2026年福建省人教版三年级语文上册第1单元测试卷

2026年福建省人教版三年级语文上册第1单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年福建省人教版三年级语文上册第1单元》中，课文《我们的民族小学》通过描写______、______、______等场景，展现了民族小学孩子们幸福的学习生活。A.早晨起床洗漱B.课间操的整齐队伍C.夜晚伴着星光回家D.课桌上摆放的彩色文具请选择正确答案。2.在《金色的草地》一课中，作者通过观察草地颜色的变化，揭示了______的奥秘。A.草地会发光B.草地会变色C.草地会生长D.草地会移动请选择正确答案。3.《古诗两首》中的《夜宿山寺》作者是______，诗中“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘了______的景象。A.杜甫，夜晚的山中寺庙B.李白，夜晚的山中寺庙C.白居易，白天的山间小屋D.王维，白天的山间小屋请选择正确答案。4.《掌声》一课中，小英因为______而自卑，后来通过______变得自信。A.外貌丑陋，同学们的鼓励B.学习成绩差，老师的表扬C.身体残疾，同学们的掌声D.家庭贫困，父母的支持请选择正确答案。5.课文《大作家的小老师》中，林海音通过______的故事，告诉我们______。A.冰心教她写作，写作需要坚持B.老师教她写作，写作需要观察C.冰心教她写作，写作需要想象力D.老师教她写作，写作需要生活经验请选择正确答案。6.《秋天的雨》一课中，作者用______、______、______等感官描写了秋天的特点。A.视觉、听觉、嗅觉B.视觉、触觉、味觉C.听觉、触觉、嗅觉D.视觉、味觉、触觉请选择正确答案。7.在《风筝》一课中，孩子们制作风筝的过程体现了______的精神。A.互相帮助B.勤奋学习C.勇于尝试D.团结合作请选择正确答案。8.《富饶的西沙群岛》中，作者从______、______、______、______等方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。A.海水、海底、海岛、海洋生物B.海水、沙滩、海岛、海洋生物C.海水、珊瑚、海岛、海洋生物D.海水、沙滩、珊瑚、海洋生物请选择正确答案。9.《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写______、______、______等季节的景色，表达了______的思想感情。A.春天、夏天、秋天，对小兴安岭的热爱B.春天、夏天、冬天，对小兴安岭的向往C.夏天、秋天、冬天，对小兴安岭的赞美D.春天、秋天、冬天，对小兴安岭的喜爱请选择正确答案。10.《古诗两首》中的《赠汪伦》作者是______，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了______的情感。A.杜甫，对友人的感激B.李白，对友人的感激C.白居易，对友人的思念D.王维，对友人的思念请选择正确答案。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《我们的民族小学》一课中，描写孩子们______、______、______的句子，展现了民族小学的欢乐氛围。2.《金色的草地》一课中，草地颜色的变化与______有关，作者通过______的方法，让我们感受到大自然的奇妙。3.《夜宿山寺》一诗中，“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了______的修辞手法，表达了诗人对______的想象。4.《掌声》一课中，小英因为______而自卑，同学们的______让她变得自信。5.《大作家的小老师》一课中，林海音向______请教写作方法，从中学到了______。6.《秋天的雨》一课中，作者用“______像一把小扇子”“______像一颗颗糖果”等比喻，描绘了秋天的景象。7.《风筝》一课中，孩子们制作风筝的过程包括______、______、______等步骤，体现了他们______的精神。8.《富饶的西沙群岛》中，西沙群岛的海水有______、______、______等颜色，海底的珊瑚像______。9.《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写______、______、______等景物，表达了______的思想感情。10.《赠汪伦》一诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了______的修辞手法，表达了诗人对______的深厚情感。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《我们的民族小学》一课中，描写孩子们跳孔雀舞的句子表现了民族小学孩子们的快乐生活。