree.Thebirdsaresinginghappily.Icanseearedcarinthecarpark.Thecarisfastandnew.Icanseeflowersinthegarden.Theflowersarered,yellow,andblue.Theparkisverybeautiful."评分标准：每描述一个正确场景得1分，需保持动词"see,hear"的现在时态，如"Icanseeabigtree."。该单元重点掌握通过"see,hear"描述公园场景。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.B10.A二、填空题1.flowers2.can,on3.can4.can,balloon5.big,clocks6.can,on7.can8,is,pen9.soft,car10.can,many三、判断题1.×2.×3