（______）2.《金色的草地》一课中，草地颜色的变化是因为草地的植物会变色。（______）3.《夜宿山寺》一诗中，“危楼高百尺，手可摘星辰”是真实景象。（______）4.《掌声》一课中，小英因为身体残疾而自卑。（______）5.《大作家的小老师》一课中，林海音的老师是她的母亲。（______）6.《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”的比喻，表达了秋天的到来。（______）7.《风筝》一课中，孩子们制作风筝的过程体现了他们团结合作的精神。（______）8.《富饶的西沙群岛》中，西沙群岛的海水只有蓝色和绿色。（______）9.《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，表达了热爱祖国大好河山的思想感情。（______）10.《赠汪伦》一诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友人的深厚情感。（______）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《我们的民族小学》一课中描写孩子们学习生活的几个场景。2.《金色的草地》一课中，草地颜色的变化与什么有关？作者通过什么方法揭示了这一现象？3.《夜宿山寺》一诗中，“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？4.《掌声》一课中，小英为什么一开始自卑？后来发生了什么让她变得自信？5.《大作家的小老师》一课中，林海音向谁请教写作方法？从中学到了什么？6.《秋天的雨》一课中，作者用哪些事物来比喻秋天的景象？表达了怎样的情感？7.《风筝》一课中，孩子们制作风筝的过程包括哪些步骤？体现了他们怎样的精神？8.《富饶的西沙群岛》中，作者从哪些方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读短文，回答问题：秋天来了，天气凉爽了。树叶黄了，像一只只蝴蝶在空中飞舞。果园里，苹果红彤彤的，像一个个小灯笼。田野里，稻谷黄了，农民伯伯正在收割。秋天真美啊！（1）短文中描写了秋天的哪些景物？（2）短文表达了作者怎样的情感？2.阅读短文，回答问题：小明和小红是一对好朋友。他们经常一起学习、玩耍。有一次，小明生病了，小红主动帮他补习功课。小明康复后，非常感激小红，说：“谢谢你，你真是个好同学！”小红听了，心里很高兴。（1）短文中描写了小明和小红之间的什么关系？（2）短文表达了怎样的思想感情？3.阅读短文，回答问题：小华是一个热爱科学的孩子。他经常观察身边的事物，提出很多有趣的问题。有一次，他在公园里发现一只小鸟掉到了水里，他立刻想办法把小鸟救了上来。小华的同学们都很佩服他，说他是“小科学家”。（1）短文中描写了小华的哪些特点？（2）短文表达了怎样的思想感情？4.阅读短文，回答问题：小丽是一个热爱画画的孩子。她每天放学后都会去画画。有一次，她在画画比赛中获得了第一名，老师表扬了她，同学们也向她祝贺。小丽非常高兴，说：“我以后会更加努力，画出更好的画！”（1）短文中描写了小丽的哪些特点？（2）短文表达了怎样的思想感情？5.阅读短文，回答问题：小明和小强是一对好朋友。他们经常一起学习、玩耍。有一次，小明不小心弄坏了小强的玩具，小明非常抱歉，主动向小强道歉。小强原谅了小明，说：“没关系，下次小心一点。”小明听了，心里很高兴。（1）短文中描写了小明和小强之间的什么关系？（2）短文表达了怎样的思想感情？6.阅读短文，回答问题：小红是一个热爱劳动的孩子。她经常帮助爸爸妈妈做家务。有一次，她主动帮妈妈洗碗，妈妈非常高兴，说：“小红真是个懂事的孩子！”小红听了，心里很高兴。（1）短文中描写了小红的哪些特点？（2）短文表达了怎样的思想感情？7.阅读短文，回答问题：小明是一个热爱运动的孩子。他经常参加各种体育活动。有一次，他在运动会上获得了第一名，老师表扬了他，同学们也向him祝贺。小明非常高兴，说：“我以后会更加努力，取得更好的成绩！”（1）短文中描写了小明的哪些特点？（2）短文表达了怎样的思想感情？8.阅读短文，回答问题：小丽是一个热爱学习的孩子。她经常认真听讲，积极回答问题。有一次，她在课堂上提出了一个有趣的问题，老师表扬了她，同学们也向她学习。小丽非常高兴，说：“我以后会更加努力，学习更多的知识！”（1）短文中描写了小丽的哪些特点？（2）短文表达了怎样的思想感情？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：课文《我们的民族小学》通过描写课间操的整齐队伍、早晨起床洗漱、夜晚伴着星光回家等场景，展现了民族小学孩子们幸福的学习生活。选项A、C、D与课文内容不符。2.B解析：在《金色的草地》一课中，作者通过观察草地颜色的变化，揭示了草地会变色的奥秘。选项A、C、D与课文内容不符。3.B解析：《古诗两首》中的《夜宿山寺》作者是李白，诗中“危楼高百尺，手可摘星辰”描绘了夜晚的山中寺庙的景象。选项A、C、D与课文内容不符。4.C解析：《掌声》一课中，小英因为身体残疾而自卑，后来通过同学们的掌声变得自信。选项A、B、D与课文内容不符。5.A解析：《大作家的小老师》一课中，林海音通过冰心教她写作的故事，告诉我们写作需要坚持。选项B、C、D与课文内容不符。6.A解析：《秋天的雨》一课中，作者用视觉、听觉、嗅觉描写了秋天的特点。选项B、C、D与课文内容不符。7.C解析：《风筝》一课中，孩子们制作风筝的过程体现了他们勇于尝试的精神。选项A、B、D与课文内容不符。8.A解析：《富饶的西沙群岛》中，作者从海水、海底、海岛、海洋生物等方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。选项B、C、D与课文内容不符。9.A解析：《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写春天、夏天、秋天等季节的景色，表达了对小兴安岭的热爱。选项B、C、D与课文内容不符。10.B解析：《古诗两首》中的《赠汪伦》作者是李白，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友人的感激。选项A、C、D与课文内容不符。二、填空题1.跳孔雀舞、做游戏、放风筝解析：课文《我们的民族小学》一课中，描写孩子们跳孔雀舞、做游戏、放风筝的句子，展现了民族小学的欢乐氛围。2.太阳照射、观察解析：《金色的草地》一课中，草地颜色的变化与太阳照射有关，作者通过观察的方法，让我们感受到大自然的奇妙。3.夸张、对高山的想象解析：《夜宿山寺》一诗中，“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对高山的想象。4.身体残疾、鼓励解析：《掌声》一课中，小英因为身体残疾而自卑，同学们的鼓励让她变得自信。5.冰心、写作需要坚持解析：《大作家的小老师》一课中，林海音向冰心请教写作方法，从中学到了写作需要坚持。6.扇子、糖果解析：《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，像一把小扇子”“秋天的雨，像一颗颗糖果”等比喻，描绘了秋天的景象。7.想象、制作、放飞解析：《风筝》一课中，孩子们制作风筝的过程包括想象、制作、放飞等步骤，体现了他们勇于尝试的精神。8.蓝色、绿色、红色、花朵解析：《富饶的西沙群岛》中，西沙群岛的海水有蓝色、绿色、红色等颜色，海底的珊瑚像花朵。9.树林、河流、山谷、热爱祖国大好河山解析：《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写树林、河流、山谷等景物，表达了热爱祖国大好河山的思想感情。10.比喻、对友人的深厚情感解析：《赠汪伦》一诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对友人的深厚情感。三、判断题1.√解析：课文《我们的民族小学》一课中，描写孩子们跳孔雀舞的句子表现了民族小学孩子们的快乐生活。2.×解析：《金色的草地》一课中，草地颜色的变化是因为太阳照射的角度不同，导致草地上的植物会变色。3.×解析：《夜宿山寺》一诗中，“危楼高百尺，手可摘星辰”是诗人的想象，不是真实景象。4.√解析：《掌声》一课中，小英因为身体残疾而自卑。5.×解析：《大作家的小老师》一课中，林海音的老师是她的母亲。6.√解析：《秋天的雨》一课中，作者用“秋天的雨，是一把钥匙”的比喻，表达了秋天的到来。7.√解析：《风筝》一课中，孩子们制作风筝的过程体现了他们团结合作的精神。8.×解析：《富饶的西沙群岛》中，西沙群岛的海水有蓝色、绿色、红色等多种颜色。9.√解析：《美丽的小兴安岭》一课中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，表达了热爱祖国大好河山的思想感情。10.√解析：《赠汪伦》一诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对友人的深厚情感。四、简答题1.课文《我们的民族小学》一课中，描写孩子们学习生活的几个场景包括：早晨起床洗漱、课间做游戏、跳孔雀舞、夜晚伴着星光回家等。2.《金色的草地》一课中，草地颜色的变化与太阳照射的角度有关。作者通过观察的方法，揭示了草地上的植物会变色这一现象。3.《夜宿山寺》一诗中，“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法，表达了诗人对高山的想象。4.《掌声》一课中，小英因为身体残疾而自卑，后来通过同学们的掌声变得自